高中生物必修三导学案

-必修三第一章人体的内环境与稳态1．描述内环境的组成和理化性质。2．说明内环境是细胞与外界环境进展物质交换的媒介。1．体内细胞生活在细胞外液中________________________内环境的组成：__________________________________________________血细胞直接生活的内环境是________，体内绝大多数细胞直接生活的内环境是________，淋巴管内的淋巴细胞和吞噬细胞直接生活的内环境是________，毛细淋巴管壁细胞直接生活的内环境是________，毛细血管壁细胞直接生活的内环境是________，肾小管壁细胞直接生活的内环境是________。2．细胞外液的成分________〔约90%〕血浆__________〔约10%〕 .-3．细胞外液的理化性质细胞外液的理化性质主要表现在________．________和________三个方面。溶液渗透压是指：_________________________________________________正常人的血浆近______，PH为____________。血浆的PH之所以能够保持稳定，与它含有_________________等离子有关。人体细胞外液的温度一般维持在________左右。4．内环境是细胞与外界环境进展物质交换的媒介细胞进展生命活动所必需的________由外环境提供，同时产生的________又必须排出体外，但细胞并没有和外界直接接触，必须通过内环境的中介作用。内环境的组成和理化性质既是本节的学习重点，也是学习难点，学习时可以联系已有的知识和经历，例如，可以回忆手脚磨出水泡的情景〔水泡中的液体主要是组织液〕，这样可以加深对组织液的认识及对内环境由细环境的"〞和细胞外液的"外〞是相对的，从人体角度看是内环境，从细胞角度看就是细胞外液，所以说内环境是由细胞外液构成的细胞的外环境。通过直观经历及课本的图片，可以得出结论：内环境主要包括血浆、组织液、淋巴，其次还有脑脊液等。但是，呼吸道、肺泡腔、消化道等直接与外界相通的管道不是内环境，而属于外界环境。它们都属于细胞外液，共同构成人体内环境，根本化学组成一样。血管内各种血细胞含有较多的蛋白质组织细胞之间体内各组织细胞蛋白质很少淋巴管中淋巴细胞等存在的部位生活于其中的细胞种类所含的化学成分.-2.当血浆流经毛细血管时，水和一切能够透过毛细血管壁的物质可以在毛细血管动脉端渗出，进入组织细胞间隙而成为组织液，绝大多数的组织液在毛细血管静脉端又可以重新渗入血浆中。少量的组织液还可以渗入毛细淋巴管，形成淋巴，淋巴经淋巴循环由左右锁骨下静脉汇入血浆中。它们之间见，全身的细胞外液是一个有机的整体。3.哺乳动物的生理盐水是质量分数为0.9%的NaCl溶液，这样的溶液所提供的渗透压与血浆等细胞外液的渗透压一样，所以是血浆的等渗溶液。如果输液时使用的NaCl溶液的质量分数低于或高于0.9%，则会造成组织细胞吸水或失水。1．在以下物质中不属于人体内环境组成成分的是〔〕A.血红蛋白B.葡萄糖C．二氧化碳和氧D．乙酰胆碱2．大气中的氧气要与人的血红蛋白结合，需要穿过几层磷脂分子〔〕3．在血浆、组织液和细胞内液中，O2的浓度依次为A.血浆＞组织液＞细胞内液B.血浆＞组织液=细胞内液C.血浆＞组织液＜细胞内液D.血浆＜组织液=细胞内液4．如下图是胰腺组织局部构造模式图，请据图答复：__________，C液为_________,D液为_________。三者共同构成胰腺组织细胞生活的液体环境，这个液体环境称为_______________。2不从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是 调节，如果该物质分泌缺乏，可使血液中________浓度升高，导致________病的发.-2．关注内环境稳态与安康的关系。3．尝试解释生物体维持pH稳定的机制。1．内环境的动态变化 2．对稳态调节机制的认识 美国生理学家坎农提出了稳态的维持机制的经典解释：目前普遍认为，机体维持稳态的主要调节机制是：人体维持稳态的调节能力是________，假设外界环境变化太剧烈，或自身调节出现障碍，稳态就会被________。3．内环境稳态的重要意义细胞生活在内环境中，其代谢只有________、________等都在适宜的*围内，酶才能正常的发挥________作用；正常的血糖水平和血氧含量是供给机体所需________的重要保障；内环境中过多的代谢产物如尿素等会使机体内环境遭到________。如.-果内环境遭到破坏，细胞代谢就会________。因此内环境稳态是机体进展正常生命活动的________。1.夏天时，空调房间与室外的温差较大，如果经常进出空调房间，就会出现咳嗽、头痛、流鼻涕等感冒病症。如果在温度较低的空调房间呆的时间过长，就会引起关节酸痛或颈僵背硬、腰沉臀重、肢痛足麻、头晕脑胀等。如果呆得太久，由于空气不好，容易使人头晕目眩。这些病症就是空调综合征，俗称空调病。空调病的主要表现为：感冒、过敏、风湿痛、黏膜枯燥、紧*、烦躁、注意力难以集中、头痛，等等。据分析，空调对人的影响主要在于：空调风使人体外表水分蒸发量加大，毛气流速度增加，空气热量不断变动等因素干扰了人体的嗅觉，削弱了人体对空气中病菌、过敏原和异味的反响；房间内湿度太低，会对眼、鼻等处的黏膜产生不利作用，导致黏膜病；室内空气与外界几乎隔绝，枯燥而又温度适宜，空气中有害细菌2．生物材料中含有缓冲对NaH2PO4/Na2HPO4、H2CO3/NaHCO3等，它们能够对酸碱度的变化起缓冲作用。此外，机体还可以通过对生理活动进展调节来维持pH稳定。例如，当机体剧烈运动时，肌肉中会产生大量的乳酸和碳酸。乳酸进入血液后，可与血液中的碳酸氢钠发生作用，生成乳酸钠和碳酸。碳酸是一种弱酸，可以分解成C02和水。血液中的C02增多会刺激呼吸中枢，使呼吸运动增强，增加通气量，从而将C02排出体外，所以对血液的pH影响不大。当乳酸钠进入血液后，与血液中的碳酸发生作用，形成碳酸氢盐，过多的碳酸氢盐可以由肾脏排出。这样由于血液中缓冲物质的调节作用，以及机体的调节作用，可以使血液的酸1．内环境的稳定是一种〔〕A．凝固的状态B．绝对不变的状态C．相对稳定的状态D．随外界环境改变而变化的状态2．以下有关稳态生理意义的表达，错误的选项是〔〕A．稳态有利于酶促反响的正常进展B．稳态是机体进展正常生命活动C．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生D．当血液的成分稳定时，人一定3．对于高烧不退的病人，可采用一些辅助治疗措施降低体温。以下措施中不正确A．加盖棉被，增加排汗量B．在额头上敷一条冷水浸泡过的毛C．用酒精棉球擦拭四肢等部位D．适当撤减衣被.-4．*人患急性肠胃炎引起腹泻，医生给予补充生理盐水，其首要目的是〔〕A．提供能量B．供给营养C．维持水分代谢的平衡D．维持无机盐代谢的平衡5．以下与内环境稳态的维持有直接关系的系统是〔〕①消化系统②呼吸系统③循环系统④泌尿系统⑤运动系统⑥内分泌系统A．①②③④B．①③④⑤C．①②③⑤D．①②③⑥6．正常情况下，人体摄入和排出的无机盐是保持平衡的。假设只饮水不进食，则A．K＋排出量大于正常情况下的排出量B．K＋排出量等于正常情况下的排出量C．K＋排出量小于正常情况下的排出量D．K＋排出量等于零7．以下图表示体内细胞与外界环境之间的物质交换，据图答复：EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up10(细),环用)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up10(胞),境简)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up10(与内环境直),明语C言O2表述)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up10(接),⑥)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up10(_，⑤为),⑤)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up10(细),环用)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up10(胞),境简)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up10(与内环境直),明语C言O2表述)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up10(接),⑥)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up10(_，⑤为),⑤)废物废物③_________________________________________________________________________。1．概述神经调节的构造根底和反射。2．说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。3．概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。1．神经调节的构造根底和反射〔1〕神经调节的根本方式：______________具体过程是指：____________的参与下，动物体或人体对__________变化作出的〔2〕完成反射的构造根底：______________〔3〕反射弧的组成：___________、___________、___________、___________和___________。2．兴奋在神经纤维上的传导.-___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．兴奋在神经元之间的传递_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________〔5〕*些杀虫剂能影响神经递质的生理作用，其机理是：4．神经系统的分级调节脊椎动物和人的中枢神经系统组成包括些神经元组合成许多不同的_________，分别负责调控*一特定的生理功能。5．人脑的高级功能个神经系统中_______的部位。它除了对外部世界的_______以及控制机体的_______外，还具有_______、_______、_______和_______等方面的高级功能。学习和记忆的关系：学习和记忆是脑的_______之一。学习是记忆则是__________________.-短期记忆主要与_______的活动及_______之间的联系有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像_______的脑区有关。长期记忆可能与_______的建立有关。1．神经纤维上传导〔双向性〕〔1〕未受刺激时：膜外——正电位膜内——负电位〔3〕电位差→电荷移动→局部电流→局部电流回路〔4〕兴奋以电流的方式沿着神经纤维迅速向前传导①突触前膜——突触小体的膜；②突触后膜——与突触前膜相对应的胞体膜或树突膜；③突触间隙——突触前膜与突触后膜之间存在的间隙。3．兴奋在细胞间的传递是单向的:因为递质只存在于突触小体内，只能由前膜释放，作用于后膜，使后一神经元兴奋或抑制，而不能按相反的方向传递。突触小体内近前膜处含大量突触小泡，内含化学物质——递质。当兴奋通过轴突传导到突触小体时，其中的突触小泡就释放递质进入间隙，作用于后膜，使另一神经元兴奋或抑制。这样兴奋就从一个神经元通过突触传递给另一个神经元。1．手不小心摸到滚烫的开水壶，缩手反射的发生与疼痛的时间是A．先感到疼痛，后进展缩手反射B．感到疼痛并同时缩手C．先缩手反射，后感到疼痛D．变化不定2、以下关于兴奋传导的表达，正确的选项是〔〕A．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C．突触小体完成"化学信号→电信号〞的转变D．神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋3．右图为反射弧简图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为〔〕A．在②中兴奋传导是单一方向的B．在③中兴奋传导是单一方向的C．在④中兴奋传导是单一方向的D．以上说法都对4、人的体温调节中枢位于〔〕.-A．下丘脑B．脊髓C．大脑D．垂体5、人体中绝大局部神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。以下关于突触和兴奋传递的表达错误的选项是〔〕A．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B．兴奋通过突触时由电信号转变为化学信号，再转化为电信号C．构成突触的两个神经元之间是有间隙的D．兴奋在突触处只能单向传递6．突触前神经元释放的*种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。*种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是A．突触前神经元持续性兴奋B．突触后神经元持续性兴奋C．突触前神经元持续性抑制D．突触后神经元持续性抑制7．与激素调节相比，高等动物神经调节具有的特点是〔〕①调节速度快②调节速度慢③作用*围广④作用时间短⑤作用部位准确⑥作用时间比拟长A．①④⑤B．①③⑥C．②③⑤D．②③⑥1．描述动物和人体的激素调节。2．探讨动物激素在生产中的应用。1．激素的发现____________斯他林和贝利斯通过实验发现了：____________.-2．激素调节的实例_____________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________反响调节是指：_________________反响调节的意义： 〔2〕甲状腺激素分泌的分级调节______________________________________________________________3．激素调节的特点_____________________、_____________________、____________________1．动物及人体内主要内分泌腺分泌的激素及其主要生理作用含氮素胰岛素神经系统、肾胰岛B细胞促进糖和脂肪氧化分解，促进生长发育，提高中枢神经系统兴奋性可以使多种激素，如促性腺素、ACTH、TSH的分泌受到影响提高多种组织的兴奋性，加速代谢调节代谢，降低血糖.异常时的主要表现乏假设幼糖尿病醇〔甾体〕激素胰高血促胰液素抗利尿素催产素催乳素促性腺促肾上腺皮质促甲状腺激素肾上腺皮激素雄性激胰岛A细胞下丘脑、神经下丘脑、神经腺垂体、胎盘腺垂体、脑腺垂体睾丸间质细胞主要是卵巢黄体、胎盘-调节代谢，使血糖升高促进胆汁和胰液中HCO3-的分泌增加肾小管对水的重吸收，减少水分从尿中排出抑制生长激素、胰岛素等多种激素促进生长，影响代谢具有刺激乳腺和子宫的双重作用；促进乳腺排乳发动和维持泌乳维持性腺的正常生长发育，促进性腺合成和分泌性腺激素促进肾上腺皮质的功能，从而调节糖皮质激素的分泌与释放促进甲状腺激素的释放控制糖类和无机盐等的代谢，增强机体防御能力调节机体的水—盐代谢：促进肾小管对钠的重吸收、对钾的排泄，是盐皮质激素的代表维持和促进男性生殖器官和第二性征的发育维持和促进女性生殖器官和第二性征的发育促使子宫内膜发生分泌期的变化，为受精卵着床和妊娠的维持所必需.侏儒症种植障碍肢端肥大症-1．手术切除成年大白鼠的整个甲状腺，一段时间后，该大白鼠表现为〔〕A．分解代谢增强B．生长发育加快C．自由活动减少D．食欲增强2．用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比拟，实验组A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性3．一只成年雄狗仍然保持幼年的状态，且精神萎靡、反响迟钝、行动呆笨，无求偶行为，其原因是〔〕A．睾丸发育不全B．甲状腺功能低下C．生长激素分泌缺乏D．生长激素分泌缺乏、睾丸发育不全4．给成年大鼠连续3周饲喂甲状腺激素后，对照组比拟，会出现〔〕A．体重增加B．嗜睡C．耗氧量下降D．对低氧环境耐受能力下降5．人在幼年时缺乏甲状腺激素，可导致〔〕A．长大后身材矮小，智力低下B．长大后身材矮小，智力正常C．长大后身高不受影响，智力低下D．长大后身高不受影响，智力正常6．以下激素中可直接影响婴儿智力发育的是〔〕A．性激素B．胰岛素C．甲状腺激素D．生长素1．简述神经调节和体液调节的特点。2．描述水盐调节和体温调节。3．说出神经调节与体液调节间的协调关系。1．神经调节和体液调节的比拟___________________________________________________________________________________________________________________________神经调节体液调节神经调节体液调节.-反响速度反响速度作用时间2．人体的体温调节_________________________________________________________________________________________________________________________________体温低于正常体温时的调节机制：体温高于正常体温时的调节机制：____________3．人体的水盐调节 〔2〕水盐调节的机制：饮水缺乏、体内失水过多或吃的食物过咸时的机制____________4．神经调节和体液调节的关系________________________1.的恒定对人体正常的生命活动至关重要。人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能，人体安静时以肝脏放能为主，运动时以骨骼肌为主。热量的三处主要通过汗液的蒸发，皮肤内毛细血管的散热，其次还有呼吸、排尿和排便等。2.地工作人员通过神经和体液共同作用，肌肉、肝脏细胞代谢非常旺盛，汗腺分泌极地工作的人员要穿很多保暖衣物，喝温水，作室内加热等措施。高温环境工作的.界界度-人多喝盐开水补充汗液中流失的水分和盐分，以下图为人体体温调节示意图，请据图答复：肤调节中枢DF产热部位产热部位散热部位度B皮肤血管CE(1)骨骼肌通过____________作用实现产热过程______________________________〔2〕导致体内代谢活动增强的调节途径是__________________________________________ 此时的温度调节机制是____________.-人表现为_______2．概述免疫系统在维持稳态中的作用。1.是机体的一种功能。通过免疫，机体能够识别、排除，以维持内环境的平衡和稳〔免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所〕〕EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up3(____),免疫)第二道防线由________和_______构成。免EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up23(__),疫)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up23(___),_)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up5(免),道)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up23(__),线)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up23(体),免疫：)________产生抗体特点：①。应当指出的是，有时也会成为抗原，如等。这种性质取决于外表具有的*些特定的，这些物质叫做，它是识别抗原的重要依据6．体液免疫的概念______________________7．过敏反响.-吞噬细胞B细胞T细胞造血干细胞造血干细胞造血干细胞在胸腺中发育B细胞或记忆细胞处理、呈递抗原、吞噬抗体抗原结合体识别抗原、分化成为浆细胞、记忆细胞识别、呈递抗原、分化效应细胞、记忆细胞效应T细胞记忆细胞T细胞或记忆细胞B细胞或T细胞分泌淋巴因子，与靶细胞结合发挥免疫效应识别抗原、分化成相应的浆细胞和效应细胞1．在特异性免疫和非特异性免疫中均发挥作用的细胞是A．T细胞B．B细胞C．吞噬细胞D．红细胞2．抗原侵入人体后，人体内就会产生相应的抗体，这种抗体是在哪种细胞器上合A．核糖体B．内质网C．高尔基体D．线粒体3．在体液免疫中起主要作用的淋巴细胞是A．B细胞B．T细胞C．吞噬细胞D．造血干细胞4．人类免疫缺陷病毒〔HIV〕主要攻击及人体哪种细胞A．B细胞B．T细胞C．红细胞D．吞噬细胞5．效应T细胞除能与靶细胞密切接触而使其裂解死亡外，还能分泌免疫活性物质A．抗体B．淋巴因子C．溶菌酶D．激素6．以下哪一项属于自身免疫A．系统性红斑狼疮B．因接触花粉而引起的皮肤荨麻疹C．因接触动物毛屑而出现的鼻炎D．因室内尘土而引起的哮喘7．以下哪一项不属于过敏反响的特点A．发作迅速B．一般不会破坏组织细胞.-C．有明显的遗传倾向和个体差异D．消退较慢8．关于B淋巴细胞和T淋巴细胞的正确表达是A．都是在骨髓中发育成的B．都是通过直接产生抗体发挥免疫作用C．都是在胸腺中发育成的D．是通过效应B细胞产生抗体和效应T细胞发挥免疫作用的9．用人工标记的抗体对组织内的抗原进展检测，可以帮助人们发现体内组织中的抗原，这是利用了抗体的哪种特性A．大分子性B．特异性C．化学本质是蛋白质D．有专门第一节植物生长素的发现〔1〕概述植物生长素的发现过程。〔2〕体验发现生长素的过程和方法。〔3〕评价实验设计和结论，训练逻辑思维的严密性。一、生长素的发现过程1．19世纪末，达尔文实验〔实验①~④〕：实验材料：单侧光；胚芽鞘〔课本47条件：单侧光下现象：胚芽鞘_______________条件：去掉尖端现象：胚芽鞘_________________条件：锡箔罩上尖端现象：胚芽鞘_________________条件：锡箔罩上尖端现象：胚芽鞘_________________结论：_______光照射使胚芽鞘的区时，会造成_________面比现象：胚芽鞘__________________________产生*种________，并传递到下部的伸长________面生长快，因而出现向光性弯曲。结论：胚芽鞘尖端产生的思考：如果把透水的琼脂..刺激琼脂片传递给下部。片换成不透水的云母片-呢？胚芽鞘生长情况应是________。结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为顶尖产生的刺激在其下部_____________造成的。初步证明：顶尖产生的刺激可能是一种化学物质，这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。A、B两个胚芽鞘的生长情况：A___________________；B__________________结论：进一步证明了造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质。温特把这种物质命名为_____________，1942年，人们确认它的化学本质是①胚芽鞘的感光部位是_____________________②生长素产生于胚芽鞘的_____________________③胚芽鞘的弯曲部位〔生长素的作用部位〕是_____________________。6．植物激素：由植物_______产生，能从_______部位运送到______部位，对植物的________有显著影响的_______有机物。植物激素除了生长素外，还有二、生长素的产生、运输和分布1．主要合成部位：_____________________________，合成原料：____①性运输：只能从形态学端运输到形态学端，而不能反过来运输。②运输(在成熟组织中，生长素可以通过部进展非极性运输)胚芽鞘的生长情况判断方法：第一步：看是否有生长素〔如果有尖端，或者有接触过尖端的琼脂，则有生长素〕第二步：看尖端是否有横向运输〔尖端受单侧刺激后，生长素向背光侧运输，琼脂..块中的生长素即使受单侧光照射也无横向运输，另外，尖端下部的伸长区中也无横例：以下是关于生长素的有关实验，全部给予右侧光照结果不向光弯曲生长的是.-A．形成层B．韧皮部C．木质部D．髓部2．以下植物的感应活动中，不是由于环境因素的单向刺激引起的是〔〕。A.根向着地心方向生长B.茎背着地心方向生长C.含羞草的小叶合拢D.根朝向肥料较多的地方生长A.植物生长具有向光性B.向光性与尖端无关C.尖端是感光的部位D.尖端能产生*种促进生长的物质二、非选择题切取燕麦胚芽鞘尖端，按图所示分别插入云母薄片，再放置在琼脂片上。将A放在黑暗处，B、C和D分别承受单侧光照射。过一段时间后，定时分析琼脂中生长素含量。假设A中生长素含量为100，B、C和D中生长素的相对含量如下图。请根据图答复下面的问题。〔1〕说明植物生长素的合成与光的关系是____________________________________。〔2〕单侧光对生长素分布的影响是__________________________________________。〔3〕生长素传递的方向是__________________________________________________。〔1〕概述植物生长素的生理作用。〔2〕尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。概括地说生长素和动物激素一样不直接参与代谢，而是给细胞传达一种的信息，但生长素的作用表现出_______性。（1）生长素对根、芽、茎作用的最适浓度分别为_________、__________、_________，其中对生长素的浓度最敏感的器官是______。.-（2）同一浓度下，生长素对不同器官的作用_mol/L时对根、芽、茎作用分别是_____________、_______________、________________。（3）对同一器官来说，生长素的作用与浓度的关系是______________________一般情况下，生长素在浓度低时______生长，在浓度过高时会______生长，甚至________。3、典型实例——顶端优势〔1〕现象：优先生长，生长受到。〔2〕原因：顶芽产生的生长素向下运输，积累在部位，使的生长受到抑制。4．看书总结：生长素类似物有哪些种类？在农业生产有哪二、尝试运用生长素促进插条生根2、作出假设：适宜浓度的2，4-D或NAA可以使杨插条基部的薄壁细胞恢复分裂能力，产生愈伤组织，长出大量不定根。3、设计实验：〔选择生长素类似物——配制生长素类似物母液——设置生长素类似物的浓度梯度——制作插条——分组处理插条——进展实验——观察记录——4、实验结论：经过5天观察，的处理浓度即为该植物的最适浓度。5、处理插条的常用方法：〔1〕浸泡法：此法要求溶液浓度较，并且最好是在的地方处理。〔2〕：此法所用时间较短。即"低浓度促进，高浓度则抑制〞，也就是说，生长素的促进作用有一定的浓度"阈值〞，在这个"阈值〞以下，浓度越高，则促进作用越大。此时对于植物生长来讲，哪里的生长素浓度高，哪里生长就快；反之就慢。背光面多、生长较快，以至于背光面弯曲朝向光源。然而，倘假设生长素浓度超越了这个"阈值〞，则走向另一极端，即浓度越高，抑制作用越强。此时，对于植物生长来讲，生长素浓度越高处生长越受抑制，而相对较低处，生长较快。顶端优势就是这个道理，由于顶芽产生的生长素源源不断地下运至侧芽处，造成这里的生长素浓度过高，使得侧芽生长受抑制。.-1、市场上常见到一端细小，另一端膨大的黄瓜，切开发现细端无籽，粗端多籽，A.果实自然发育所需的生长素来自发B.细端黄瓜的胚珠未受精C.无种子的子房可以发育成果实D.种子发育需要果实来提供营养2、在进展月季扦插繁殖时，常选用带芽的插枝，这是因为A.芽能产生生长素，促进生根B.芽能生出大量的叶和花C.芽能产生生长素，促茎生长D.芽能产生生长素，抑制生根3、如下图白杨树的主干上端，①、②、③、④分别为其生长正常的侧芽，自然条件下，四个侧芽生长素浓度最高的是〔〕4、同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同。甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反响。据图答复以下问题〔要求：用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生处生长素浓度。②处构造长不出来的原因是，解决的方法〔2〕将该植物较长时间置于右侧光照下，乙图点浓度可表示③侧生长素浓度；点表示④侧生长素浓度。此时，植物茎〔3〕将该植物向左侧放倒水平放置一段时间，可表示⑦侧浓度的是乙图中点浓度，表示⑧侧生长素浓度的是乙图中点浓度，因此根将生长。表示⑤侧浓度的是点浓度，表示⑥侧浓度的是点浓度，所以侧生长快，茎将.-〔2〕评述植物生长调节剂的应用。〔3〕尝试利用多种媒体，搜集并分析植物激素和植物生长调节剂的资料。一、其它植物激素的种类和作用植物素幼根、幼芽如茎端、嫩叶、根尖、果实和种子种子萌发和果实发育。分裂如茎尖、根尖、未成熟的种子、萌生长，抑制不定根和侧根形成，素发的种子、生长着的果实延缓叶片的衰老等各器官、组织中都有，将要脱落或抑制，促进叶、花、果的脱落，休眠的器官和组织中较多，逆境条促进果实成熟，抑制种子发芽、件下会增多抑制植株生长等二、植物激素调节剂的应用1、植物调节剂：人工合成的对植物的有调节作用的化学物质称为植物调节剂。3、阅读资料分析，找出植物生长调节剂的具体应用和植物生长调节剂的危害？4、使用植物生长调节剂的考前须知：植物激素和动物激素的区别：〔1〕植物激素无专门的分泌器官，是由植物体一定部位产生的，动物激素由〔2〕植物激素的运输和分布易受重力、光等因素影响，动物激素随血液循环〔3〕植物激素不作用于特定器官，动物激素则作用于特定器官。A、活细胞合成的微量高效调节物质B、一定部位合成的微量高效调节物质C、人工合成的植物生长调节剂D、细胞合成的具有调控代谢功能的物质.-2、以下关于植物激素的表达，错误的选项是〔〕A、赤霉素能促进细胞伸长B、细胞分裂素存在于植物体任何部位C、乙烯是一种气体激素D、脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发3、以下除哪种激素外，都能促进植物生长〔〕A、生长素类B、赤霉素C、细胞分裂素D、乙烯4、在植物的生长发育过程中起调节作用的激素是〔〕A、生长素B、赤霉素C、多种激素D、乙烯5、据了解，现在有越来越多的蔬菜和水果提前上市，上市销售前用大量的膨大剂、增红剂和催熟剂邓化学激素处理，在将其催熟吃起来却没有什么味道的香蕉或菠萝等。其中的膨大剂和催熟剂可能是〔〕A、生长素类似物和乙烯类似物B、细胞分裂素类似物和乙烯类似物C、生长素类似物和细胞分裂素类似物D、赤霉素类似物和乙烯类似物〔1〕列举种群的特征。〔2〕尝试用样方法调查种群密度。一、调查种群密度的方法_____________________________________________________________。正因为种群是同种个体通过特定的关系构成的群体，所以种群与个体相比具有数量特征。而种群的种群数量特征有____________________________，其中最根本的数量特征是________________。2、种群密度概念：____________________________________3、种群密度特点：同一环境条件下，不同物种不一样；同一物种不同环境条件下4、种群密度调查方法：___________法和___________法。〔1〕如果要调查*麦田中播娘蒿这种杂草的种群密度，可用_________法，简要写出该方法调查种群密度的步骤：〔2〕如果要调查*麦田中田鼠的种群密度，应用___________法围内第一次捕获并标记39只田鼠，第二次捕获34只鼠，其中有被标记的鼠15只，则该麦田中田鼠的种群密度约为____________只/公顷。.-二、种群的其他数量特征1、出生率和死亡率假设出生率<死亡率，种群密度____________；出生率＝死亡率，种群密度_________。因此可以说出生率和死亡率是决定种群大小和种群密度的因素。2、迁入率和迁出率〔2〕分析迁入率和迁出率与种群密度的关系：类型种群构成特点增长型种群密度会越来越大少各年龄期的个体数目比例种群密度在一段时间乙图和稳定型衰退型种群密度会越来越小少年龄组成可以预测种群密度的变化趋势。〔2〕分析以下三个例子的性别比例情况：①老虎_______________②养鸡场的鸡_________________③蜜蜂 4、种群的空间特征：种群的空间特征大致分为三类：均匀型、随机型、成群型。试分析课本上三幅图片各属于哪种类型？并简要分析对种群生物的意义。种群的几项特征并不是单纯的并列关系，而是有着内在的逻辑联系和层次之分的。种群密度是种群最根本的数量特征，其他几项数量特征都是影响种群密度的重.-要参数，其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率直接影响种群密度，年龄组成和性别比例都是通过影响出生率和死亡率来影响种群密度的。例1：*种群中年轻的个体非常多，年老的个体很少，这样的种群密度会〔〕A．越来越大B．相对稳定C．越来越小D．绝对不变例2：预测一个国家或地区的人口数量未来动态的信息主要来自于〔〕A．现有人口数量和密度B．不同年龄组成的比例C．男女之间的性别比例D．出生率、死亡率和迁移率有两户养的山羊，这8群羊是〔〕A．一个群落B．一个种群C．两个种群D．八个种群2、以下可以称为种群密度的是〔〕A．一定地区内单位面积内的人口数量B．一口池塘中单位体积内鲢鱼的数量C．一片森林中单位面积内乔木的数量D．一条江河中单位体积内鱼的数量3、以下对种群密度无直接影响的是〔〕A．出生率和死亡率B．迁入率和迁出率C．年龄组成和性别比例D．生态系统构造的复杂程度4、以下图是一个种群的年龄分布图。哪个种群绝灭的时机最大〔〕ABCD5、利用人工合成的性引诱剂诱杀棉铃虫中的雄性个体，则该种群的密度会〔〕A．明显增大B．明显减小C．相对稳定D．先增后减〔1〕说明建构种群增长模型的方法。〔2〕通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化，尝试建构种群增长的数学模型。〔3〕用数学模型解释种群数量的变化。〔4〕关注人类活动对种群数量变化的影响。一、构建种群增长模型的方法——数学模型1．数学模型：是用来描述一个系统或它的的形式。观察研究对象提出问题→提出→根据实验数据，用对事物的性质进展表达→通过进一步实验或观察等，对模型进展3．表达形式例：在营养和生存空间没有的情况下，*种细菌每20分钟就通过分裂繁殖一次。.-〔1〕用数学方程式表示：n代以后细菌的数量N=曲线图的优点：能更反映出种群数量的增长趋势。1．含义：在条件下的种群，以为横坐标，以为纵坐标画出的曲线图，曲线大致呈条件：在条件充裕、气候适宜、没有敌害；数量变化：种群的数量每年以增长，第二年的数量是第一年的倍。参数含义：N0表示；Nt表示1．含义：种群经过一定时间的增长后，数量的曲线，称为"S〞型曲线。2．产生原因：自然界的资源和空间总是的，当种群密度增大时，种内斗争就会，以该种群为食的动物数量也会，这就会使种群的出生率，死亡率。当种群的死亡率与出生率相等时，种群就稳定在一定的水平。3．环境容纳量：在环境条件的情况下，一定空间中所能维持的种群，又称值。思考：增长速率最快的点在①分别分析B、C、D点时的出生率和死亡率情况。B点：出生率_____死亡率；C点：出生率_____死亡率；D点：出生率_____.-②一开场AB段数量增长慢的原因是_________________________________________。③数量增长最快的是__________段，其原因是_。④CD段增长速度变慢的可能原因是⑤D点到达最大值K值，K值的含义是〔3〕试从环境容纳量上分析保护大熊猫和控制鼠害的根本措施。种群增长速度有无K值四、种群数量的波动和下降1．影响因素2．数量变化大多数种群的数量总是在中，在不利条件下，种群的数量还会急剧甚至。3．研究意义有利于对濒危动物种群的。通过建立自然保护区，改善环境，拯救濒危动遗传特性〔生理寿命长度〕、生存竞争、性成熟的速度和胚胎发育的时密切的关系。迁入率与迁出率在种群动态变化中相等几乎是不存在的。种群内.-个体的扩散〔或叫流动〕是大多数生物生活周期中的一个根本现象。这种扩散有助于防止近亲繁殖，进展基因交流以增强种群的生存能力。迁入和迁出是动态变化的，因而使得种群数量或密度也发生动态变化。1．经调查，第一年*种昆虫种群数量为N0，如果在理想的条件下，每年的增长率λ0D02.自然界中生物种群增长常表现为"S〞型增长曲线。以下有关种群"S〞型增长的正确说法是A．"S〞型增长曲线表示种群数量和食物的关系B．种群的增长速率先升高后降低C．在K值之前，不存在种内斗争D．当鱼的种群到达K值时开场捕捞，可持续获得最高产量3、一个新的物种进入*地后，其种群数量变化，哪一项为哪一项不正确的A．先呈"S〞形增长，后呈"J〞形增长B．先呈"J〞形增长，后呈"S〞形增长C．种群数量到达K值后会保持稳定D．K值是环境条件允许的种群增长的最大值4、以下图是一个鼠群迁入一个新的生态系统后的生长曲线图。试分析在曲线中哪A．EF段B．DE段C．BE段D．CB段〔1〕识别群落，说出群落水平上研究的问题。〔3〕尝试进展土壤中小动物类群丰富度的研究。一、群落水平上研究的问题二、群落的构造1、群落的物种组成2)判断群落不同的重要特征是.-如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。数量上两种生物，呈现出对有害，对有利。如果分开，则寄生生物，而寄主会如图b。一般生态需求越接近的不同物种间竞争越一种生物以另一种生物为，数量上呈的不同步性变化是捕食者，是被捕食者(3)寄生：一种生物寄居于另一种生物或，(4)互利共生：两种生物，相互依存，彼此3．群落的空间构造群落中不同种群分别了不同的，使群落形成一定的空间构造，包括垂直构造和水(1)垂直构造：在垂直方向上，大多数群落具有明显的现象。影响植物垂直构造的.-水中植物由浅层到深层可有浮游植物、绿藻、裸藻、红藻等水中动物由浅层到深层也具有浮游动物、各水层鱼类、底层软体动物等垂直分群落中的分层现象决定了的分层现象。制约，由南到北的群落分布主要受"〞制约。不同种群的生物，在垂直方向及水平方向上的合理空间分布，有利于,有利于种间关系协调开展与维持生态系统稳定性。三、探究：土壤中小动物类群丰富度的研究实验材料：土壤中的小动物。这些小动物对动植物遗体的________起重要的辅助作探究问题：可以调查*处土壤中小动物类群丰富度；也可以通过调查来比拟不同土壤中小动物类群的丰富度；还可以考虑在不同时间(如白天与晚上)或不因此不适用于________法或________法进展调查，常采用________取样进展采集、调查的方法。②记录。记录调查地点的______________和____________的主要情况。(2)取样：选择取样地点，将表土上的落叶轻轻拨开，用手来盘旋转罐子，将其按入土中，按压制罐底与地表几乎齐平，用花铲将罐将罐子中的土倒入________中，袋上应标明取样的________和________(3)采集小动物：采集体形较大的动物；①用；②法；放在瓷盆内，挑拣动物。采集体形较小的动物：可以用______________采集。.-①可借助有关的查清小动物的名称，并分类。垂直构造与水平构造及其作用：〔1〕群落的垂直构造：生物群落在垂直方向上具有明显的分层现象。植物的分层分布与光照强度有关。群落中的光照强度总是随着高度的下降而逐渐减弱。在高山植物群落中，不同海拔地带的植物呈垂直分布主要是受温度制约。动物的分层与其食物及栖息场所等有关。可以说，群落中植物的分层现象决定了动物的分层现象。〔2〕群落的水平构造：水平方向上，由于光照强度、地形、湿度等因素的影响，不同地段分布着不同的生物种群。生物的垂直构造与水平构造都与环境中生态因素有关，垂直构造和水平构造的具体表现都是在长期自然选择根底上形成的对环境的适应。生物在垂直方向及水平方向上的位置配置关系有利于提高生物群落整体对自然资源的充分利用。1．浅海中牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动物等生物生活在一起。这些生物构成了A．种群B．群落C．生态系统D．生物圈2．以下不属于群落水平研究*畴的是A．池塘中有多少种群，哪些种群数量上占优势B．池塘中各个种群之间的相互关系是怎样的C．池塘中鲫鱼种群的种群D．池塘中各个种群分别占据什么位置3．鉴别不同群落类型的根本特征是A．群落所在的地理位置B．群落的气候条件C．群落的物种组成D．群落的生物数量4．"种豆南山下，草盛苗木稀〞，这里草与豆之间的关系是A．寄生B．捕食C．竞争D．互利共生5．以下各组生物之间，属于捕食关系的是A．菟丝子和大豆B．细菌和噬菌体C．山羊和青草D．水稻和稗草6．大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直构造。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的重要因素分别是A．温度食物B．温度光照C．湿度温度D．光照食物.-〔1〕说出群落演替的概念，列出演替的类型。〔3〕说明人类活动对群落演替的影响。〔4〕关注我国实行退耕还林、还草、还湖、退牧还草的政策。一、演替的概念、过程及类型2．过程：用箭头依次表示演替过程的几个阶段：裸岩阶段→__________________→_________________→________________→__________________→___________________。初生演替是指在一个________________________，或者是原来存在过植被、但___________________地方发生的演替，例如在次生演替是指在原有植被虽已不存在，但_________________根本保存，甚至还保存了__________________的地方发生的演替，例如____________________上二、人类活动对群落演替的影响1．人类活动对草原、森林、水域生物群落造成的影响：_____ _____________。2．人类活动往往会使群落演替按照不同于________________的速度和方向4．为处理好经济开展同人口、资源、环境的关系，走________________道路，我初生演替与次生演替的比拟：初生演替：一个从来没有被植物覆盖的地面，或者原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方发生的演替。如在火山岩浆所到之处、裸土、裸岩、沙丘和湖底发生.-的演替。演替过程为裸岩阶段→地衣阶段→苔癣阶段→草本植物阶段→灌木阶段→次生演替：在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件根本保存，甚至还保存了植物的种子或其繁殖体的地方发生的演替。如弃耕农田、火灾后的森林、洪水泛滥或人为破坏使原有群落中的植被遭到破坏，在被破坏群落的土壤根底上所进展的演替。二者的区别在于本来有没有植被或植被被破坏后土壤条件是否保存。一般说来，初生演替比次生演替要经历更长的时间，因为初生演替没有土壤条件，环境极为贫瘠和严酷，而次生演替有土壤条件，环境一般比拟肥沃和温和的，原有的群落被破坏后留下了大量的有机质和植物的种子或繁殖体等。A．群落中生物种类的增加B．群落中个体数量的增加C．群落的稳定性增加D．非生物有机物质会减少A．地衣B．苔藓C．草本植物D．细菌①裸岩阶段②苔藓阶段③森林阶段④灌木阶段⑤草本植物阶段⑥地衣阶段A．①一②一③B．①一⑤一④一③C．①一②一④一⑤一③D．①一⑥一②一⑤一④一③4．群落不断开展变化，按照一定的规律进展着演替。以下关于演替的表达，正确B．在正常情况下，群落演替的最终结果使生物多样性降低C．在演替早期，群落中优势种群的基因频率发生显著变化D．在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林，是次生演替的一个例子5．森林群落中下层植物较上层植物光合作用强度低，因为下层〔〕A．光照强度较弱B．植物种类少C．湿度较高D．温度较高6、群落的演替在后期的成熟阶段〔〕A总生产量与生物量的比值最高B总生产量、净生产量到达最大C总生产量大于总呼吸量D总生产量与总呼吸量大体相等.-知识点念造链和食观察与思考1．举例说明什么是生态系2．讨论得出生态系统的判断3．比拟种群、群落、生态系论以下问题：⑴这个生态系统⑵按照不同种类生物的营养方式和它们在生态系统的⑶联想其他生态系统的组成，对其中的生物是否也能的统一整体叫做生态系统地球上的_________及其________的总和。和_________。是指_________________。系统的____和____就是顺着这种渠道流动的。.-据生态系统各成分的关系及地位填图：统各成分的关系及地位统各成分的关系及地位体〞这一生态学观点图5—5中共有条食物链，其中最长的读图5图5—5中共有条食物链，其中最长的观察图5-5正确理解各种动物所处的营养级并不是一一、生态系统的构造〔1〕非生物的物质和能量2.生态系统的营养构造：食物链和食物网三、构建生态系统模型四、生态系统的整体性是〔〕.-①一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫②崇明岛东滩的全部生物③东方绿舟的全部生物及无机环境④九段沙湿地的全部动物及绿色植物A．①②③B．②③④C．③④①D．①②④解析：此题考察了种群、群落、生态系统和物种的内涵的识记、理解能力和分析判种群是生活在同一地点的同种生物的一群个体；群落是生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和；生态系统是生物群落及其无机环境相互作用而形成的统一整体，其中的无机环境就包含着阳光、水、温度等非生物答案：A〖例2〗右图是食物关系图，分析并简要答复：属______营养级。鹰同时占有______个营养级。〔5〕食物网中不含有生态统中的成分是___________。解析：食物网是指在一个生态系统中，许多食物链彼此交织连结的复杂营养关系。此图符合食物网的概念，是一个食物网的图解，共有三条食物链。营养级从生产者算起，绿色植物是第一营养级，初级消费者是第二营养级，次级消费者是第三营养级，依次类推营养级。消费级从初级消费者算起，分析时要数全食物链，仔细识图，如鹰在三条食物链上分别处在次级、三级、四级消费者，蜥蝎和蚱蜢是吃与被吃的关系，属于捕食关系。.-蚱蜢与蚯蚓是竞争关系，蚱蜢突然减少，蚯蚓由于食物增多而数量增加，使种群密度变大，引起食物和栖息场所短缺，并导致种内斗争加剧，另一方面天敌的数量也随之增加，因此说蚯蚓数目先增加后减少。增加后减少〔5〕非生物的物质和能量和分解者1."稻花乡里说丰年，听取蛙声一片〞，该诗句中的青蛙所属生态系统成分应该为A．初级消费者B．次级消费者C．第一营养级D．第二营养级A.生产者、消费者、分解者B.无机环境和生物群落C.生态系统的成分和营养构造D.食物链和食物网A、崖边大型植物B、湖中浮游植物C、湖边苔藓植物D、湖中沉水植物A.生产者的数量最多B.消费者不只以一种生物为食C.能量在各营养级中逐级递减D.生态系统的能量流失5．20世纪初，美国亚利桑那州为了开展当地野生黑尾鹿种群，在该州北部草原上进展了系统的灭鹿的天敌——狼和美州狮的工作，以维持生态平衡。随着狼的狮的减少，鹿群迅速增多，但不久却出现了大量鹿群死亡的现象。请答复：.-_______________________________________________。__________________________________________。右图是*新建人工湖泊的生物类群关系。请答复以下问题。〔1〕该湖泊生态系统食物链有___________条。鱼类与贝类关系是_____________。〔2〕该湖泊被排入过量居民生活污水后，水体逐渐发臭、变绿，从生物因素分析，发臭的原因是____________________。湖水变绿的原因是〔3〕有人利用贝类滤食藻类的习性进展控制藻类的实验，实验结果如下图。从图中可以看出，虽然挂养贝类的水体中藻类密度呈上升趋势，仍能推论贝类可以有效控制藻类，理由是____________。〔4〕有的湖泊中藻类虽然得到了有效控制，但湖中水草却疯长了，并带来负面影响，以下控制水草疯长不合理的措施是___________________。①打捞水草，开发利用②引水稀释③使用除草剂④控制污水排入1、分析生态系统的能量流动的过程与特点。知识点知识点观察与思考归纳与结论.-能量流动的概念研究能量流动的观察P能量流动的分析图解思考：植物通过光合作用制造的有机物中储存的能量是思考：一片农田中，在农作物的生长期内是否能将照射到这片农田上的所有光能1、观察P生态系统能量生态系统中能量的传递是沿_________渠道进展的研究生态系统中能量的流动一般在水生态系统所需的能量来自于使太阳能输入到生态系统中。3、一个营养级的生物所获得的能量，一方面用于自身的、和等生命活动，.-2、3、能量金字塔的含义是：在一个生4、生态系统中，食物链一般不超过3、观察P能量金字塔中各.-观察"桑基鱼塘〞的能量流蚕1、研究生态系统的能量流动，可以帮助人们人工生态系统，使能量蚕2、可以帮助人们合理的调整，使能桑鱼重、难点释疑：一、生态系统能量流动的概念二、生态系统能量流动的分析三、生态系统能量流动的过程2.能量流动的起点：从生产者固定太阳能开场3.能量流动的数量：流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量〔人工生态.-四、能量流动的特点头符号为能量的流动方向，单位为kJ／m2年。以下说法正确的选项是(〕①在入射的太阳能中生产者只利用了②分解者可利用来自各营养级转移到③消费者营养级别越高，可利用的总④当人们把生产者当作食物时，比起其他营养级可获得更多的能量解析：①生产者利用入射太阳能的比例为16000/1500000×100%≈1％。转移到A食物链缩短，能量散失减少，可比其他途径获得更多的能量，故④正确。答案：B最多消耗水藻________kg。解析：如下图食物网中，人属最高营养解析：如下图食物网中，人属最高营养人.-耗水藻的重量，应找出最短的食物链，即水藻小鱼人，按照最大的传递效率20%计算，列式如下：1kg／20%×20%＝25kg,则最少消耗水藻25kg,〔2〕要求水藻的重量，应找出最长的食物链，即水藻水蚤虾小鱼大鱼人，按照最小的传递效率10%计算，列式如下：1kg／10%×10%×10%×10%×10%＝100000kg,则最多消1.在生态系统中有关食物链与能量流动的表达，不正确的选项是〔〕A.能量沿食物链流动是单方向的B.初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少C.食物链越长，最高营养级获得的能量越少D.生物种类越多，生态系统中的食物链越多％，％，％，A．16％B．52％C．64％D．84%3.如图是*个农业生态系统的构造模式图，该图中表示生态系统能量流动的箭头是A．①③B．②③⑤C．①③④D．①②③④⑤4.以下除哪项外，均为对生态系统内能量流动特征的描述〔〕A.食物链和食物网是能量流动的渠道B.食物链中初级消费者越多，次级消费者获得的能量越多C.单项流动，逐级递减.-D.食物链越短，可供养的消费者越多物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量，如右图所示。在一段时间内，如果乙的种群数量增加，则会引起〔〕A．甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降B．甲、丙、丁的种群数量均增加C．甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加D．甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加6.人们常用能量金字塔来描述一个生态系统中各营养级所得到的能量的数值，下面A．生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中损失的能量越多C.生产者呼吸消耗的能量一般没有流入初级消费者的能量多D.位于金字塔顶部的消费者获能最多7.在生态系统的能量金字塔中，贮存能量最多的成分是〔〕A.生产者B.初级消费者C.次级消费者D.分解者13.*草原上长期生活着野兔、狐和狼，形成一个相对平衡的生态系统。经测定，其兔兔狐狼9〔1〕流经该生态系统的能量的最终来源是_________,它由草的_________作用所固定，到第_________营养级能量最〔2〕设流经该生态系统的总能量为*(千焦/米2•年),则*的数值为__________9(3)该生态系统的食物网是__________________________..-观察与思考知识点观察与思考1.在生态系统中，组成生物体的等化学元素，不断的进展从无机环境到，又从__________回到无机环境的循环过程，叫生态系统1.在生态系统中，组成生物体的等化学元素，不断的进展从无机环境到，又从__________回到无机环境的循环过程，叫生态系统循念.-⑴碳在自然界中的主要存在形式⑵碳是如何分别进消费者各个环节的〔以什么形式、通过那种生命活动、形成引导学生发表自己3.碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以4.碳从无机环境进入生物群落通过作用或作用，从生物群落进入无机环境通过，在生物群落之间主要以的形式通过环5.温室效应形成的主要原因是大量化石燃料的燃烧，打破了生物圈中的平衡，使大气中.-验验:仔细阅读思考探究性实验与验证性实验的区别探生作用二者不同点及二者不同点及量动联系：物质作为能量的，使能量沿着食物链〔网〕流动；能量作为，使物质不断地在生物群落和无机动质循环系1.概念：组成生物体的C、H、O、N、S、P等化学元素，在无机环境和生物群落.-温室效应、酸雨等二、物质循环与能量流动的区别和联系形式以有机物形式流动物群落与无机环境沿食物链〔网〕单在无机环境和生物向流动群落间往复循环单向流动，逐级递反复出现，循环流〔1〕二者同时进展，彼此相互依存，不〔2〕能量的固定、转移、储存、释放离不开物质的合成和分解联系〔3〕物质是能量沿食物链〔网〕流动的〔4〕能量是物质在生态系统中往复循环〔5〕生态系统中的各种成分，正是由于12345.-一起，形成一个统一的整体环如右图，箭头和字母分别表示碳元素的传递方向和转移量。以下选项正确的选项是解析：我国北方的夏季昼长夜短，气温较高，生产季，植物的遗体、残枝、败叶相对增多，动物粪便增多，而土壤中的微生物数量相对稳定，由于气温变低，土壤中的微生物代谢变缓、繁殖变慢，因而e﹢f﹥g；在冬季，动物呼吸作用加强以维持体温，即d值增大，而动物可摄入的有机物相对减少，即c值减少，可能的关系是d﹢f≤c。答案：A右图示生态系统碳循环示意图，图中D为大气，请据图答复以下问题〔2〕碳元素在大气中与A、B、C、之间的流动是以形式进展的，在生态系统的各成分中，A为，B为。〔3〕图中D～C过程是通过作用实现的，C～D过程是通过作用实现的，B～D.-〔4〕生物群落中的一局部碳返回大气中，而另一局部则以形式储存在地层中，碳在生物群落与无机环境之间主要以的形式循环。解析：在生态系统中，碳元素主要以二氧化碳的形式在生物群落与无机环境之间循并进入生物群落随食物链而流动。生物群落中的碳是以二氧化碳的形式返回到大气中，但其中一局部碳则以化石燃料的形式储存于地层中。解A．化石燃料的燃烧B.微生物的分解作用C．动物的细胞呼吸D.绿色植物的光中的残枝落叶等进展有限度地人工火烧，以对森林进展资源管理，这种人工火A.消灭森林病虫害B.刺激树林种子萌发C.加速生态系统的分解过程D.提高森林的蓄水能力错误的选项是〔〕B．硝化细菌可参与c过程C．参与b过程的生物属于异养厌氧型生物.-D.b过程导致土壤肥力下降而对氮循环不利4.在自然生态系统中，物质是能量的载体。以下表达正确的选项是〔〕A．能量可驱动物质循环B．物质和能量可循环利用C．能量只能在食物链中流动D．能量和生物数量金字塔均可倒置5.在适宜的温度光照条件下，在同时盛有水生动物和植物的养鱼缸中，当处于以下哪一种情况时，整个鱼缸的物质代谢恰好处于相对平衡〔〕A．动物的呼吸作用等于植物的光合作用强度B．动物呼吸作用吸收的氧气等于植物的光合作用释放的氧气C．动物、植物和微生物的CO2输出量等于植物光合作用CO2的吸收量D．动物CO2的输出量等于植物CO2的输出量13.给你以下材料用具，请你设计一个实验，探究土壤微生物是否对淀粉有分解作材料用具：土壤，纱布，烧杯，试管，酒精灯，淀粉糊，斐林试剂，蒸馏水，清水。重点和难点：说出信息传递在生态系统中的作用。.-知识点知识点念递在生态系统中的作用递在农业生产中的作用观察与思考思考信息传递的一般⑴可以的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息⑵信息传递的一般过程：信息→信息→信息。举生物之间的传递信学、行为等方面对列举的实例进展分类传递的信息，称为物理信息。2.生物在生命活动过程中，产生一些可以传递生物信息的，如等，这就是化学信息。通过分组讨论归纳信息传递在生态系统中阅读教材举例说明3.信息的传递还能调节生物的，以维持,人们越来越倾向于利用对人类生存环境无污染的。试.-二、信息传递在生态系统中的作用1.维持生物生命活动的正常进展和生物种群的繁衍2.调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定三、信息传递在农业生产中的应用〖例1〗信息传递在农业生产上有许多方面的应用，以下表达不正确的选项是A.提高农产品的产量B.提高畜产品的产量C.对有害动物进展控制D.可以提高农业害虫的繁殖能力解析：信息在农业生产上的应用有两方面：一是提高农产品和畜产品的产量，二是答案：D.-〖例2〗2001年，科学家们在研究植物与草食性昆虫之间的关系是，发现一个有趣的现象：当烟草叶片受到甲种蛾幼虫的采食刺激后，会释放出挥发性化学物质。这种化学物质白天会吸引甲种蛾幼虫的天敌，夜间会驱赶乙种蛾，使其不能在烟草叶甲种蛾幼虫与乙种蛾幼虫的种间关系是。〔3〕烟草叶片释放出的挥发性化学物质属于。解析：生物与天敌之间一般表现为捕食或寄生关系，甲、乙两种蛾幼虫都可以取食烟草叶片，因此甲种蛾幼虫与烟草的种间关系是捕食，甲种蛾幼虫与乙种蛾幼虫的种间关系是竞争。烟草释放出挥发性化学物质是受到甲种蛾幼虫的采食刺激而释放，作用于甲、乙两种昆虫，因此将三种生物联系起来，以调整它们之间的数量关A．细胞与细胞之间B.种群内部个体与个体之间C．种群与种群之间D．生物与无机环境之间A．光B．紫外线C.声波D.信息素3.狼依据兔留下的气味进展捕食，兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。这说明A．生命活动必须依靠信息的传递.-B．信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定C．所有生物都有信息传递D．信息传递具有普遍性和多样性8．以下说法不正确的选项是〔〕A．生态系统的信息传递是生态系统的功能之一B．生命活动的正常进展和生物种群的繁衍，都离不开信息的作用C．把信息传递应用在农业生产中可以提高农产品或畜产品的产量D．有些金丝桃属植物，能分泌一种引起光敏性和刺激皮肤的化合物——海棠素，使误食的动物变盲或致死，而使多数动物避开这种植物，这不属于生态系统的信息传递9.世界上每年有大面积的农田、草原和森林遭受病虫害、鼠害、鸟害。从环保的角度你认为最好的防治措施是〔〕A．生物防治B．化学防治C．机械防治D．人工捕杀10.蝙蝠的回声定位，莴苣种子必须承受光刺激才能萌发，说A.生命活动的进展、生物种群的繁衍，都离不开信息的作用C．信息能调节生物的种间关系D．信息能维持生态系统的稳定在草原上，当草原返青时，"绿色〞为食