小学教育教学学期计划(10篇)

小学教育教学学期计划（10篇）

小学教育教学学期计划第1篇：

一、指导思想：

以区教学工作会议精神为指南，以提高教学质量为中

心，以培养学生本事最终目标，以教学管理机制改革为动力,

树立全面质量观，科学发展观，以人为本，全面提升学校办

学水平。

二、工作目标：

加强教学常规管理工作，实现管理增效。

加快课程改革步伐，实现课堂高效。

加强校本教研，实现活动增效。

关注竞赛活动，实现活动增效。

启动强化教师学习，实现优师增效。

三、工作措施：

（一）精细常规，求规范要质量。

备课：严格备课理：本学期备课思路是团体备课和个人

独立备课相结合，团体备课时，主备人要说明设计依据、意

图和思路，重点阐释教学过程与教学方法，备课组成员要从

培养学生本事发展，优选教法、学法等方面进行研讨，充分

发表见解，优化教学设计，构成团体备课教案和导学案，这

是备课第一步。第二步：由于团体备课教案和导学案是集年

组每个人智慧，所以这个教案和学案将成为每个教师主教

案，每们教师要在这个主教案上结合自我教学风格及所教班

级学情，进行个性化二次备课（在空白处加批注）此教案完成

后再由各年组长进行审核，最终上交教务处，包年组审核合

格后再进行使用，学案是在教案中生成，学案是为课堂教学

服务。教务处来格执行检查制度，重点检查教学资料与导学

案是否一致实效，二次备课是否突出实效性。

上课：

本学期教学管理重点放在课堂教学上，教师要按教学计

划完成教学任务，严格执行上课制度，上课目标是打造“高

效课堂”。课堂要具有三个特征：自主性、丰富性、选择性,

教师作用主要发挥在对学习环境营造，学习条件创设上，体

现对学习困惑"点化”、点拔上，课堂要遵循先学后“交”

思想。也就是体现主导而不是单纯“教加强随堂听课与

个别指导。教导处将不定期对教师进么随堂推门听课，加强

对教师日常课堂教学质量管理。

辅导：

教师要指导学生自学，帮忙学生解答导学案中疑难问

题，帮忙学生进一步理解课堂教学资料，辅导原则：注意差

异，分类指导，以个别辅导分散辅导为主，讲求实效，实现

轻负担、高质量，刘学生想学、会学、乐学。

听课：

加强随堂听课力度，提升常态课教学质量。本学期随堂

听课分为两种形式：听课一领导二教师。一是包年组领导要

深入课堂，实行点课听课，了解掌握教师教学动态，学生学

习常态，进行有效指导，提高教师课堂教学效率和学生学习

效果，要求每节课都要高效，提高常态课实效性。听课形式:

听两节不一样形式课，随意课推门课、点课。校长、教务主

任听课不少于60节，教师每周听课两节，一学期不少于30

节，记好听课记录写出合理性提议或意见。

作业批改，作文要求不变

严格作业管理。作业布置设计批、改力求科学、客观、

有效，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、

有收必批、有改必评、有错必纠”上下功夫，作业批改要及

时，书写与格式要规范，异常作文批改，8篇5详3略，10

篇6详4略教务处安排，教务处每月月底进行检查作业，定

期进行作业展览，以促进作业质量提高，错批不允许严格杜

绝。

（二）加强校本教研，实现研究增效

校本教研是最直接，最能解决实际问题教研形式，充分

发挥备课作用。

加强团体备课，发扬团体备课研究功能，突出备课绩效,

主管领导深入备课组，参与交流，具体备课时间，每周二看

护时间班主任，每周三上科任教师团体备课。

要求：按时参加，人员齐，年级组和学科组发挥班主任,

学科职责人，年组教师作用，构成提高质量合力，要不断探

讨不一样年组教学方式和方法。

（三）开展行之有效教研活动

课改主阵地在课堂，本学期我校开展“新理念、新课程、

新课堂”动。本学期教研活动按两个层面进行，1、师际联

动课，典型教师与其他教师手拉手相互交流，共同发展，然

后在典型示范引领下教师每人上一节示范课。2、亮点展示

课，在示范课基础上，发现典型为他们搭建平台，推出我校

教师亮点展示课，他们课有自我独特教学风格，有能够借鉴

学习地方，听后各位教师提出宝贵意见，这就是引路课。

小学教育教学学期计划第2篇：

一、工作指导思想

深入贯彻科学发展观、认真学习《国家中长期教育改革

和发展规划纲要》，紧紧围绕“内抓管理，外树形象”总目

标，坚持育人为本，创新管理机制，强化质量意识，加强教

育教学管理，完善目标和评价体系，落实考核奖惩制度，强

化安全工作，在教学成果上谋求新成效，在激发教育活力上

谋求新突破，在教学质量上谋求反弹，在教风学风上谋求新

变化。解放思想，创新思路，逐渐提升学校竞争力。

二、学校基本情景：

XX小学位于颍上县谢桥镇XX村部附近,潘谢公路北面,

颍上、凤台俩县交界处，是颍上县东大门。XX小学始建于

1976年2月，是当时“三结合”建校。学校仅有一座两层教

学楼，两间教室仅有8个。学校地处偏僻，生源少，就想设

备、设施匮乏，联系条件异常落后。

本期，我校共有1----5年级和学前班等6个班。学生

生源主要为谢桥镇XX村各自然庄学生及凤台县连塘、七里

井等村庄部分学生。现有在职教师12人，其中大学本科学

历6人，大专学历4人，中师学历2人，小学高级教师4人,

小学一级教师8人。青年教师占80%,中老年教师比例偏少。

由于学校地处偏僻，生源少，今年春季学期以后，谢桥中心

校姜我校六年级并到张庄中学去了。

我校教师坚持日常教学中创新工作方法，不断加强业务

理论学习，进取开展教学研讨，促进共同成长，逐渐步入了

良性发展轨道，取得了必须成绩。可是不容忽视是该校学生

整体成绩明显下降，整体素质较差，纪律涣散，学习热情不

高，这主要是因为学校地处偏僻，生源少，前几年没开设幼

儿班，很多不足龄学生过早入学，一学期过后，一年级有三

分之一学生不动笔，不说话。

全镇一年级语文、数学最高平均分为80多分，而我校

一年级语文、数学平均分为40多分。导致我校近几年教学

质量明显下降。但我想教师不气馁，更没有放弃。相信师生

共同努力，经过几年，我校教学质量定会走出低谷，再创辉

煌。

三、工作目标

1、外树形象：增加教学用房，粉刷教学楼等外墙，绿

化、美化、净化学校，给人耳目以新感觉。努力让学校充满

书香文化氛围。让教师安心工作，愉快生活;学生乐于学习，

勤于学习。

2、内抓管理：建立健全学校规章制度，加强师生思想

教育及纪律教育。教师时常用《教师职业道德规范》及师德

师风建设标准严格要求自我，一心想着，找着教，把教书育

人看作自我义不容辞职责和义务。学生要真正明确学习目，

端正学习态度，把学习当作自我第一要事，自觉主动地学习，

争取书本知识学习和各种活动有机结合，成为全面发展合格

接班人。

3、不断加强学校文化建设，深化学校特色建设，不断

发展学生，发展教师，发展学校，全面提升师生素养与内涵。

3、建一流队伍：

不断加强行风建设，加强教师在岗培训和继续教育，校

本培训参与率100%,教师参加各类培训考核合格率100%,

努力培养骨干教师，以前教师边教边学，不断给自我充电。

四、主要措施

1、不断创新管理机制，强化目标职责，增强质量意识。

⑴学校班子成员全部安排到具体班级，加强管理，共同

施力，共谋发展。

⑵、健全学校管理体系。在突出教学为中心，强化教学

常规管理同时，设置政教处，全面加强学校政教管理工作，

强化安全教育、师生纪律、礼貌行为、争先创优、学校卫生

管理。三是完善评价机制，落实奖惩制度，实现期中、期末

两次评估教师（其中期中、期末占70%,第一、第三次评估占

30%,第一次评估并入期中考核，第三次评估并入期末考核,

学年末综合两学期考评结果，实行末位淘汰，真正体现多劳

多酬，优绩优酬。

2、全力以赴做好春期传染病防控工作，确保师生健康

安全。

学校将及时调整以校长为组长、主管副职为副组长、班

主任为成员学校传染病防控领导小组，要求各负其职，各负

其责，坚决执行职责追究制，切实加强防控管理工作。严格

落实晨、午检、日报告、零报告、随时报制度，发现异常情

景还要求班主任做到及时上报，及早治疗，不得隐瞒、漏报。

同时将采取多种措施预防春季传人病相关常识。

止匕外，学校还将及时购置必备秋冬季各种传染病防控物

资，抽调专人定期对学校大门口、学校内教室、学生桌凳、

门窗、厕所、楼梯扶手、活动设施等进行了消毒。学校将全

力以赴阻断病毒、细菌传播，给广大师生创造了一个良好生

活、工作、学习环境。

3、不断强化职责，多策并举，狠抓学校安全工作，确

保师生安全，打造和谐平安教育

1、本期将进一步量化细化安全职责，健全学校三级安

全教育网络，实施无间隙安全值班，确保师生平安

本学期，学校将及时调整以校长为组长安全工作领导小

组，健全了学校三级安全管理网络，抽调一名班子成员主抓

此项工作，并与各班班主任、各任课教师、学校24小时不

间断安全值班教师签订了安全目标管理职责书。同时，按上

级要求，印制了《马川新村小学2016年秋期安全设岗表》，

对值班情景进行了量化细化。

此外调整了学校安全值班教师，抽调6名马川新村教师

轮流值夜班，加强了学校夜晚护校值班工作，实行24小时

不间断值班制度，每一天从开大门到放学锁大门每一个时

段、每一个有学生区域都有值班教师，异常强调了课前、课

间、体育课、大型集会、操场、上下学时大门口等关键时段、

关键地段安全职责。进一步明确了职责，强化了监督、实施

了职责追究，为学校各项安全工作开展奠定了坚实基础。

2、多策并举狠抓安全教育。

学校将利用大型集会、班会、板报宣传、安全教育报告

会、学校广播系统宣传等多种形式对学生进行安全教育活

动，分别从学校安全、道路交通安全、用电安全、家庭安全、

防雷电、防盗、防溺水、防食物中毒校内外安全自护自救等

秋冬季安全教育。本学期，学校将举行教师、学生安全知识

考试各2次。9月份安全教育月期间还将出安全板报8期，

悬挂横幅10条，书写、张贴标语20幅，制作安全教育版面

一块，学校还分别于月9月30日、12月31日进行2次防火

灾安全模拟演练，全面提高广大师生安全意识和自护自救本

事。

3、继续坚持安全排查日查周结月报制度。

学校安全领导小组每日（周）都要对学校内校舍、围墙、

厕所、体育设施、线路、大门外十字路口等部位进行细致排

查。发现安全隐患，立即排除或上报。止匕外，还将继续认真

坚持安全工作周结月报制度，每月末及时向镇中心学校报送

《安全月报表》、《安全排查报告》、《安全教育报告》等。

4、继续坚持大门口护送学生安全离校制度。

学校大门口紧邻广场，新村正在为移民建设院墙、门楼,

路上施工、进料车流量大，车辆来往较频繁。止匕外，周边槐

树湾村、马庄村学生放学须过公路，所以学校坚持实行了大

门口护送学生离校制度。有当天学校安全值班教师具体负

责，提前10分钟到岗，进取疏导学生及时离校。同时，将

槐树湾村、马庄村近30名学生排成队，由值班教师列队带

过公路。学校明确了此项工作职责，谁岗，谁负责，执行职

责追究，并在下周例会上通报值班到岗情景。

3、深入开展德育工作，加强常规训练，培养良好习惯.

认真贯彻国、省、市、县加强和改善未成年人思想道德

建设工作会议及文件精神，结合新时期青少年生理心理特

点，经过扎实有效管理与活动，认真开展具有各校特点，行

之有效小学生思想道德建设工作，增强学校德育工作针对

性、主动性和实效性。

(1)、加强学生礼貌素质教育。本期学校将继续在全校

学生中广泛深入开展以“说礼貌话、行礼貌举、做礼貌人”

为活动宗旨”礼貌礼貌月”活动。在全校大力开展了以“争

创礼貌班团体”、“争当礼貌学生”、“创立礼貌学校”“三礼

貌”教育活动，旨在进一步加强全体学生礼貌礼貌习惯，加

强学生日常礼貌常规教育，创设学校良好育人环境，使师生

整体素质得到全面提高，逐渐构成良好校风、教风、学风。

(2)、开展诚信教育活动。经过开展“诚信班级、诚信

学生”竞赛活动，进取营造“人人知诚信，人人讲诚信”良

好风气。

(3)、以人为本，注重发展，精心打造骨干教师队伍。

继续加强教职工政治学习，，高度重视师德教育，全面

贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、《宝丰县教师“十条

禁令”》等法规，重视典型引导，强化制度约束，加强师德

培训，增强广大教师爱岗敬业，廉洁从教意识。进取开展师

德承诺活动，建立师德考评制度，评选师德标兵，师德先进

个人，表彰爱生模范，爱生先进个人。巩固治理有偿家教、

体罚或变相体罚学生等师德失范现象成果，不断提高师德水

平。

(4)、开展多种形式学生道德实践活动。新学期各校少

先队要结合综合实践活动课程，全面实施“德育与心育相融

合活动课程”，结合社会主义荣辱观教育，“手拉手”活动,

“扶残助残”活动，“爱心助成长”捐助活动，努力提高小

学生道德实践本事。

(5、健全学校德育工作考核激励机制。加强德育工作考

核评估工作，继续开展“三好学生”“优秀少先队员”“先进

班团体”评比表彰活动。

4、扎实抓好教学工作，强化教研科研，提高教学质量。

本期我校将继续牢固树立“质量兴校”思想，切实解决

好实施素质教育与强调一流教学质量关系，突出教学工作中

心地位，求真务实、勇创一流。

⑴、加强教师在岗培训进修和继续教育工作，确保各项

培训工作顺利进行，经过培训不断提高教师业务文化素质。

进取学习外地教学管理经验，尽可能安排更多机会走出去，

学习先进学校新思想、新理念，新教法，明确小学教学管理

和教学工作相关要求，重点抓好教师教学常规和学生学习常

规，进取推进教师“坐班制”和“交班制”，培养学生良好

习惯，着力提高教学管理水平和课程实施水平。

(2)、开齐、上足、教好”国家规定各类课程，严格作

息时间，把“教师课前准备，小黑板使用，学生作业处理”

这些重要环节抓牢、抓实、抓细。

⑶、狠抓常规教学管理。各科教学要坚持面向全体学生，

各科教师要全面贯彻教育方针，以学生为主体，课堂为阵地,

质量为根本，以过程管理为突破口，进取推行“尝试教学法”

和永威“先学后教，当堂训练”先进教法，继续实行月评估

测试和月常规检查制度，以提高教学和训练针对性、有效性

为重点，建立教学流程管理长效机制。

进取参与县教研室、镇中心校教师专业成长指导室开展

各项课堂教学教研活动，进取参加听评课活动，鼓励教师们

进取邀请镇中心学校指导室成员到校听自我课，

同时学校还要主动出击，不断加强与对口帮扶学校宝丰

县第二实验小学联谊与共建，进取邀请县实验二小教师来我

校“传经送宝”，派教师到县实验二小参加各项教研活动，

落实教学主渠道，主攻教学主阵地，提高学生学习兴趣和自

学本事，提高课堂教学效率，着力减轻学生学习负担。

(4)、加强网络教研，提升学校教研品味。本期我将充

分利用学校网站和教师平台，进一步加强网络教研，学校将

出台有关网络教研考评奖励机制，要求每位教师要进取加强

与全国网校教师交流与沟通，不断学习各地新思想、新理念,

新教法，并及时撰写教学反思、教学心得发表到个人网校空

间，尤其鼓励教师们多发表原创教育教学类精品文章，学校

每学月统计一次，实行量化考核，期末按考核结果和发表原

创文章数量和质量评出一二三等奖，颁发奖金或奖品，纳入

学期个人量化考核，作为将来晋升职称、评先表优主要依据。

(5)、建立全面、科学、合理贴合素质教育要求教学评

价体系，从德、智、体、美、劳等方面综合评价教学效果。

(6)、进取开展教科研活动，树立教科研兴校、兴教思

想，大兴研究之风，从小处着眼，从问题入手，解决实际教

学中遇到问题，异常是团体备课实效性问题。对申报立项两

项市、县课题要加强研究，有学校教务处牵头，重视过程管

理，收集整理研究成果，及早申请中期检测及课题结题，使

每个教师都能参与县级以上课题研究，人人都有自我研究课

题。

(7)、校本教研，引导教师认真学习名家教学案例，经

过团体备课、首课试讲、观摩课研讨、参与式评点、教学反

思、教研沙龙、专家指导等，以教学理论指导教学实践，以

教学实践创新教学理论，提高课程研究实效性。

5、强学校特色建设，构成学校特色文化。

去年秋期以来，我校在学校文化建设进程中进行了进取

探索和有效尝试，取得了明显成效。今后，我校要在传承、

总结基础上进一步加强研究和探索，将学校特色与校本课程

有机结合，培养特色教师、培植特色课程，让特色融入课堂,

把特色项目化为对全校多数学生素质要求。不断加强学校文

化建设，深化学校特色建设。从而逐渐构成学校特色文化，

彰显学校特色品牌，不断发展学生，发展教师，发展学校。

本学期，我们要在上学年认真组织开展国学经典一一

中华经典古诗文诵读活动基础上，我们将认真按照上级要求

把字字课正式纳入课程规划，抽调专门教师任教，逐渐突出

写字这一教学特色。学校将系统开展教师、学生“三字一（话）

画（粉笔字、钢笔字、毛笔字、普通话、简笔画）”活动。元

旦前夕，学校将组织举行第三届中华经典古诗文诵读和首届

师生“三字一（话）画（粉笔字、钢笔字、毛笔字、普通话、

简笔画）”活动，邀请上级领导参加，评出优胜选手，颁发

奖状、奖品。

6、后勤工作是学校教育教学工作保证，学校要切实做

好以下几个方面工作：

（1）、制定学校后勤工作计划，做好财务预算。学校日

常财物支出明晰，帐目日清日结，实行一月一次审计公布。

（2）、按上级要求实行内务管理，搞好节俭，严格控制

支出，保证有限资金用于关键教学工作中。

（3）、加强校产管理，对校产每学期进行一次清理登记,

重点是按要求做好财物登记和注销，落实专人负责，防止校

产流失。对学校教学楼、教学设备、实验器材进行管理登记,

对桌凳进行管理维修，落实到人管理，避免因管理不善造成

损失。经常性地搞好学校校舍安全检查，为教师学生创立良

好学习和生活环境。

(4)、后勤人员应加强学习，提高自身素质，按自我不

一样分工，踏实工作，做出成绩。

7、统筹兼顾，进取做好其它各项工作。

严格执行上级部门制订收费标准，规范收费行为，张榜

公示，理解社会监督。努力做好督导、法制教育、工会工作,

不断完善软硬件建设，全面提高学校办学水平。加强法制教

育，要做到将法制教育工作与学校教育教学工作有机结合起

来，依法治教，执法执教，创新载体，创新形式，做到“四

个落实”，即计划落实、资料落实、师资落实、课时落实全

面加强师生法制教育素质，努力使全体是由生知法，懂法，

守法。努力做好工会工作，进取开展健康向上、有益教职工

身心各种工会活动。学校综合治理和平安创立工作要常抓不

懈；同时还要做好宣传报道工作以及创立工作。

小学教育教学学期计划第3篇：

科学教学是学生提高整体素质重要组成部分，本计划以

提高学生创新本事和综合素养为目，为我校科学教学成绩全

面提高而努力。以下是小学教学计划，欢迎阅读。

一、主要工作

(一)加强学习、更新观念，提高教师科学素养以及教育

教学理论水平，深层次把握科学教学真谛

1、认真学习和钻研《科学课程标准》、系统钻研新教材,

既有科学课程改革理念性、学术性思考;又有科学主题教育

形态性研究。

2、认真学习和钻研有关有效教学策略和教学评价理论

和经验。

3、认真学习和钻研有关研究性学习、校本课程开发和

推进校本教研理论和经验。

4、认真学习和钻研有关“做中学”教学案例专著。

（三）改善教研方式，提高教研质量

1、改革传统教研方式，调动教师参与教研进取性，指

导教师自主开展教研活动，充分发挥科学学科研究与辐射作

用，提高教研质量。

2、以各种形式，灵活、有效、充分发挥科学学科引导

功能。

（四）重视教育科研，深化课题研究

探索小学科学学科课题研究原则和方法，提高课题研究

实效性。应以课堂教学、课程建设等具体问题为着眼点：强

调结果价值与过程价值并重，提倡“过程即成长”行动理念。

（五）进取参加新课程培训I、调研、专项协作等多元活动,

促进教师专业成长

1、认真参加各种形式、行之有效新课程培训活动，引

导教师进一步转变教育观念，提升课程意识和课程实施水

平，为新课程实施供给有力保障；

2、认真参加《科学》课程标准、新教材学习和培训活

动，引导科学教师明确科学学科课程改革方向；组建学科性

研究小组，攻克难关，提高课程理解本事；

3、根据市、县教研室有关规定，有关学科组织教师教

学本事竞赛、学科评优活动；

4、根据市教研室有关文件精神，组织好全国、省、市

有关学科竞赛。

（六）重点加强科学教师培养，探索教师培养新途径、新

方法，加强科学教师队伍建设

1、以科学教师为主体，以课题研究为切入口，以提高

课堂教学效益为主线，加大对青年科学教师培养力度。

2、有目地开展“传”“帮”“带”和交流活动，促进教

师健康成长。

（七），提高研究本事带动学校科学教学水平稳步提升。

1、加强科学教师自身理论学习，确立自身研究方向和

专题，提高专业研究水平。

2、科学教师苦练内功，不断增强服务意识，提升服务

本事。

3、注重新型课堂教学模式，让学生走出课堂，亲近自

然，拓展学生视野，提升学生热爱家乡情感，丰富德育教学

内涵。

4.根据学科特点，开展四年级科学兴趣小组活动，做到

有计划，有活动，有记录，培养学生获取科学知识本事和科

学探究兴趣。

5、实验室工作人员做好实验仪器保管使用及实验登记

工作。

6、继续做好小小气象台指导工作。

二、科学特色活动

1、科学幻想画：

活动目：为进一步发展学生对周围世界好奇心与求知

欲，以及大胆想象、敢于创新科学态度;培养孩子成为亲近

自然、珍爱生命、热爱家乡，进取参与资源和环境保护意识。

适用年级：一、二年级

活动资料：低年级学生能够全员参与，创作出与科学有

关敢于大胆创新，有意义画作。优秀作品颁发获奖证书。

2、明天小小科学家：

活动目：为了进一步增加学生动手本事，让他们从小养

成善于观察，敢于思考本事。经过开展科学发明活动，使学

生感受到科学就在身旁，是鲜活，并把所学知识运用于发明

创造中，注重培养学生运用知识解决实际问题本事。

适用年级：三、四、五、六年级

活动资料：学生能够利用身边物品，自我设计创作，进

行科学小发明。资料体裁不限，优秀作品会在全校进行展出。

小学教育教学学期计划第4篇:

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全

局，以提高教学质量为核心，以安全工作为重点，科学管理、

依法管理、从严管理，深化教育改革，推进素质教育，全面

提高教育质量，促进教育又好又快健康发展。加强学校内涵

建设，促进学校各方面工作顺利发展，力争办人民满意学校。

二、工作目标

1、加强学校安全工作，努力创立“平安学校”，坚持零

安全事故。以安全稳定为前提，确保学校工作有序正常进行。

2、深入开展课程改革，努力提高教师素质，继续抓好

课堂教学，实施素质教育，努力提高教育教学质量。

3、开展各项文体活动，丰富学生生活，以学生管理为

目标，培养良好日常行为习惯，促进学生健康欢乐成长。

4、加大学校文化建设力度，改善学校办学条件，优化

育人环境，努力提高学校办学效益和声望。

5、在上级指导下继续完善教师绩效工资实施方案。注

重工作业绩、工作量、工作程度，与绩效工资挂钩，确保工

作取得实效。

三、工作措施

（一）、强化德育工作，提高德育素养。

各校要立足学生思想道德建设新任务新要求，坚持“育

人为本，德育为先”，遵循学生身心发展特点，创新德育工

作方式，拓展德育工作渠道，丰富德育资料。构建和谐、安

全、温馨学校环境和文化。

1、强化师德建设。

教师是学生道德榜样，是学生人生道路引路人。本学期

我们要继续组织广大教师学习《中小学教师职业道德规范》,

提高师德修养，做学生、家长、社会满意教师。大力提倡爱

生乐教，礼貌执教，依法从教，进一步做好对留守儿童、特

困儿童、后进生帮扶工作，构建和谐师生关系。

2、强化学生常规管理。

重视行为养成，提升学生综合素质。加强养成教育、心

理健康教育，结合学校学生思想实际，采取思想引导、制度

约束、活动实践、人文关爱相结合德育工作方法。细化学生

一日常规要求，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。

经过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，调

动家、校、社会各方面教育力量，及时纠正学生行为偏差，

问题学生得到转化，健康成长。

3、组织开展丰富多彩德育活动。

要发挥少先队重要作用，经过读书活动、征文演讲、主

题班队、民族传统节日教育等形式，寓教于乐，生动活泼开

展德育教育。深入开展“关爱生命”教育活动，开展防震避

险救灾演练活动，加强学生心理健康教育，加强对学生遵纪

守法和行为规范教育，将学生规范教育要求具体化，加强养

成教育训练。注重锻炼提高学生自主管理本事。

（二）、加强教育教学管理，全面提升教学质量。

1、严格执行教育教学法规。认真执行课程计划，开齐

上足课程，减轻学生负担，把时间、健康和欢乐还给学生。

任课教师不得随意增减课程和课时，不得随意调整课程难度

和教学进度。

2、构建有效教学课堂。加强教学过程管理、环节管理,

抓教学常规落实。做到：教学目标明确;教材处理合理;教学

方法灵活；教学手段多样；教学评价恰当；教学效果良好；教

师基本功扎实。构建“学不厌，教不倦”有效课堂。要立足

课堂，向40分钟要质量，要效益。

3、切实抓好校本教研。校本研修活动要以课例或案例

为载体，围绕自我反思、同伴互助、专业引领等三要素扎实

展开。各教研组以“互相学习、互相帮忙、取长补短、共同

提高”为原则，开展各个学科课堂教学专题研讨活动及各种

形式课堂教学研讨活动。加强课题研究、国培计划组织实施,

组织参加教师信息技术本事培训，进一步加强学校网站、学

校多媒体教室建设，充分利用网站资源为教育教学服务。要

充分利用网络发挥学校、学科、名师示范辐射作用，扩大校

内外参与范围，为教师专业成长创设平台和机会。

4、抓好体卫艺工作，促进学生健康成长。要认真贯彻

学校体卫工作职责，全面提高学生身体素质。广泛开展学生

阳光体育运动，抓好每一天大课间活动，抓好早操、眼保健

操，确保学生每一天锻炼一小时。强化学校健康教育，建立

学校卫生工作领导小组，严格执行《学校卫生工作条例》，

继续坚持重大疫情报告制度，培养学生良好卫生习惯;广泛

开展学生喜闻乐见文娱活动，丰富学生课余生活。各校要进

取组建各类兴趣小组，发展学生个性特长。组建兴趣小组要

拟定活动计划，灵活安排时间，组织学生活动，努力构成切

合本校实际特色。

（三）、抓好安全工作，构建和谐学校。

安全工作是学校各项工作基础和保障，所以，要重视安

全工作，为营造一个安全、稳定、健康、礼貌、和谐学校环

境而努力。

1、强化学校安全管理。各校要严格执行学校安全管理

法规及文件精神，牢固树立“安全第一”思想，加强生命教

育，创立平安学校，为学生健康成长创造良好环境

进取贯彻落实学校安全管理制度，成立安全工作领导小

组，明确职责要求，层层签订职责状，继续开展经常性安全

检查和督促，发现问题及时整改，清除安全隐患，确保学校

财产和师生安全。

2、加强安全教育宣传。继续加强安全教育工作力度，

切实增强师生安全意识。广泛开展综治平安建设、各类安全

知识宣传教育和应急演练。加强学校食堂管理及相关从业人

员培训，严格实行学校食堂办理卫生许可证制度，建立完善

公共卫生应急处理机制，进一步提高学校卫生工作水平。

3、完善安全工作长效管理机制，落实各项防范措施，

及时根据新情景、新问题和薄弱环节制订相关措施，并做到

层层落实，全员参与。加大教育、监督、检查力度。要以防

为主，经过加强对师生经常性教育和检查督促，消除各种不

安全隐患，杜绝各类人为事故发生。加强学校重点部位安全

防范，确保学校及师生安全，创设教育和谐发展平安环境和

氛围。

（四）、坚持管理创新，增强工作进取性和主动性。

1、坚持人本管理。学校要努力关注、关心、尊重每一

位教师工作、生活与发展、成长，要为每一位教师营造自身

发展空间，搭建施展才华舞台，要充分相信教师潜能，激发

广大教师教书育人进取性。

2、坚持民主管理。学校坚持校务公开，政务公开，经

过多种形式，向全体教师公布学校校务和政务，增加学校教

育教学及管理透明度，虚心理解来自各方意见和提议，使广

大教师成为教书育人主人，成为学校管理主人。本学期学校

召开教代会，审议完善学校分发奖励绩效工资方案，同时共

同制定学校规章制度。

3、坚持制度管理。建立健全各项规章制度，推行考核

奖惩制度，完善绩效工资分配制度。根据教师不一样岗位从

德、能、勤、绩、廉几方面提出岗位目标要求，期末进行全

面考核，体现多劳多得，优劳优得，从而调动教师工作进取

性。

（五）、强化后勤服务，改善办学条件。

后勤工作是学校教学秩序正常运行有力保障，为此学校

继续抓好学校总务后勤工作，硬化后勤管理，进一步强化后

勤人员服务意识。

1、严肃财务纪律，杜绝一切乱收费现象，认真执行财

务预决算制度，精打细算，开源节流，节俭开支，坚持校务

公开，提高学校经费使用效益。

2、加强公物管理，规范建立学校固定资产帐，抓好循

环用书和教学资料收缴管理。财产职责到人，坚持谁损坏谁

赔偿原则，控制学校财产流失。完善财务财产规章制度，认

真落实兼管人员工作职责，将有限资金投入教育教学之中。

3、加强食堂管理。进一步加强食堂财务制度管理，切

实改善学校食堂食品安全设施条件。学校食堂要认真落实学

校食堂许可制度，严把食品及原料采购关，加强食品制作过

程管理，禁止非食堂工作人员随意进入食堂加工操作间及食

品原料存放间。学校经常对食堂管理、环境卫生、个人卫生、

后勤服务等工作进行全面督导检查，总结经验，查找不足，

改善工作。

总之，20XX年秋季是我校内涵发展年，工作任务重、

职责大。我们坚信：在上级党委政府及教育主管部门领导下,

在我们全体师生共同努力下，我们必须能完成各项指标和任

务，必须能取得优异成绩，教育教学工作必须会再上一个新

台阶。

小学教育教学学期计划第5篇：

一、指导思想：以党十八大和十八届四中全会精神为指

导，牢固树立科学发展观，坚持以群众对教育期盼为着眼点,

扎实推进教学精细化管理，提升全体教师执教本事，提高课

堂教学效率，全面提高素质教育质量。力争常规工作有新路,

重点工作树新势，教学质量创新高，为学校又好又快发展作

出新贡献，全力打造区域内品牌学校。

二、工作要点：

1、推进月考水平测试制度，完善月考程序。

2、强化课程标准，突出写字、校本课程作用。

3、推进精细化教学管理，完善教师教学目标管理考核

科学性。

4、推行任课教师岗位聘任制度，提升教师整体执教本

事。

5、加强教学常规管理，促进制度建设。

6、推进科研工作，促进教师专业成长。

三、工作措施

（一）强化质量兴校，提升素质教育实施水平。

质量是学校办学生命线，实施素质教育、提高教育教学

质量是教育工作永恒主题。必须牢固树立质量第一观念，把

提高教育教学质量作为学校办学首要任务。

1、全面落实课程标准，严格按课程标准开设课程，转

变质量提高方式，以“优质轻负”为目标，以课堂为主阵地,

以提高效益为追求，全面增强教学工作针对性、实效性和有

效性。一是要全面落实教学常规要求。切实提高教学准备、

课堂教学、学科作业、课后辅导、教学测试和教学研究等方

面有效性，多层次、全方位地将有效教学落到实处。要把教

学常规要求落实作为提高教学有效性和教学质量基础工程

来抓，着力把好“四关”：即严把备课关，着力突出“研究”；

严把课堂教学关，着力突出“有效”；严把作业批阅、讲评

关，着力突出“精细”；严把辅导关，着力突出“勤实”。要

切实提高教学自查有效性，做到凡考必严、凡考必评、考前

必备、考后必思（总结反思）。二是要大力加强有效课堂建设。

切实加强对新授课、复习课、讲评课、习题课等不一样课型

研讨，以追求有效、高效为目标，构成必须课型范式。以教

学基本功大赛为载体，进取组织开展“有效课堂大展示”活

动，推广有效课堂成功范式，展示有效教学阶段性成果。三

是要进取推进校本教研。建立完善以校为本教科研工作机

制，经过校本教研，凝聚广大教师团体智慧，提高教学效益,

增强”问题即课题，教学即研究，发展即成果”意识，将课

题研究作为推

进校本教研和师生发展有效载体。

2、切实加强体艺工作。贯彻落实上级体育工作会议精

神，执行《国家学生体质健康标准》，开齐开足体育课，进

取开展“阳光体育”活动，坚持不懈地开展体育大课间活动,

确保学生每一天锻炼一小时，不断创新、丰富活动形式和资

料。认真组织学生做好广播操、眼保健操和冬季长跑、跳绳,

引导学生走出教室、走向操场、走向大自然，锻炼体魄、磨

练意志。切实加强学校艺术教育，丰富学生艺术素养，提高

学生艺术表演技能水平。

（二）强化教师队伍建设，全力提升师资建设水平

1、抓骨干，发挥名师示范作用。名教师是教育发展水

平重要体现，也是全面提升教育品质基本保证。要切实加大

名师培养力度，从示范教学、论文发表、教学实绩、指导培

养青年教师等方面着手，不断提升名师队伍建设水平，争取

培养出一批镇、县级名师。

2、抓考核，完善教师教学目标管理考核方案。认真贯

彻《**校2010年教师质量目标职责书》，《**校教师岗位竞

聘实施方案》，把实施质量目标绩效考核与深化教师人事制

度改革结合起来，健全完善以落实岗位职责为主要资料校内

教师聘用合同制和教师岗位目标完成奖励制，坚持公平合

理、规范有序、优绩优奖原则，进一步加大考核奖惩力度，

充分调动广大教职工工作进取性和创造性。

3、继续深入教师岗位大练兵活动。

学校将营造书香学校氛围，鼓励教师多读书，读好书，

并提出明确读书要求。进取参加网上教研活动，实践资源共

享。加大教研力度，规范教研行为。深入开展教师岗位大练

兵活动。进取参加小教部组织各项教学展评活动。选派部分

教师到省市名校参观学习，讨教经验，开阔视野。

（三）强化精细管理，着力提升教学管理水平

1、抓细节管理。一是要管好细节。教学管理要从小处

开始，从细节处着眼，从细微处入手，抓好学生学习习惯，

抓好教师工作纪律和教学规范，抓好后勤人员服务规范和服

务质量。二是要细化管理。各级管理者要有严谨认真工作态

度，具备一丝不苟工作作风，讲究精细化操作程序。要细化

管理要求，将学校各项规章制度细化为具体行为要求，使所

有师生学习工作有章可循;要细化管理措施，使每一项工作

要求都有具体落实举措;要细化管理职责，所有管理者都要

有明确工作职责。三是要强化考核。要加大管理过程考核力

度，以严格考核提升学校管理水平。要加强学校管理考核机

制建设，明确专人负责，加大考核力度，提高考核精度，增

强考核效度。

2、抓持久管理。一是要使常规成为师生习惯。要组织

学生系统地学习各项规范要求，做到熟记于心，并逐步内化

为素养、外显为习惯，在任何时候、任何状态下都要自觉地

遵守常规要求。教职员工从事任何一项工作，都要理解规范

要求培训，清楚工作程序，明确行为要求，逐步成为习惯。

二是要使管理成为常规工作。学校师生要构成“常规管理人

人有责”共识，每个人都要在清楚行为规范同时，明确自我

负有常规管理职责，做到“在其位、谋其职、尽其责”，强

化”工作即管理，管理即工作”职责意识。要努力使“常规

管理”成为“管理常规”，构成“人人都在管理，事事都有

人管”管理状态。

（四）抓好毕业班教学质量，着力提升群众满意度

1、认真抓好毕业班教学管理工作。定期召开“三会”：

毕业班教师会、毕业班学生会、成绩分析会。每学期每会至

少3次，各校要做好记录备查。跟踪好毕业班教学情景，及

时调整毕业班教学策略。做好培优补差工作，做到有计划、

有目，落到实处。

2、做好迎考准备工作。毕业年级三主科要研究明确小

升初水平测试考什么和怎样考；研究近几年考卷（教师必

做），弄清题型、题量和难度变化，把握命题特点和趋势;研

究复习策略及措施，提高复习针对性和实效性。对迎考研究

一要抓得早，要在本学期教学初始阶段就开展研究实施；二

要拓宽面，不仅仅毕业班要研究，非毕业班也要进行研究，

使考试资料要求落实到每一个年级、每一个教师，树立大循

环长远教学思想;三要经常化，使考试资料要求落实到教学

每个阶段、每个环节。

小学教育教学学期计划第6篇：

一、指导思想

本学期我们认真贯彻落实市区教育局及教研室关于教

育教学有关精神为学校工作指南，秉承“建设人文化现代书

香学校”办学目标，以学校“提升教育质量三年行动计划”

为发展思路，以“扎实推进素质教育，进取构建书香教育，

促进教师专业发展、学生全面发展、学校科学发展”为指导

思想，坚持教学工作中心地位，坚持坚持以人为本充分发挥

教职工进取性和创造性，坚持教学质量首要地位，全面实施

素质教育，着力于学校特色内涵发展，促进学校各项工作再

上新台阶。

二、工作目标

1.规范管理。本学期工作重点之一是落实教研组和备课

组活动规范。深入加强备课管理，由教务处根据新课标规定,

核定每门学科应备课时数、作业量，作业批改要求，教学反

思等常规教学检查细则。加强备课、上课、作业批改、辅导、

检测一条龙质量监控，在“有效、高效”上下工夫，切实提

高常态课堂教学质量。

2.提高质量。以“推门听课”、“教学常规检查”、“教研

活动”、“校本教研公开课”、“教学质量分析”、“优秀教研组

评比”、“优秀备课组评比”、“教育教学专题会”、“教学沙龙”

等活动为平台和契机，提高四十分钟课堂效益，减负增效，

提高各年级各学科及格率、优秀率和比率分，尤为重要是提

高毕业班学科质量。提高育人质量，促进学生全面发展，力

争提高我校小学生学业水平。

3.打造品牌。在“书香学校建设”引领下，打造学校双

语阅读教学特色和申报江苏省艺术特色学校工作。做实英语

校本考级，全面实施阅读考段活动；继续进行音乐、美术校

本教材、淮红戏、竖笛普及教学，开展对2013年度区级立

项学校特色项目《艺体诗词赋校本课程开发与研究》进行专

题研讨，提炼特色，丰富学校特色文化，提高教育质量，促

进学生全面发展。

4.凸显成效。谋划教师专业成长，开展教学信息化培训L

提高师生素质。本学期要求教师展示包括：一篇获奖论文、

一篇发表文章、一节区级及以上公开课、一项课题立项、一

个荣誉表彰等；学生方面包括：发表获奖一篇文章、一幅作

品、三好生、优秀生、读书之星、英语之星等表彰。

5.发展学生。关注学生身体成长，丰富学校文化活动，

让学生在活动中获得文化熏陶，精神提升，人格完善。本学

期将继续开展阳光体育活动，学生书画作品展，英语口语竞

赛，继续举行每月一次读书之星、英语之星评比，坚持开展

语文、英语校本考核、作文大赛等活动，全面提升学生综合

素质。

三、具体工作及措施

（一）教学常规：规范管理，追求细节

仅有严格教学常规管理，才能保证教学活动有序地进

行，才能保证教学质量稳步提高。本学期，我们在教学常规

管理上提倡有效管理，注重过程，以更好地规范教学行为，

提高教学质量。

1.严把“备课、上课、听课、作业批改、辅导学生”五

个关

严格备课管理，改革备课形式。传统备课模式要求每一

位教师要完成一份或几份全册教材备课，耗时耗材费力，使

教师疲于备课，往往流于形式，教学效率不高。为此，我们

本学期将对所有学科传统备课形式进行改革。教师备课时，

不仅仅要备教材、备学生，也要备教法、学法，还要备创新

点、知识延伸点，统一采用三栏式电子备课，并及时将教案

上传到信息化平台上交流。鉴于以上新型灵活备课方式，教

务处将采取定期检查和抽查相结合方式，检查重点关注备课

量及二次备课上，同时注重检查情景反馈。建立“优秀教案

库”每位教师至少要备精品课1节，构成精品教学设计，学

期末评比，同时以便作为常规教学检查和考核依据。为了更

进一步加强备课上课时效性，本学期我们将进一步注重以文

字记录自我教学所思所想，每月上交一篇教学论文，教务处

届时将组织骨干教师进行登记和评比。

团体备课时，主备人要说明设计依据、意图和思路，重

点阐释教学过程与教学方法。备课组成员要围绕本事发展、

教法学法等方面进行研讨，充分发表见解，优化教学设计，

构成团体备课教案。当周备课下周评课。

上课：要求团体备课教师要进行三个班走班教学，课堂

教学管理监控采取巡查和推门听课方式，了解教师教学情

景，了解班级学生学习习惯，并对走班备课听课情景进行登

记。对于教师听课要求是本学期不得少于20节，教研组长

本学期不少于25节，中层领导每学期不少于30节，鼓励跨

学科听课。

作业布置和批改：抓好作业布置、批改、辅导等环节管

理。教师要按学生学习情景合理科学地布置作业，学生作业

量不得超过国家教育部规定作业时间，作业批改应及时，作

业批改监控学校将采取定期与抽查结合方式，教导处对各年

级作业布置与批改情景每两月检查一次，并及时做好反馈工

作。语文学科已经在教研组会议上公布，不再赘述。数学以

补充习题为课堂作业，《练习与测试》全批全改，但能够有

针对性选做，不必每题都做，适量增加自编题和拓展题。用

好免费作业本作为随堂练习，或抽查性练习，应偶尔见到教

师简单批改痕迹，上级抽查时班级应能捧出练习本。口算心

算要完成80%练习题，教师要有40%批改痕迹，另外批改能

够由小组长批改，学生互批、家长批阅等方式完成。英语学

科：练习册全批全改，补充习题40%批改，做好上本作业，

下发配套英语磁带，这印制家校联系单，及时反馈每日听读

完成情景。美术：一二年级用好习作画本，三一一六年级美

术本，全批全改。科学练习册全批全改，尤其是一些实验题、

拓展题要带领学生做一做。

辅导学生：对学生辅导要紧紧围绕“培优转差”这一总

目标，实施“精英培育”和“爱心关注”，对特长生和学困

生进行分层次个别辅导。本学期继续做好学困生辅导工作，

要求教师对学困生能做到耐心、用心、恒心。班主任和辅导

教师对于本学困生要做到情景清楚，并及时了解学困生进展

与动向。各任课教师对待学困生要做到“三个优先”：课上

作业优先辅导、课后作业优先面批、表扬鼓励优先及时。同

时，及时与学困生与家长联系，做到辅导工作有效和长效。

在学困生辅导中，要做到耐心细致、走入心灵、基础抓起，

切不可体罚与变相体罚学生，造成学生对学习、对教师逆反

心理。

2.健全质量监控体系

为了建立教学质量监控系统，使教导处对全校教学质量

有一个比较全面、正确了解，并能及时协调教学，促进教学

质量全面提升，对语文、数学、外语等学科教学质量评价，

坚持“重平时”、“看三率”原则，即评价一要注重教师平时

教学效果、学生平时学业负担情景;二要看期末考试“及格

率”、“优秀率”、“比率分”，全面评价班级学生学习情景;本

学期设想从以下几个方面实施监控：①教学质量监控。语文、

数学、英语期末考试用统一试卷进行阶段测试，并及时进行

质量分析，监控各年级三门主学科教学情景。②作业监控。

不定期对各学科、各年级和各位教师作业进行检查，检查重

点是作业量、作业批改和作业订正情景。③坚持“抽测”制

度监控。在本学期，教导处分阶段对各年级语文、数学和英

语学科进行模拟抽测，每次抽测后要做好质量分析，反馈给

各任课教师。尤其是六年级毕业班月考分析和复习备考工

作。④课堂教学常规监控。教导处不定期地对教师课堂教学

常规进行抽查，对不能及时到位、不能认真组织课堂教学教

师进行批评教育，全面提高教师认真上课自觉性和主动性。

3.严格执行减负规定

（1）严格控制学生在校时间，实施到点静堂。（2）严格控

制学生家庭作业量。作业设置要贴合学生成长和社会发展地

需要。家庭作业要严格按照要求（一年级不布置书面家庭作

业，二、三年级半小时，四、五、六年级1小时），不得超

过规定地作业时间。作业要力求做到有针对性和创新性，不

布置机械重复性地作业;作业形式要多样化，多设计一些让

学生动口讲、动手操作、亲近大自然、接触社会地实践性作

业，提高学生地学习质量和幸福感;对所布置地作业要认真

批阅、及时反馈，提高实效。低年级不得布置书面作业，高

年级家庭作业不得超过1小时。(3)严格执行课程计划，开

足开齐课程，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝

私自调课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂

检查。

(二)教师培养：立足平台，超越发展

1.实施名师工程，打造学科教学品牌。

在本学期中，我们将重新规划每位教师个人成长计划，

注重学校名优教师培养，进取实施学校“名师”工程，大力

发展优秀教师队伍，努力创造条件，让教师尽快实现个人专

业发展目标，加快学校教师专业成长步伐，努力培养造就一

批师德高尚、教学优秀、教研突出、在市内外有必须影响力

教师，并充分发挥优秀教师在学校表率和示范作用。

2.加强教师基本功训练。

(1)课堂教学研讨

提高课堂教学质量关键在课堂，提升教师专业发展主阵

地亦在课堂。本学期拟举行“青蓝工程”汇报课，新教师亮

相课和学科带头人、骨干教师示范课等来加快教师专业化成

长。

(2)开展“五个一”活动和“三项基本功”训练。

以促进教师专业成长发展为宗旨，以教育实践中教师所

应对具体问题为对象，指导教师开展校本教研“五个一”活

动和“三项基本功”训练。

“五个一”活动。即：读一本教育名著，写出读书随笔;

上一节公开课，写出教后反思；整理一个教育故事，写出案

例评析;开展一个小课题研究，写出教育论文;精心打磨一节

课，写出精品教案。

“三项基本功”训练。第一，练好“三字”，教师三字

书写要工整、美观;第二，练好“嘴皮”，开展教师说课比赛;

第三，制作“白板课件”，熟练掌握白板课件制作技能，学

会处理图片、音频视频文件、在信息化平台上传资料。

3.进取开展论文评选活动。

本学期，我们将认真组织教师参加各级各类教育教学论

文大赛。本学期将认真组织教师参加省“教海探航”征文大

赛和新世纪园丁教育教学论文大赛。各个教研组将在广泛发

动基础上，抓好选题工作，经过学习、研讨、论证等程序，

力争选准题、选好题;抓好收集整理素材工作，经过自我收

集、实践反思、相互推荐、广泛交流形式，做到素材丰富、

生动、实在;抓好论文撰写和修改工作，利用团体智慧，反

复修改推敲，做到文章规范且有个性。鼓励教师进取投稿。

为了给教师供给更多展示自我舞，每位教师在进取撰写论

文，向市级以上刊物投稿同时，进取推荐优秀学生习作（包

括作文、书画、摄影等作品），以充分展示我校素质教育成

果。

（三）校本教研：优化组合、研学一体

校本培训是提升本校教师科研素养重要途径。本学期，

我们将紧紧围绕“十二五”课题研究工作来进取开展，在资

料上尽可能做到全面性：既有理论层面专家引领，又有课堂

教学技能方面；以“立足课堂，有效反思，深入研究，持续

发展”为教研工作思路。深入开展教研活动，抓细节，抓问

题，构成必须实践经验，全面提高课堂教学质量。

1.构建高效教学模式，构成校本教学特色

教学模式是在必须教学思想指导下建立起来较为稳定

教学活动结构框架和活动程序。课堂是提高教学质量主阵

地。构建课堂教学模式，对于提高课堂教学效益，构成教学

特色，有着很重要作用。为此，我们结合学校师生实际情景,

构建了“335高效课堂教学模式”。“335”即三原则三步骤五

环节。

三原则即实（上课要实在，让学生学好基础知识，构成

基本本事）、趣（上课要趣味，让全体学生进取参与）、活（上

课要灵活，让学生思维活跃）。

三步骤即课前预习、课内探究、课后训练。

2.开展走班上课制，实现优质资源共享。

走班制是我校今年推行新型教课模式。承担走班上课教

师进行教学设计时，不光要研究到本班学情，还要兼顾到其

他班级学情。这就要求教师必须深入钻研教材，把握重难点,

根据不一样班级不一样学生及时调整课堂教学节奏和教学

环节，以此提高了教师反思本事，也实现了优质资源共享目。

另外，经过实施走班教学后，学生上课听讲时注意力更加集

中，充分调动了学生学习主动性，课堂效率明显提高。

此模式分为两种情景：

一种是所有教师经过深入钻研，精心备一节课，备课组

组成员参与听课研讨，确定教学步骤，然后由备课教师走班

上课。其活动程序为：个人钻研教材，撰写教学预案一一团

体备课、说课一一上课、听课一一评课、反思一一修改完

善一一走班上课一一自我反思。

3.教研活动开展。

各教研组要以专题学习、教案设计比赛、说课比赛、课

堂实践、视频案例学习、评课研讨、反思交流等为具体实施

资料，紧密结合教学科研课题研究，以科研促教研，真正挖

掘综合教研内在潜力。活动要能促使教师对教学各个方面都

进行思考和实践，提升教师理论水平和实践本事。本学期教

研组评比，要把活动实施情景作为考评重要依据，活动次数

要不少于12次。

（四）学科建设：夯实基础，凸显特色

语文学科：（1）继续开展好写字教学。充分利用好周二、

四、五午时写字课时间，着力抓好一二年级铅笔字和三至六

年级钢笔字教学。本学期，语文教师指导书写要讲究方法、

指导到位、科学训练。各科教师在指导学生作业时，要共同

关注学生写字姿势，养成良好书写习惯，让孩子做到动笔即

练字。学校定期开展写字检测，并利用文化墙展示激励。（2）

读书：开展“书香为友和谐共读”系列活动，让儿童阶梯阅

读、教师专业阅读、家庭亲子共读，成为学校最亮丽一道风

景线。每班开设一节读书交流课，每节语文课课前统一背诵

古诗。班本展示活动形式能够是书香学生风采秀、诗情画意

读写绘；精美阅读卡展示；读书笔记交流;校级美文诵读；诗

歌朗诵会；课本剧表演;手抄报设计;学校网站稿件征集等。

数学学科：以激发学生学习兴趣为前提，认真开展奥数

训练和口算笔算题训练。每节数学课首先进行口算练习，用

好配套口算、心算练习册;着重抓好学生数学思维训练，提

高学生综合运用知识本事，异常是培养学生分析错题本事。

认真备好每节课知识链接，成立读报兴趣组，定时辅导，参

加《小学生数学报》读报竞赛并要取得良好成绩。

英语学科：要注意培养学生对英语学习兴趣，加大口语

训练力度。用好《魔力英语》校本教材，推行校本考级模式,

全面提升孩子英语素养。英语课前唱英语歌曲，课堂内加强

学生听力训练;英语教师加强外教口语课监管；期末以班级

为单位进行英语汇报展示交流活动，围绕学期所学，展示“听

说读写唱”综合素质。

科学学科：科学教师要进一步增强质量意识，除了课堂

训练，重视课前检查与下课前强化训练。同时要辅导好学生,

做好“科技小论文、小发明”日常辅导。要重视实验开出率,

在仪器保管、使用上要专人负责，要认真填写好开出登记表。

音体美及其它学科：艺体科要着重围绕书香学校建设目

标，创造性地开展教学，围绕本学期创艺工作开展教学。音

乐组、美术组编印好校本教材，排练好展示节目，普及美术

绘画、竖笛演奏。体育学科狠抓体育常规和“两操”管理，

上好体育课和健康教育课。组织开展好阳光体育、课间操、

眼保健操、学生冬季运动会、课间和课外体育等活动。班主

任与体育教师做好上课交接，安排好体育委员向体育教师汇

报班级出勤情景。严格执行上课前集合、清点人数和强调安

全，下课前集合、清点人数和强调安全，严