肇庆市实验中学高中历史三：第课新文化运动高效课堂教学设计

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精历史高效课堂教学设计：(授课日期：年月日星期班级）授课题目第21课新文化运动三维目标1、知识与能力：了解新文化运动兴起的背景，识记新文化运动兴起的标志、主要阵地、代表人物、旗帜、活动基地。概述新文化运动的主要内容。探究新文化运动的影响2、过程和方法：引导学生通过对材料的分析和解读得出结论，做到论从史出，以培养学生阅读、理解、分析材料的能力3、情感态度与价值观:对民主和科学的追求，也是个人健全人格，形成正确道德观、人生观和价值观的主要体现，以此培养学生的科学精神与人文素养重点新文化运动的内容、性质、影响难点如何评价新文化运动课型□讲授□习题□复习□讨论□其它教学内容与教师活动设计因材施教新文化运动（1915年，资产阶级激进派）1、背景:①经济，一战期间，民族资本主义进一步发展（“黄金时期")；②政治，帝国主义加紧对中国的侵略；袁世凯的专制统治;③思想,西方启蒙思想进一步传入中国，资产阶级要求在中国实行民主政治；激进的民主主义者认识到思想革命的重要性;袁世凯掀起尊孔复古的逆流。2、代表人物：陈独秀、胡适、鲁迅等人3、思想内容：“四个提倡，四个反对”；民主与科学是核心内容①提倡民主，反对专制；②提倡科学，反对愚昧迷信③提倡新道德，反对旧道德：“打倒孔家店"，批判旧礼教“打倒孔家店”实质上是对统治中国几千年的意识形态、思想体系、文化传统的全面清算。鲁迅《狂人日记》，白话小说④提倡新文学，反对旧文学（文学革命)胡适《文学改良刍议》；陈独秀《文学革命论》4、实践：新文化运动5、评价：①积极：是辛亥革命在思想文化领域的延续，沉重打击了专制主义，动摇了传统礼教的思想统治地位，促进了中国人民，特别是青年知识分子的觉醒，为马克思主义在中国的传播创造了有利条件，推动了五四运动的发生.②局限：没有同群众运动相结合;对中国传统文化绝对否定，对西方文化绝对肯定。教学内容与教师活动设计因材施教【随堂训练】1．新文化运动兴起的最主要历史条件是（）A。北洋军阀用封建思想来禁锢人们头脑B。资产阶级革命派、维新派的缺陷C。中国资本主义经济进一步发展D.西方资产阶级启蒙思想的影响2．前期新文化运动中，先进的知识分子试图冲破旧的思想牢笼，他们大都(）A。认同无政府主义B。信仰马克思主义C。接受了民权、平等思想和达尔文的进化论D。宣传社会主义3．资产阶级激进派倡导新文化运动的根本目的是（）A.批判儒家思想B。实现资产阶级民主政治C.宣传民主科学的思想D.反对袁世凯复辟帝制4．新文化运动把反对儒家思想作为斗争矛头，这主要是由于（）A。儒家思想是维护封建统治的理论基础B.儒家思想阻碍了中国资本主义的发展C.儒家思想没有形成完整体系D。当时北洋军阀推崇儒家思想5．新文化运动时期，教育家蔡元培提倡“兼容并包”的宗旨是(）A．推动体育、智育、美育、德育均衡发展B．鼓励各种学术观点在大学里自由发展C．打破地域界限聘任人才D．提倡学科之间的综合6。提倡以白话文代替文言文的文章是()A．《狂人日记》B．《文学改良刍议》C．《文学革命论》D．《敬告青年》7．新文化运动提出“打倒孔家店”的口号,实质上是针对（）A.以孔子为代表的儒家学说C.封建的意识形态和思想体系B.民众的偶像崇拜和愚昧盲从意识D。阻碍西学传播的反动势力8．新文化运动时期，有人提出汉字是封建时代的旧文化，应予废除。产生这种观点的原因是（）A.白话文运动的兴起B。新文化思潮中的