2025年小学语文毕业升学考试全真模拟试卷：口语表达实战演练策略与技巧

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟试卷：口语表达实战演练策略与技巧考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、看图说话要求：根据图片内容，用简洁、流畅的语言描述画面，并展开合理想象，使叙述内容完整、生动。1.画面描述：图中有三个小朋友，一个在画画，一个在唱歌，一个在跳舞。请描述他们的动作和表情，并简要说明他们在做什么。2.画面描述：图中有一棵大树，树下有一只小兔子，小兔子正抬头看着天空。请描述小兔子的动作和表情，并简要说明它可能在想什么。3.画面描述：图中有一位老师正在讲台上讲课，下面坐着几十位学生，学生们都认真听讲。请描述老师的动作和表情，以及学生的神态。4.画面描述：图中有两只小鸟，一只在树上唱歌，一只在空中飞翔。请描述小鸟的动作和表情，并简要说明它们可能在做什么。5.画面描述：图中有一位老爷爷正在公园里喂鸽子，鸽子们纷纷飞来，争抢食物。请描述老爷爷的动作和表情，以及鸽子的动态。6.画面描述：图中有两位小朋友在比赛中跑步，一位领先，一位落后。请描述两位小朋友的动作和表情，并简要说明他们在比赛中可能面临的情况。7.画面描述：图中有一位妈妈在厨房里做饭，一位爸爸在客厅里看电视。请描述两位家长的动作和表情，并简要说明他们可能在想什么。8.画面描述：图中有几位老人在公园里下棋，旁边的小朋友在旁边观看。请描述老人的动作和表情，以及小朋友的神态。9.画面描述：图中有一位画家正在画一幅画，旁边有一位小女孩在旁边观看，并时不时地提出建议。请描述画家的动作和表情，以及小女孩的神态。10.画面描述：图中有一只小狗在院子里玩耍，旁边有一位小男孩在喂它食物。请描述小狗的动作和表情，以及小男孩的神态。二、口语交际要求：根据所给情景，运用恰当的语言进行交流，表达清晰、准确。1.情景：你和小明是同学，今天是小明的生日。请用恰当的语言向小明表示祝贺。2.情景：你在学校里捡到一只丢失的小猫，请用恰当的语言向老师汇报情况。3.情景：你和爸爸妈妈一起去公园游玩，看到一位老人摔倒在地，请用恰当的语言向周围人求助。4.情景：你在学校里参加了一场演讲比赛，获得了第一名。请用恰当的语言向同学们分享你的喜悦。5.情景：你正在家里做作业，妈妈让你去超市买一些生活用品。请用恰当的语言向邻居阿姨询问超市的位置。6.情景：你和同学们一起去动物园参观，看到一只可爱的小熊猫。请用恰当的语言向同学介绍小熊猫的特点。7.情景：你在学校里参加了一场篮球比赛，你的球队取得了胜利。请用恰当的语言向同学们表示祝贺。8.情景：你在学校里遇到了一位外国朋友，他向你询问中国的传统文化。请用恰当的语言向外国朋友介绍中国的春节。9.情景：你在家里做家务，爸爸让你去市场买一些新鲜的蔬菜。请用恰当的语言向邻居阿姨询问市场位置。10.情景：你和同学们一起去参加一次公益活动，帮助贫困山区的孩子们。请用恰当的语言向同学们分享你的感受。四、续写故事要求：根据所给的开头，发挥想象，续写一个生动有趣的故事，故事要完整，内容连贯，字数不少于200字。开头：在一个遥远的王国里，有一位年轻的王子，他热衷于探险和寻找奇珍异宝。五、口语表达要求：请根据以下情境进行口语表达，表达要自然、流畅，注意语调和节奏。情境：你是班级的学习委员，即将组织一次班级聚会。请向全班同学介绍聚会的主题、时间和地点，并说明参加聚会的意义。六、看图回答问题要求：根据图片内容，用简练的语言回答以下问题，回答要准确、完整。问题：图片中的人物在做什么？他们为什么会这么做？图片传达了什么样的情感或道理？本次试卷答案如下：一、看图说话1.画面描述：一位小朋友在画画，他正专注地握着画笔，表情认真。另一位小朋友在唱歌，他张开嘴巴，表情投入。第三个小朋友在跳舞，他身体灵活，脸上洋溢着快乐。解析思路：观察图片中三位小朋友的动作和表情，描述他们的行为，并表达出他们的情感。2.画面描述：小兔子抬头看着天空，它的眼睛瞪得大大的，似乎在寻找什么。解析思路：描述小兔子的动作和表情，推测它可能在寻找什么，或者对天空中的事物感到好奇。3.画面描述：老师站在讲台上，双手放在讲台上，面带微笑，眼神坚定。学生们低头认真听讲，表情专注。解析思路：描述老师的动作和表情，以及学生的神态，展现课堂的情景。4.画面描述：一只小鸟在树上唱歌，它的嘴巴张开，发出悦耳的鸣叫声。另一只小鸟在空中飞翔，翅膀振动，姿态优美。解析思路：描述小鸟的动作和表情，以及它们的鸣叫声，展现鸟儿的生动形象。5.画面描述：老爷爷坐在公园的长椅上，手里拿着一把饲料，微笑着喂鸽子。鸽子们争相飞来，有的在空中盘旋，有的落在地上。解析思路：描述老爷爷的动作和表情，以及鸽子的动态，展现人与自然和谐相处的场景。6.画面描述：两位小朋友在比赛中跑步，领先的小朋友面带微笑，表情自信。落后的小朋友虽然气喘吁吁，但眼神坚定，不放弃。解析思路：描述两位小朋友的动作和表情，展现他们在比赛中的状态和心态。7.画面描述：妈妈在厨房里忙碌地做饭，脸上带着满意的笑容。爸爸在客厅里悠闲地看电视，表情放松。解析思路：描述两位家长的动作和表情，展现家庭生活的温馨氛围。8.画面描述：几位老人在公园里下棋，他们眉头紧锁，认真思考。旁边的小朋友好奇地观看，表情专注。解析思路：描述老人的动作和表情，以及小朋友的神态，展现公园里的休闲生活。9.画面描述：画家正在画一幅画，他聚精会神，不时地调整画笔。小女孩站在旁边，不时提出建议，表情认真。解析思路：描述画家的动作和表情，以及小女孩的神态，展现艺术创作的场景。10.画面描述：小狗在院子里玩耍，它摇着尾巴，欢快地追逐着自己的尾巴。小男孩坐在旁边，手里拿着食物，微笑着喂小狗。解析思路：描述小狗的动作和表情，以及小男孩的神态，展现人与动物之间的友谊。二、口语交际1.情景：小明生日，你可以说：“小明，祝你生日快乐！愿你的每一天都充满快乐和幸福。”解析思路：根据生日祝福的语境，表达出真诚的祝福。2.情景：捡到小猫，你可以说：“老师，我捡到一只小猫，它好像迷路了。我把它放在这里，希望能找到它的主人。”解析思路：用简洁的语言向老师汇报情况，表达出关心和帮助的态度。3.情景：老人摔倒，你可以说：“请大家帮忙，这位老人可能需要帮助。我马上去叫救护车。”解析思路：用紧急的语言向周围人求助，展现关爱他人的品质。4.情景：演讲比赛获奖，你可以说：“谢谢大家的支持和鼓励，我很高兴能获得这个奖项。我会继续努力，争取更好的成绩。”解析思路：用感激的语言分享喜悦，表达出对同学们的感谢和对未来的期许。5.情景：询问超市位置，你可以说：“阿姨，您好！请问附近的超市在哪里？我想买一些生活用品。”解析思路：用礼貌的语言向邻居阿姨询问，展现良好的沟通能力。6.情景：介绍小熊猫，你可以说：“小熊猫是一种非常可爱的动物，它们有着圆圆的脸和大大的眼睛。它们生活在森林里，以竹子为食。”解析思路：用生动形象的语言介绍小熊猫，展现对动物的了解和喜爱。7.情景：篮球比赛胜利，你可以说：“恭喜我们球队取得胜利！这是大家共同努力的结果，我们要继续保持。”解析思路：用庆祝的语言向同学们表示祝贺，展现团队精神。8.情景：介绍中国春节，你可以说：“春节是中国最重要的传统节日，家家户户都会团圆，吃年夜饭，放鞭炮，祝福彼此新年快乐。”解析思路：用简洁明了的语言介绍春节，展现对传统文化的了解。9.情景：询问市场位置，你可以说：“阿姨，您好！请问附近的市场在哪里？我想买一些新鲜的蔬菜。”解析思路：用礼貌的语言向邻居阿姨询问，展现良好的沟通能力。10.情景：分享公益活动感受，你可以说：“参加这次公益活动，我深刻体会到了帮助他人的快乐。我希望以后还能有更多机会为社会贡献自己的力量。”解析思路：用真挚的语言分享感受，表达出对公益活动的认同和积极参与的态度。四、续写故事开头：在一个遥远的王国里，有一位年轻的王子，他热衷于探险和寻找奇珍异宝。续写：一天，王子听说在王国的边境上有一座神秘的宝藏山，山上隐藏着无数珍贵的宝物。王子决定踏上探险之旅，寻找这座宝藏山。在漫长的旅途中，王子历经千辛万苦，跋山涉水，终于来到了宝藏山脚下。他发现，宝藏山被一道巨大的石门封锁，石门上刻着一行字：“勇敢者，才能打开宝藏之门。”王子毫不犹豫地推开了石门，发现里面是一个巨大的洞穴。洞穴里布满了机关陷阱，王子小心翼翼地通过了这些陷阱。在洞穴深处，他发现了一个宝箱，里面装满了闪闪发光的宝石和金币。正当王子准备离开洞穴时，他听到了一个声音：“勇敢的王子，你的勇气和智慧已经得到了宝藏的认可。但真正的宝藏，是你在这段旅程中获得的成长和经验。”王子恍然大悟，他明白了真正的宝藏不是那些金银财宝，而是自己在探险过程中获得的成长和勇气。他带着这份宝贵的财富，回到了王国，成为了王国的英雄。五、口语表达情境：你是班级的学习委员，即将组织一次班级聚会。请向全班同学介绍聚会的主题、时间和地点，并说明参加聚会的意义。口语表达示例：亲爱的同学们，大家好！我是我们班的学习委员，今天我想向大家宣布一个好消息。我们班级即将举行一次聚会，主题是“欢乐时光，共享快乐”。聚会的时间定在下周六下午两点，地点是学校