2025年成人高考《语文》文言文阅读理解提升专项题库试题

2025年成人高考《语文》文言文阅读理解提升专项题库试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、文言文阅读理解要求：阅读下列文言文，完成下列各题。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？舍瑟何求？”对曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”1.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.摄乎大国之间：摄，夹持，这里指夹在大国之间。B.如或知尔：知，了解，这里指了解你们。C.由也为之：为，治理，这里指治理国家。D.愿学焉：学，学习，这里指学习相礼。2.下列对文中画波浪线句子的翻译，不正确的一项是（）A.如或知尔，则何以哉：如果有人了解你们，那么你们打算怎么办呢？B.由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也：仲由去做，等到三年，可以使人人都有勇气，而且懂得做人的道理。C.求也为之，比及三年，可使足民：冉求去做，等到三年，可以使人人富足。D.以俟君子：等待君子。3.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章通过子路、冉有、公西华、曾皙四人回答孔子的问题，表现了他们不同的政治抱负。B.文章通过孔子对四个弟子的评价，展现了孔子对弟子的关爱和期望。C.文章通过孔子对曾皙的回答，表达了他对理想社会的向往。D.文章通过曾皙的回答，展现了其高洁的志趣。4.下列对文本的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章通过孔子的提问，引发了弟子们的思考，展现了孔子的教育智慧。B.文章通过弟子的回答，展现了他们不同的性格特点和政治抱负。C.文章通过孔子对弟子的评价，表达了孔子对弟子的期望。D.文章通过曾皙的回答，展现了其高洁的志趣，与孔子对理想社会的向往相呼应。二、文言文翻译要求：把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。”②夫子哂之。③夫子喟然叹曰：“吾与点也！”四、古诗文默写要求：根据提示默写下列名句名篇。1.《离骚》中“__________”一句，表达了作者对国家命运的深切忧虑。2.《阿房宫赋》中“__________”一句，描绘了秦朝宫殿的壮丽。3.《赤壁赋》中“__________”一句，表达了作者对人生无常的感慨。4.《滕王阁序》中“__________”一句，描绘了江水的壮阔。5.《登高》中“__________”一句，表达了诗人对人生境遇的感叹。五、现代文阅读理解要求：阅读下列现代文，完成下列各题。①《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作，其中贾宝玉的形象深受读者喜爱。贾宝玉的性格特点主要体现在以下几个方面：②贾宝玉出身名门，却对世俗的功名利禄不屑一顾，他追求自由、独立的精神生活。他热爱诗词歌赋，喜欢与黛玉、宝钗等才子佳人交往，共同探讨人生哲理。③贾宝玉在家族中地位显赫，但他却对家族的腐朽和虚伪感到痛心。他同情下层人民，关心国家命运，具有强烈的社会责任感。④贾宝玉的性格中充满了矛盾，既有善良、纯真的一面，又有叛逆、反叛的一面。这种矛盾的性格使他成为了一个独特的文学形象。6.下列关于贾宝玉性格特点的表述，不正确的一项是（）A.贾宝玉对世俗的功名利禄不屑一顾。B.贾宝玉追求自由、独立的精神生活。C.贾宝玉在家族中地位显赫，却对家族的腐朽和虚伪感到痛心。D.贾宝玉的性格中充满了矛盾，既有善良、纯真的一面，又有自私、贪婪的一面。7.下列关于《红楼梦》的表述，不正确的一项是（）A.《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作。B.《红楼梦》主要讲述了贾、王、史、薛四大家族的兴衰。C.《红楼梦》中的贾宝玉是一个充满矛盾、独特的文学形象。D.《红楼梦》反映了封建社会的腐朽和衰落。六、作文要求：根据下列材料，写一篇不少于800字的文章。材料：近日，我国某城市举办了一场以“关爱地球，从我做起”为主题的公益活动。活动期间，志愿者们深入社区、学校、企业等地，开展环保知识讲座、环保实践活动，引导市民树立绿色生活理念，践行低碳生活。请你以“低碳生活，从我做起”为题，谈谈你对低碳生活的理解和实践。本次试卷答案如下：一、文言文阅读理解1.B解析思路：根据文意，"摄乎大国之间"中的"摄"是夹持的意思，所以A项正确；"如或知尔"中的"知"是了解的意思，所以B项正确；"由也为之"中的"为"是治理的意思，所以C项正确；"愿学焉"中的"学"是学习相礼的意思，所以D项不正确。2.D解析思路：根据文意，"以俟君子"中的"俟"是等待的意思，所以D项正确；其他选项中的翻译均符合原文意思。3.D解析思路：A项正确，文章通过四个弟子的回答展现了他们的不同政治抱负；B项正确，文章通过孔子的评价展现了其对弟子的关爱和期望；C项正确，文章通过孔子的评价表达了他对理想社会的向往；D项不正确，文章并未直接表达曾皙高洁的志趣。4.D解析思路：A项正确，文章通过孔子的提问展现了孔子的教育智慧；B项正确，文章通过弟子的回答展现了他们的性格特点和政治抱负；C项正确，文章通过孔子的评价表达了孔子对弟子的期望；D项不正确，文章通过曾皙的回答并未直接展现其高洁的志趣，而是表达了与孔子对理想社会的向往相呼应。二、文言文翻译4.①千乘之国，夹在大国之间，加上有军队来侵犯，接着又有饥荒。解析思路：根据文意，"千乘之国"指一个拥有一千辆兵车的国家，"摄乎大国之间"指夹在大国之间，"加之以师旅"指加上有军队来侵犯，"因之以饥馑"指接着又有饥荒。5.②孔子笑了。解析思路：根据文意，"哂之"表示孔子笑了。三、古诗文默写1.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。解析思路：根据文意，这是《离骚》中的名句，表达了作者对国家命运的深切忧虑。2.阿房宫一炬，当时奢侈今何处。解析思路：根据文意，这是《阿房宫赋》中的名句，描绘了秦朝宫殿的壮丽。3.人生如梦，一尊还酹江月。解析思路：根据文意，这是《赤壁赋》中的名句，表达了作者对人生无常的感慨。4.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。解析思路：根据文意，这是《滕王阁序》中的名句，描绘了江水的壮阔。5.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。解析思路：根据文意，这是《登高》中的名句，表达了诗人对人生境遇的感叹。四、现代文阅读理解6.D解析思路：A项正确，贾宝玉对世俗的功名利禄不屑一顾；B项正确，贾宝玉追求自由、独立的精神生活；C项正确，贾宝玉在家族中地位显赫，却对家族的腐朽和虚伪感到痛心；D项不正确，文章中并未提到贾宝玉自私、贪婪的一面。7.D解析思路：