2.3制取氧气课件-2024-2025学年九年级化学人教版上册

制取氧气（第一课时）人教版九年级上册化学学

习

先

导

空气里含有丰富的氧气，为什么还要制取氧气呢?

这是由于某些生产、生活和科学实验活动需要较纯的氧气，而不能用只含部分氧气的空气，所以需要制取氧气。比如：潜水员去深海潜水时都需要带氧气罐，那氧气是如何制取的？哪些途径可以获得氧气？1.光合作用2.分离空气获得氧气3.加热分解氧化汞知

识

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架【气体实验室制法的一般思路】反应原理仪器装置药品气体发生装置实验步骤气体收集装置知

识

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实验室制取大量氧气时，需要反应快、操作安全简单、便于收集、不污染环境等。一、氧气的实验室制法知

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架1、药品含有氧元素选择依据：

装置简便易于操作，

反应速率适中，安全、环保，

产物纯净等。知

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架1、药品过氧化氢①高锰酸钾高锰酸钾，化学式为KMnO4，常温下为暗紫色固体，稍加热就会分解出氧气。溶于水，溶液为紫红色。在工业上用作消毒剂、漂白剂等，在实验室，高锰酸钾因其溶液颜色鲜艳而被用于物质的鉴定，在医学上，高锰酸钾可用于消毒、洗胃。知

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架1、药品②过氧化氢和二氧化锰过氧化氢：化学式为H2O2，俗称双氧水,无色透明液体。生活中常用于伤口消毒及环境、食品消毒。二氧化锰：化学式为MnO2，黑色粉末。知

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架1、药品③氯酸钾和二氧化锰氯酸钾，化学式为KClO3，白色颗粒粉末，味咸而凉。常温下稳定，加热到400℃以上则分解并放出氧气。如有催化剂存在，在较低温度下就能迅速的分解氧气。知

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架2、原理过氧化氢

水+氧气二氧化锰高锰酸钾

锰酸钾+二氧化锰+氧气

加热氯酸钾

氯化钾+氧气二氧化锰加热KMnO4

MnO2K2MnO4O2KClO3

O2KClH2O2H2OO2

发生装置：考虑药品的状态和反应条件知

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架3、仪器装置高锰酸钾

锰酸钾+二氧化锰+氧气

加热过氧化氢

水+氧气二氧化锰氯酸钾

氯化钾+氧气二氧化锰加热知

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架3、仪器装置排水法向上排空气法向下排空气法排尽空气不溶于水不和水反应密度比空气大不和空气反应密度比空气小不和空气反应纯净干燥知

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架氧气不易溶于水氧气密度比空气大排水法向上排空气法收集装置：考虑气体的密度和溶解性知

识

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架二、分解反应过氧化氢

水+氧气二氧化锰高锰酸钾

锰酸钾+二氧化锰+氧气

加热氯酸钾

氯化钾+氧气二氧化锰加热由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应，叫做分解反应。分解反应属于基本反应类型。一分多判断下列反应是否为分解反应知

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架二、分解反应1.碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳3.碳+氧气二氧化碳点燃5.石蜡+氧气二氧化碳+水点燃6.氧化钠+水氢氧化钠2.氧化汞氧气+汞加热4.碳酸钙氧化钙+二氧化碳高温√√√知

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架

工业上制备大量氧气时，需要考虑原料是否容易获得、价格是否便宜、成本是否低廉、能否大量生产以及对环境的影响等。三、氧气的工业制法原理：利用空气各成分的沸点不同。1.分离液态空气法低温加压空气液态空气氮气先蒸发液态氧气混合物蒸发2.膜分离法（物理变化）（物理变化）原理：在一定压力下，让空气通过具有富集氧气功能的薄膜，可得到含氧量较高的富氧空气。知

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架【拓展】①若用如图装置收集氧气，气体从

端进入。②如果该装置装满水后用排水法收集氧气，氧气从导管

进入集气瓶。③若要用水将瓶中氧气排出使用，水应从

处进入。④在医院给病人输氧时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，则病人吸氧气的塑料管应与

连接。baba右图所示装置有许多用途：谢谢观看！制取氧气（第二课时）人教版九年级上册化学知

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架氧气的实验室制法1.过氧化氢制氧气（1）药品（2）反应原理【实验1】在常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？过氧化氢和二氧化锰

现象：

试管壁有少数气泡，木条不能复燃。

分析：

H2O2溶液在常温下分解缓慢，放出的氧气很少。知

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架氧气的实验室制法1.过氧化氢制氧气（1）药品（2）反应原理【实验1】在常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？过氧化氢和二氧化锰

现象：

试管壁有少数气泡，木条不能复燃。

分析：

H2O2溶液在常温下分解缓慢，放出的氧气很少。【实验2】向上述试管中，加入0.5g二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察木条是

否复燃？

现象：

有大量气泡冒出，木条复燃。

分析：

H2O2溶液在常温下遇到二氧化锰能迅速产生氧气。知

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架【思考】在实验2中，是不是过氧化氢与二氧化锰反应生成了氧气呢？【实验3】待试管中反应结束时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试

管，观察木条是否复燃？

现象：有大量气泡冒出，木条复燃。

实验3重复多次，二氧化锰好像永远用不完。如果在实验前用精密的天平称量二氧化锰的质量，实验后把二氧化锰洗净、干燥，再称量，发现它的质量没有发生变化。把它再加到过氧化氢溶液中，还可以加速过氧化氢分解。

在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质。加快或减慢

催化剂：知

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架食用油里加入0.01%~0.02%的没食子酸正丙酯可以减慢油脂与氧气的化学反应速率，有效的防止酸败。知

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架【思考】在实验2中，是不是过氧化氢与二氧化锰反应生成了氧气呢？【实验3】待试管中反应结束时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试

管，观察木条是否复燃？

现象：有大量气泡冒出，木条复燃。

实验3重复多次，二氧化锰好像永远用不完。在实验前用天平称量二氧化锰的质量为0.5g，实验后把二氧化锰洗净、干燥，再称量，发现它的质量没有发生变化。把它再加到过氧化氢溶液中，还可以加速过氧化氢分解。

在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质。加快或减慢

催化剂：知

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架催化剂在化学反应中所起的作用叫做催化作用。①催化剂的特点：一变二不变②催化剂不能决定反应是否发生③催化剂只改变速率，不改变产量④一个反应可以有多种催化剂硫酸铜溶液等对过氧化氢的分解也具有催化作用。【催化剂】知

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架催化剂在生产生活中的作用

催化剂在生产生活中有重要的作用，例如：许多工业生产如化肥生产、石油炼制、煤的综合利用、制取药品和酿造食品等都要用到各种各样的催化剂；汽车尾气安装催化转化器，能够把有毒的汽车尾气转化成无毒的气体。氧气的实验室制法1.过氧化氢制氧气（1）药品过氧化氢和二氧化锰（2）反应原理过氧化氢

水+氧气二氧化锰（3）反应装置发生装置收集装置知

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架知

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架【发生装置】过氧化氢

水+氧气二氧化锰知

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架氧气的实验室制法1.过氧化氢制氧气（1）药品过氧化氢和二氧化锰（2）反应原理过氧化氢

水+氧气二氧化锰（3）反应装置发生装置收集装置固液常温型排水法、向上排空气法（4）实验步骤①组装仪器，并检查装置气密性②装药品（先固后液）③收集气体④检验（5）检验检验氧气是否收集满：用带火星木条放在瓶口，木条复燃，氧气收集满了检验是不是氧气：用带火星木条伸入瓶中，木条复燃，瓶中是氧气知

识

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架简便便于随时添加液体药品长颈漏斗的下端必须伸入液体中可以控制反应速率发生装置【拓展】固液常温型衔

接

拓

展【例1】在化学反应中，催化剂（）

A．质量减少

B．在化学反应后化学性质发生了变化

C．质量增加