英语试题练习题教案学案课件江苏省普通高中星级评估

江苏省普通高中星级评估

自评表

（四星）

学校代码40104018_____________________

学校名称南京航空航天大学附属高级中学

现有星级-四星级_______________________

校长签名_____________________

电话025—84489638_________________

学校地址.南京市白下区御道街35号

邮编210007________________________

审核部门（公章）______________________

江苏省教育评估院制

填写说明

一、本表是材料评审和现场考察的基本材料，应如实填写所有信

息与数据。无汇总数据或不愿公开数据可不填写（在相关项目空白处

注明）。

二、页面规格统一为A4纸，字号、字体一般用5号宋体；电子

文本一律用word文件制作。

三、信息与数据截止日期应为每年的2月底或8月底；如无特殊

说明，一般填写近三年（申报数据截止日向前推算3个学年）的部分

数据。

四、各类数据统计口径，如无特别说明，均按照学年初基层单位

报表、年度财务表表的统计口径秩序执行。

五、所有表格中涉及到的名称应填写全称，不要简写或缩写；

六、填表时，请注意表格下方的“备注”，按要求填写。

七、相关栏目填写不下，可自行增加篇幅。

八、学校须在封面“学校名称”正中加盖公章。

九、封面“学校代码”为评估软件系统设定的编码，由评估院统

一提供，可登陆江苏教育评估网评估系统，进入公共信息栏--注册

学校查询。

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目录

一、学校简况................................（4页）

二、自评报告................................（5页）

三、分项自评................................（14页）

（一）办学条件.............................（14页）

（二）队伍建设.............................（23页）

（三）管理水平.............................（47页）

（四）素质教育.............................（67页）

（五）办学绩效.............................（99页）

四、申报当年常态数据.......................（H5页）

五、办学特色建设报告.......................（123页）

六、学校发展规划及论证报告.................（126页）

校名（翎0：南京航空航天大学附属高级中学（代码40104018）

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一、学校简况

曾用名南京市第七中学

学校地址白下区御道街35号办学时间1934年

现有星级四星级现有星级评定时间2005年

校长姓名陈亚林办公电话025—84489638

移动电子邮箱z04a@njbxjy.net

邮政编码210007学校网址http://\mv.nhfz.net

获得市级以上荣誉12获得省级以上荣誉10

学校占地面积43802平方米学校建筑面积25294.4平方米

在校生总数1902高中生总数1902

教职工总数205专任教师总数157

中学一级教师数57中学高级教师数67

特级教师数1教授级高级教师数0

现有班级数39高中班级数39

固定资产总值34642219元教学设备总值15935899元

年度教育经费总收入30699144元年度财政拨款数21383450元

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二、自评报告

追求实效科学发展打造城东教育明珠

—南京航空航天大学附属高级中学四星级普通高中复审自评报告

I、学校概况

一、历史沿革

我校始建于1934年，原名''民国空军子弟学校”，位于杭州宽桥中央航空学校内。

1937年“七*七”事变后，迁至成都改名为“航空委员会直属子弟学校”。

1945年抗战胜利，由成都随军迁至南京，建址于白下路八府塘。

1948年，学校迁至台湾，有部分师生留在大陆。由中共地下党员高拙生接办，挂牌”私立.

空军子弟学校”。此时学校由小学编制改为中学编制。

1949年9月,人民政府接管学校,将•“私立空军子弟学校”与“南京第一初级中学”合并,

在八府塘原空军子弟学校旧址，成立“南京市第七中学”，共15个班（初中11个班，高中4

个班），学生60。余人，校舍为清末民宅平房20余间，占地6亩。至1956年，学校发展到26

个班（初中14个班，高中12个班），学生1300余人。

1960年，我校为省教育厅学制改革“五年一贯制”试点学校。

1968年12月迁至雨花区农村，改名为铁心桥中学。

1979年在御道街原南京四十八中校址上改建，并恢复校名“南京市第七中学:1980年，

迁入御道街35号新址。新学年招收初中新生6个班，高中新生2个班。全校师生1100余人（其

中教职工107人）。

1985年12月16日，南京市教育局与南京航空学院在“联办南航附中协议”上签字，原南

京七中更名为“南京航空学院附属中学”。同年底学校被评为南京而文明单位。

1996年，被确认为江苏省重点中学。

2004年，我校为独立设置的高中，更名为“南京航空航天大学附属高级中学:2005年1

月，江苏省教育厅授予我校“江苏省四星级普通高中"称号。

二、基本数据

我校现有39个班级，在校学生1902人。专任教师157人，其中本科及以上学历达100羯

硕士比例达11.5乳高级职称占42.7虬市级以上骨干教师11人，其中省特级教师1人、巾学

科带头人4人；省级高层次人才培养对象2人。

我校有蓝旗街和光华门两个校区，总占地面积65.7亩，约合43802m2,生均校园面积

23.03m"建筑面积为25294nA生均校舍建筑面积13.3m?。我校现有教学、办公设备固定资

产总值15935899元，生均教学办公设备固定资产为8739元。食堂餐位数1032个，与就餐学

生数比例为1：1。学生宿舍床位有我8张，体育馆建筑面积1222.2m?。有5间全国领先的通

用技术教室。图书馆现有馆舍面积1274平方米，藏书13万余期・，其中电子图书3万余册。学

校建立了千兆主干校园网与【nternct连通，有信息技术教室4个，所有教室均配备多媒体教

学设备，共有电脑624台，教职工人手一台笔记本电脑。

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三、办学理念

近年来，我校坚持“以人为本，以学生、教师的发展为本”的办学理念，坚持科学发展观，

走内涵发展道路。深化素质教育，促进每位学生具有个性化的健康发展，注重培养学生白主学

习、终身学习的能力，促进学生创新思维和实践能力的发展；为教师的专业发展构建有效平台，

促进教师不断成长、健康发展。

四、校园文化

我校十分重视校园文化建设，制定了校歌、校徽。我校的校歌歌名为：《共同的姓名叫南

航附中》，由我校校友、著名军旅音乐家陶思耀将军作词并谱曲。歌词活泼轻快，反映「青少

年积极向上、朝气蓬勃的特点，包含了校风内容，体现了校园生活，深受我校师生的喜爱。

我校的校旗为白底红字，上书楷体“南京航空航天大学附属高级中学”大字。

我校的校徽是在征集全校师生创意后设计的，在圆形图框中心内，有一设计为抽象航天飞

行器的“7”字，寓意为“航空航天”，符合南航附中校名之意，同时又寓意我校前身是“南京

市第七中学。飞行器图案卜.方为三横杠，意为校园跑道，上置四颗小星，寓意为二：一为学

生在跑道上奋勇前进，二为学校是“江苏省四星级普通高中”。校徽上方为汉字“南航附中”、

下方为“南航附中”每个汉字汉语拼音的首字母“NHFZ"，汉字与字母构成圆环。

学校的环境建设是学校文化内涵发展的基本要素，也是重要的育人资源。在校园环境的建

设中，我校尽量彰显人文精神，校园景观内涵十富，寓教育于环境之中，达到'‘环境育人”目

的。在绿卓如茵的草坪中，有很多造型各异带有温馨提示的警示牌；在教学楼楼道里，悬挂设

计有班风和目标建设等内容的文化展牌；在教室内有体现各自班级特征的文化环境布置；宿舍

内的名人格言、小故事；综合楼的名人墙、飞机图片……。学校的自然环境和人文环境相得益

彰，完美融合，校园文化扎根于校园的每个角落，扎根于每个航高人心中。

五、主要成果

近年来学校大力创建优质教育环境，先后获得的荣誉称号有：“全国中小学思想道德建设

活动先进单位”、“全国航空特色学校”、“全国航空（航天）模型活动重点单位”、“全国平安

校园”、“江苏省文明单位”、“江苏省优秀家长学校”、“江苏省绿色学校”、“江苏省信息技术

示范学校”、“江苏省中学级图书馆”、“江苏省红旗团委创建单位”、“南京市文明单位”、“南

京市科普教育示范基地”、“南京市科技特色学校”、“南京市教科研基地学校”、“南京市优

秀学生会,，等。

学校教科研成果显著，先后获得的主要荣誉有：南京市教育科学研究基地学校（2006-2010

年）；南京市首届个人课题研究先进学校（2007年）；南京市首批优秀学校教科室（2008-2012

年）；白下区苜届个人课题研究先进学校（2008年）。2006年以来共有南京市个人立项课题23

项、2007年以来共有区级个人立项课题20项。学校的集体研究课题吸引了大多数教师参加，

“十五期间”共有四项省、市级立项课题结题，“十一五期间”又有国家、省、市级共八个立

项课题。

近年来先后有语文、数学、英语、生物、体育教研组被评为“南京市先进教研组”。2008

年12月承办“全国通用技术课程实验工作会议暨课堂教学研讨会”，2009年7月我校承办全国

第：届班主任大会。2009年9月承办“江苏省普通高中物理新课程研讨暨骨干教师培训会工

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学校的传统活动“创造节”、“体育节”、“科技节”等，在南京市具有较大影响。

2006年8月9日，中国教育学会、中央教科所在北京人民大会堂，举行“第五届全国中小

学思想道德建设优秀成果展评活动颁奖暨德育经验交流会”，我校刘必豪书记做了《让德育更

具有科学性、艺术性、成效性》的交流发言。

2004年11月、2007年11月，我校先后承办江苏省“南航附中杯”和“白下杯”中学生

健美操比赛。我校均获团体总分和个人项目第一名。

我校体育组将新课程理念转化为有效教学实践，在6年实践与研究的基础上，制订「我校

《体育与健康课程实施方案》，对于新课程体育与健康课程的实施开展起了很大的指导作用，

将新课标精神有效的转化为课堂教学的操作性方法，对广大一线教师课堂教学具有引领作用。

该方案于2006年获江苏省体育与健康课程实施方案评比特等奖第一名（144所二星级以上高中

参评）。2009年被人民教育出版社收入《体育与健康教师培训手册》，作为人教版《普通高中课

程标准实验教科书》的配套教参。

为彰显“航空科技特色教育”，我校建成了全国流的航模馆、航空模型制作室和航空模

型电脑模拟飞行训练室，我校是“全国航空（航天）模型活动重点单位”、“全国航空特色学

校”、“南京市科普教育基地”，近十年来培养了大批优秀运动员，在全国、全省青少年航空

模型锦标赛中取得优异成绩，一直保持在全省团体前三名，并向南京航空航天大学输送了大量

优秀特长生。

H、整改情况

2004年，在“江苏省四星级普通高中”评估中,专家组提出的评价为“软件不软、硬件不

硬”，充分肯定了我校在办学理念、办学规划、管理水平、教师队伍等“软件”上的优势，也

对我校的办学特色一一“航空科技特色教育”，提出了要进一步研究和深化的建议。“硬件不

硬”主要表现在：（1）校园占地面积不达标（2）部分校舍设施需改进，如教学楼钢门、钢窗

要更换；化学实验室通风不畅；食堂拥挤：学生宿舍存在安全隐患等。

五年来，我校以“江苏省四星级普通高中”的评价标准为工作准则，努力实现学校的发展

H标：高举面旗帜；全面深化素质教育；强化两个重点：课程建设和特色教育；做好三项工

程：形象工程、青蓝工程、名师工程；实现四个目标：“一流、三特”（一流的办学质量、特色

学校、特优教师、特长学生）。我们主要通过加强实验性来增强自身实力、提升学校品位，加

强示范性来扩大辐射影响、打造学校品牌。在教育理念转化方面，注重在教育实践中不断挖掘、

整合并弘扬历史文化传统，传承“团结、勒奋、求实、开拓”的校风，将观念创新转化为教师

的实践行为。在管理创新与队伍建设方面，坚持把提升教师素质作为促进学校发展的根本动力，

弘扬“严、实、精、活”教风，创新教师专业发展机制，在严格常规管理的同时健全目标责任

制。使教育质量保持高位提升，综合实力明显增强，学校面貌发生了很大变化。2005年以来，

我校重点在以下儿方面进行了整改：

一、办学特色的深化研究

继“十・五”江苏省教育规划课题《航空科技特色教育研究》结题后，为进一步研究和深

化我校的办学特色,又申报并立项了“十一•五”江苏省教育规划课题《航空航天科技教育与

中学生科学素养提高的研究》，旨在进一步深入研究“航空科技特色教育”。以“航空航天科技

教育”为“科学教育”的主题，学习“科学知识和科学方法”，突出“航天精神''的作用，在科

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学思想指导下，运用基本科学方法开展中学生H常学习过程中的科学实践活动，培养与提高中

学生的科学素养，促进其综合素质的提升，为人的全面发展奠定坚实的基础。

二、扩大校园面积、整改校容校貌

在区委、区政府的人力支持F,2008年光华门校区（原行知中学）划拨给我校，我校校园

面积增至43802m）我校于2008和2009年先后投入一千余万元，对两个校区出新改造，初步

形成了布局合理、设施完善、环境优美的校园新面貌。两个校区相互毗邻、分工明确，为教育

教学提供了优质的物质和技术基础。我校实验室、图书馆、体育运动场所、信息中心等各类教

育教学设施设备齐全，较好地适应了学校教育教学及长远发展的需求。“校园占地面积不达标、

部分校舍设施需改进”等问题已基本解决。

我校的绿化设计和建设，始终秉承“高起点、高标准、高品位”的理念，坚持景点建设精

品化，绿化管养精细化。近两年更是加大投入，大量栽种移植适合学校特点的乔灌木和花卉、

草坪，树木花草成活率达95机校园内碧草如荫、佳木葱笼，曲塘激艳、鸟语花香，屋顶花园、

紫藤长廊、小桥流水，以及散落在绿化带中的木椅木髡，无一不是诠释以人为本、服务于人的

思想，为广大师生创造了良好的学习、工作、生活环境。

三、加强教师队伍建设

我校教师队伍建设的指导思想是：教师是学校的最大资产，优秀教师是学校的宝贵财富。

具体抓好三项工程：青蓝工程、形象工程、名师工程；具体目标是提高教师的五种素质：师德、

专业、科技、科研、人文素质。我校非常重视教师的专业成长，建.立了以培养新教师、骨干教

师为主要目的的“青蓝工程”、课堂教学“白花奖”赛课、“梅花奖”说课、读书报告会等

制度，以促进教师的专业成长。2008年5月，又与南京师范大学教育科学学院合作，成立了“南

京航空航天大学附属高级中学教师发展学校”，为教师的专业成长提供更为完善和优质的服务。

in、近5年来学校发展规划的落实和取得的新成就

2005年1月，我校获得“江苏省四星级普通高中”称号以后，参照评审意见，依据发展要

求，对照“四星标准”，组织各层面的研讨活动，深入研究和探索新的学校发展规划。

明确了继续推进我校的“一、二、三、四”办学思路（即高举一面旗帜：全面深化素质教

育；强化两个重点：课程建设和特色教育；做好三项工程：形象工程、青蓝工程、名师工程；

实现四个目标:一流办学质量、特色学校、特优教师、特长学生）,提出要深化改革,科学发

展，实现新的飞跃。2005年10月，我校制定了《南京航空航天大学附属高级中学2006年-2010

年发展规划》，明确了“深入推进素质教育、全面提升办学内涵、为创建江苏省名牌中学而奋

斗”的学校发展总纲，提出了“不断提升办学实力，将我校打造成南京城东的教育名珠”的学

校近期发展方向。

通过几年的实践，学校在推进课程改革、探索有效教学、实施激励评价、培养教师队伍、

推动学生素质全面发展等方卸取得了可喜的进步。

一、改善学校办学条件，提升学校文化品位

为了更好地发挥我校的示范作用，打造南京市东部教育名珠，我校先后对两校区重新做了

改造。蓝旗街校区教学楼的木门全部换上钢门，原钢窗全部换上平拉的塑钢窗,走廊全部在原

基础上加宽一倍，所有教室里全部装上空调，原先的学生宿舍全部设在光华门校区，有388个

床位,，宿舍楼内设施齐全，并配置专职管理员。学生食堂也由以前的一个，改为现在每个校区

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一个，学生就餐环境和条件都得到r极大的改善。光华门校区新建的小桥流水、屋顶花园以及

新操场，都为学生创造了优美整洁的学习环境。

我校的各教学楼都装饰着体现现代化气息的墙砖，“南大楼”、“东大楼”、“北大楼”、“科

技大楼”、“同济楼”等楼名，即反映着各楼所在的方位和用途，也蕊含着鼓励学生们早日升入

这些名校的启示。

在教学楼、行政楼内，师生们创作的书法、美术作品，悬挂在墙壁上，走廊墙上悬挂的杰

出校友的肖像与事迹，时时鼓舞着在校学生。各班自制的班风牌，镶嵌着全班集体照和老师的

祝辞，安置在教室门旁。学校门口和校内明珠广场上的两块电子显示屏时时滚动播放着励志标

语，校园橱窗里不断更换着学生活动照片或其它宣传图片一，这些都使校园文化建设与学校精神

传承有机地统一起来。

二、加强师德建设，优化师资队伍

我校重视教师队伍的建设，要求每一位教师落实“严、实、精、活”的教风，热爱每一个

学生，把我校长期倡导的“仁爱”精神贯彻到教育教学过程中去，努力“以爱心培养学生爱心,

以智慧发展学生智慧”.每年，我校都要评选出“校二十隹（先进）教师工我们还支持在学生

中开展“为老师写评语”、“评选我喜欢的老师”等活动，以及组织学生召开“夸夸我们班的老

师”主题班会，让教师成为学生的良师益友，师生共同和谐成长。

为适应新的教育形势发展，2009年8月，我校成立了教研处，负责教师的专业发展工作。

在校党委、校长室领导3学校先后制定了《南京航空航天大学附属高级中学教育教学规范》、

《南京航空航天大学附属高级中学教研组、备课组工作条例》、《南京航空航天大学附属高级中

学课堂教学课程模式》等各项规章制度，并建立了V分配制度挂钩的《南京航空航天大学附属

高级中学教育教学奖励方案》，制定了《南京航空航天大学附属高级中学绩效工资考核方案》。

为规范教育、教学的过程管理，为班主任编制了《班主任工作手册》，为教研组长编制了《教

研组工作手册》，制定了学科备课组的基本工作要求。

我校注重转变教师观念，利用校本培训、教研组活动、教师论坛、校际交流等渠道学习、

宣讲新课改理念，树立新的教育观、学生观、质量观。我校与南京师范大学教育科学学院联合

举办的教师发展学校，利用寒署假，列出专项内容，供不同层次教师学习。

我校要求教师研讨、编写教学案，课前发至学生手中，让学生养成课前预习的习惯，明确

学习目的，加强自主学习，提高学习效率.

为了推动教师相互学习、相互促进，我校每年都举行“百花奖”好课评比、“梅花课”说

课赛以及骨干教师示范课、青年教师展示课和各种形式的教师能力赛，使广大教师尤其是青年

教师通过这些活动得以锻炼与提高，提高了他们的综合素质。

近几年，我们要求教师相互听课、共同研讨。每一位教师都必须听别的教师上课，每一位

教师都应该欢迎其它教师来听课。每周•是学校规定的听课日，在对教师的课堂教学评价方面,

我校制定了《南航附属高中教师教学常规要求》、《课堂教学评价表》，我们要求，每位教师每

学期听课至少20节，并至少开节组内公开课。我校已形成了浓厚的教学研究氛围，促进了

教师的专业成长。

三、全面推进新课程改革，不断提升素质教育的实施水平。

我校对新课程改革做了枳极有效的探索，成立了课程改革领导小组。为了充分满足新课改

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所必须的条件。投资数十万元，按全国一流水平改建起了通用技术教室，投资数十万元，建起

了航模展室与工作室，有全市一流的影视厅，这些，都为推进课程改革和素质教育奠定了物质

基础,

我校结合“办一流教育”的目标，认真制定、落实和调整新课改实施方案。围绕课程目标、

课程结构、课程内容、课程过程、课程评价、课程管理诸要素，先后颁布了《南京航空航天大

学附属高级中学课程改革实施方案》、《南京航空航天大学附属高级中学综合实践活动实施与管

理纲要》等指导性文件，将国家课程、地方课程、校本课程有机结合，形成具有我校特色的较

为完整的课程体系。制定了《南京航空航天大学附属高级中学课堂教学改革行动计划》、《南京

航空航天大学附属高级中学学生学分认定实施方案》等规章制度。为推动我校素质教育的发展,

积极探索新课程改革的思想与实践，通过多渠道的教师培训，提高了教师的教学基本功，提升

了教师的综合素质，更新了教师的教育教学理念，使我校教师很快适应了新课改的要求。

我校多次研讨“五严禁令背景卜.的减时增效策略。使领导和教师对“五严禁令”有了较

深刻的理解，在日常教育活动中积极探索“减时增效”的科学策略，促使我校在充分挖掘教师

潜力、促进学生自主学习、提高课堂教学效率方面有了重大改进。2009年9月，以“课堂讲学

案”为主要标志的我校新教学模式全面铺开，为“减时增效”奠定了基础。经过学期的运行,

取得了较为理想的效果。广大教师注重有效利用课堂45分钟，变“教案”为"学案”，科学指

导学生学习，变学生被动学习为学生主动学习，不断提高学生的学习力。我校老师严格遵守省

教育厅的“五严”规定，不占用学生双休日、节假日，不搞集体补课，保证了学生的体育活动

和休息时间。

我校的校本课程逐渐形成体系，《航空知识读本》、《中学生安全知识读本》、《中学生心理

健康读本》等较受学生的欢迎。我校已形成校本课程教材50部（份）,开足所有必修课程，开

设所有选修I课程，上基本形成了思想教育、人文素养、科学素养、体育素养的校本课程体系。

新课程改革促进了学生全面素质的不断提高，也推动r校园文化的发展。通过社会实践和

社会调研等活动，学生认识到祖国60年来的伟大变化；通过社会公益劳动和服务，学生认识

到自己的社会责任。“艺术节”、“合唱节”、“音乐节”等我校传统活动的开展，使广大学生提

高了审美素质和艺术创造能力，跑操、运动会、“体育节”的举行，使同学们强健了体魄；”创

造节”、“科技节”的举办，使同学生激发了创造精神，培养了敢于创造、乐于一创造、善于创造

的创新精神。

四、创建学校特色，努力办成有特色和优势的学校。

学校的办学特色：航空科技教育

我校依托南航大的办学优势，经过多年的探索和实践，以航空科技教育为我校的办学特色。

编写了《航空科技知识读本》的校本教材，开发了航空科技教育的校本课程，对高中学生进行

航空科技知识教育。学校有全省一流的航展室、航模制作室和计算机模拟飞行室。学校航模队

是全省乃至全国的高水平运动队。『期举办了航空科技特色班，把航空科技教育扩展到全体学

生；邀请南航大教师组成讲师团，定期来校讲课；开展和参加多种形式的航模制作与比赛，被

授予“全国航空C航天）模型活动重点单位”、“全国航空特色学校工

H前我校正在通过航空科技特色教育的研究，努力探索素质教育的校本化道路。我们既要

着眼于普及航空科技知识，同时要促进航空科技与学生科学素养的相互渗透，以培养学生科学

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实践能力。

教育教学管理优势：“扁平化”管理

为了适应新的教育形势，面对不断扩大的办学规模，我校积极探索高效的教育教学管理模

式。对原来的“宝塔型”逐层管理模式“校长-主任-年级组（教研组）-班级（备课组）”，进

行了深入研究，发现有“管理层次多、信息传输慢、管理效率低”等弊端，为提高管理效益，

我校从2007年9月起，实行“扁平化”管理模式：

分管校长一

一年级组（教研组）---->班级（备课组）

副主任（年级长）一

这种管理模式具有“管理层次少、信息传输快、管理效率高”的特点0具体做法是：二位

副校长直接分别管理三个年级，由三位中层副主任分别担任三个年级长。这样既有利于及时沟

通，上卜.联系，及时发现问题、解决问题。同时实行备课组长责任制，强化对学科教学过程和

质量的监管。

教学优势：以英语优化教学促进各科发展

我校外语教研组是连续多届“南京市先进教研组”，我校是白下区英语教学研究基地，英

语教学特色显著。通过优化教学资源、教学过程，培养学生良好的学习习惯和科学的学习方法,

进而促进其它各学科的优化发展。以全面提高学生的基本素质为目的，以尊利学生的主体性，

注重开发人的潜能，注重形成人的健全个性，建立和谐的师生关系，以促进各学科的优化发展。

思想道德教育优势：仁爱教育

我校」坚持开展仁爱教育十年，学校组织学生爱父母、爱长辈、爱老师、爱同学、爱班级、

爱学校、爱祖国，学校编印了《仁爱》校本教材，开展了《仁爱》课题研究（本世纪初），同

学们学会关爱他人，涌现出许多感人事例。校白爪病患者董砚菁在全校关爱下，成为全市十大

励志少年，并考上南艺本科，现在身体已痊愈，被《成才导报》头版整版报导，学校的仁爱教

育多次被各种媒体报导，分管德育的刘必豪书记在新疆召开的全国第十四届中华传统美德教育

学术交流会上发言。

五、发挥示范作用

五年来，我校先后接待了数十批广东、福建、广西、新疆、河南、湖南、香港等地教育界

人士和学校教师，向他们介绍我校的管理、德育、课程改革做法，并为各地来访者开课一百多

节，与各地同仁开座谈会数十次。我校还向新疆、烟台、上海、安徽、浙江、北京等地的学校

开设德育管理和语文、数学、外语等学科教学研究讲座.我校多次承办全国、省、市级活动，

充分展示了我校有力的组织能力，提升了我校的知名度。

2006年8月9日，我校党委书记刘必豪同志在北京人民大会堂向来自全国参加“第五届全

国中小学思想道德建设活动交流会”的代表们介绍了我校德育工作的创新性、艺术性和实效性,

并先后在克拉玛依、烟台等十几个城市做专题报告。2009年7月又在南京召开的“全国第二届

班主任大会”上向来自全国各地的1300位同仁做了介绍。我校特级教贿陈亭华老师，张恩怀、

黄智华、蒋鸣等老师在省内外的教研活动中担纲学术讲座、示范课147次。充分展示了我校教

师优秀的专业水平。

我校体育教研组制定的《体育与健康课程实施方案》，2009年被人民教育出版社收入《体

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育与健康教师培训手册》，作为人教版《普通高中课程标准实验教科书》的配套教参，充分展

示了我校对新课程的研究与实践能力。

作为南京市教育科学研究基地学校，2007年5月市.教科所在我校举行教科研工作现场会，

介绍我校的特色教育研究成果，观摩校本课程“航空科技读本”，参观校航展馆及观看航模表

演。充分展示了我校较强的教科研能力。

IV、高标准完善常规管理机制

我校十分重视学校管理工作，在“以人为木，以学生、教师的发展为本”的办学理念的

指引下，采取制度化管理与人性化管理相结合的模式。我们以省教育厅颁发的《江苏省中小学

管理规范》为准绳，结合学校实际，建立了各项规章制度0为了适应新的教育形势，近年来，

我校对各项管理制度进行了全面修订和完善:。

2007年来，学校对原有《制度汇编》中的各项规章制度和岗位职责不断完善、不断充实，

结合学校工作实际和需要又制订或修订了一批规章制度和岗位职责：如行政管理方面有《南航

附中学校章程》，《南航附中办公制度》，《南航附中教职工聘用合同实施细则》等；救学管理方

面有《南航附中教师教学规范》，《南航附中学籍管理制度》，《南航附中教科研成果奖励方案》

等等;班级和学生管理方面有《南航附中学生学习规范》《南航附中住宿生管理制度》，《南航

附中学生违纪处理规定》等等；后勒管理方面有《南航附中财务管理制度》，《南航附中资产管

理暂行条例》，《南航附中校园秩序管理规定》等等，我们把各项制度编印成《规章制度汇编》,

使各项工作有章可循，规范运行。

我校不断加强教代会制度建设，对学校重:大事务和涉及教职工、学生切身利益的事项，公

开办事程序，公布处理结果，做到公正透明。学校进行相关制度改革，凡和事关教职工切身利

益的方案与规划，都提交教代会民主讨论，经代表们审议通过后执行，因此被教师员工普遍认

可。近年来我校在教代会上通过了《南航附中教师表彰条例》、《南航附中福利、津贴、奖励发

放标准》《南航附中绩效工资方案》等，充分发挥教职工民主管理学校的作用。为了发挥工会

和民主党派作用，我校每年定期召开座谈会，征询他们对学校教育教学工作的意见和建议。

V、展望未来

2005年10月，我校制定的《南京航空航天大学附属高级中学2006年-2010年发展规划》。

明确了“深入推进素质教育、全面提升办学内涵、为创建江苏省名牌中学而奋斗”的学校发展

总纲，并提出了“不断提升办学实力，将我校打造成南京城东的教育名珠”的学校近期发展方

向。通过几年的实践，学校在推进课程改革、探索有效教学、实施激励评价、培养教师队伍、

推动学生素质全面发展等方面取得了可喜的进步。

展望未来，我们需要站在科学发展观的高度上理性审视75年的办学历史成果，谋划发展

蓝图，提出了“建设现代化名校”的发展战略H标，力争通过5年左右的时间，完成由传统型

向学习型学校的转型，建立起具有民主、人本、开放等现代化特征的学校体系，促进学生、教

师、学校、社区的可持续发展。推进策略是，群策群力，坚持民主性；稳步推进，把握渐进性；

反思研究，突出发展性；明确重点，保障实效性。

我校下阶段重点工作是：

1、以“学校发展”为中心，完善学校基本法规、制度的建设，健全以《学校章程》为核

12

心的学校法规体系。制订学校下一阶段中长期的发展规划，完成由综合性发展规划群和专项性

发展规划群构成的“学校内涵发展规划体系”,研究制定《南京航空航天大学附属高级中学“卜

二•五”发展规划》。

2、以“提高教育教学效益”为工作重点，严格执行国家法规，进一步探索“五严禁令背

景下的减时增效策略”，提高办学实效。

3、以“追求高效课堂研究、学生多元化评价研究”钟为突破口，推进以提高教育效能、

促进学生健康发展为基本价值取向的《学校发展性评价》的研究。

4、以“课程研究”为核心：立足于解决问题进行课程整合，包括选修二课程整合和开发、活

动课程整合和德育课程建设:围绕新课程实施进行课程管理研究，立足「学生发展进行面向未来

的课程结构设计，包括课程群建设；课程建设以促进学生卓越发展为目标、以适应学牛.个性发展

为特征，包括课程超市、课程群等课程形式；构建适应国际化、信息化、创造性需要的特色课程。

让学生综合素质全面发展。

4、以“校园文化的传承与发展研究”为主要抓手，制订《学校文化发展战略纲要》，规

划建设文化景点、固化文化仪式，进一步提升学校精神力，优化学校文化形象。

5、以“高层次发展”作为教师队伍建设的立足点。大力引进高学历人才和积极鼓励在职

教师学历进修，实行学校项目招标和教研组长期发展规划相结合的项目引领，创立教科研考核

等激励机制，促进教师队伍的健康成长。

6、以“优化整合教育资源”为目标，进一步加强学校的基础设施建设，优化学校的办学

资源。

7、以即将成立的“南航附中教育集团”为新契机，寻求新突破，取得新发展a

展望未来，任重道远。为把我校办成高质量、高品位、实验性、示范性、现代化、国际化

的学校，我们唯有乘着江苏省普通高中星级学校评估验收的东风，进一步改善办学体制，深化

教育教学改革，加强内部管理,提高队伍素质,团结一心、励志笃行、不懈创新、奋发前行，

把南京航空航天附属高级中学建设成为教师高质量、学生高素质、管理高效益、教改高品位的

学校，努力做出无愧于当代附中人使命的新贡献。

三、分项自评

办学条件上1

(1)自评概述

评估指标评估内容自评结果

1.1独立设置的高中；

第1条合格

1.2规模一般在36个班以上，每班学生不超过50人。

自评概述

主要实践和成效

我校自2004年开始，为独立设置的高中。高小生源充足、稳定，每年按照南京市教育

局批准的10个班的计划进行招生，另加计划内扩招生，每个年级13个班。目前高中三个

年级总计39个班，在校生总数为1902人(含借读生87人)，班级平均人数为48.7人。

主要不足和问题

改进措施和目标

(2)基础数据

学年度年级计划招生实乐招生人数班级班均借读

人数合计外国籍学生数总数人数生数

高一61564601349.631

2007-2008高二61560001346.131

高三64070101353.932

合计1870194703949.994

高.一57064801349.829

2008-2009高二61564601349.631

高三61565201350.131

合计1800194603949.991

同一53460801346.727

2009-2010高二57064801349.829

高三61564601349.631

合计1719190203948.787

(3)附件索引

资料名称关键词成文时间档案卷宗编号归档部门

2007级学生名册07学生名册2007.91-1-1教务处

2008级学生名册08学生名册2008.91-1-2教务处

2009级学牛名册09学生片朋•2009.91-1-3教务处

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办学条件上2

（1）自评概述

评估指标评估内容自评结果

2.1校园校舍充分满足当前师生学习、生活的需要，并有一定

第2条的发展余地；合格

2.2新建学校一般不少于100亩。

自评概述

主要实践和成效

我校有两个相互毗邻的校区一一蓝旗街校区和光华门校区，总占地面积65.7亩，合

43802m2,生均校园面积23.OSm?0现有建筑面积为25294n1匕生均校舍建筑面积（不含宿舍

面积）13.3m、主要建筑有：教学楼、办公楼、综合楼、图书馆、科技实验楼、学牛宿舍

楼、食堂等。教学楼在满足教学要求的同时还有18个机动教室，有一定的发展余地。大型

会议场所2个,能够容纳共668人，另有2个110人的阶梯教室，1个110人的多功能会议室。

有--个300米跑道的人工草皮运动场和个200米的塑胶运动场,还有建筑面积为1222m2的

体育馆。

食堂面积i309m2,餐位1032个，与就餐学生数比例为1：1.学生宿舍楼面积为2780

nA床位388张。

现有校园校舍基本能满足师生学习生活的需要。

主要不足和问题

改进措施和目标

（2）基础数据

现有校园现有校舍建筑生均校园生均校舍建筑

现有校区数学生数

总面积（D12）总面积（m2）面积（m2）面积（m2）

24380225294190223.0313.3

建筑名称主要用途建筑面积（竣工年月建筑编号

蓝旗街南大楼5304198002

校区北大楼3285197901

教学

光华门东大楼2646199815

校区西大楼2090199514

图书馆教学、查阅资料1274200104

15

会议、举办活动、

体育馆、信息中心、

综合楼5041199705

校史馆、航模活动

中心

住校生生活、休息278013

学生宿舍楼1980

食蓝旗街校区727199911

师生就餐

堂光华门校区5822009.16

同济楼行政办公934198507

科技楼实验教室1007199703

传达室、配电房、

06、08、09、

其它体育办公、校医室、2528

10、12

原学生宿舍等

合计25294

(3)附件索引

资料名称关键词成文时间档案卷宗编号归档部门

校园规划图纸规划图纸2010.21-2-1总务处

单位房屋及构筑物

校舍明细表2010.21-2-2总务处

面积统计表

校园环境图片环境图片2010.21-2-3总务处

在校学生人数学生人数花名册2010.21-2-4教务处

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办学条件1-3

（1）自评概述

评估指标评估内容自评结果

3.1各类设备设施齐全，配置先进,对学校个性发展形成支撑；

第3条3.2达“校校通”工程第三层次要求；合格

3.3生均教学、办公设备固定资产不低于3000元。

自评概述

主要实践和成效一

我校教学办公设备设施齐全，配置先进。

我校现有教室在满足教学要求的同时，还有18个机动教室，所有教室均配置了多媒体

网络教学系统。

我校有全国流的航模馆。航模展室内有空军训练靶机一架、各类模型飞机国多架;

模拟训练室内配备有10台带有模拟E行训练软件的电脑，供学生训练用：航模制作室内有

各类运动型飞机、火箭和遥控设备20多套。我校是“全国航空（航天）模型活动重点单位”、

“全国航空特色学校”。近十多年来培养了30多名优秀运动员，并在全国、全省青少年航

空模型锦标赛中取得优异成绩，一直保持在全省团体前三名。

我校装备了5个通用技术教室。通用技术设备国内领先，有激光切割机、雕刻机（三

维）、数控车床、数控铳床等先进的教学设备。还配置了技术教育百科触摸屏，屏内有丰富

的技术教学资源，拓展了课程内容。2008年12月，我校协助承办了“第六届全国通用技术

课程实验工作会议暨课堂教学研究会”，接待了来自全国各地近300名领导和教师，极大地

推进了通用技术课程的建设，取得了很好的效果。

我校图书馆是“江苏省中学一级图书馆”，面积1274设有采编室、学生书库、教

师书库、师生共享书库、学生阅览室、教师阅览室、教师资料室、电子阅览室等多个功能

室。纸质藏书96549册,生均5J册,另有电子图书3万余册,报纸28种，刊物277种。

阅览室有192座，电子阅览室有104座。每年学生借书总量为40864册（次），每年生均借

书21册（次）。

我校实验室是“江苏省普通中学先进实验室工在实验楼内，有物理实验室4个，化学

实验室4个，生物实脸室3个，10间仪器室和准备室、1个危险品仓库。

我校有美术教室2