熟悉课本 整合课本 超越课本-以本为本搞好第一轮复习

熟悉课本整合课本超越课本---以本为本搞好第一轮复习备考策略一：熟悉课本夯实概念和原理基础考点回顾：I认识论

（1）发挥主观能动性

充分发挥主观能动性，认识世界和改造世界

主观能动性的发挥，受主、客观因素的制约

（2）透过现象看本质

现象与本质

感性认识和理性认识

真理是人们对事物本质及其发展规律的正确认识

认识的根本任务是使感性认识上升到理性认识，并能透过现象抓住事物的本质和规律

分析与综合相结合

创造性思维、合理想像在认识中的作用

（3）实践

实践的基本特征

实践对认识具有决定作用，认识对实践具有反作用

II人生观和价值观

（1）社会存在和社会意识的关系

社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用

（2）树立正确的价值观

（3）个人利益和集体利益、个人和社会

个人利益与集体利益的辩证统一关系

发展社会主义市场经济要求发挥集体主义的调节作用

个人活动与社会发展相互制约、相互作用

反对极端个人主义，保护个人正当利益

在社会生活和经济活动中应提倡诚信

（4）人生价值

人生价值包括个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊重和满足两个方面

实现人生价值的条件和途径

走出人生价值观的误区，反对享乐主义和拜金主义

（5）理想与现实树立崇高理想

正确处理理想与现实的关系

（6）社会实践

人民群众是实践的主体，是历史的创造者

相信群众，依靠群众，群众利益高于一切

在改造客观世界的同时改造主观世界

在社会实践中，实现主观与客观、个人与社会的统一备考策略二整合课本突破重点和难点问题策略2．用我们犀利的眼整合课本、夯实基础。这部分内容考点较为集中，主要围绕主观能动性、认识与实践、认识的两次飞跃、个人与社会、人生价值、正确的价值观、人民群众是实践的主体等知识点考查。这启示我们在平常教学中应学会突出重点、把握主干；同时试题呈现出与哲学其他知识混合考查的特点，如将“认识与意识”、“客观规律与主观能动性”、等知识在同一选项中出现，需要区别知识才能回答。这就启示我们应学会将重点、难点知识突破，用比较的方法与其他易错、易混知识区分开来，这样才能全面、正确理解重、难点知识。I认识论重点讲解实践含义

特征社会客观物质性目的能动性社会历史性生产实践处理社会关系的实践科学实验决定实践认识决定反作用科学的促进错误的阻碍科学理论来源发展动力目的唯一标准认识的第一次飞跃认识的根本任务认识的第二次飞跃认识的根本态度

II人生观、价值观重点讲解1、价值观对人们认识世界和改造世界的导向作用（双重性）2、发展市场经济与坚持集体主义3、人生价值及其实现正确价值观的评价标准：①符合事物发展的规律性—要对事物的属性、规律和人的需要之间关系的科学认识②符合人类的根本利益—要对人的需求、利益有一个正确的认识③“三个代表”标准、“三个有利于”和党的基本路线—我国人民价值观正确与否的重要标准④三个标准从根本上来说是统一的。正确价值观在社会现实中的表现①科学的生态价值观：正确处理经济增长与实现可持续发展的关系，要把经济价值与生态价值、经济效益和社会效益结合起来，要转变经济增长方式（科教兴国、资源的优化配置和合理利用）②如何正确对待人生：要树立历史唯物主义世界观，认识到人生的价值在于奋斗，在于为人民利益、社会进步作贡献，正确对待人生道路上的生与死、顺境与逆境问题，正确处理个人活动和社会发展的关系。1、社会主义集体主义价值观的主要内容：①它既是一种价值观，又是处理国家、集体和个人三者关系的政治原则和道德原则②其主要内容在于如何处理三者的关系问题2、发展社会主义市场经济必须坚持集体主义

①社会主义市场经济的性质、目的，要求在经济活动中坚持集体主义。②社会主义市场经济秩序的建立，需要发挥集体主义的调节作用。

③社会主义市场经济发展中产生的矛盾，需要集体主义进行调节。④在发展市场经济中，要树立全局观念，反对地方本位主义。人生的真正价值在于对社会的贡献社会价值——个人对社会的责任和奉献。（1）物质贡献（2）精神贡献二者关系在一定条件下精神贡献可以转化为物质贡献自我价值——社会对个人的尊重和满足。（索取）简称简称（奉献）物质方面精神方面基础动力人生价值是如何产生的？人生价值的两个方面哪个更重要？为什么？为什么？社会存在发展的基本保障基本标志可靠标志人生价值是在人与人、个人与社会之间的关系中产生的。统一首先，实现人生价值需要社会提供一定的客观条件。A、实现人生价值要以一定的生产力为基础。B、人所特有的劳动创造力是人生价值的源泉，而人的创造力的形成和培养、利用和发挥都需要一定的社会条件其次，实现人生价值需要发挥主观能动性，创造必要的主观条件。A、要全面提高个人素质（思想政治素质—方向、道德素质—为人民服务、心理素质和身体素质）；B、要在自己的岗位上埋头苦干，发挥聪明才智；C、要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神。人生价值实现的主客观条件在社会主义现代化建设的实践中实现人生价值①要在自己岗位上发挥聪明才智。人生价值是通过个人所从事的事业展现出来的。在平凡的工作中做出成绩。②要在实践中发挥献身精神。献身精神是实现人生价值的重要精神力量。无产阶级革命事业需要献身精神，科学研究工作也需要献身精神。③要正确认识和对待失败。失败是通向成功的阶梯。不能正确对待失败的原因，从哲学上看是对社会生活缺乏全面了解；对自己的能力估计过高；对失败缺乏辩证的分析。失败转化为成功的几个条件：要做到败而不馁，找出失败的原因，要有坚强意志。策略三：超越课本打破框架和板块限制

用我们智慧的头脑超越课本、拓展能力。用联系的眼光将四大板块的知识糅合起来。反对用孤立、静止的眼光对待每一个知识点。I认识论体系图II人生观、价值观体系图策略四：强化训练提高理解和运用能力精练一些规范的哲学试题，可以帮助学生发现自己的问题，深化对基本概念和基本观点的理解。最好选择近几年的高考试题进行训练，针对性较强。1.社会存在与社会意识的辩证关系（历史唯物主义）【原理内容】原理：（1）社会存在决定社会意识：社会存在的性质决定社会意识的性质，社会存在的变化决定社会意识的变化。社会意识具有相对独立性。

（2）社会意识对社会存在具有能动的反作用。先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在产生巨大的促进作用；落后的、反动的、非科学的社会意识起着重大的阻碍作用。[方法论]：要求树立的正确社会意识，克服错误的社会意识。备注：本条原理宏观考查常表述为：ⅩⅩ材料体现了社会性存在与社会意识的辩证关系。微观考查：⑴怎样体现“社会存在与社会意识的辩证关系”的，一般分“社会存在决定社会意识、”“社会意识对社会存在具有能动的反作用”两个层次按“理一析”结构作答。⑵“社会意识的反作用"，按“理一析一一结”结构作答，“理”常表述为：历史唯物主义认为，社会存在决定社会意识，社会意识对社会对社会存在具有能动的反作用，正确的社会意识对社会存在具有推动作用。

还要注意：社会意识具有相对独立性。【典型例题】从历史唯物主义角度说明党中央提出"构建社会主义和谐社会”理念的正确性.

【参考答案】(1)（理）历史唯物主义认为，社会存在决定社会意识，社会意识对社会对社会存在具有能动的反作用，科学的、革命的、进步的社会意识对社会存在具有巨大的促进作用。

（2）（析）构建社会主义和谐社会的执政理念是根据我国经济和社会发展的客观需要提出的，并将对我国经济、政治、文化和社会生活带来经济的促进作用。

2.价值观的导向作用（价值观）→坚持正确价值观【原理内容】原理：⑴价值观作为一种社会意识，对社会存在具有能动的反作用，不同的价值观对个人与社会有着不同的导向作用：正确的价值观起促进作用，错误的价值观起阻碍作用。⑵正确的价值观是指符合事物发展的规律，符合人类的根本利益。方法论：要求我们必须坚持正确的价值观。*科学发展观：⑴基本含义：①本质和核心：坚持以人为本，即把人民的利益作为一切工作的出点和落脚点，不断满足人的多方面需要。②基本内涵：树立全面、协调、可持续的发展观。③实质：促进经济、社会和人的全面发展。⑵原因：①是贯彻三个代表的本质要求；②是全面建设小康社会的重要保障③是解决各种现实矛盾问题的迫切要求。⑶怎样：即贯彻科学发展观的基本要求：坚持一个“中心”、五个“统筹”①以经济建为中心。②统筹城乡发展。③统筹区域发展。④统筹经济社会协调发展。⑤统筹人与自然和谐发展。⑥统筹国内发展和对外开放。

备注：本条原理是价值观部分的常考原理。宏观考查常表述为：⑴价值观具有导向作用，不同的价值对个人与社会有着不同的向作用，必须坚持正确的价值观。⑵坚持正确的生态价值观，既要注意自然的经济价值又要注意自然的生态价值，把经济效益和生态效益结合起来。微观考查：⑴“什么是正确的价值观”按“理一析——结”结构作答。⑵“价值观具有导向作用”，表述为“价值观作为一种社会意识，对社会存在具有能动的反作用..。（3）“怎样贯彻科学发展观”：回答出科学发展观的基本含义（坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观、促进经济、社会和人的全面发展），再从六个方面按“理一析”结构作答。

【典型例题】在我国的一些地方，把发展是硬道理错误地理解为“GDP是硬道理”，甚至不惜以盲目建设、破坏资源、浪费资源、降低效益等为代价片面追求GDP增长。党的十六届三中全会指出，要按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。

从价值观的角度，说明新发展观的正确性?

【参考答案】（1）价值观是一种社会意识，对社会存在具有反作用。凡是符合事物发展的规律、符合人类根本利益的价值观都是正确的。（2）新发展观符合我国国情，符合我国人民的利益，是正确的价值观。坚持新价值观，将有力地促进我国经济社会、环境和人的全面发展.

3.个人利益和集体利益的辩证关系（价值观）

【原理内容】原理：二者是辩证统一的关系：个人利益与集体（包括社会、国家利益互前提而存在，互相促进而共同发展，但并不是说二者之间常常一致，不一致的情形是经常发生的。集体利益是全局利益、长远利益，个人利益是局部和眼前利益。方法论：坚持集体主义价值观（集体主义值观是以人民的根本益为出发点，把国家和集体的益放在首位，是新时期我国人民的正确价值取向。）⑴主要内容①（结合问题）坚持国家、集体、个人利益相结合，促进社会和个人和谐发展；②（先后问题）倡导把国家、集体利益放在首位，充分尊重和维护个人的正当利益。③（主从问题）当国家、集体和个人利益发生矛盾时，个人利益要服从国家和集体利益。与社会主义市场经济在根本上是一致的①社会主义市场经济的性质和目的的要求；②社会主义市场经济秩序建立的需要；③解决社会主义市场经济发展中产生的矛盾的需要。⑶坚决反对只顾局部眼前利益，不顾整体长远利益的小团体主义或本位主义，实质是极端狭隘的个人主义。

备注：本条原理宏观考常表述为：个人利益与集体益的辩证关系要求我们坚持集体主义价值观。微观考查：集体主义价值观的主要内容、与社会主义市场经济的一致性以及小团体主义、本位主义的实质。

【典型例题】某造纸企业年产值一个多亿，利税00万元，但为了节约治污成本，治污措施不力，每年向河道排放大量污水，造成下游水质严重污染，并直接威胁下游人民群众的健康。

运用价值观的知识，对该造纸企业的行为进行评价？这件事从价值观方面给我们有什么启示？

【参考答案】（1）价值观具有导向作用，该造纸企业在错误价值观的指导下，排放大量污水，造成下游水质严重污染，经济损失严重，并直接威胁下游人民群众的生命健康。该造纸企业为眼前利益、局部利益而牺牲长远利益、整体利益，是小团体主义，或本位主义的表现，实质是极端狭隘的个人主义。

（2）必须坚持正确的价值取向，发挥集体主义的调节作用。顾全大局，反对只顾局部利益，不顾全局利益的小团体主义或本位主义。树立可持续发展价值观。

4.个人活动与社会发展的辩证关系（历史唯物主义）

【原理内容】原理：⑴个人活动与社会发展存在相互联系，相互制约的关系：①个人活动对社会发展产生能动的影响。当个人活动符合社会发展规律，反映了人民群众的根本利益时就能对社会的发展进步起积极的推动作用，反之则起阻碍作用。由于个人思想道德素质、科学文化知识等不完全一样，个人活动对社会发展的作用有大小之分。②个人活动受社会发展的制约。一是受到社会环境的制约，二是受到

社会规律的制约。⑵个人与社会的关系是辩证统一的关系。一方面，二者相互区别，不能等同：个人与社会相比，社会起着根本的决定的作用。另一方面，相互依存，不可分割：个人是社会中的个人，社会是由个人组成的社会；人的生存发展离不开社会提供的种种条件，社会的存在和发展都是所有个人及其集体努力的结果。

备注：本条原理一般微观考查，常涉及：⑴个人活动对社会发展产生能动的影响，当个人活动符合社会的发展规律，反映了人民群众的根本时就对社会的展起积极的推动作用；反之则起阻碍作用。⑵个人与社会的关系。【典型例题】中国素以“礼仪之邦”著称于世，“诚信”乃中华民族之传统美德，自古以来，都是崇尚“一言九鼎”“言必信，行必果”。诚信是一切价值的根基，是人生的命脉，是现代契约经济的核心本质。当前，人们对提高社会诚信的期待越来越高，社会诚信体系建设的步伐不断加快。但有人说：“社会上种种缺失诚信的行为导致了严重的信用危机，我自己守信是没有意义的。”

从个人与社会关系的角度对上述观点加以评析。

【参考答案】答：（1）（理）个人与社会是相互联系，不可分割的。个人是社会中的个人，社会是由个人组成的社会。个人活动既受社会发展的制约，又对社会发展产生能动的影响。

（2）（析）面对社会上存在的种种失信行为，个人守信并非无意义。只有人人自觉讲诚信，才能形成良好的社会氛围，促进社会信用体系的建立和完善，推动社会的发展。

5.人生价值及其实现（价值观）【原理内容】原理：⑴一个人的人生是否有价值，不可能代从人自身得到说明，必须通过个人与社会、与他人的关系体现出来。⑵人生价值包括社会价值（个人对社会的责任和贡献）和自我价值（社会对个人的尊重和满足）两个方面，但人生的真正价值在于贡献。因为个人对社会的贡献是社会存在和发展的基本保障，是人生价值的基本标志，是先进人物的主要特色。方法论：在奉献中实现人生价值。途径是参加社会实践。怎样：①需要社会提供一定客观条件（以一定的生产力为基础；需要一定的社会条件。②需要个人发挥主观能动性，创造必要的主观条件：要全面提高个人素质；要在自己的岗位上埋头实干，发挥聪明才智；要百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神。③走出人生价值折误区，反对拜金主义和享乐主义。④要发扬艰苦奋斗精神，将理想转化为现实。

备注：本条原理一般微观考查：⑴人生价值及其实现；⑵崇高理想对人生、对社会有着重大的指导和促进作用①是社会进步的助推器；②是我国家民族团结、共同奋斗的精神力量；③是人生的精神支柱。⑶理想与现实的关系①理想源于现实，高于现实；②在一定条件下理想可以转化为现实。要求我们对社会理想的追求符合社会发展的趋势，对职业理想的选择符合实际。

【典型例题】今年是中国工农红军长征胜利70周年。回顾革命历史，重要的为了学习和总结长征革命历史经验，继承和发扬长征中的革命精神，我们学习、研究长征精神，就是要学习红军长征时期坚持的中国共产党的正确领导，维护党的统一；坚定共产主义理想和革命必胜的信念；坚持严守党的纪律，紧密联系群众，为民谋利益的高尚思想品德；坚持团结协作．顾全大局；坚持艰苦奋斗、勇往直前的革命精神。学习和发扬长征精神对于我们构建和谐社会有着重要的现实意义和时代价值。

弘扬长征精神的哲学依据是什么？

答:（1）物质决定意识，意识对物质具有反作用。正确的意识能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。我们必须树立正确的