小学教师德育个人工作总结（17篇）

小学教师德育个人工作总结（17篇）

小学教师德育个人工作总结（通用17篇）

小学教师德育个人工作总结篇1

一、师德教育放在首位。

师德是教师的灵魂，今年又是全省师德建设年，我校始终能

将师德教育放在首位，深刻认识到要办好教育，要稳步推进素质

教育和新课程改革，必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业

务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。教书者

必先学为人师，育人者必先行为世范。师德决定了教师对学生的

热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚。通

过组织政治学习，大力宣讲优秀教师的事迹，引导教师学习他们

热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研，不畏艰

难，积极进取，勇于创新的高尚师德。学校将严格执行教育法规、

减轻学生过重课业负担、坚决制止体罚和变相体罚、禁止有偿家

教、杜绝以教谋私等作为师德教育的重点，发现问题及时教育改

正。

二、队伍建设得到重视。

能贯彻落实《中小学班主任工作规定》，认真执行《常熟市班

主任一日常规基本要求》，结合当前社会上的教育热点话题和学校

实际开展研讨反思，引导班主任在具体的教育教学工作中，树立

“三心”，即：“爱心、耐心、信心”；坚持“三不”，即：“不

埋怨、不嫌弃、不放弃”，真正做到对学生负责，让家长满意。每

周安排好德育工作，指导记载好《班主任手册》，重视对新班主任

的指导，从平时的检查中指出存在的问题。继续开展“20_”学

习活动，并将这项工作作为班主任的常规活动。从完成情况看，

好多班主任还少主动及时。坚持班主任月工作汇报制度，做好每

月的工作考核，使班主任工作规范化、方法艺术化、教育多样化，

整体提高班主任工作水平。本学期，推荐王维洁老师参加市骨干

班主任培训I,推荐王春花参加苏州“小学班主任工作技能高级研

修班”。同时，王春花老师参加了世茂实小协作区班主任风采比

赛，分读书演讲、情境答辩、教育随笔、才艺展示四个部分，最终

取得了第三名的好成绩。

三、特色活动争创先进。

1.“小手拉大手，文明一起走”系列活动。结合全市城乡大

环境综合整治活动，在全体队员中深入推进“小手拉大手，文明

一起走”主题活动，通过发倡议书、队员社区环保实践、金点子

征集等活动，增强队员环保意识，引导队员积极参与学校管理，

引导全校少先队员为学校、家庭、社区环境整治出谋划策，积极

争做“文明小使者”，通过小手拉大手，营造文明风尚，促进家

长、亲朋好友、左邻右舍共同参与到大环境综合整治活动中，让

“文明小使者”当好现代文明的倡导者、传播者。先后组织了发

放倡议书、包干区卫生保洁、清除垃圾死角、争当文明小主人承

诺签名活动，发放了《学生家庭宅前屋后卫生状况调查表》。组织

参加了碧溪新区“小手拉大手”征文、摄影比赛，评比了20个卫

生先进家庭。团支部组织开展了“我为学校美化作贡献”志愿者

服务活动。4月8日下午组织三到六年级学生代表举行“清洁校

园告别陋习，治理环境走向文明”签名活动。4月12日下午组织

六年级学生到振兴路进行拾捡垃圾。4月29日，一社区卫生服务

中心两位保健医生来校对一、五年级学生作了卫生保健知识讲座。

2.积极参与全国文明城市创建活动。狠抓了“含真”少年宫

建设，3月11日，在市文明办、教育局领导的带领下赴张家港南

丰小学考察“乡村少年宫”建设情况。3月29日，市委宣传部、

市文明办、市教育局在辛庄中心小学召开常熟市乡村学校少年宫

建设工作现场会，我校夏志强校长在会上作了题为《践行素质教

育，建好少儿乐园》的表态发言。会后，制定好了含真少年宫工

作实施方案，成立了领导小组，制订了活动制度。设计了少年宫

主题牌、活动照片、室牌、课程表等，检查了活动记录。4月12

日，分管校长参加了市《全国未成年人思想道德建设工作测评体

系》培训会，会后，粉刷墙壁，悬挂横幅，营造创建氛围。行政班

子分工负责完成迎接全国文明城市创建验收材料，做好了家长、

学生问卷的答题指导。

3.配合市环保局、教育局开展了“关爱绿色未来”环保教育

活动，组织三年级学生分两场听取了“森林故事”、“低碳生活”

讲座，并开展了“变废为宝”造纸实践活动。两位教师的环境教

育活动设计在市级获奖，张翰墨等四位同学的环保征文分获一二

三等奖，王盈秋等两位同学的三幅绘画作品分获一二等奖。夏千

榆、蔡宇靖、仲焕文等七位队员参加儿童环保绘画大赛，分获常

熟市一、二、三等奖。朱熠洋、阮懿两位队员参加“文明天使飞

世界，传播天堂姑苏美”画信活动，分获一、二等奖。王慕屈在

市禧徐乐杯美术大赛中获得银奖。暑假中，王盈秋同学参加了市

环保教育颁奖活动，并在会上交流了自己的创作意图。学校还推

荐十位优秀学生参加了芬欧汇川环保夏令营。

四、家校联系更加紧密。

本学期，能进一步做好家长学校工作，及时传递信息，加强

家校沟通。召开了一、三年级家长学校。班主任能用好路路通，

经常性与家长保持联系，从学习、思想、行为等方面反馈情况，

提高教育的针对性，大部分班主任每月发送信息达到标准。还积

极参与网上家长学校举办的活动，吴佳文、陆恒宇同学在苏州市

网上家长学校网上祭扫先烈优秀短信评比中获得优秀，学校也被

评为优秀组织奖。在母亲节“妈妈，看我爱你有几分”祝福短信

评比中，黄紫烽等五位同学获得优秀短信。

回顾一学期的工作，在少影响教学工作的前提下开展了一些

活动，确实应对上级布置的任务有事感到力不从心，工作中难免

会出现考虑不周的问题，有的活动还规范，缺少系统性，德育的

特色还少凸现，班主任、辅导员的观念还需不断更新，对待学生

还缺乏耐心、细心和爱心，班级管理少细致到位，上交资料、表

册记载、完成分配的任务少及时，上级指示的传达少顺畅，办事

效率不高，班与班、年级与年级之间存在较大差异，这些问题期

待在新的学年中加以改进，以使我校的德育工作呈现出耳目一新

的局面，将办人民满意的教育真正落到实处。

小学教师德育个人工作总结篇2

本学期即将接近尾声了，回想一学期来我和同学们走过的点

点滴滴，想说的真是太多太多。本学期我继续担任五二班班主任，

担负着管理全班同学的重担。为创建和培养一个良好班风的班集

体，让每一个学生都在这个集体中快乐得度过每一天，每天都能

快活、充实而有收获，我付出了很大的努力，取得了一些成绩。

我班的学生人数多，尤其是男生多，他们天真活泼，热情奔

放充满好奇，但顽皮，个别同学以自我为中心，缺乏集体意识。

要培养优秀班集体，我从加强自身的思想建设做起，吃苦耐劳、

胸怀一颗从我做起的诚心，一颗关心爱护学生的爱心，一颗干好

班主任工作的信心，用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的

信任和家长的放心。

我就每天坚持早早来到学校，静静地在教室准备教学，认真、

负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的

动力，全班同学都能按时到校，我班7：30准时开始一天的读书

学习。

我有意识地按照班级学生不同的个性、成绩将他们搭配成学

习小组，为学生的自我管理、自主教育创设一个良好的环境，学

生在小组其他成员的影响下，一些平时不遵守纪律、行为习惯较

差的学生也在互学、互教、互相督促中，慢慢地积极起来了。我

随时关注每个小组和每个小组成员的动向，出现问题及时给予处

理、调整、教育，让班级保持一个积极、向上的良好氛围，使每一

个学生享受“家”的温暖。

针对集体凝聚力不足的问题，我积极开展班级活动，使学生

在轻松愉快的气氛中加深对彼此的了解，培养集体荣誉感，增强

集体凝聚力。本学期我中队在学校组织的活动中表现比较出色，

先后被评为优秀班集体、精神文明班集体，获广播操比赛第一名；

运动会入场式第一名；运动会团体总分第一名；在我的中国梦校园

文化艺术节上，三名同学入围学校“我的中国梦”小歌手决赛；两

名同学参加了校“我的中国梦”演讲比赛决赛，其中栗鸣骏同学

荣获一等奖。我班还积极开展了读书活动和《让名著中的人物走

向舞台》课本剧表演，在丰富多彩的班级活动中，学生的集体观

念增强了，学生之间的关系也变得更融洽了，学生在成功的喜悦

中体会到了团结的力量。

此外，为防止班干部在管理过程中出现松懈麻痹的思想，平

衡其余学生总处于“被管理”的心态，我在班中推行了“让每一

位学生都成为管理者”制度，平时，对于那些在学习或生活过程

中表现突出的学生，负责各小组的纪律、卫生、学习管理，对表

现好的同学给予红花奖励，并作为评先的依据。这样，既锻炼了

学生的组织管理能力，又培养了他们的自主性和独立意识，使每

一位学生都有充分展示自我的机会，那一朵朵小红花使学生精神

上得到满足。

班主任管理是一门永无止境的教育艺术，只要我们立足实际,

不断总结经验，就能不断开创班主任管理的新局面。

小学教师德育个人工作总结篇3

一、积极听课，认真备课，善于反思

听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。

各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的展示，微小细节之

处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学

习感到枯燥，单调，脱离实际的成见。

二、紧抓作业批改，注重后进生辅导

作业的检查和批改，是检测学生知识掌握情况的重要途径。

开学以来，我一直坚持作业的认真批改，这不仅有利于对学生知

识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一

个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。

对于个班里的'学困生，我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结

合的方式，在给学生谈理想，谈目标的同时，激发学生的学习热

情。

三、作业布置做到合理

习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，

重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩

登记。

四、抓好培优补差工作

我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有

把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差

生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集

体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计

划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀

率。

五、加强学生成绩管理，使用好成绩册

对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公

正、准确的评价，发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生

的学习积极性，鼓励学生不断进步。

六、存在不足与今后打算

1、班级发展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强,

教学成绩仍然欠突出，还需提高。

2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养

成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，

时常有变更。

3、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体教学

手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质

量的教学；继续加强业务学习，提高自身的业务素质。

小学教师德育个人工作总结篇4

20_年在以为首新的领导班子带领下，各项工作扎实有序，

稳步推进。20_年是公司面临改革创新谋发展的关键年，我将立

足本职，始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，优质高效完

成领导交办的各项工作任务。结合自身岗位职责，下面就20—年

工作思路、目前工作中存在的不足及整改措施和合理化建议等三

个方面汇报如下：

一、20—年工作思路及个人打算

1、加强学习，拓宽知识面。充分利用项目建设这个大好契机，

重点在工程管理、资料管理、工程预决算和CAD给排水绘图等，

刻苦学习，虚心学习，善于学习，提升项目业务管理水平和综合

能力。

2、完善技术与项目档案资料收集管理及整理工作。加强档案

资料的精细化管理，进一步提高档案管理的专业水平。最大限度

的将档案材料搜集齐全，保证应该归档的档案全部归档保存。实

行科学化地分门别类，编制检索工具，方便对档案的查找和利用，

有利于重点建设项目和日常事务档案工作的科学化和规范化管理。

3、当好领导的助手，搞好项目资金申报工作。进一步做好城

区管网改造项目国债资金、污水管网中央补助资金与以奖代补资

金的申报工作，为公司发展多争取项目建设资金，不让公司领导

分心。

4、协助搞好生产技术方面的工作。努力探索有关公司发展的

技术方面创新革新以及好的点子、好的工作方法。

5、加强与部门之间的协调与沟通工作。为营造和谐的工作环

境，做好自己应该做的工作。

6、个人打算。综合自身素质、能力与工作经验，希望能继续

在公司项目建设和综合业务技术方面锻炼与学习，为公司的发展

甘当一颗螺丝钉，勇于担当，贡献自己最大的一份光和热。

二、存在的不足及整改措施

回顾一年来的工作，我在领导和同志们的帮助下，虽然取得

了一定的进步，但与供排水发展要求相比仍有一定差距，深知在

工作中还存在着许多不足：一是工作中还存在工作效率不高，考

虑问题不够细致周全。二是学习不够，业务层面较窄，业务素质

有待进一步提高。三是管理能力欠缺，处理问题缺乏手段和办法。

对照不足，做好以下整改：一是科学合理安排时间，制订好工作

计划，树立“今日事、今日毕”的理念，养成好的工作习惯，逐

步提高工作效率。二是制订周、月、季和年度学习计划，充分利

用空闲时间学习业务知识，做好学习笔记，注重落实学习效果。

三是积极搞好服务，加大系统内各部门之间的沟通与协调工作，

乐学习，善总结；学致用，勇创新；细观察，勤思考。

三、新的一年是公司面临跨越式发展的关键年，我个人有如

下建议：

1、建全公司各项管理机制，优化公司内部管理。个人认为提

倡精心化管理，复杂的事情简单化，简单的事情流程化，流程化

事情定量化，定量的事情信息化。一是各就各位，建立专业化的

岗位职责体系。按照对公司各位岗位进行合理设置，组建适应企

业发展的组织架构，其次界定清晰各部门的职责，再次把各个部

门的职责细分到各个岗位。二是各干各事，建立目标管理体系。

明确绩效考评的标准，量化考核的绩效指标。通过周、月度、季

度、半年度和年度的系列检查反馈和总结，使公司各个层面的管

理者都能及时掌握与自己相关的信息，并提前对下一步的工作做

出调整和安排。三是各考各评，建立科学的考评体系。员工自我

对比、自我考评，不搞横向攀比，不搞上级“判官考评”最大限

度保证考评的客观、公正、全面；强调参与、互动、双赢，重在绩

效改进、能力提高。四是各拿各钱，建立考评结果应用体系。建

议从员工到中职正职、副职，直至领导班子，每个层次设置五个

星级等次，每个层次达到满星可直接在工资待遇（每个层次工资

设不同档次）和职务比靠上一级进行递增，这样定能调动各个层

面的工作积极性。

2、通过学习和培训等方式，提高员工的职业素质和自身的综

合素质，建设一支高素质的干部员工队伍。鼓励干部员工自学，

相互学，参加相关业务技能考试。根据各线各部门各工种的不同

性质制订相应的学习内容，可分期逐步实施，每期通过比赛考核

来衡量和促进学习的效果，考核实行奖惩兑现。分期分批组织干

部员工赴省、市、县等同行业单位参观学习与培训。学习新的管

理经验，掌握新的技术与新的知识。

3、企业文化和文明建设方面。我认为当前首要是整合现有人

力资源，化解矛盾，求同存异，凝聚人心，最关键最直接让广大

干部员工看到公司领导对公司后期发展的雄心和决心，主要体现

以人为本，工资待遇和工作环境等方面的逐步提升与改善。进一

步凝心聚力，广进务实之言，常献有识之策，多出精诚之力，形

成推进企业“稳中求进、稳中求变、稳中求好”强大的发展合力。

4、编制供排水规划。避免浪费资金，减少重复建设，提高管

网科学化运行效率，应制订供排水管网建设近期、远期规划。建

议利用国家对基础设施建设重视大好时机，尽快联系测量、设计

单位，供排水设施同时进行普查测量，编制规划，为整个城区供

排水管网建设提供科学决策依据。

5、适时建立供排水管网地籍远程管理系统，规范安装施工。

通过城区管线探测，建立数据库，形成统一供排水网络远程监控

管理，除了直接为工程管理、线路维护、规划等服务外，还将陆

续扩展到企业安全生产等领域。强力推进工程安装规范工作，必

须严格按照《给排水管道安装施工及验收规范》的要求，安全生

产、规范施工，不断提高技术水平，提高供水管道运行效率。

6、水厂滤池反冲洗水再次利用。考虑安装回用管道，将一水

厂、二水厂反冲洗水重新引入滤池。可着手请相关专家进行论证

并制订切实可行的方案加以实施，预计此举每年可节约一笔不小

的费用。

小学教师德育个人工作总结篇5

本学期，我担任四年级(2)班班主任工作，我倾注了自己全部

的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还不错，班级

管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的

收获，具体做法如下：

一、抓好日常行为规范教育，加强各种能力的培养

对学生进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。长期以

来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的

培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势，每天提醒他们注意

习惯的培养。读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口

到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起

来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，

并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求

他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出

来。这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。现在

学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控

能力，课堂秩序有明显好转。

二、对学生进行耐心教育，多表扬少批评

表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生

连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课准

备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐

祸;倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同学进

行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有

批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生

道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服待进学生中存在

的消极因素，寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习，

达到取长补短的目的。

三、为人师表，以身作则工作总结

班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班

集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，

具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间

最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自

己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范

自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工

作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，在工

作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼

貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育他

们热爱劳动，我每天早上和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫

生；教育学生搞好团结，我首先做到和各位教师搞好团结；和学生

交知心朋友;在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先

做到书写规范认真。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然

后跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整

齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地

做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现

在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很羡

O

这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育。教师是学生

心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高

自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好

学生健康的指导者和引路人。

四、培养正确舆论和良好的班风

小学教师德育个人工作总结篇6

本学期，根据学期初德育工作计划，以加强教师师德修养及

小学生日常行为规范教育为抓手，坚持育人为本，推进德育创新

的观念，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文

化建设，积极开展各类主题教育活动，现对一学期来的德育工作

总结如下：

一、加强师德建设，不断提高德育工作者的自身素质

德育工作者是学校精神文明建设的主要传播者和建设者，要

切实履行教书育人的职责。因为，教师思想道德水平的高低对学

生的德育工作起着重要作用，教师职业道德的好坏是学校精神文

明程度的一个重要标志。

班级是学校的基本单位，是德育工作贯彻落实的主阵地。我

校校风学风的好坏、德育工作的成败，和18位班主任的工作休戚

相关。因此，做好18个班主任的工作，充分调动班主任的工作积

极性，是做好学校德育工作的首要任务。本学期，通过组织班主

任学习班主任工作职责、班主任工作管理考核制度，让班主任明

确学校与班主任工作的要求，特别是让班主任熟悉班主任考核指

标，做到工作心中有数;严格班主任工作计划的拟订，要求计划中

做到目标明确具体切合实际，措施有效，活动安排具体有指导性，

增强了班主任工作的计划性。

二、以校园为主阵地，开展拓展性课堂，培养健康合格的人

材

1、以校园为主阵地，以课堂教学为主渠道并通过国旗下讲话、

宣传栏、刊物、专题讲座、评选校园之星等德育系列途径，加强

对学生的社会主义教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。

2、通过主题班会，观看爱国主义影片、写观后感及开展读书

阅报、征文比赛等活动，扩展他们的思维空间，提高思想觉悟。

3、为丰富校园文化生活，开展有益学生身心健康的文化活动,

增强学生体质，培养高尚情操，我校积极开展拓展性课堂，这些

活动的开展不仅增进了学生的身心健康，也使他们增强了集体荣

誉感和勇于拼搏、竞争的精神，培养创造性和抗挫折能力。使学

生们的课余生活健康、活泼、多彩和有序。

三、创设活动载体，寓教育于活动之中

1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星

红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中

的不良风气，激发学生的五爱热情，使师生受到了一次又一次的

教育。

2、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。九月

开展弘扬民族精神系列活动；十一月开放书架捐书活动；十二月远

离毒安全教育；同时继续开展文明礼仪主题教育活动，引导学生弘

扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。

3、本学期，全校师生继续开展森林防火教育活动，通过宣传

橱窗、校园广播、黑板报专题讲座等积极宣传消防安全的重要意

义。

四、充分调动学生主人翁意识，强化学生自我管理能力。

学校红领巾督察岗值周小干部定时、定点、定任务的进行五

星竞赛的检查工作，德育处、大队部及时指导总结，现在，一支

自我服务的学生队伍已形成。同时，为使学校常规更好地内化为

学生行为习惯，德育处注重树典型、榜样。每周蓝草莓广播，每

周一升旗仪式，都大力表扬学校活动中涌现出好人好事。让学生

学有榜样，赶有目标，使全校学生明确努力的方向。

本学期的德育工作仍有许多不足之处，如德育工作考核制度

的不够完善、德育活动的单一等等。今后，我们要进一步结合小

学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加

强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美

全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

小学德育工作总结篇9

以德育为首，是创办农村小学强校的工作指南。以教学为中

心，这是学校工作的生命。在学校工作中，只有提高教学成绩学

校才能生存。而搞好德育工作则是学校生存的灵魂，是提高教学

质量的保障。本学期，我校继续坚持以德育为首，以镇中心校的

德育工作计划为指导思想，创办具有特色的本校德育工作。为了

今后本校德育工作能扬长避短，现将本期德育工作做如下总结。

一、搞好周边环境，创建良好的办学纷围

本学期，我校继续保持上学年创下的业绩，初步形成一个宁

静的教学环境。高度重视学校的保护工作，花大力气，大本钱搞

好节假日的护校工作，杜绝了以往节假日无法锁校门的不良习惯。

减少了其它时间，外人入校的恶习。同时举办丰富多彩的活动，

扩大周边干群的影响，获取了老人、群众、干部的鼎力支持。

二、挖掘有利因素，激发投资热潮

本学期，学校继续挖掘周边的有利资源，充分发挥教育基金

的作用。通过多方协调，争取村教学基金会的大力支持，使他们

同意取出基金的利息部分作为学校的奖学奖教的资金，调动了教

师的教学工作积极性和学生的学习积极性。本学期学校共向社会

集资5650元，其中不包括奖金，购置了电脑、打印机，为举办丰

富多彩的六一节活动，维修由于汛期造成的屋顶和侧所的损坏筹

措了充实的资金。

三、开展丰富活动，陶冶学生的思想情操

本学期，我校积极开展“尊老、敬老、爱老”活动。两次组

织学生为老人馆做卫生。使学生领略到了尊老、敬老、爱老的必

要性和参加尊老、敬老、爱老的乐趣。同时，开展“爱祖国、爱福

建、爱家乡”活动；我校采用结对子，进行不定期为孤寡老人、烈

军属等有困难的老人进行帮助。受到当地老人的高度赞扬，同时

也宣扬了中华民族的美德。

四、加强学校管理，严肃师生的各项纪律

为了提高教师的师德水准，增强教师为学生服务的质量。本

学期学校进一步完善教师的各项制度，严格规定教师的上下班制

度。加强教师的学习和教学管理，努力提高教学水平，鼓励教师

自学，除组织每周一全体教师参加业务、政治学习外。鼓励教师

积极参加自考、普通话、继续教育、自学等学习。此外要求全体

教师每人至少购买一本心上的有关教学专刊。

为了使学生加强遵纪守法的自觉性，学校制定了更加完善的

学生在校礼仪制度，对学生进行养成教育;利用五项评比，让各年

级展开公平、公正、公开的竞争，并把五项评比效果列入教师奖

教和学生奖学项目中，从而调动全体师生的积极性。使学校始终

保持着宁静、整洁、文明、竞争的美好环境中。积极参与和开展

上级组织的各项活动：其中在镇中心小学举办的艺术周评检中由

上学年的三等奖提高到第三名；六一节活动更是把学校的活动提

高到高潮。

五、少先队工作，本学期本校继续重视少先队的管理，积极

开展各项少先队活动

其中六一节活动搞得有声有色，手拉手活动为学生拓展空间；

为了吸取校外的先进经验，积极参与各级组织的各项活动。通过

一学期的努力，收效甚佳：本学期，我校继续被县授予红旗大队

的称号，黄君同学被选为县十佳少先队员；五年中队被授予镇优秀

中队。

总之，通过一学期来的努力，学生的纪律在好转，环境在美

化，教师积极性在提高。这做法确能在今后的德育工作中起着指

导作用。

小学教师德育个人工作总结篇7

本学期我校德育工作坚持以上级文件精神为指导，结合学校

实际，以校园安全为重点，深化“迎世博，做一个有道德的人”

主题教育活动，加强学生思想道德建设，积极开展丰富多彩的文

明活动，努力营造良好的道德环境，提高学生的道德素质。现总

结如下：

一、重视德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平

引导全体教师进一步更新育人观念，积极参与到学生思想道

德建设工作中，切实增强教书育人的意识和责任。学校领导、教

师都是德育工作者，各司其职，通力合作。重点抓好正、副班主

任德育工作职责的明确和落实，充分发挥班主任主力军的作用，

形成学校德育工作齐抓共管的新局面。

1.重视校本培训，努力提升班主任育人水平

结合每月的班主任会议，组织班主任学习有关小学德育的相

关文件，领会班主任工作的职责、角色定位和面临的挑战等；学习

班主任工作理论，提升班级管理能力；学习心理教育理论，掌握育

人艺术。提倡班主任利用网络自主收集管理方面的各种理论与经

验。主动阅读《班主任》、《德育研究》、《中小学心理健康》等相关

的杂志，提高理论水平。鼓励班主任平时利用博客积极撰写教育

随笔，并积极参加各类评比。本学期继续实行班主任工作月考核

制，平时加强抽查，让考核工作真正起到表彰先进、激励大家的

作用。

2.开展班文化建设，打造一班一品

学校积极引导班主任切实从班级自身出发，常规工作抓细抓

实，学会主动、科学、民主管理班级，抓好班风班貌建设。培养好

一支小干部队伍，加强学生自我教育、民主管理，并做好对后进

生和问题生的帮教工作。在体育节中，我们感受到了班级良好的

凝聚力，团结协作的精神。运动会上嚓亮的班级口号，展示了各

班的风采。学期初，开展了班级环境布置的检查评比，班级环境

在学校统一要求的基础上，进行个性化布置，做到美化、绿化、

特色化。平时定期更换黑板报，充分用好班级图书箱，做到有人

管理，发挥其效用。开展了班级文化建设的论坛稿评比活动，积

极参加片组的交流。

通过班级文化的假设，能营造良好的学习氛围，促进学生学

习能力的提高，这项工作还将进一步深入开展下去。

二、齐心协力，共同呵护孩子健康安全地成长

1.加强安全工作，确保校园平安

学校的安全工作是确保师生人生安全，维护社会稳定的头等

大事。有了安全，有了健康的身体，才能更好地开展教育教学工

作。每一位老师必须要树立安全第一、健康第一的理念。护校行

动，意识先行。学校先后召开了安全工作领导小组会议、校长办

公会议、保安座谈会、年级组长座谈会等，共同商议校园封闭式

管理有效策略。班主任利用晨会、班会加强对学生的安全教育，

利用红领巾广播开展对学生雨季安全教育。

学校还两次召开了全体教职工安全工作会议。第一次针对校

园中的一些小事故为全体教师敲响警钟。会上组织老师认真学习

《厦门省中小学人身伤害事故预防与处理条例》，明确安全职责,

积极主动做好安全导护，妥善处理偶发事件。更提醒老师天气变

暖后，注意学生的课内外运动安全，关注细节，积极排查安全隐

患，防患未然。第二次校长传达了教育局安全会议精神，并就当

天下发的《告家长书（安全）》内容作了解读，要求全校教职工高

度重视学校安保工作，各司其职。坚决实行校园封闭式管理。班

主任老师要对学生加强安全教育，密切与家长联系，做好家长的

解释工作，争取家长的配合。

安全责任，重于泰山。只有周密部署，全面防控，无缝对接，

才能确保校园平安。

2.增强法制观念，学会自我保护

为了使学生能多了解一些法律知识，增强法制观念，杜绝违

法犯罪行为，做个遵纪守法的好学生、好少年。我校邀请了法制

副校长一一杏林派出所的叶已茂为全体学生作了法制教育讲座。

通过讲座，学生明白了小学生为什么要学习法律，以及应当学习

哪些法律这两个问题。

作家柳青有这样一句名言：“人生的道路虽然漫长，紧要处

却常常只有几步。”在学生还没有走上社会前，学会分析，学会

辨别，学会拒绝，学会自我保护，是我们学校、家庭、社会义不容

辞的共同责任。

3.家校共同携手，关注孩子安全

为了孩子的安全，也为了孩子能在校更好地学习，学校先后

举办了全校性的家长学校、六年级家长学校、家委会会议。在全

体家长会上，分管德育的黄秀格老师与全体家长一起探讨了《如

何指导孩子学会学习》，并就学校安全、学生安全与各位家长沟通,

衷心希望家长与公安民警、学校保安、教师一起共同保护学校和

孩子的安全。随后，各班正副班主任与家长就孩子在校表现及安

全问题作进一步沟通交流。

本次的家委会会议暨平安工作座谈会。出席本次会议的除了

学校的家委会成员外，还邀请了社区的叶警官参加。黄校长首先

向与会人员作了本学期学校工作汇报，尤其谈到了学校安全工作

的常抓不懈。接着大家一起就学校安全工作作了进一步探讨与交

流。叶警官谈到了校园安保的重要性，希望家长与学校多沟通，

减少孩子与社会闲杂人员的交往。最后就校门口放学时段的安全

问题，各位家长纷纷建言献策，针对校门口接送时家长多，车辆

多，学生的安全如何保证等问题，共同寻求一个相对安全的方法。

三、依托德育课题，多渠道开展环境教育

良好的校园文化环境，必然有效地熏陶着每一位教师和学生

的思想。围绕我校的西庐文化，加强校园环境建设，做到让每一

棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。

办好并不断更新宣传橱窗、版报内容，让它们成为校园里亮

丽的风景线，充分发挥它们的德育功能，让学生在耳濡目染、潜

移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。依托德育课题，多渠

道开展环境教育，加强对学生的环保知识宣传。

开学初，环保廊进行了更新，班级环境的布置也突出了“美

化、绿化、特色化”主题，红领巾环保公司的可回收工作每周四

正常开展，分别召开了环保公司成员会议，各班劳动委员会议，

班级的回收做到规范，有记录等。

本学期，还开展了节水周、科普周宣传活动。通过国旗下讲

话，宣传橱窗横幅等形式宣传节能、节水，开展评选“节水小卫

士”活动，还进行了学习节水知识，张贴节水标语，麦秸制作（变

废为宝）评比活动等。

今年的6月5日是世界环境日，围绕今年世界环境日主题”多

样的物种唯一的星球共同的未来”和中国主题“低碳减排绿色生

活”，我校的黄秀格老师为全体学生作了《生活垃圾分类》的讲

座。通过讲座，学生了解了什么是生活垃圾，生活垃圾随意丢弃

的危害，垃圾的分类处理，变废为宝等方面知识。一张张图片，

一个个数据给了学生极大的震撼，进一步提高了学生的环保意识,

为我校创建国家级绿色学校营造了良好氛围。

加强和改进学校德育工作，深化学生德育教育是学校教育永

恒的主题，研究新情况、构思新举措、实现新突破也是杏苑小学

全体师生的一致追求，我们将继续努力，不断深化。

小学教师德育个人工作总结篇8

我校的德育工作以坚持以“育人为本，德育为先”的方针，

以及“德育就是质量”的理念，全面贯彻落实教育局2中小学德

育工作意见，在学校的领导下，树立正确的教育思想，加强学校

的德育基础管理，立足班级教育，全面加强青少年学生的思想政

治教育，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为重点，以养成

教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，

加强“三结合”教育，提高教育的针对性、规范性和实效性，使

我校的德育工作再上一个台阶，让规范、文明充满着整个校园而

不懈努力。现就一学期来我校的德育工作总结如下。

（一）进一步加强德育骨干队伍建设。

1、召开每月班主任例会活动，明确学习和工作目标，不断充

实学习内容;经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班

主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中。全面

关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的

师生关系。

2.狠抓班主任队伍建设。通过理论培训和班主任基本功竞赛

等活动，切实提高班主任的管理能力和思想教育水平。根据《苏

州市中小学班主任基本功考核要求》，于6月12日，我校进行了

班主任基本功竞赛，书面测试的内容有理论知识、情景案例分析、

学生评语撰写。开展校级比赛，参加市级比赛。

(二)以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。

1.狠抓养成教育。加强学生“五个好”的常规教育，养成良

好的习惯。班主任充分利用晨会、班会要求学生做到：扫好地，

读好书，做好操，写好字，吃好饭，三月份重点培养学生“安静

用餐”的良好习惯。

(1)学生按餐位里外顺序排队。

(2)进食堂大门不准讲话。

(3)班主任到位，学生安静后，班主任认可才可以开始用餐。

(4)用餐时保持安静。班主任都能严格要求学生，大多数班主

任都能每天在自己的班级监督学生吃好饭，搞好卫生。

2.抓好每个月的主题教育。根据教育局德育工作意见，四月

份我校开展“迎奥运、讲文明、树新风”的主题系列教育活动。

邀请原芦墟中心小学张校长来校作“迎奥运”专题讲座，3、4年

级进行了“迎奥运、讲文明、树新风”诗歌朗诵比赛，5、6年级

进行了“迎奥运、讲文明、树新风”知识竞赛，第10周各班开展

了“迎奥运、讲文明、树新风”主题班队活动。通过活动让广大

师生了解奥运的知识和精神，大力营造人人关心奥运、支持奥运、

奉献奥运的浓厚氛围，着力推进我校精神文明建设，使全体队员

在迎奥运实践活动中健康成长。

小学教师德育个人工作总结篇9

"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主

任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交

流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利

开展一切工作的基础。俗话说："情不通则理不达。"教育需要爱的

情感，需要对孩子的满腔热情。教师要从平等尊重的立场出发，

尊重学生的人格，对所有学生一视同仁，努力和他们建立朋友式

的友好信赖关系，用爱的.情感去打开孩子的心扉，让他们吐露心

中的积怨与秘密，解除其心理负担。我认为建立融洽的师生的师

生关系的基础是以人为本。首先承认学生是有生命、有思想、有

感情、有追求、有自尊心的活生生人。学生需要学习也需要休息

和欢乐，需要受教育也需要别人的理解与尊重。其次承认学生发

展的差异性，由于每个人先天禀赋、家庭教育、环境影响的不同，

以及接受同样的教育但内化过程的千差万别，因此，在学生中会

出现极其丰富而有差异纷呈的个性。第三承认学生的主体作用，

应创设宽松和谐的文化环境，激发学生主动学习、主动探究的积

极性，让每一个学生都享受获得成功的喜悦，使他们心情舒畅，

思维活跃，个性得到充分发展。四是重视学生的"潜在性"，既要

看到学生存在着多种发展的潜在可能性，不歧视后进生，鼓励学

生发挥自己的特长。

小学教师德育个人工作总结篇10

在全社会营造良好的育人大环境，开创我校德育工作新局面。

现就一学期来学校德育工作总结如下：

一、健全组织，形成德育工作网络

学校成立了以校长为组长、少先队大队辅导员为副组长、班

主任参加的德育工作领导小组，形成了以思品教师和班主任教师

为骨干的德育工作队伍，全体教师齐抓共管的德育工作氛围，德

育工作做到有组织、有队伍，有计划，所有这些为德育工作顺利

开展提供了组织保障。

二、建设阵地，形成德育工作载体

学校德育工作要取得成效，很重要的一点是做好德育工作阵

地建设，形成德育工作的载体。我们德育工作始终坚持以班队活

动、思品课为德育工作的主渠道。

三、加强师德师风建设

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德

育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，

使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋

工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜

绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。

四、与时俱进，开拓创新，进一步加强学校德育工作

1、把弘扬和培育民族精神纳入爱国主义教育全过程，纳入学

校精神文明建设全过程。以重大节庆、纪念日为契机，以凝聚着

民族精神的民族英雄郑成功、林则徐、为载体，大力宣传和弘扬

以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息

的伟大民族精神。深入开展以“爱我中华、振兴中华、艰苦奋斗、

建设小康”为主题的思想教育活动。

2、进一步加强学生思想道德建设。深入贯彻《公民道德建设

实施纲要》。大力宣传公民道德规范，广泛开展“学雷锋树新风”

等多种形式的道德实践活动，引导学生在社会做一个好公民、在

学校做一个好学生、在家做一个好孩子。

3、推进学校思想政治工作和德育工作创新。以素质教育与人

文教育的结合为重点，加强校园文化建设，通过校内教育和校外

教育相结合，培养学生的创新精神和实践能力。

五、切实维护学校的安定稳定

1、加强教育，坚持不懈地做好有针对性、说服力的思想教育

工作。及时了解师生思想动态，切实关心师生员工的学习和生活，

加强对师生法纪法规和安全知识的宣传教育，提高师生遵纪守法、

安全防范的意识和自防、自救的能力。

2、狠抓管理，切实做好校园安全保卫工作。认真贯彻“预防

为主、防消结合”的方针，坚持领导带班，教师值班制度。

六、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯

1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为

和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规

范言行。新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教

他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进

行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要

求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习新的《小学生守

则》、《小学生日常行为规范》，让学生诵读并理解掌握《弟子规》，

要求同学们记清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈；二是学校对规范

学生行为采取正反两方面教育相结合的办法，少先队干部每周进

行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班

级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。

2、学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道、多层面、全

方位对学生进行思想教育，并寓教于活动之中。学校利用教师节、

国庆节、重阳节、等有利契机，通过举行少先队活动、国旗下的

讲话、慰问孤寡老人、新队员入队仪式等形式的活动，在学生中

深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家

乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

3、通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和安全教育的专题

报告等形式，组织同学们学习《未成年人保护法》和《预防未成

年人犯罪法》。强化大家的法制观念和交通安全观念，培养安全的

法制意识，交通安全意识，使同学们学法、知法、懂法、守法、用

法。

德育工作是一项艰巨而长期的工作，我们要在取得成绩的同

时，不断总结经验教训，不断探索德育工作的新方法、新路子，

为进一步提高教育工作的实效而努力工作。

小学教师德育个人工作总结篇11

本年度我校教师18人，全校学生300人，开设7个教学班。

一年来在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方

针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，

深入实行改革，执行教育行政的各种准则，理论、规章、制度，继

续深入“严师工程”，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生

的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下

一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断

解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就

以开展情况总结如下：

一、加强领导班子建设，充分发挥新班子的主导作用

上学期，领导班子全换新，作为一名新校长的我来说，由于

本人缺欠经验，加上教导、总务主任都是新提拔的，压力是很大

的，我们通过学习，提高本人领导管理业务水平，经常请教一些

兄弟学校的校长，学习一些好的经验和有效的管理方法。学校领

导还经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校

先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。

一年来，领导班子团结一致。上学期初，领导深入分析学校

的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心

中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行

之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆

进行了课堂教学尝试。一学年来，在领导的直接指导下，全校教

师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周

边村民群众的肯定和好评。

学校领导有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚

离校，以校为家，总务主任贺彬虽然是好玩的年龄，却以工作为

重，把学校的后勤管理得井井有条。学校领导班子凡事能主动与

当地党政联系，经常向村委反映、汇报学校工作开展情况。学校

也要求和组织教师家访，深入了解家长对我校的工作意见，及有

关教师的教学态度等情况，做到有机的学校、社会、家庭三结合。

加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职

责。学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担任主课，

特别是教导主任廖伟峰，因教师少，任务大，既有语文科的教学，

还担任了班主任。领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握

教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，教师相

互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常

面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研

讨能力。

二、重视队伍建设，培养优秀师资

师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，

我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师

政治业务学习，继续深入“严师工程”。在教师队伍中，也或多

或少存在一些问题，个别教师喜欢玩牌，加上一心想向外调，对

教学没兴趣。一年来经过学校领导的深入谈心了解，个别进行了

思想教育，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩

负责任，真正做到为人师表，教书育人。再有以提高教师实施素

质教育的能力和水平为重点，鼓励教师自学，为老师提供各种学

习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。

在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持坐班

制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及

教师上班时间外出娱乐闲谈逗留等不良现象。学校涌现出了大批

爱岗敬业的、以校为家的老师。

三、加强德育工作，建设文明校风

德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，

专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。

1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：

2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。

3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；

4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；

5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好

后进生、顽皮生的转化工作。

6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广

播站为阵地，开展主题教育、慰问活动、雏鹰争章等进行德育教

育。

7、学校教导处根据实际情况，调整夏季大课间时间为晨读课

后进行阳光礼仪训练，并制定了计划和细则，并准备以此编写德

育校本教材。

四、狠抓教育教学。

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学

常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教

研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实

处。

1、积极开展了教研活动。全年开展教研课20堂，全体教师

参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正

起到了教研的作用。

2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体

制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，

我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。

(1)、严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课

程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考

核并把成绩上交教导处。

(2)、做好学籍管理工作。

(3)、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教导处

每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，

每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量

地完成各项常规工作。每次检查后，教导处针对在检查教案、作

业批改中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，

面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。

(4)、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的

“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，

抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及午自习、班主

任跟班及文明班评比。效果非常好。

(5)、积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校

的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。

有朗读比赛，写字比赛，作文比赛，讲故事比赛，数学竞赛，手抄

报比赛，书画比赛、大型的六一文艺汇演等。通过以上一系列竞

赛活动，培养了一批具有一定特长的学生，为今后参加高一层次

的竞赛活动奠定了基础。

(6)、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无

不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的

要求，同时又给予支持鼓励。加强学生的基础知识的掌握、加强

毕业班的思想教育、召开毕业班学生座谈会、加强毕业班的毕业

模拟考核等以提高毕业班成绩。

(7)加强寄宿学生的管理。第二学期我校开始寄宿，虽然寄宿

生不多，但学校仍然制定了制度、管理办法，安排了管理表，并

把抓好寄宿生的安全及成绩放在首要位置，克服困难做好学生的

生活管理。以争取今后的寄宿生工作开展的更好。

五、加强家访和安全管理工作

为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步

调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工

作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安

全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。

1、学校期初发放告家长书，就学生要注意的学习、安全等要

求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了

学校的教育合力。

2、学校做好封闭式教学管理，严格学生外出请假制度。各班

做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做

好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生勤。

3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校

教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。

我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格

家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进

步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，

及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。

4、加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校

一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社

会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全

第一，构建安全无事故的和谐校园。

5、利用庆六一的机会，召开“特邀领导嘉宾茶话会”，和各

周边村领导共同协商学校大计，以及希望通过村上的支持配合，

学校安全工作抓得更加完善。

六、坚持财务制度，积极开展勤工俭学。

1.学校严格按照三局文件标准规范收费，严格执行《湘乡市

义务教育学校财务管理制度》。

2.学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、

教师的生活条件及待遇，保证教师安心工作。

3.学校广辟门路，积极争款消除安全隐患，改善办学条件。

4.学校开展安全宣传教育活动，创建平安和谐校园。

5.学校与叮当网络助学及社会爱心人士取得联系，解决了学

校代课老师的问题、20名贫困学生杂费的问题，并为学校捐书数

千册，建立了爱心阅览室。

七、存在问题

回顾一年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展

教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队

伍建设。但是，在本学年度，存在问题还是有的。第一，学生校外

学习氛围差，学生无心向学，家长对子女管理不够位。第二，教

师队伍中，个别教师思想素质较低，无心教学。第三，学校领导

管理能力有待更加提高。第四，加强对寄宿学生的管理及对寄宿

学生管理教师的管理。第五，学校教室黑板破旧，厕所粪满为患，

外操场围墙牢固等环境建设有待改建、改善。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们

相信，在中心学校的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面

对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，

突出重点，勤奋工作，讲究实效，为中心小学努力谱写教育新篇!

小学教师德育个人工作总结篇12

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教

育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、

美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、

动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工

程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育。时序更替，社会

嬉变。面对新时代、新一代、新情况，我校在青少年思想道德教

育工作上做了一点思考和实践，现总结如下：

一、自身教育与学生教育相结合

加里宁曾经说过“如果教师很有威信，那么，这个教师的影

响就会在某些学生身上留下永远的痕迹。”学校历来重视对教师

自身的师德教育，大力加强班主任队伍建设，发挥他们德育先锋

骨干的作用；发挥党员干部在德育工作中的模范作用；在此基础

上我们提出了以亲情化、个性化为载体的“德育导师制”，提出

“每一个教育工作者首先是一个德育工作者”的理念，希望改变

以往任课老师“只管教、不管导”的状况，形成学校“全员育人”

的局面。

苏霍姆林斯基说：“我深信，只有能够激发学生去进行自我

教育才是真正的教育”。因此在德育中我们从不忽视学生的自我

教育。

1、自我认识，利用成长记录袋、周记、教师谈心等途径让学

生充分了解自己，认识自我，它是自我教育的起点。

2、自我激励，这是行为的内化过程，它是有目的自我约束、

自我体现和自我完善。

(1)目标激励，目标是一个人工作、学习、生活的动力。一

开学，根据学校的工作安排，结合各班级实际情况，要求各班采

取民主形式，引导学生提出班级奋斗的目标，因为目标来自学生，

所以充分得到了他们的认同，都能为实现目标积极努力工作。

(2)活动激励，学生身处多姿多彩的世界，他们经常要参加

一些社会活动，这些活动都是让学生进行自我激励的好时机。举

行各种有教育意义的主题班队活动，如上学期，我进行了《我为

班级改缺点》、《我为子中添光彩》等的主题活动。学生通过讨论、

演讲等形式真实地反映了自身或他人身上存在的问题，在活动中，

学生明白了是非，受到了触动、启发和教育，从而促使他们自我

激励去改正缺点。

二、常规教育与机会教育相结合

我校的德育工作首先从学生的一日常规做起，从学生每天的

生活、学习、行为规范教育中塑造学生心灵，陶冶学生情操。我

们实施了“文明工程”，以培养学生文明学习，文明就餐，文明

乘车，文明就寝，文明交友，文明消费为目的。每天的晨会中，我

们要求班主任对学生进行不同形式的常规教育。每个同学每天都

应该要问问自己，今天的课程准备好了哪些？学校的纪律自己违

犯了什么？同学之间应该如何合作共处？课间活动是否文明？果

皮纸屑是否乱扔？礼貌用语运用了哪些？只有这样不断小结自己,

反思自己，我们的同学才能在不经意处成规范，不自觉中成自然，

文明的习惯、良好的的品质，自觉自律的意识才能真正从心底中

产生和形成。班干部双轨制，每学期进行一次班干部的选拔，鼓

励那些胆大心细而又乐于助人的学生自荐，参加竞选演讲，然后，

采取无记名投票，让同学们按照自己的意愿选出干部人选，再安

排他们负责相应的工作。这批干部班子由学生投票产生，是名副

其实的火车头。

同时，又指定另一批侯补班干部，他们就象足球上的替补队

员，随时准备取代那些不称职的干部，因为每个人都能“上”能

“下”、使在岗的干部产生一种“危机感”，从而珍惜在岗机会，

不断努力工作。在“双轨制”的推动下，学生自主管理班级的能

力正不断提高。比如学生值周制，学校每天有繁多工作，括学习、

卫生、午餐、课间纪律、乘车、就寝等。根据学生的兴趣特长与个

人要求，他们每人安排一项为集体服务的固定工作，使他们都成

为学校的主人。设立了护花使者，图书管家（图书管理员），安全

卫士、卫生监督员、乘车组长等，激发了他们参与的热情，他们

认识到自己是集体的一员，集体的兴衰关系到每个人，营造出人

人参与管理，人人为建设学校出力的良好局面。

小学教师德育个人工作总结篇13

1、精心布置宣传阵地。加强对墙报、宣传栏等文化阵地的指

导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充

分发挥宣传教育功能。

2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造

了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、充分利用各种庆祝活动为宣传阵地，为学生搭建展示自己

个性的活动阵地，使本学期“少先队一一我的骄傲”为主题的建

队日庆祝活动，节目更加丰富多彩，也博得了家长们的阵阵喝彩。

4、大力推进“书香校园”进程，以优美的.环境氛围，高雅

的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，

创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全

的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站等。学校长期坚持不懈

地开展升旗仪式活动，”国旗下讲话”已形成我校的特色。这些

活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育

形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人

格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

小学教师德育个人工作总结篇14

一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真

是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的，不仅担负着教学

工作，更担负着管理全班同学的重担。教师是学生班集体的教育

者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德

教育工作的主力军，可以说，教师工作的好坏直接关系到整个学

校的发展。下面从几个方面来说一说：

一、思想方面：

本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原

则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮

助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;教师工

作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

二、德育工作：

德育是学校工作中的重中之重，而教师德育工作的秘诀就是

爱。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情

感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种

爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大

的力量。

1、爱就是了解。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状

况、家庭情况、知识基础学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情

况、喜怒哀乐的深刻了解。这