惠济区锦艺实验小学健康学校创建总结

郑州市惠济区锦艺实验小学健康学校创建总结在各级政府的高度重视下，在区促建办的悉心指导下，我校积极推进健康学校工作的开展，通过多种渠道，采取多种措施，在增强全校师生的健康意识，提高师生健康水平，培养师生良好的健康行为和习惯等方面取得了较好效果。现将我校创建健康学校开展情况作如下汇报：一、领导重视、组织健全、责任明确。学校一直把卫生工作和健康教育当作日常性重要工作来抓。首先，成立了由校长任组长，各科室主任任副组长，各科室协助人员为成员的创健康学校工作领导小组。构建了由学校领导、各部门负责人、专干老师组成的学校健康教育三级管理网络体系，责任到人，落实到位。二是健全工作管理机制，制定了具体的工作实施方案，明确任务，强化责任，层层落实，各负其责，保证了工作扎实、高效的展开。三是保证健康教育经费支出，用于添置健康教育教具、设备，宣传并组织健康教育活动等。二、狠抓“两率”、切实增强广大师生的健康意识，培养良好的健康行为习惯。根据教育部和卫生部学校健康教育要达到的促进学生健康发展，提高健康知识知晓率和健康行为形成率的要求。我们从以下三个方面狠抓“两率”，切实增强健康意识，培养健康行为习惯。1、以课程促“两率”。我校教导处在学期初按规定开足课程，切实安排好健康课的任课教师，落实好课时，要求每位任课教师按照教学管理常规的要求，制定教学计划，备好课，上好课。同时，还把健康教育有关知识渗透到科学、体育等课程中，把健康教育融入到其他学科。2、以活动促“两率”。我们长期坚持开展形式多样的健康活动提高健康教育工作的实效性，在师生中开展了“关注健康，共享阳光”“应急逃生演练”“热爱生命”等主题活动。平时的工作中，引导学生从节约每一滴水、低碳生活、不乱丢果皮纸屑，不乱丢废弃电池、塑料袋等小事做起。为了加强环保教育，开展“校园卫生志愿者”活动。孩子们学会了从日常平凡小事做起，从小树立环境保护、公共卫生意识，养成从参与美化城市，爱护环境的良好习惯。3、以考核促“两率”。每周定时或不定时检查学生仪容仪表和其他卫生行为，包括头发过长，服饰不规范、衣领脏、指甲过长，随地吐痰、乱扔纸屑等不健康行为，并纳入班级考核。三、开设健康教育课程，发挥课堂主渠道作用1、健康教育进课表按照健康教育要求，学校将健康教育与体育学科整合，规定每周至少上1课时健康教育课，内容主要以学生常见病预防为主。2、加强健康教育课管理学校教导处按学校健康教育评价表要求对健康教育课实施严格管理，并对健康教育课程老师进行严格培训，基本达到了要求：（1）有健康教育教学计划，做到内容与计划一致；（2）教师授课要求做到概念清楚、启发式教学、语言生动、理论联系实际、板书工整等5项主要内容。3、加强健康教育师资培训：⑴本校学生人数为1136人，按600:1的比例配备专（兼）职卫生技术人员1人。⑵学校组织健康教育教师通过集体培训与个人学习相结合的方式提高健教教师的专业水平。四、加大健康教育宣传力度，开展形式多样的宣传教育活动1、利用健康教育宣传专栏开展宣传教育活动学校十分重视健康教育的宣传，通过多形式多途径开展宣传教育活动，效果良好；利用校宣传栏、黑板报举办健康教育宣传，宣传教育内容根据不同时期，不同季节的气候特点，常见病、易发病的特点来确定，增强教育效果；学校一直坚持开设健康教育课，把健康教育渗透到教学之中，每周1课时的健康教育进入课堂，做到有教师、有教材、有实施、有成效；结合季节气候变化情况和流行病发病情况及时向家长发送防治教育宣传内容，做到有针对性开展健康教育活动；结合寒暑假、“五·一”、“十·一”黄金周等长假，印发告家长书，争取家长的密切配合，做好学生的安全卫生教育，提高教育的范围和成效；结合实际情况，开展“珍爱生命”主题教育活动，把“远离毒品”、“拒吸一根烟”教育融入教育活动之中；各班主任利用班队会时间每月进行一次以健康教育为主题的班队会活动；利用国旗下的讲话宣传“远离零食，防止病从口入”等道理。2、通过形式多样的宣传活动，发挥健康教育的渗透与辐射作用⑴把健康教育融入班队等集体活动结合学校的实际，针对小学生的特点，我们常常以活动课、班队课的形式展开把健康教育活动。学校以主题班会、知识竞赛、专题讲座等多种方式普及和宣传卫生知识，组织开展学生防近周、学生营养日、控烟日、爱牙日、防艾日等系列宣传教育活动。利用3月、9月健康教育活动月开展卫生行为、防病知识等专项教育（血吸虫病、性病、艾滋病、结核病等），根据季节进行呼吸道传染病、肠道传染病、饮食卫生、营养卫生等宣传教育。⑵把健康教育融入家庭和社区学校教育离不开社区支持，我校多渠道、多形式地与社区、家庭进行健康信息的交流与沟通，形成健康教育共建、共管、共育的社会大环境。此外我校还积极申报开展无烟单位，卫生先进单位等多项工作，2018年我校被评为市级无烟单位，2019年我校被命名为市级卫生