小学教师年度履职考核个人总结（20篇）

小学教师年度履职考核个人总结（20篇）

小学教师年度履职考核个人总结（通用20篇）

小学教师年度履职考核个人总结篇1

本学年我担任二年级（1）班的语文老师，在这学年里我和孩

子们一起品尝酸甜苦辣，一起体会喜怒哀乐，丰富学生的经历，

培养孩子健全的人格。为了有更多的时间和孩子们相处，我早上

早早到教室，辅导学生晨读，督促学生打扫卫生区，倾听学生的

心声，以便发现问题，及时解决；利用空余时间给学习上有困难

的同学补习功课，批改作业，和老师一起探讨一下教学中的问题；

作业做到及时布置，及时批改，发现有同类错误做到集体订正，

个别错误个别辅导。现将教学工作总结如下：

一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学

随着实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，

深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究

教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起

以教师为主导、学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极

探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂

教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读

方法、以感知一一探究一一反思一一延伸为主线的重点篇目学习

法、以合作一一探究一一创造一一创新为核心的语文活动课等，

收到了较好的教学效果。

二、用生动灵活的教学方式，体味学习的快乐焕发课堂活力

新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，

激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及

善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终

极目的。为此，我们仔细研究教育心理，准确把握二年级学生的

心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激

励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我们

始终采用整体一一感知一一合作探究一一反思质疑一一拓展延伸

的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。

这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。

教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生

再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分

的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战

权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间

内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。师生的

情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，

在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。

学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活

力。

三、利用媒体资源，创设美丽课堂

现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语

文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导

学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙

的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文

学科工具性与人文性特点的集中体现。如《瀑布》这是一篇诗歌，

不易理解，怎样引发学生对本课知识产生浓厚的兴趣，产生研究，

探索的欲望呢？这是本课的难点，为了突破难点，我让学生从网

上收集整理自己知道的有关知识，在课堂上我播放几组美丽的瀑

布景象，学生兴趣高涨，纷纷介绍自己的资料，教学扎实。

由此可见，信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我

们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高学生信

息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力

提供了一个的可操作的平台。所以充分的利用媒体资源，会为你

创设一个美丽的课堂。

四、培养积极探究习惯，发展求异思维能力

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的

感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、

理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要

引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，

教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维

的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让

学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发

表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进

一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，

体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，

开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜

地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。

这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使

学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供

了广阔的舞台。

五、重视朗读品评感悟，感悟语言文字的魅力

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境

描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深遂，见解阐述的独

到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，

课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩

给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语

言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感

内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课

文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。

六、发现优点及时表扬，发现问题及时指出鼓励。

总之，在这学年的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标

准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发

与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发

展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了

课程学习的广阔天地。不过还应该说的是在取得成绩的同时，也

出现了教学上的许多不足，众多的学生是可以接受我的的教育方

式。有一小部分学生由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，

学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。当然，

今后我还会在教学中不断改进，以适应教育新浪潮。

小学教师年度履职考核个人总结篇2

一、思想认识

在政治思想方面，教师们都能坚持学习，努力提高自身的思

想政治素质，学习了《教育法》、《教师法》等法律，按照《中小学

教师职业道德规范》严格要求自我，遵守社会公德。把忠诚于人

民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，工作上勤勤恳恳，

兢兢业业服从领导，不打折扣，并能认真完成领导交给的各项工

作任务，用“学为人师，行为示范”的要求来约束自我，努力做

到家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。在平时我

经常进行自我反省，时时处处对自我严格要求，查找不足，努力

营造一个好老师的形象。

二、学习教育阶段

学习教育活动在学校的统一安排下，采取相对集中学习与个

人学习的方式。学习教育的主要资料，除有关的政治理论外，重

点学习《教师法》、《中共中央关于加强和改善思想政治工作的若

干意见》等。

三、对照检查阶段

对照检查阶段的主要任务是认真学习，提高认识的基础上揭

示问题，并找准主要矛盾。我透过与教师之间的谈心，加深对师

德教育，并对照自我的过去，检查自我在工作上的许多问题和不

足之处，向同事们畅谈，透过学校召开的师德师风的研讨会，开

始自查和自我批评，态度诚实，也乐于理解大家对我的批评，认

真分析问题的原因，加以纠正，以便今后工作上的开展。

四、整改提高阶段

根据自我对照检查发现的主要问题，针对性地采取措施，建

立健全有关的条款，使自我师德师风建设逐渐走上正常化，制度

化的轨道。根据自我在师德师风方面突出的问题，热点问题提出

整改意见并理解教师监督检查，力争使自我比较强烈的问题得到

明显的改善，使师德师风整体状况得到明显的好转，也改善了工

作，生活上的缺陷，调动了自我的用心性和主动性。

五、今后努力的方向

1、要加强学习，切实提高自我思想境界和工作水平。

2、要从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教

育好我们的学生。

3、要振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。

4、要更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好

的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动，用心地建立一

种民主，平等，和谐的.师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤

其要热爱差生和后进生。

5、要树立4个意识

(1)树立“育人先做人，正人先正已”的意识，要求别人做

到自我坚决要做到。

(2)树立“学校无小事，事事都育人。教师无小节，处处作

表率”的意识，以教书育人为本职，作学生，教师的表率。

(3)牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感，

紧迫感和危机感。

(4)树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，

校衰我耻。

6、用心调整心态，明确自身的“责，权，义”正确处理奉献

与索取，群众与个人，名利和道义之间的关系。

小学教师年度履职考核个人总结篇3

光阴似箭，日子如梭。转眼间一学年的各项工作已接近尾声，

为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训I,本人特就20__

年的工作总结如下：

一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚

党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导，办事认真负责。

热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，

并能自觉遵守教师职业道德，时时以一个党员的身份来约束自己,

鞭策自己。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教

学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项教

学工作。

本学年上学期我担任五年级三个班的品德与社会教学，下学

期我担任六（三）班的数学教学工作。我能认真钻研新的课程标准,

吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的

教学方法、先进的现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学

生的合作交流、自主探索、勇于创新等能力，工作总结《在补差

工作上，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多

提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予

大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有

把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。

本人还能认真履行教学校长的职责，组织好教学处的日常工

作。不仅狠抓学校教学常规管理，而且积极带领教师开展教科研

活动，提高了教师素质，促进了学校教学质量稳步提高。

本学年，我的工作量饱满。能严格遵守学校的各项规章制度。

坚持按时上班，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运

用有效的工作时间做好自己份内的工作。能按时参加各种会议，

积极参加校本培训，完成继教学习任务。此外，每周还负责接送

学生校车一次。

金无足赤，人无完人。在教学工作中也存在许多不尽人意之

处，如教学语言不够丰富，课堂调控能力有待提高，学科科研能

力有待加强等。

千里之行，始于足下。在今后的教育教学工作中，我将更严

格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断提高业务能

力，提高自身的专业素养，开拓进取，为党的教育事业奉献自己

应有的力量。

小学教师年度履职考核个人总结篇4

时间过得真快，20_-20_学年度已经结束了。在这一年中,

我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方

针为指导，以教好学生，让学生全面开展为己任，踏踏实实，任

劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将

本人在这一年来的思想工作表现总结如下。

一、思想上

一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。关心国际时局，

关注国家大事，民意民生，积极向党组织靠拢，并于20_年元月

5日被正式批准成为党组织中的一员。自被批准为一名共产党员

之后，我更是以一名党员的标准严格要求自己，处处做同志们的

表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷

工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。

二、工作上

一年来，我积极服从学校领导的分配，主动挑起最苦最累的'

管理学校伙食的工作，及工会与少先队工作，除此之外，还担任

了五年级的班务和语文教学工作。从不因任务重，太辛苦为由向

领导诉一声苦，叫一声累。教学及班务工作上，我虚心向老教师

请教，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理

念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面开展。认真，耐

心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。经过努

力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提

高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导

及同事，真诚的对待每一位同志。

在这一年的工作中，我以一名党员和教师的双重标准严格要

求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查

起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要

缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在

有懒惰思想；二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学

生成绩进步太慢。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，

加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台

阶！

小学教师年度履职考核个人总结篇5

本人热衷于教育事业，两年来，我在工作中，努力提高自己

的思想政治水平和教育业务能力。新的时代，新的教育理念，教

育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更

高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，

丰富知识面，结合本校实际条件和学生实际情况，勤勤恳恳、兢

兢业业，使教学计划有组织、有步骤地展开。

在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能

力，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提

出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业

务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤

勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，

现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总

结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、坚持认真备课

备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学

生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程

的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都

做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各

种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，

写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、努力增强我的上课技能

提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准

确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深

入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，

充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;

注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽

量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求

和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映

喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。

三、与同事交流

虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学

习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听

老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，

并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、完善批改作业

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这

点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，

力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认

真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题

作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学

方法，做到有的放矢。

五、积极推进素质教育

新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，

我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养,

把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注

入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让

学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

小学教师年度履职考核个人总结篇6

自从走上这个三尺讲台，从事教师这份职业的时候，我清楚

的知道自己肩上的胆子有多重，作为一名人民教师，本人始终坚

持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，

在政治上与党保持一高度致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才

为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持为

人师表，维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，

服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动，顾全

大局，不计个人得失。

在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，

教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展

为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造

能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服

从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，

及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知

识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬

教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教

学水平，并顺利完成教育教学任务。

在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、

课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现教师为主导，

学生为主体的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康

教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望,

使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽

象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、

聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新

学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、

主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现

学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课

堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有

坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。根据学生

的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织

地进行课外活动，活动讲究实效;重视对学生的知识考查，做好学

生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效

的品德教。把课堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信

息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从

被动接受的要我学转化为主动的我要学，变学会为会学。我要学

学会与我要学并学会都是使学生掌握基础知识的基本技能。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自

觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这

种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的

学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有

潜能，在经历了一两次失败和挫折后。因此形成自己脑子笨这种

意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己

没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做,

造成成绩低下。

小学教师年度履职考核个人总结篇7

一学年转眼就要过去了，为了更好地做好今后的工作，总结

经验、吸取教训，本人特就这学年的工作小结如下：

一、思想工作方面

在当今社会教育发展的形势下，本人一直在各方面严格要求

自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地适应

当今社会教育发展的形势。通过学习，勇于解剖自己，分析自己，

正视自己，提高自身素质。

二、教育工作方面

这学年，本人担任六（2）班班主任兼数学老师.在教学中，本

人认真钻研新大纲，吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的

教学理论，科学的教学方法及先进的现代化教学手段灵活运用于

课堂教学中，努力培养学生的合作交流，自主探究，勇于创新的等

能力.

三.遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事

主动找领导请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理

好与领导同事之间的关系。平时，任劳任怨、对人真诚、热爱学

生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己

的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四，教育教学成果

一份耕耘，一份收获；经过自已的不懈努力。取得了较优异

的成绩。在这一年里，本人先后被评为“县优秀团员干部”、“县

优秀班主任”，所任教的六（2）班在镇、校组织的历次检测中，

始终保持在前两名。本人辅导的两名学生在省“小数报杯•小小

数学家”评选活动中均获一等奖，本人也因此获优秀指导教师奖,

在县举行的教具制作大赛中，本人指导的三名学生均获得二等奖,

在镇组织的青年教师基本功大赛中本人两获一等奖第一名，上学

期被评为校”成功班主任”，任教的六（2）班在镇举行的口算比

赛中获团体二等奖。

未来，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作

中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓

前进，为美好的明天贡献自己的力量。

小学教师年度履职考核个人总结篇8

时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回顾一年的工

作，想说的真是太多太多。这一年，既忙碌，又充实，在校领导和

同事们的帮助下，我顺利的完成了各方面的工作。现将本学年的

工作做一个小结，借以促进提高。一、思想工作方面

本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真

负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己

更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把自己的精力、能

力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生

中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，

配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。作为

老师我更明白，只有不断充

电，才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的机会，

通过学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为

自己更好的教学实践作好了准备。

二、教育教学方面

教育教学是我们教师工作的首要任务。教育是爱心事业，为

培养高素质的下一代。今年上半年本人担任初三⑻班班主任及数

学教学工作，同时兼带初一一个班的数学教学。备课量大，任务

繁重自不必多言。虽然很消耗脑力，每天要转换角色，转换思路上

两节不同的数学课,但是却使自己更快的再次熟悉教材，知识量也

飞速增加，并融会贯通.这对提高教学能力有很大的帮助！痛并收

获着，快乐着！我想，这种跨头的独特经历今后不会在有了！

下半年本人担任初一(7)班的班主任，担任初一4、7两个班的

数学教学工作.在班级管理和课堂教学中，本人仍以培养学生自学

能力为主，提高学生的素质为目标。通过教育，让学生深切的感受

到拥有知识能够提高生活和工作的质量，使自己成为一个睿智和

有品位的人!本人深切的明白，教育不是灌输，而是点燃火焰！班级

作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对完成教学

任务起着举足轻重的作用。因而，本人在班级管理上想尽一切办

法挖掘学生学习的内动力，使每个学生的潜能都能够得以释放！本

人一直把教学看得很重，如何备好课、上好课一直是心里的重头

戏，一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，都会欢欣鼓舞。在较

好地完成教学工作的同时，坚持听课，注意学习组里老师的教学

经验，努力探索适合自己的教学模式。本人从20—年就开始研究

培养学生自学能力为主的课堂教学模式，这些年也常常应用到教

学中。今年，在新的领导班子的带领下，我们全校推广以团队协

作学习为主的课堂教学模式，本人欣喜地加入到改革的行列中，虽

有时还难以改变以自己讲课为主的习惯，但现在慢慢地把课堂还

给了学生，自己只做导演。今后本人要努力研究.多方学习，摸索

出适合自己的高效课堂教学模式。因为课堂改革，这学期本人开

了3节公开课，一节数学组内，一节校内理科组观摩课，一节区

级片公开课。其中区级公开课《探索规律》受到其他学校同行的

一致好评。在接到校级理科组观摩课开课通知时，我很有压力。

因为这是复习阶段的新的课堂改革新的尝试性的教学模式的观摩

课。我从学习理论知识开始，翻阅大量书籍并从网上收集有关资

料。数学组的老师和校长都非常重视这节课，给予我莫大的帮助，

他们帮我定内容，一起出谋划策想教案和课件的设计，从修改到

试上，细节的处理，时间的安排，他们一路给我提意见和建议，

让我感觉不是我一人在开课，体现了团队协作精神。我在此感谢

每一位给我无私帮助的人！同时也借此机会感谢在我生病期间默

默关心我的人！

三、反思

本学期，通过学校加大对老师的评价力度，本人的观念有了

很大的转变，对学校的办学理念更加理解，对自己的工作有了新

的认识，对自己的定位更加明确。认真贯彻落实学校的办学理念，

认真执行学校对教学工作的指示和各种规章制度。加强自身素质

的提高，调动工作的积极性。做好本职工作，为学生服务，为教

学服务。

反思本学年来的工作，也在思量着自己在工作中的不足。不

足有以下几点：

1、思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下

来，进行反思。因而只有一篇论文《如何上好讲评课》获省3等

奖。

2、教研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关

方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不

够细和实，没达到自己心中的目标。

3、教学中有特色、有创意的东西还不够多，其他的有些工作

也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。

过去的一年，再次回眸，一路崎岖，一路泥泞，也许愧对了

家人，但收获了经验，收获了启示，收获了快乐。在人生的长河

里，许多事情将会随着时间的流逝而慢慢淡忘，但这种独特的经

历和感受却值得我用一生去体验，去回味，我将坚守这份宝贵而

又永久的财富，并将以最大的热情投入到今后的工作中去，回报

那些曾经给予我无私帮助的人。我也坚信：为伊消得人憔悴，衣

带渐宽终不悔的我一定不会辜负学生家长和学校领导的期望.

参加评优，是给自己一次总结和思考的机会，无论结果如何，

我都会一如既往的工作!谢谢大家。

小学教师年度履职考核个人总结篇9

冬去春来，20—年又到来了。20—年以来，在校领导和同事

们的帮助下，我顺利的完成了本学年的工作。回顾这一学年，既

忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工

作总结如下，借以促进提高。

一、加强学习，不断提高思想业务素质

学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教学的青春

和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学年，结合第八次课

程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学年来，

我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还

利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标

准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师

怎样与新课程同行》等。

通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了

今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着

我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使

自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了

自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了

准备。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学年，我努力将所

学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活新老教材，实

践新理念。力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学

模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课，共计19节

课，另外还有4节美术选修课，课时量比较大。在日常教学中，

我坚持切实做好课堂教学五认真。课前认真作好充分准备，精心

设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到

堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同

年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学

生的美术水平。

另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短

几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我

还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针

对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本

课程的开发与设计，设计了神奇的鞋子（设计发明课）、我的椅子

（写生课）、神奇的椅子（设计课）、美丽的门帘（易拉罐制作）等课，

着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。

对于我负责的美术选修课的教学，我采用系统性、阶段性相

结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学

生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都

以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学

生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作

本学年我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，英语

周活动，大型英语剧表演，小学部师生手工制作发明展览等等；同

时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其

中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极

参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我的

热情把它完成好，基本上能够做到任劳任怨、优质高效。

四、加强反思，及时总结教学得失

反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己

在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践

中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，

进行反思；

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有

关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研

究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；

3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美

术选修课开设儿童水墨画兴趣小组，但由于种种原因也没能实现,

今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创学美术教学的

新天地作出贡献。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业

业，做好工作计划。

小学教师年度履职考核个人总结篇10

随着学期的结束，2019年度即将过去，回顾一年来的工作,

充实而富有挑战，在学校领导和同事的鼎立支持下努力地完成了

各项任务。为将来年的工作做得更好，特就2019年工作小结如下:

一、政治思想：

本人坚决拥护中国共产党的基本路线，努力贯彻党的教育方

针，献身党的教育事业。准时参加学校组织的政治学习并认真做

好笔记，写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事

认真负责；并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;

能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，

以便更好地适应教育发展的形势。

二、教育教学：

1、专业成长。严格做好“五认真”常规工作，紧紧抓住课堂，

研究教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学，

拓展学生思维，努力提高课堂教学效益；坚持撰写个人教育教学博

客，交流教学得失，学习教学经验，拓宽教学视野，广交数学之

友，丰富业余生活。认真参与市小学数学中心组教研活动，在听

课、评课、交流中不断学习、反思，努力提高自身数学专业素养，

下半年被评为小学数学学科教学能手。

2、教学管理。认真组织好教师业务学习，2019年围绕有效教

学开展15次集中学习，提升教师教学理念；开展“同课异构”课

堂教学竞赛活动，拉开过程，提高实效;启用“有效教学”实施手

册，为教师个人、学校积累业务资料；每学期初制定好学校工作计

划并督促实施落实，期末做好学校工作总结。

三、继续教育：

积极参加培训与学习，分别交流培训心得，领略名校风范、

聆听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花，更新了管理理念，

丰富了管理思想，学习了管理技巧。

一年以来，在校领导及同事们的支持和帮助下，以党的新时

期精神为指导，本人能努力做好各项工作，认真地履行了自己的

职责。现将一年来的政治思想、教学和学习等方面的工作报告如

下：在思想政治方面，能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小

平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，，坚持党的教

育方针，忠诚党的教育事业。加强自身的政治理论学习，提高理

论水平。在教学实践中，认真贯彻党的教育方针，坚持党性原则，

提高党性修养、努力实践“三个代表”重要思想，学习和落实科

学发展观，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学

生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的

发展。努力做到政治坚定、业务精干、作风踏实、为人诚实。在师

德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！

在教学工作方面，能认真学习专业业务知识，认真研究教学

规律，在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思

路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手

段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、

勇于创新的能力。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，

找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。在课堂上，采用多提问，

多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基

础知识。

做到课前认真备课、制作课件、领会教材中的重点、难点，

积极查找与教材有关的资料，帮助学生理解每一个问题和难点。

上课时认真授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教

学方法，从学生的知识水平出发，力求培养学生的学习兴趣，调

动学生学习的积极性，最大限度地发扬课堂民主，创设生动活泼

的气氛，让学生愉快思考，主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。

在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的

实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决的

方法和措施，并积极培养学生的动手能力。

不断提高教学质量，教学效果评价良好。在教学工作上，根

据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻

研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的教学工作计划，

保证了整个教学工作的顺利开展。安全常规教育工作我也从不忽

视，经常利用班会课、宣传橱窗对学生进行安全知识教育，并且

每到重大节假日，都会让学生带去一封有关安全教育方面的致家

长信，本学年无安全事故发生。由于本人认真备好每一节课，上

好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一

个深受学生尊重和信赖的老师。通过一学年的努力，学生的学习

成绩有了很大的提高。得到校领导和教师的一致好评。

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小学教师年度履职考核个人总结篇11

一年来，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实

教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作

的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程

改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学

常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学

质量有了大面积提高，现就将20—年以来工作情况总结如下：

一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念

1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程,

构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学

习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课

程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到

实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以

全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为

了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学

的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生

人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足

不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学

活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，

收到了良好的效果。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成

败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，

我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，

大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效

果，具体表现在：

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料,

力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常

注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主,

不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重

讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验,

提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起

讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以

后课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，

及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

（二）调动学生的积极性

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同

的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识

地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，

充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得

以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维

方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相

应提高了课堂教学效率。

（三）做好后进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方

面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，

尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生

转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，

我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，

也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。

其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能

适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该

在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字,

即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教

师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即

能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的

畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励

他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事

物。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的

班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管

理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活

习惯。

5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，

指导家长正确教育子女等。通过以上工作，本班学生纪律、学习、

生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学

工作打好了基础。

小学教师年度履职考核个人总结篇12

一年来，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落

实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工

作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课

程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教

学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教

学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：

一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念

1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程,

构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学

习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课

程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到

实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以

全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到一切为了

人的发展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思

想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，

尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学

生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的

出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到

了良好的效果。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成

败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，

我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，

大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效

果，具体表现在：

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料,

力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常

注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学

为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，

注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验,

提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起

讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以

后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，

及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

（二）调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同

的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识

地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，

充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得

以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维

方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了

课堂教学效率。

（三）做好后进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方

面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，

尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生

转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，

我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，

也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其

次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其

反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有

一点进步时得到老师的肯定。

小学教师年度履职考核个人总结篇13

在这段边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地地做，不

弛于空想，不督于虚声，而惟以为真的态度做踏实的功夫。因此，

在那里，我想实事求是地来谈谈自我所取得的成绩与不足之处。

我担任小学三四五六年级的英语教学工作，在教学中我严格

遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，

因材施教，努力实施课堂改革，用心探索小学英语快乐课堂，小

学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生

学习英语的用心性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学

生必须的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。

在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣

是搞好小学英语教学的重要一环。下方结合本学期教学实践总结

一下教学状况如下：

一、认真备课、面向全体授课

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自我

的教学经验与学生的学习状况，认真编写好教案制定好教学计划,

并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，

个性是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在

思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学

习成绩跟上班里的其他同学。由于三四年级合班，五六年级合班。

人数较多，学生的基础参差不齐，对于学习成绩不一样学生，利

用不一样方法进行教导。

二、在课堂教学中

第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教

学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语

歌等来激发学生的学习兴趣。做游戏是最为费神的，课下花了许

多时光准备道具，设置游戏环节，做到寓教于乐。鼓励学生大胆

质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生

的学习用心性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地

讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，

并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针

对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮忙学生

解决疑难习题，大大提高了教学质量。

第三，在单词方面。教学生趣味记单词，并每一天听写十个

单词。取得了良好的效果。

另外，我担任初中九年级的英语教师。讲解了中考英语试题，

传授了学生许多解题技巧，让学生能够举一反三。对于阅读、书

面表达和相关语法做了训练。没有让学生搞题海战术。更多注重

的是方法。对教材也做了认真的讲解。由于只有四个学生，课堂

气氛没有小学生活跃。对每个学生也针对具体问题，区别对待。

同时我也担任三四年级的语文老师。由于讲的不是教材，而

是资料书。困难要大一些。我收集了不少资料。例如名言警句、

唐宋诗词等。同时，教了学生做题方法。小学语文有些题较灵活，

我尽量的拓宽他们的思路。基础知识也没有忽略。

当然我也存在不足。由于小学生自觉性较差，容易患“冷热

病”。在这方面我监督不够。还有一些经常捣乱的学生破坏秩序，

由于我的经验不足。在处理这些问题上也有一些缺陷。

同时也暴露了我自身的不足。需要向其他老师学习。

以下是对格林森培训中心的一点小小推荐：

我是永安的格林森培训中心的老师。针对这边的状况谈一下。

下午的作业辅导时光有许多学生作业完成后，无所事事。推荐安

排一些活动。

最后，感谢格林森培训中心为我们这些大学生带给了一个平

台，为孩子们带给一个学习机会。在那里我受益匪浅。期望格林

森有一个完美的未来，茁壮成长。期望我能为它做一些贡献。

小学教师年度履职考核个人总结篇14

通过一学年的努力，学生的学习成绩有了很大的提高。得到

校领导和教师的一致好评。

在平平常常中，我又度过了一个学年，回顾这一学年的工作，

我感到有自己值得怀念的地方，有一点我感到无比欣慰，就是不

管社会多么纷繁，多么复杂，没有放弃我做人的基本原则：以诚

待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能及的范围内，努力做

好每件事，虽然不都十分成功，但我在努力。

、加强以“爱”为中心的师德修养。

在教育实践中，我们常常感到非常的迷茫：一个简单的道理，

一个不很难理解的问题，为什么学生就是不能接受，不能理解呢？

或者是当时表面上理解了、接受了，在实际的学习、生活中又是

一个空白点？究其深层次的原因，就是学生在学习中处于被动接

受的地位，教师的良好愿望，没有能变成学生主动学习的强大动

力，没有能内化到学生的身心结构中去，也就不能变成学生的自

觉行为。

如何处理好教与学这一对关系，提高教育教学的效果，我认

为建立一种新颖师生关系、摆正教与学的地位是开创教育新天地

的关键，而其中的核心是一个“爱”。有人说，教师对学生的爱，

是一种比母爱更伟大的爱，因为它不带任何的前提条件。热爱教

育教学工作，爱班级中的每个学生，用关爱的眼光看待学生的每

件作品、每项活动。这种爱，不仅体现在对学生生活的关心、学

业的帮助，也包括积极的鼓励，远大理想的引导，更体现在教育

教学的每个环节之中，如教学过程的安排，教学模式的选择、具

体问题的提出，新知识的导入等等。我坚信，加强以爱为核心的

师德修养，不仅是教育教学的客观需要，也是教师个人品德的具

体体现，更是维护每个学生的自尊心、自信心，保护学生基本人

权的根本保证。很难想象，一个对祖国的花朵都不热爱、不能倾

注满腔爱心的人，怎么有资格谈得上爱祖国、爱人民？当然，有

实际工作中，我有时做到并不十分圆满，但从我主观上来说，我

是努力朝一方向前进的，我也就感到问心无愧。

二、加强学习，不断提高自身素质。

现代社会，日新月异。知识的更新周期在缩短。不加强学习，

紧跟时代步伐，就会被社会所淘汰，甚至成为现代社会的科盲。

在日常生活中，我能不断主动学习，第一是学科学知识，了解当

今科学发展的一些动态，纳米技术、器官移殖、网络、沙尘暴等

等，都是我学习的源泉。因为我深深的知道，只有把自己的思维

经常处于一种开放的状态，才能不断接受新知识、新观点、新理

念，也才能去发现问题，进而去研究问题，不致成为笼中鸟，井

底蛙，新知识的不断输入，对自身从事的教育教学工作，也有莫

大的帮助；第二是学教育教学理论。学习新的教育教学理论，掌

握其中的精髓，是进行教育教学改革的必然需要。因为只有在科

学理论指导下的教育改革，才能克服盲目性、随意必，才能取得

积极的效果。在这一学年，我主要学习了《教育科研基础理论》、

《活动课程理论与实践》、《素质教育课程论》等一些书刊；第三

是学习一些革命传统教育的书刊，了解一些近现代史。教师是灵

魂的工程师，不是流水线上的操作工，这一职业的特点决定了除

了必须具备一般的知识、技能之外，更要有做好这一工作的热情、

信心和激情。要在国人特别是青年中进行历史知识的教育，一部

屈辱的中国近代史，就是一部生动的爱国教育题材，可以设想，

缺乏对过去的了解，哪来对现实的满腔热爱，又从何谈得上对未

来的憧憬。一个麻木不仁的人，哪来创作的灵感？哪来教育的创

新？走进一些伟人的世界，他们高尚的人格魅力吸引着我；通过

了解历史，过去和现在的强烈对比，使我激动不已。激动之后，

我常常告诫自己，不能在生活的冲刷中，变成一个麻木不仁、人

云亦云、随波逐流的人。人是自然的造化，更是社会的产物，我

可以放弃其它一切，但我不能不成为一个我心中的好人，我在努

力充实自己的精神生活，营造一个属于我自己的美好世界。一颗

充满活力的心脏、一颗纯洁的心灵，一种开放进取的思维方式，

是完成教书育人工作的保证。

三、做好自己的本职工作。

第一，上好每节课。作为一名教师，认真上好每节课，是一

个教师价值体现的基本途径。钻研教材、研究教法、总结教学所

得，是我平常教育教学工作的重点。在完成一般教育教学任务的

同时，我还积极开展教育研究活动。对一些教育教学中遇到的问

题，进行有目的的分析和选择，抓住其中的核心问题，有计划地

进行研究。在本学年中，我个人的研究课题是：让学生做课堂学

习的主人。通过近一年的研究，有效地推动了我班学生学习积极

性的提高，素质教育的观念已成为我日常教育教学的具体行动；

第二，做好年级组长工作。作为学校的一名中层领导干部，

做好年级组的管理工作，是我工作的一个重要部分。在年级组管

理中，我能做到尽心尽力，以身作则，团结同事，发挥各位教师

的特长，把年级组工作搞得有声有色；

第三，做好学校教科研工作。作为分管本校教科研工作的我，

在日常工作中，能与学校领导一起，制定我校的教育科研计划、

课题研究规划、新课题的立项、设计研究方案、并做好课题的申

报、论证工作。在本学年，我校的一个常州市级课题已经结题，

得到了有关专家的好评，所撰写的结题报告，在常州市交流；年3

月，根据学校发展的需要和自身的条件，有积极申报了一个江苏

省级研究课题，已经批准立项。

四、今后努力的方向

增强工作的主动性和责任性。把提高学校的办学特色，发展

学校内涵，作为自己的一个奋斗目标。

小学教师年度履职考核个人总结篇15

一、思想方面：

我认识到自己还有很多不足，在日常工作中时刻注意向其他

同志学习，遵守纪律，团结同志；并且教育目的明确，态度端正,

钻研业务，勤奋刻苦；我平时注意主动帮助其他同志干一些力所能

及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工

作的能力。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，

在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进

步。

二、教学方面

开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在学校教研员的

指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根

据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到课前备课。备课

时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、

请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认

真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方

法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思

维，使学生有举一反三的能力，培养学生的学习兴趣。我利用课

余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。根

据减负的要求，会适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主

动性和创造性的作业。

爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、

知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐

的深刻了解。这是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教

育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。当教师全身心地爱

护、关心、帮助学生，做学生的贴心人师时，师爱就成了一种巨

大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学

生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公

平，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要

尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的

地位，但在人格上应该是平等的；理解学生要从青少年的心理发展

特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手

让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教

师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。

我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进

生要多给一些温暖，用爱字改变他们，理解尊重信任他们。爱学

生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放

任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅

着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。

小学教师年度履职考核个人总结篇16

一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面

向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养

学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激

发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这

年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的

身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、

工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加

各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从

学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长处，领

悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信

念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材

的特点及学生的实际情况设计教案。

培优辅差是今年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存

在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先

是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点

滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他

们的信心和激发他们学习的兴趣。通过尖子生来带动、促进后进

生的提高。经过自己的不懈努力，学生得到了全面的发展。

在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过

班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱

人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良

好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的

班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开

会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能

在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。

学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共

同发展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成

正确的角色感。

(3)教学结构：

课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开

发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。

我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文

章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法，

对比较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采用以研促读，重

视学生的自读自悟。

(4)教学资源：教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读

资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是

师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源

的开发，更重视开发我自身的资源。

(5)学习评价：a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批

评。b、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要避免机

械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和

指导作用，不伤害学生的自尊。

3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔,

养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中

得到启迪和升华，取得进步。

三.遵守纪律方面：

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事

主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与

领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真

诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处

以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己

的综合素质和能力。

四、工作业绩方面：

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之

余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培

训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，

积极到边远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，受到支教

学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星

学校承担了课题研究的工作，在此项工作中，我先后承担了课题

研究展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为

一等奖。而且自己对自己所研究的关于自主学习的有效性也有了

一定的理解。在学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖。

小学教师年度履职考核个人总结篇17

我在师德上首先严格要求自己、与时俱进、爱岗敬业、为人

师表、热爱学生、尊重学生。作为一名教师，自身的师表形象要

时刻注意，在工作中我积极、主