2025年北京市门头沟区九年级初三一模道德与法治试卷（含答案）

第2页/共10页门头沟区2025年九年级综合练习(一)道德与法治2025.4第一部分一、判断题(共10题，每题1分，共10分。在答题卡相应位置，正确的将“✔”涂黑。错误的将“×”涂黑)1.人民代表大会制度是我国的根本政治制度。2.友谊需要信任和忠诚，答应朋友的所有要求，才是真正的友谊。3.只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。4.“无羞恶之心，非人也。”“耻存则心存，耻忘则心忘。”这些名言都说明了人应该有羞耻之心。5.2024年，我国国内生产总值达到134.9万亿元，增长5%，增速居世界主要经济体前列。这说明我国经济已由高质量发展阶段转向高速发展阶段。6.法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。7.坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。8.作为学生，少用或不用一次性产品，积极参与“光盘行动”，这些日常举动正是践行绿色发展理念的具体体现，也是为建设美丽中国贡献自己的力量。9.公民既要增强权利意识，依法行使权利；也要增强义务观念，自觉履行法定义务。10.当今世界，国际竞争的实质是以经济和军事实力为基础的综合国力的较量。二、选择题(共10题，每题2分，共20分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项)11.某同学从2025年政府工作报告中摘录了如下内容。●强国建设，全面启动实施国家科技重大专项，加快完善重大科技基础设施体系，加强拔尖创新人才培养●稳定工业经济运行，推进制造业技术改造升级，制造业投资增长9.2%●新培育一批国家级先进制造业集群，商业航天、北斗应用、新型储能等新兴产业快速发展最符合上述摘录内容的主题是A.坚定不移全面深化改革B.大力推动创新驱动发展C.持续完善社会保障体系D.加大力度增进民生福祉12.下面是一对母女的对话。妈妈：今天是强对流天气，下午可能会下雨，你记得带上雨伞。女儿：谢谢妈妈的提醒！我会照顾好自己的。上述对话启示我们在与父母的交往中A.加强沟通，化解矛盾B.感恩父母，消除代沟C.理解父母，体味亲情D.自立自强，避免依赖13.为做好《生命的思考》单元学习，小芸在校内开展问卷调查并整理了部分数据(见下图)。数据结果说明同学们①不漠视他人生命，关怀他人②守护生命，关注并养护精神③积极面对挫折，发掘生命力量④爱护身体，养成了健康生活方式A.①②B.①③C.②④D.③④14.用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；行走大好河山，了解国情民情……寒假期间，这些“有意思也有意义”的作业，能够帮助中学生①体验多样实践，提升综合素质②培养广阔视野，增强竞争意识③承担家务劳动，赚取劳动报酬④塑造健全人格，不断完善自我A.①③B.①④C.②③D.②④15.以下是对李某违法行为的分析图示。由此推断，李某A.未经杨某同意将其照片发到自己的网店宣传B.在体育馆观看比赛时，起哄并向场馆内投掷矿泉水瓶C.与邻居发生纠纷时将对方打成重伤D.在网络发布某旅游景点发生踩踏事故的虚假信息16.2024年春运期间，部分高铁列车开设了由餐车改造而成的“遛娃舱”，这给乘客们提供了一个安全有序的乘车环境。对此，以下认识正确的是①完善规则，维护了乘车秩序，也限制了乘客自由②铁路部门创新服务形式，让生活更加便捷和美好③有利于营造儿童友好型环境，保障带娃乘客的特权④不同情况差别对待，能够彰显社会公平正义A.①③B.①④C.②③D.②④17.从传统的“输血式帮扶”迈向“造血式协作”，北京市对口支援内蒙古自治区发展的“2.0时代”已全面开启。越来越多的首都优质教育资源、医疗技术及产业资源已覆盖内蒙古7个盟市、31个旗县，为当地的发展注入源源不断的活力。京蒙协作发展有助于①推动区域协调发展，共享发展成果②消除民族差别，实现民族融合③坚持民族平等团结互助和谐的方针④加快民族地区社会事业发展，保障和改善民生A.①③B.①④C.②③D.②④18.物业管理、供电供暖、交通拥堵、邻里纠纷……只需拨通“12345市民服务热线”，就会有人主动联系，限时回复。《北京市接诉即办工作条例》实施以来，市政府建立“每月一题”机制，积极推动接诉即办从“有一办一”向“主动治理”深化。推进接诉即办工作有利于①提升政务公开水平，杜绝贪污腐败②促进政府依法行政，提高管理水平③维护人民权益，提高政府公信力④对人民负责，满足市民的一切利益诉求A.①③B.①④C.②③D.②④19.“人民卫士”巴依卡一家三代在帕米尔高原接力护边70余年。巴依卡的父亲凯力迪别克·迪力达尔说：“帮助解放军守边防，就是守护我们的家。”巴依卡·凯力迪别克说：“没有国家的界碑，哪有我们的牛羊?”巴依卡的儿子齐尼·巴依卡说：“尽我所能，为人民、为祖国多做好事……”他们的故事启示我们①应牢固树立国家利益至上的观念②维护国家利益必须放弃个人利益③爱国主义在代际传承中得以延续④人民利益是国家利益的集中体现A.①③B.①④C.②③D.②④20.以下是小宇同学在议题式学习时搜集到的三则材料。◆巴以冲突以来，中国秉持客观公正立场、发挥建设性作用◆中国文物保护团队参与意大利古罗马斗兽场修复工程，并协助修复阿富汗巴米扬大佛遗址◆中国积极落实“一带一路”倡议，已同150多个国家签署合作文件请推测他的学习主题最有可能是A.积极化解冲突，维护世界和平B.践行开放共享，助力全球发展C.寻求对外合作，开拓世界市场D.主动承担责任，展现大国风采第二部分本部分共5题，共40分。21.(6分)学校在心理聊天室设立了“心语信箱”，让“书信”成为老师与同学们的沟通桥梁。刘老师：您好！我是九年级(1)班的学生，近一段时间，我遇到不少烦心事。学校组织运动会，我们班原本报名参加跳高的同学突然受伤，班主任提议让我替补参赛。但我想专心复习备考就拒绝了。班主任说我缺乏集体荣誉感，我一时冲动跟班主任顶撞了起来。现在回想起来，真是后悔！再过两个多月，我就要参加学考了，为了不辜负父母和老师的期望，我拼命地熬夜复习，可是效果并不好。现在的我压力很大，内心也感到十分焦虑。这几天，我的脸上还冒出了很多痘痘，我觉得自己丑死了。老师，我该怎么办呢?学生：小梁2025年4月2日小梁同学：你好！刘老师2025年4月2日运用所学知识，帮助刘老师完成回信。22.(6分)六尺巷里天地宽。2024年10月17日，习近平总书记到安徽桐城的六尺巷考察。他说来这里看一看，很有感触，六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要弘扬中华民族传统美德。这里记载了一个真实的历史故事：清康熙年间，安徽桐城大学士张英收到家书，得知家人因宅基地与邻居争执，张英回复“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨?”收到回信，张家人幡然醒悟，主动退让三尺，深受感动的邻居也退让了三尺，两家让出了一条六尺宽的巷道，“六尺巷”因此得名。(1)“六尺巷”的故事体现了哪些社会主义核心价值观?(2分)今天，六尺巷的故事焕发出新的活力。桐城市把六尺巷智慧运用到现代生活中，推出以“谦和礼让、知进退、和为贵”为基本内涵的“新时代六尺巷工作法”。社区干部用“退一步”的智慧调解邻里矛盾；学校用“和为贵”的理念化解同学纠纷；企业用“互相体谅”的原则解决合作难题……这一工作法已成为基层治理的一大“法宝”，续写着和谐的故事。(2)运用所学，谈谈推广“新时代六尺巷工作法”有何现实意义?(4分)23.(6分)为增强同学们的宪法意识，学校八年级开展了系列宪法学习活动。【诵读宪法】第四十五条中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。国家和社会保障残废军人的生活，抚恤烈士家属，优待军人家属。国家和社会帮助安排盲、聋、哑和其他有残疾的公民的劳动、生活和教育。(1)依据上面的内容，判断同学们诵读的是现行宪法的哪一章?(2分)【讨论交流】为了深入了解宪法与我们的关系，某班同学组织开展了一次交流沙龙，并邀请家长参加。(2)根据他们的讨论，续写丙的话；并为本次讨论交流的内容做一个总结。(4分)24.(10分)2024年12月4日，“春节———中国人庆祝传统新年的社会实践”成功列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。在春节申遗成功之际，关于传统年俗的传承等话题引发了同学们的热议。有人说，传统的新年“已变”：网购年货、网络拜年、发电子红包、线上庙会等成为许多人的新选择，一些曾经的习俗、仪式，或简化或消失，年味变淡了。也有人说，传统的新年“未变”，春节的仪式感仍然存在，贴春联、吃饺子、拜年、给压岁钱、逛庙会等传统活动依然活跃，仍然是不断维系和强化个人、家庭和国家的情感纽带。(1)结合上述材料，运用所学，谈谈对“已变”与“未变”的理解。(8分)(2)如果你所在社区计划开展“新时代的春节”主题活动，请设计一项既能传承中华优秀传统文化、又能体现创新精神的特色活动，并简要说明设计意图。(2分)25.(12分)2025年是“十四五”规划的“收官之年”，也是“十五五”规划谋篇布局之年。为此，学校九年级的同学们围绕“关心国家发展，开拓美好未来”的主题设计了板报。(1)为板块二或者板块三拟定恰当的标题。(2分)(2)结合以上三个板块内容，运用所学，以“我与祖国共成长，实现人生价值”为主题，为板报写结束语。(10分)要求：观点明确，逻辑清晰，不少于100字。

参考答案第一部分(30分)一、判断题(每题1分，共10分)题号12345678910答案✔✗✔✔✗✔✔✔✔✗二、选择题(每题2分，共20分)题号11121314151617181920答案BCABCDBCAD第二部分(40分)21.(6分)当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上；要学会正确对待老师的批评；要学会学习，掌握科学的学习方法，坦然面对学习压力；要学会合理调节情绪，成为情绪的主人；要悦纳生理变化，学会接纳自己。(每点2分，答出三点即可)22.(6分)(1)友善、和谐、文明。(每点1分，共2分)(2)有利于通过协商调解解决纠纷，减少社会冲突，促进社会稳定和谐；有利于弘扬“友善”“和谐”“文明”等社会主义核心价值观，提升公民道德修养，促进社会主义精神文明建设；有利于传承“以和为贵”等中华传统美德，增强对民族文化的认同感；有利于发挥道德教化作用，推动依法治国与以德治国相结合；有利于更好地发挥基层群众自治制度的优势，为基层治理提供新方法，提升基层治理水平。(每点2分，共4分)23.(6分)(1)第二章公民的基本权利和义务。(2分)(2)续写：保障了我的受教育权，我会珍惜在校学习的机会，努力学习，争取做一个对社会有用的人。(2分)总结：宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护(宪法保障公民的基本权利/任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为行为准则)。(2分)24.(10分)(1)可从形式的“变”与精神内核的“未变”角度及践行作答。(8分)等级水平等级描述水平4(6~8分)符合题目要求，观点明确，能从两个角度或一个角度的两个方面阐述。8分：符合上述特征，有逻辑地表达(内容连贯)，结合自身实际。7分：符合上述特征，有逻辑地表达(内容连贯)或结合自身实际。6分：符合上述特征，罗列观点。水平3(3~5分)比较符合题目要求，观点较明确，能够从一个角度阐述。5分：符合上述特征，有逻辑地表达(内容连贯)，结合自身实际。4分：符合上述特征，有逻辑地表达(内容连贯)或结合自身实际。3分：符合上述特征，罗列观点。水平2(1~2分)2分：有观点表述，但不符合题意。1分：只抄写材料。水平1(0分)无作答或作答缺乏正向性。示例：变：年俗在传承中与时俱进，形式不断创新，电子红包、视频拜年等新形式出现，科技力量为传统文化注入新动能；网购年货、线上庙会等新方式，既保留传统年味，又跟上了现代快节奏的生活，让过年更方便、更有趣。不变：丰富的传统习俗和独具魅力的庆祝方式代代传承，中华优秀传统文化源远流长、博大精深的特点不变；拜年、给压岁钱等习俗延续千年，始终传递团圆、孝亲敬老、和谐共处的价值观，对中华优秀传统文化的传承不变；人们坚持传统年俗，祈福、迎新等文化内涵始终未变，通过仪式强化民族认同，展现对中华文化的自信未变。总之，变的是形式，不变的是精神内核，我们既要传承和弘扬优秀传统文化，又要在传承中创新，在实践中坚定文化自信，推动中华文化走向世界。(2)(2分)示例1：电子春联设计大赛，把传统书法和数字技术相结合，推动文化创新传播；示例2：AI讲述年俗故事，利用人工智能技术介绍春节文化。25.(12分)(1)示例：板块二：探析发展密码；板块三：展现青春担当。(2分)(2)可从中国成就、成就取得的原因、个人与国家的关系、青年的责任担当等角度进行