家庭生活中的“手机控”现象主题家长会

家庭生活中的“手机控”现象主题会南阳市第十一高级中学坊陈丹教学目标：1、使学生家长充分认识家庭生活中学生沉迷手机的后果。2、找出学生沉迷手机的原因及应对措施。教学过程：1、引入：大家下午好，非常欢迎我们班的家长抽空来参加家长学校网课活动。随着社会的进步，科技的发展，电子产品在我们的生活已经是越来越普遍了，特别是手机跟是人们生活离不开的工具，吃饭时人们是拿着手机边吃边玩，走路的时候人们也是拿着手机边走边玩，甚至在工作的时候也忍不住会把手机拿出来，然后翻看一下微信朋友圈，上一上qq，不知道大家有没有发现在不知不觉中手机已经融入孩子的生活，在平日与我们班家长沟通中发现，我们班很多孩子都出现了爱玩手机的现象，今天我们就这一问题进行探讨交流，下面请大家带着两个问题观看待会的视频。2、视频引出学生沉迷手机的不良影响

一、这位孩子在学习上和生活上有什么不好的表现这样的现象会对孩子有什么不良影响。请看视频好视频看完了，我们回答刚才的问题。第一个问题，这位孩子在学习上和生活上有什么不好的表现，哪位家长来说一说呢？好，谢谢那家长们看一看第二个问题，这样的现象会对孩子有什么不良的影响呢？从大家的发言中我们可以看到，沉迷手机对孩子是有很多不良影响的，我们可以总结为以下几点：对视力产生不良的影响造成人际关系的缺陷对孩子的思维和记忆力造成影响容易导致睡眠障碍影响身体发育增加致癌风险刚才我们案例中的孩子就是一个完完全全的手机控，这不仅会影响他的生活，还会影响他的学习，那我们的孩子会不会有这些现象呢？我们之前做了一个调查问卷。我们先来看一下这个问卷的第一题，你的孩子平时有没有爱玩手机的现象呢？大家来猜一猜我们班的孩子中有爱玩手机的现象的比例是百分之多少呢？70%？80%？那我来揭晓答案。100%再来看问卷的第二个问题？当你的孩子出现爱玩手机现象时，你的处理方式是什么呢？当初我把调查问卷收上来的时候，发现很多家长写的非常真切和具体，我把大家的处理方式总结为以下六个字。1催2吼3骂4罚5抢6打看来我们班家长都有很多的招数，但是我们的孩子为什么还会出现爱玩手机的现象呢？这是不是和我们的教育有着密切的关系呢？所以我们现在是不是应该从家庭教育方面反思一下呢？是什么原因导致了我们孩子爱玩手机的现象呢？下面我们班的家长开始小组讨论，我筛选了代表性的家长的讨论结果，大家听一下听完家长的陈述，我想说几点：1、在原则面前一定不能心软，不能因为孩子的哭闹就满足他们，一定要记得不合理的要求一定不能满足。2、家长要发挥榜样的力量，常言道身教重于言传，我们的言行举动都是孩子模仿的对象，家长一定要做好榜样的示范力量，与孩子一起健康的成长。从发言中我们能看出孩子沉迷手机适合我们的教育方式有关，可以总结为：“家庭教育方式不当之处”孩子没有足够的心灵陪伴为了不让孩子哭闹，主动让孩子玩手机孩子缺乏自制能力父母在家频繁使用手机教育缺乏一致性用打、骂的方式，缺乏耐心引导奖罚没有把握初度和技巧以上这些不当的教育方式希望我们的家长以后尽量的避免现在我来考考大家如果在现实中遇到这种情况你会怎么做呢？（播放视频）让孩子和手机说拜拜的方式：做好榜样，父母首先对手机说“不”户外活动，越精彩越好室内游戏少不了让小伙伴代替手机来陪伴孩子，可以创造机会约上海自的好朋友和孩子约法三章，共同制定小小时间表，总结从今天的交流我们可以看出，其实孩子沉迷于手机问题的关键在于家庭，这个家庭是没有给孩子足够的心里营养、情感支持，使孩子感到孤独，才会一个人玩手机来打消寂寞，但是我们试问一下，手机能给孩子的，我们作为父母的凭什么就不能给于的，所以请家长一定要多花时间在孩子的身上，或者帮助孩子培养兴趣爱好，从而堵住孩子爱玩手机的漏洞。如果我让您来选择手机和孩子，哪个更重要，你会怎么选择呢？结果肯定都是孩子，100%，请家长记住，孩子的成长