职业技术学院《品牌建设与管理》课程标准

1一、课程基本信息课程编码31106课程类型理论+实践课程性质必修课学分3是否校企共建课程否合作企业名称参与制定人员基本信息姓名所在单位（部门）职称职务现从事专业（岗位）方向管理学院副教授教师工商企业管理师资处讲师教室工商企业管理教学模式基于任务驱动的教学模式适用专业工商企业管理总学时48理论28学时校内教师48学时执笔人实践20学时校外教师0学时教研室主任审定人(组)审定日期二、课程主要任务描述课程采用任务驱动式的教学模式，主要任务是引导学生自主学习，增强学生的学习兴趣，极大地发挥学生学习的主动性和积极性，要求学生能够独立完成任务。使学生能够对企业品牌进行设计、开展品牌维护与拓展，使企业品牌管理有序，达到品牌价值高和逐步成为国际品牌的目的。三、课程学习目标描述通过本课程的教学，使学生能够全面系统的掌握品牌的基本理论、基本知识和品牌管理方法，充分认识在经济全球化背景下品牌的重要性，掌握品牌含义和理论基础，掌握品牌与消费者的重要关系，掌握企业管理中的品牌战略与决策，掌握品牌定位的程序和方法，掌握品牌的传播途径，掌握品牌危机的处理策略和品牌规划管理策略，掌握品牌创新的动力与品牌创新的手段。能够对具体产品进行品牌定位，分析其品牌形象和品牌文化，能够进行品牌整合，传递清晰一致的品牌文化，提升品牌价值。能够不断地进行品牌维护，能够运用品牌创新理论分析品牌经营实践中的一些重要现象。四、课程能力标准要求通过本课程的学习，学习者应该形成：1、品牌创立的能力2、品牌营销的能力3、品牌设计的能力4、自主学习团队合作的能力5、品牌管理的能力2（一）理论知识要求1、掌握品牌决策的内容；2、掌握品牌定位的过程及定位策略；3、掌握品牌个性塑造的方法；4、掌握品牌文化带给品牌的价值效应；5、掌握品牌名称设计的策略和品牌标志设计的方法；6、掌握品牌核心价值的内涵和品牌资产评估的方法；7、掌握品牌的广告传播、公共关系传播、人际传播等传播手段；8、掌握品牌延伸策略和风险规避策略；9、掌握品牌危机的处理策略和品牌规划管理策略；10、掌握品牌创新的动力与策略及品牌创新的控制手段（二）实践技能要求1、能够针对具体产品进行品牌定位；2、能够针对具体的品牌分析其品牌形象；3、能够针对具体的品牌分析其品牌文化；4、能够针对具体的品牌进行品牌整合，传递清晰一直的品牌文化，提升品牌价值。5、能够及时不断地进行品牌维护；6、能够运用品牌创新理论分析品牌经营实践中的一些重要现象。（三）职业素质要求1、学生“用户需求”至上的意识，训练学生和客户交流的职业素养；2、培养学生的心理承受能力、吃苦耐劳的精神和团队合作意识；3、遵纪守法，忠于国家与组织，忠于职守。五、课程主要内容（一）能力单元与学时分配序号能力单元名称理论实践(学时)机动合计实训参观讨论校企校企校企校企1品牌概述222品牌的历史223品牌资产444品牌战略2245打造和创立品牌2466命名和设计品牌2467传播和宣传品牌4268增强和提升品牌4269拓展与延伸品牌246维护和创新品牌426合计48（二）教学任务描述能力单元1：品牌概述教学目的描述掌握品牌的含义和构成要素，了解品牌的特征，掌握品牌的分类教学重点与难点品牌的含义和构成要素，品牌的分类3教学时数4教学方法与手段讲授，讨论，案例分析，多媒体教学与板书相结合教学任务1-1：品牌的含义与特征相关知识点品牌的含义，品牌的特征和构成要素相关实践技能能分析具体品牌的实际构成情况相关实训以小组为单位，分析一个品牌的特征和构成要素教师注意事项指导学生掌握品牌的内涵，打好学习基础。学习资源电子课件、电子教案、教学案例、网络信息、教辅资料、行业信息等教学任务1-2：品牌的分类相关知识点品牌的分类，不同分类下品牌的优劣势，及其相关特征。品牌与产品、商标、名牌之间的关系。相关实践技能能分析具体区分品牌及其产品、商标相关实训以小组为单位，分析同一分类品牌的优劣势教师注意事项引导学生掌握基本的品牌相关概念。学习资源电子课件、电子教案、教学案例、网络信息、教辅资料、行业信息等能力单元2：品牌的历史教学目的描述品牌发展历史和发展阶段教学重点与难点认识品牌的发展历史教学时数4教学方法与手段讲授，讨论，案例分析，多媒体教学与板书相结合教学任务2-1：品牌的历史相关知识点品牌发展历史和发展阶段相关实践技能能具体分析不同历史时期的品牌发展状况相关实训组织学生认识现有品牌，并做汇报教师注意事项指导学生掌握品牌的发展历史学习资源电子课件、电子教案、教学案例、网络信息、教辅资料、行业信息等能力单元3：品牌资产教学目的描述熟悉品牌资产的构成，掌握品牌资产价值的评估方法，能够通过产品成本、顾客参与、提供系统服务等方式创建品牌附加价值。教学重点与难点品牌资产价值的评估方法，品牌核心价值的含义及特征教学时数8教学方法与手段讲授，讨论，案例分析，多媒体教学与板书相结合教学任务3-1：品牌价值相关知识点品牌价值的构成，品牌核心价值的含义及特征相关实践技能能根据具体品牌实际规划以品牌核心价值为中心的品牌识别系统相关实训以小组为单位具体分析某一品牌的核心价值，及其价值构成教师注意事项指导学生掌握品牌价值的内涵，注意组织讨论和总结。学习资源电子课件、电子教案、教学案例、网络信息、教辅资料、行业信息等教学任务3-2：品牌资产的内涵相关知识点品牌资产系统的相关内容相关实践技能能根据具体品牌评价其品牌资产相关实训以小组为单位具体分析某一品牌的资产组成教师注意事项注意组织讨论和总结。学习资源电子课件、电子教案、教学案例、网络信息、教辅资料、行业信息等4教学任务3-3：品牌资产评估相关知识点品牌资产评估方法相关实践技能能用资产评估方法对实际品牌进行品牌资产评估相关实训以小组为单位，根据老师给的品牌案例评估品牌资产教师注意事项注意组织讨论和总结。学习资源电子课件、电子教案、教学案例、网络信息、教辅资料、行业信息等教学任务3-4：品牌资产经营相关知识点品牌资产经营策略相关实践技能能科学的管理各项品牌资产相关实训为具体品牌进行品牌资产管理教师注意事项注意组织讨论和总结。学习资源电子课件、电子教案、教学案例、网络信息、教辅资料、行业信息等能力单元4：品牌战略教学目的描述掌握单一品牌战略、品牌延伸战略、多品牌战略、品牌重新定位战略，树立品牌营销的意识。掌握品牌定位的步骤和方法，掌握品牌个性的塑造方法。教学重点与难点品牌定位的方法，品牌个性的塑造方法，品牌战略决策的内容教学时数教学方法与手段讲授，讨论，案例分析，多媒体教学与板书相结合教学任务4-1：品牌战略的内涵相关知识点品牌战略的含义，品牌战略的特征，品牌战略的作用相关实践技能相关实训教师注意事项注意组织讨论和总结。学习资源电子课件、电子教案、教学案例、网络信息、教辅资料、行业信息等教学任务4-2：品牌定位相关知识点品牌定位的含义，品牌定位的原则，品牌定位的程序和方法相关实践技能能够针对具体产品进行品牌定位相关实训以小组为单位，为具体品牌进行品牌定位教师注意事项注意组织讨论和总结。学习资源电子课件、电子教案、教学案例、网络信息、教辅资料、行业信息等教学任务4-3：品牌个性相关知识点品牌个性的含义，品牌个性塑造的方法相关实践技能能够针对具体的品牌分析出其品牌形象相关实训以小组为单位，对具体品牌进行品牌形象和个性分析教师注意事项注意组织讨论和总结。学习资源电子课件、电子教案、教学案例、网络信息、教辅资料、行业信息等教学任务4-2：品牌战略管理相关知识点单一品牌战略，主副品牌战略，多品牌战略，合作品牌战略，品牌延伸相关实践技能能针对具体品牌制定品牌战略相关实训以小组为单位，对具体品牌制定合适科学的品牌战略教师注意事项注意组织讨论和总结。学习资源电子课件、电子教案、教学案例、网络信息、教辅资料、行业信息等5能力单元5：打造和创立品牌教学目的描述了解创立品牌的步骤，掌握品牌创立的调研、评估方法教学重点与难点品牌创立的步骤，品牌创立的方法教学时数4教学方法与手段讲授，讨论，案例分析，多媒体教学与板书相结合教学任务5-1：建立品牌的步骤相关知识点如何科学的打造品牌，品牌创立的步骤相关实践技能品牌创建能力相关实训为企业命名并说明内涵教师注意事项注意组织讨论和总结。学习资源电子课件、电子教案、教学案例、网络信息、教辅资料、行业信息等教学任务5-2：品牌创立的方法相关知识点品牌创立的调研、评估和预测相关实践技能能够针对具体的产品设计品牌创立相关实训以小组为单位，为某产品设计品牌创立教师注意事项注意组织讨论和总结。学习资源电子课件、电子教案、教学案例、网络信息、教辅资料、行业信息等能力单元6：命名和设计品牌教学目的描述掌握品牌VIS系统的设计原则，掌握品牌命名的策略，掌握品牌设计的方法。教学重点与难点品牌VIS系统，品牌命名策略，品牌设计方法教学时数4教学方法与手段讲授，讨论，案例分析，多媒体教学与板书相结合教学任务6-1：品牌命名相关知识点品牌VIS系统设计含义、内容和设计原则，品牌命名的原则和策略相关实践技能能为具体产品进行品牌命名相关实训以小组为单位，讨论具体品牌的命名教师注意事项注意组织讨论和总结。学习资源电子课件、电子教案、教学案例、网络信息、教辅资料、行业信息等教学任务6-2：品牌设计相关知识点品牌设计的作用、原则和方法相关实践技能能为具体的品牌设计标志相关实训以小组为单位，为某一品牌设计标志教师注意事项注意组织讨论和总结。学习资源电子课件、电子教案、教学案例、网络信息、教辅资料、行业信息等能力单元7：传播和宣传品牌教学目的描述掌握品牌传播的媒介和手段，掌握品牌整合传播的含义和方法。教学重点与难点品牌传播的模式、媒介、手段，品牌整合传播的方法教学时数8教学方法与手段讲授，讨论，案例分析，多媒体教学与板书相结合教学任务7-1：品牌传播概述相关知识点品牌传播的含义、特点、模式相关实践技能能为具体品牌选择合适的传播模式相关实训6教师注意事项注意组织讨论和总结。学习资源电子课件、电子教案、教学案例、网络信息、教辅资料、行业信息等教学任务7-2：品牌传播媒介相关知识点品牌传播媒介的种类，影响选择传播媒介的因素相关实践技能能为具体品牌选择适合的传播媒介相关实训以小组为单位，某一品牌选择合适的传播媒介教师注意事项注意组织讨论和总结。学习资源电子课件、电子教案、教学案例、网络信息、教辅资料、行业信息等教学任务7-3：品牌传播手段相关知识点品牌传播手段：广告、公共关系、人际传播等的内涵和相互关系相关实践技能能为具体的品牌设计合适的传播手段相关实训组织学生到企业参观教师注意事项注意组织讨论和总结。学习资源电子课件、电子教案、教学案例、网络信息、教辅资料、行业信息等教学任务7-4：品牌的整合传播相关知识点品牌整合传播的含义、特点、程序和方法相关实践技能能够针对具体的品牌进行品牌整合，传递清晰一致的品牌文化，提升品牌价值。相关实训以小组为单位，对具体某一品牌进行品牌整合教师注意事项注意组织讨论和总结。学习资源电子课件、电子教案、教学案例、网络信息、教辅资料、行业信息等能力单元8：增强和提升品牌教学目的描述熟悉品牌提升的内涵，掌握品牌提升的策略和途径教学重点与难点品牌提升的策略和途径教学时数4教学方法与手段讲授，讨论，案例分析，多媒体教学与板书相结合教学任务8-1：品牌提升的内涵和策略相关知识点品牌提升的内涵，品牌提升的策略相关实践技能相关实训教师注意事项注意组织讨论和总结。学习资源电子课件、电子教案、教学案例、网络信息、教辅资料、行业信息等教学任务8-2：品牌提升的途径相关知识点品牌提升的途径和方法相关实践技能能具体为实际品牌制定提升的方案相关实训以小组为单位，制定科学合理的品牌提升方案教师注意事项注意组织讨论和总结。学习资源电子课件、电子教案、教学案例、网络信息、教辅资料、行业信息等能力单元9：拓展与延伸品牌教学目的描述熟悉品牌延伸的含义和原则，掌握品牌延伸策略，了解品牌延伸的风险教学重点与难点品牌延伸策略，品牌延伸的风险规避教学时数6教学方法与手段讲授，讨论，案例分析，多媒体教学与板书相结合教学任务9-1：品牌延伸的策略和步骤7相关知识点品牌延伸的策略，品牌延伸的步骤相关实践技能能根据具体品牌进行理性的品牌延伸扩张策划相关实训以小组为单位，为某一品牌制定科学的品牌延伸策略教师注意事项注意组织讨论和总结。学习资源电子课件、电子教案、教学案例、网络信息、教辅资料、行业信息等教学任务9-2：品牌延伸的可行性分析相关知识点品牌延伸可行性分析的影响因素和方法相关实践技能相关实训以小组为单位，具体分析某一品牌延伸的可行性教师注意事项注意组织讨论和总结。学习资源电子课件、电子教案、教学案例、网络信息、教辅资料、行业信息等教学任务9-3：品牌延伸风险规避相关知识点品牌延伸的风险，品牌延伸风险的规避途径相关实践技能相关实训以小组为单位，讨论某一品牌进行品牌延伸的具体风险和规避方法教师注意事项注意组织讨论和总结。学习资源电子课件、电子教案、教学案例、网络信息、教辅资料、行业信息等能力单元10：维护和创新品牌教学目的描述熟悉品牌维护和创新的含义，掌握品牌维护的方法，掌握品牌创新的特征和原则了解顾客满意和顾客忠诚的内涵，掌握处理品牌危机的方法教学重点与难点品牌维护的方法，品牌危机处理，品牌创新方法，顾客满意与顾客忠诚教学时数8教学方法与手段讲授，讨论，案例分析，多媒体教学与板书相结合教学任务10-1：品牌维护的原则和方法相关知识点品牌维护的原则，品牌维护的方法，顾客满意度，顾客忠诚度相关实践技能能够及时不断的进行品牌维护相关实训以小组为单位，对具体品牌进行品牌维护教师注意事项注意组织讨论和总结。学习资源电子课件、电子教案、教学案例、网络信息、教辅资料、行业信息等教学任务10-2：品牌的保护和危机处理相关知识点保护品牌的方法，处理品牌危机的方法相关实践技能能开展品牌危机管理相关实训以小组为单位，讨论某一具体品牌的品牌危机教师注意事项注意组织讨论和总结。学习资源电子课件、电子教案、教学案例、网络信息、教辅资料、行业信息等教学任务10-3：品牌创新相关知识点品牌创新的含义、特征和原则，品牌创新的方法相关实践技能能够运用品牌创新理论分析品牌经营实践中的一些重要现象相关实训以小组为单位，为某具体品牌提出创新的方向教师注意事项注意组织讨论和总结。学习资源电子课件、电子教案、教学案例、网络信息、教辅资料、行业信息等六、学习者能力测试指导1、能力测试的方法与手段8序号能力单元名称测试方法与手段1品牌概述课堂提问、讨论、模拟、作业2品牌的历史课堂提问、讨论、模拟、作业3品牌资产课堂提问、讨论、模拟、作业4品牌战略课堂提问、讨论、模拟、作业5打造和创立品牌课堂提问、讨论、模拟、作业6命名和设计品牌课堂提问、讨论、模拟、作业7传播和宣传品牌课堂提问、讨论、模拟、作业8增强和提升品牌课堂提问、讨论、模拟、作业9拓展与延伸品牌课堂提问、讨论、模拟、作业维护和创新品牌课堂提问、讨论、模拟、作业2、课程成绩评价办法（1）课程考核评价体系由平时成绩与期末考试2个方面构成，在整个课程成绩认定中平时成绩所占的分值是50分，期末成绩所占的分值是50分，这种考核形式的特色是理论与实践结合，注重学生的平时学习的积累。（2）课程考核评价表考核项目及分值(总分10