2025年辅导员任前考核：学生心理健康测评能力提升试题册

2025年辅导员任前考核：学生心理健康测评能力提升试题册考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、心理健康知识填空题要求：请根据你对心理健康知识的掌握，填写下列空缺的部分。1.心理健康是指个体能够适应（）、应对各种生活压力，并且有积极的生活态度和良好的社会功能。2.心理健康包括智力、情绪、（）、适应能力和人格等方面的平衡与协调。3.心理障碍是指心理功能出现障碍，导致个体不能（）适应生活和社会要求。4.心理危机是指个体在（）过程中，由于遇到重大生活事件或心理应激源，导致心理状态失衡。5.心理治疗是一种帮助个体克服心理障碍、调整心理状态的方法，常用的心理治疗方法有（）、认知行为疗法、家庭治疗等。6.心理测评是通过对个体心理特征的（），从而对个体的心理健康状况进行评估。7.心理辅导是一种通过（）和帮助个体解决问题的过程，提高个体的心理健康水平。8.心理健康教育是指通过教育和引导，使个体（），从而提高个体的心理健康水平。9.心理健康教育的主要内容包括（）、心理素质培养、心理调适等。10.心理健康教育的主要目的是（），提高个体的心理健康水平。二、心理健康知识判断题要求：请判断下列说法的正误。1.心理健康是指个体在生理、心理、社会适应等方面都能保持良好的状态。（）2.心理障碍是指个体心理功能出现障碍，但不能适应生活和社会要求。（）3.心理危机是指个体在遇到重大生活事件或心理应激源时，导致心理状态失衡。（）4.心理治疗是一种帮助个体克服心理障碍、调整心理状态的方法，常用的心理治疗方法有精神分析疗法、认知行为疗法、家庭治疗等。（）5.心理测评是通过对个体心理特征的量化，从而对个体的心理健康状况进行评估。（）6.心理辅导是一种通过心理咨询和帮助个体解决问题的过程，提高个体的心理健康水平。（）7.心理健康教育是指通过教育和引导，使个体掌握心理健康知识，从而提高个体的心理健康水平。（）8.心理健康教育的主要内容包括心理健康知识普及、心理素质培养、心理调适等。（）9.心理健康教育的主要目的是预防和减少心理障碍和心理疾病，提高个体的心理健康水平。（）10.心理健康教育是学校、家庭和社会共同参与的过程。（）四、心理健康案例分析题要求：阅读以下案例，根据所学心理健康知识，回答问题。案例：小张是一名大学生，最近一个月来，他总是感到焦虑和不安，上课注意力不集中，学习成绩下降。他担心自己得了心理疾病，但又不敢告诉家人和朋友。在一次心理咨询中，心理咨询师了解到，小张在高中时期曾经遭受过校园欺凌，留下了心理阴影。问题：1.分析小张的心理问题可能的原因。2.描述心理咨询师可能采取的干预措施。3.作为辅导员，应该如何帮助小张？五、心理健康政策法规理解题要求：根据我国相关心理健康政策法规，回答以下问题。1.我国《心理健康促进法》的主要目的是什么？2.学校心理健康教育的组织形式有哪些？3.教师在心理健康教育中应承担哪些责任？4.我国《精神卫生法》对精神障碍患者的权益保护有哪些规定？5.心理咨询师在执业过程中应遵守哪些职业道德规范？6.心理健康教育与心理治疗有何区别？7.心理危机干预的原则有哪些？8.心理健康教育的评价方法有哪些？9.我国《未成年人保护法》对未成年人心理健康保护有哪些规定？10.心理健康教育在学校教育中的地位如何？六、心理健康活动设计题要求：根据以下主题，设计一项心理健康教育活动。主题：大学生人际关系适应活动设计：1.活动名称：2.活动目标：3.活动对象：4.活动时间：5.活动地点：6.活动准备：7.活动流程：8.活动评估：9.预期效果：10.活动总结：本次试卷答案如下：一、心理健康知识填空题1.生活2.情绪、情感3.适应4.生活事件或心理应激源5.精神分析疗法6.量化7.心理咨询8.掌握心理健康知识9.心理健康知识普及、心理素质培养、心理调适10.预防和减少心理障碍和心理疾病二、心理健康知识判断题1.正确2.错误3.正确4.正确5.正确6.正确7.正确8.正确9.正确10.正确四、心理健康案例分析题1.小张的心理问题可能的原因：高中时期遭受校园欺凌留下的心理阴影，导致他在面对人际关系和压力时产生焦虑和不安。2.心理咨询师可能采取的干预措施：倾听小张的诉说，了解他的心理状况；进行心理评估，确定小张的心理障碍类型；制定个性化的心理治疗方案，如认知行为疗法、心理疏导等。3.辅导员帮助小张的方法：与小张进行沟通，了解他的心理状况；提供心理支持，帮助他建立自信；组织心理健康教育活动，提高他的心理素质；推荐他寻求专业心理咨询。五、心理健康政策法规理解题1.我国《心理健康促进法》的主要目的是：预防和减少心理障碍和心理疾病，提高全民心理健康水平。2.学校心理健康教育的组织形式有：心理健康课程、心理健康讲座、心理健康活动、心理咨询等。3.教师在心理健康教育中应承担的责任：传授心理健康知识、关注学生心理健康、发现心理问题及时干预、组织心理健康教育活动等。4.我国《精神卫生法》对精神障碍患者的权益保护有：保障患者的人格尊严、尊重患者的隐私、提供必要的医疗救助等。5.心理咨询师在执业过程中应遵守的职业道德规范：保密原则、尊重原则、公正原则、专业原则等。6.心理健康教育与心理治疗有何区别：心理健康教育是通过教育和引导，提高个体的心理健康水平；心理治疗是通过专业方法，帮助个体解决心理问题。7.心理危机干预的原则有：及时性、针对性、有效性、保护性等。8.心理健康教育的评价方法有：问卷调查、访谈、观察、心理测评等。9.我国《未成年人保护法》对未成年人心理健康保护有：保障未成年人的人格尊严、尊重未成年人的隐私、提供必要的心理支持等。10.心理健康教育在学校教育中的地位如何：心理健康教育是学校教育的重要组成部分，与德育、智育、体育等并列。六、心理健康活动设计题1.活动名称：大学生人际关系适应工作坊2.活动目标：提高大学生的人际交往能力，促进人际关系的和谐发展。3.活动对象：全体大学生4.活动时间：2小时5.活动地点：学校多功能厅6.活动准备：场地布置、活动材料、邀请嘉宾等