高中历史第二单元中华民族的觉醒与抗争第7课戊戌变法教案第五册

第二单元中华民族觉醒与抗争第七课戊戌变法1/26

1895年，清朝慈禧太后要过60岁生日。当初有一副对联为慈禧太后所观赏，那就是“一人有庆，万寿无疆”。于是这对联就在宫中和北京城里处处张挂。

时民主革命家、学者章太炎想起慈禧把台湾、澎湖割让给日寇就非常生气，把词序稍作改变，变成“一人庆有，万寿疆无。”这么一变，把原来是歌功颂德意思变成了辛辣讽刺！

一人有庆

万寿无疆

庆有疆无走进历史社会花絮NEWS1894年中国今日到南苑，明日到北海，何时再到古长安？叹黎民膏血全枯,只为一人歌庆有；五十割琉球，六十割台湾，而今又割东三省，痛赤县邦圻益蹙,每逢万岁祝疆无。（光绪三十年农历十月十日，是慈禧太后70岁生日，章炳麟撰写此联斥其辱国丧地。其中“邦圻”指国土，“蹙”指缩小）2/26NEWS甲午战后中国局势有感一首（写于1896年）

——谭嗣同

世间无物抵春愁，合向苍冥一哭休。四万万人齐下泪，天涯何处是神州？

3/26一.百日维新那是一个风云激荡世纪世纪末那个多事之秋落日紫禁城里突然热闹起来几个读书人呼号奔走“变亦变，不变亦变”······“改？！”一个苍老声音，幽幽，却也带点犹豫······“杀！！”······急忙来去“当代化”运动在菜市口刑场上画上了休止符……历史在这里沉思世纪末落日王朝落日文明落日······不经意间，眼角里滑落，一行浊泪!悲伤？！抑或是感动？！这个秋天真有点冷！4/26解读片段一：那是一个风云激荡世纪世纪末那个多事之秋1.为何说“那是一个风云激荡世纪”？世界范围正在变革旧制度，发展资本主义5/26俄国1861年改革美国南北战争1861－1865年日本明治维新1868年起法国共和制确立1875年中国戊戌变法1898年世界之时尚：变革旧制度发展资本主义中国之困窘：封建专制经济落后思想禁锢英国1832年议会改革德意志统一1871年6/26解读片段一：那是一个风云激荡世纪世纪末那个多事之秋1.为何说“那是一个风云激荡世纪”？变革旧制度，发展资本主义2.“世纪末那个多事之秋”中“多事”主要指哪些事？7/26《马关条约》签署8/26中国岌岌可危，变法呼之欲出……9/26

19世纪末，民族资本主义取得初步发展，资产阶级开始登上历史政治舞台——奠定经济基础和阶级基础张謇苏州苏纶纱厂车间10/26维新思想广泛传输奠定了思想基础11/26解读片段二：落日紫禁城里突然热闹起来几个读书人呼号奔走“变亦变，不变亦变”……1、文中“几个读书人”指是谁？代表哪个阶层利益？为何他们提出要“变”？康有为梁启超谭嗣同严复……民族资产阶级民族危亡……2、“几个读书人”为实现“变”，进行了哪些“呼号”和“奔走”？第二单元第七课戊戌变法12/26“几个读书人”指康有为、梁启超、谭嗣同、严复等康有为梁启超谭嗣同严复第二单元第七课戊戌变法13/26著书立说，寻找变法依据开堂讲学，聚集改革力量办报立会，宣传变法思想连续上书，争取皇帝支持“几个读书人”“呼号”和“奔走”第二单元第七课戊戌变法公车上书——拉开序幕《时务报》——影响最大《天演论》——思想武器14/26解读片段三：“改？！”一个苍老声音，幽幽，却也带点犹豫……1.“一个苍老声音”指哪些人声音？他们为何对“改”表现出了“犹豫”？2、维新派在顽固派“犹豫”期间进行了哪些重大变革？以慈禧为代表顽固势力“改”则触犯其利益，不“改”则面临着严重民族危机第二单元第七课戊戌变法15/26光绪帝1875～1908年在位。即位时年仅四岁，由慈禧太后“垂帘听政”。1887年亲政，但仍由慈禧太后“训政”。1889年，太后“撤帘归政”。1898年6月11日，光绪帝颁布“明定国是”诏，宣告变法。9月21日，慈禧太后发动政变，重新把握政权，幽禁光绪于瀛台，直到死去。光绪帝1871.8.14～1908.11.14爱新觉罗.载湉[tián]醇亲王之子慈禧侄儿

:1898年6月

:光绪帝颁布《明定国是》诏

：包括政治、经济、军事、文化教育等领域

:103天“百日维新”（6月11日——9月21日）百日维新

开始时间开始标志主要内容历时第二单元第七课戊戌变法16/26解读片段四：“杀！！”……急忙来去“当代化”运动在菜市口刑场上画上了休止符1.一个“杀”字了得，维新志士血染菜市口。第二单元第七课戊戌变法17/26杨锐刘光第林旭谭嗣同杨深秀康广仁戊戌六君子第二单元第七课戊戌变法18/26狱中题壁谭嗣同望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。资产阶级维新派软弱和个人力量弱小彰显出强烈爱国爱民思想和为追求理想勇于牺牲自己精神贼指以慈禧为首封建顽固派及侵华列强有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉！快哉！“各国变法无不从流血而成，今日中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始！”

资产阶级维新派软弱和个人力量弱小彰显出强烈爱国爱民思想和为追求理想勇于牺牲自己精神19/26解读片段四：“杀！！”……急忙来去“当代化”运动在菜市口刑场上画上了休止符1.一个“杀”字了得，维新志士血染菜市口。你认为是哪些原因断送了维新前途？主观：客观：根本原因：a、封建顽固势力阻挠b、袁世凯出卖。依靠无权皇帝；脱离群众；寄希望于袁世凯和帝国主义资产阶级软弱性和妥协性第二单元第七课戊戌变法20/26第二单元第七课戊戌变法解读片段五：历史在这里沉思世纪末落日王朝落日文明落日······不经意间，眼角里滑落一行浊泪!悲伤？！抑或是感动？！这个秋天真有点冷1、“历史在这里沉思”，戊戌变法终究有何历史意义？2、是悲伤？！抑或是感动？！你认为戊戌变法到底给后人留下了什么？思想启蒙（进化论民权说）。走向革命（改良道路不通）

。评价：爱国、进步、启蒙。21/26我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。——谭嗣同绝命诗第二单元第七课戊戌变法22/26书生意气忧国忧民敢为天下先爱国精神和创新精神第二单元第七课戊戌变法23/26少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

梁启超————《少年中国说》第二单元第七课戊戌变法24/26第二单元第七课戊戌变法

我们自古以来，就有埋头苦干人，就有拼命硬干人，就有为民请命人，就有舍身求法人，这就是中国脊梁.