英语初高中衔接专题

初高中英语衔接

专题一：名词考点集汇，讲解和训练

【名师点睛】

一、名词的数

1.单数和复数

可数名词有单数和复数两种形式。复数形式通

常是在单数形式后加词尾构成，其主要变

法如下：

(1)一般情况在词尾加s例如：book一books,

girl一girls,boy—boys,

pen一pens,doctor一doctors。

(2)以s,x,ch,sh,结尾的词加・es,例如：

bus一buses,class—classes

box一boxes,watch一watches,

brush一brushes。

(3)以ce,se,ze,(d)ge结尾的名词加s,例如:

orange——oranges。

(4)以辅音母加y结尾的词变“y”为“i”再加-es,

例如：city一cities,factory—factories,

country—>countries5family-families。但要

注意的是以元音字母加y结尾的名词的复

数形式只加s,如：boy-boys,day—days。

(5)以。结尾的词多数都加・es。例

如:hero一heroes,potato—>potatoes,

tomato-tomatoes,但词末为两个元音字母

的词只加-s。例如：zoo-zoos,

radio-radios,还有某些外来词也只加-s,

例如：photo一photos,piano一pianos。

(6)以f或fe结尾的词，多数变f为v再加・es,

例如：knife—knives,leaf-leaves,

half—halves。

复数词尾s(或es)的读音方法如下表所示。

复数词尾s(或es)的读音方法

情况读例词

法

在等cups,hats,

[S]

清辅音后cakes

在[s][z][t][d3][F][iz]glasses,pages,

等音后oranges,

buses,

watches,faces

在[b][d][g][v]等beds,dogs,

[z]cities,knives

浊辅音后

（7）少数名词有不规则的复数形式，例如:

man一men,woman—>women,tooth—>teeth,

foot—»feet,child一children,mouse—>mice

goose-geese

【注意】与man和woman构成的合成词，其

复数形式也是-men和・women。例如：an

Englishman9twoEnglishmeno但German不是合

成词，故复数形式为Germans；man,woman等作

定语时，它的单复数以其所修饰的名词的单复数而

定，如：menworkers,womenteacherso

有个别名词单复数一样，例如：Chinese,

Japanese,sheep,deer,fish等。但当告sh表示不

同种类的鱼时，可以加复数词尾。

(8)单数形式但其意为复数的名词有：people,

police等。Personapoliceman

(9)数词+名词作定语时，这个名词一般保留单

数形式，中间加连字符。例如an8-year-old

girl,aten-milewalko

(10)还有些名词仅有复数形式，如：trousers,

clothes,chopsticks,glasses,goods,ashes,

scissors,compasses。

(ID只用作单数的复数形式的名词有：

科学名词：physics,mathematics/maths

游戏名称：bowls

专有名词：theUnitedStates,NiagaraFalls

其他名词：news,falls

2.不可数名词“量”的表示方法

在英语中，不可数名词如果要表示“量的概

念”，可以用以下两种方法：

(1)用much,alittle,alotof/lotsof,some,

any,agreatdealof等表示多少，例如：

Many,afew,agreatnumberof

Therichmanhasalotofmoney.

Thereissomemilkinthebottle.

Isthereanywaterintheglass?

Idon*tlikewinterbecausethere*stoomuch

snowandice.

(2)用apieceof这类定语，例如：

apieceofpaper,apieceofwood,apieceof

bread

abottleoforange,aglassofwater(milk),

acupoftea

如果要表示“两杯茶”、“四张纸”这类概念

时，在容器后加复数，例如：

abagofrice,threebagsofrice

twocupsoftea

fourpiecesofpaper

threeglassesofwater

不可数名词也可用alotof,lotsof,some,any,

much等来修饰。

二、名词的所有格

名词所有格，用来表示人或物的所有，以及领

属关系。

1.表示有生命的名词的所有格其单数形式是加飞,

其复数形式是s',例如：astudentsroom,

1

studentsrooms,father'sshoeso

2.如其结尾不是s的复数形式仍加§如：

Children'sDay。Teachers9day,theStudents'

Union

3.在表示时间、距离、长度、重量、价格、世界、

国家等名词的所有格要用§例如：

atwentyminutes*walk,tenmiles'journey,a

boafslength,twopounds*weight,tendollars*

wortho

4.无生命名词的所有格则必须用of结构，例如：a

mapofChina,theendofthisterm,thecapitalof

ourcountry,thecoloroftheflowerso

5.双重所有格，例如：afriendofmyfather^o

【注意】

如果两个名词并列，并且分别有回则表示“分

别有“，例如：JohnfsandMaryfsrooms（约翰和

玛丽各有一间，共两间）；Tom^andMaryfsbikes

（两人各自的自行车）。

John'sandMary*srooms_are（be）big.

两个名词并列，只有一个's,则表示“共有”，

例如：JohnandMary'sroom（约翰和玛丽共有一

间）；TomandMary'smother（即Tom与Mary是

兄妹）。

JohnandMary，sroomis（be）inthethird

floor.

【演练】

1.—Wherehaveyoubeen,Tim?

—I'vebeento.

A.theHenryhouseB.theHenryfamily

C.TheHenry'shomeD.Henry's

2.InEngland,ifisinthemiddleoftheday,

theeveningmealiscalledsupper.

A.foodB.lunchC.breakfastD.dinner

3.Youlookedforittwice,butyouhaven'tfoundit.

Whynottry.

A.threetimesB.athirdtimeC.thethird

timeD.once

4.—Theyarethirsty.Willyoupleasegivethem

____•

-Certainly.

A.somebottlesofwatersB.somebottlesof

water

C.somebottleofwaterD.somebottleof

waters

5.Mikehurtoneofhisintheaccident

yesterday.

A.toothB.feetC.handD.ear

6.Thereissomeontheplate.

A.cakesB.meatC.potatoD.pears

7,Thehastwo・

A.boys;watchesB.boy;watchC.boy;

watchesD.boys;watch

8.Thelittlebabyhastwoalready.

A.toothB.toothsC.teethD.teeths

9.—Ifsdangeroushere.We'dbettergoout

quickly.

—ButIthinkweshouldletgoout

first.

A.womanandchildrenB.womenandchild

C.womanandchildD.womenandchildren

10.Aretheygoingtohaveapicnicon?

A.Children'sDayB.Childrens^Day

C.ChildrensDayD.ChildrenDay

ll.Jimisoneofhis_friends(friend).

12.Therearemany_oxen(ox)onthefarm.

13・Mary'sdressissimilarinappearancetoher

eldersister's(sister).

14.Therearetwoimportant_reasons(reason)

whyweofferyouthegoodsnow.

15.Shehastwo_babies(baby).Last

week,shetookthem_totakemany

―photos(photo).

【练习答案】

l.D2.B3.B4.B5.B6.B7.C8.C9.D10.B

Michellehasfinallyrealizedoneofherlifelong

(dream).Shealwayswantedtoattendthe

cooking(school)thatheradviser,Mr.

Brown,attended.Theschool,whichisin

Paris,acceptsonly80(student)

every(year).Thestudentswhoare

acceptedgenerallyhaveatleastthree

(year)ofcooking(experience).Michelle

hasfiveyearsofpaidexperience.

The(project)whichattractedMr.

Brown、_(attention),however,wasacake

Michellemadeforawedding.Mr.Brownhad

nevertastedacakethatwasashighandcreamy

astheoneMichellemade.HegaveMichellehis

cardandinvitedhertobake_cakes(cake)at

hisrestaurantsbeginningthenextmonth.It

washisinvitationthatbeganhercareerbaking

foralargerestaurant.Nowsheiswaitingforthe

(plane)toParis.

令、名词的种类：

专有名词普通名词

国名地名可数名词不可.数名词

人名，团体个体集体名抽象名物质名

机构名称名词词词词

令n.名词的数：

1.规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般

在单数形式后面加・S或-es。现将构成方法与读音规

则列表如下：

规则例词

1一般情况在词尾加map-maps,sea-seas,

-Sgirl-girls,day-days

2以s与x,ch,sh结尾class-classes,box-boxes,

的名词后加watch-watches,

dish-dishes

3以或变-f和袅为leaf-leaves,thief-thieves,

-fe结v再力口-esknife-knives,

尾的wife-wives,half-halves

词加chief-chiefs,proof-proofs,

roof-roofs

4以辅音字母加y结party-parties,

尾的名词，变y为ifamily-families,

加・esstory-stories,city-cities

5以兀音字母加y结toy-toys,boy-boys,

尾的名词，或专有名day-days,ray-rays,

词以y结尾的，加Henry-Henrys

6以辅f加・esNegro-Negroes,

音字hero-heroes,

母加-0potato-potatoes,

结尾tomato-tomatoes

的名不少外来词piano-pianos,

词加photo-photos,auto-autos,

kilo-kilos,solo-solos

两者皆可zero-zeros/zeroes,

volcano-volcanoes/

volcanos

7以兀音字母加・0结radio-radios,

尾的名词加bamboo-bamboos,

zoo-zoos

8以・th结尾的名词加truth-truths,

-Smouth-mouths,

month-months,

path-paths,

2.不规则名词复数：英语里有些名词的复数形式

是不规则的，现归纳如下：

规则例词

1改变名词中的兀音man-men,woman-women,

字母或其他形式foot-feet,goose-geese,

mouse-mice

2单复数相同sheep,deer,means,works,

fish,yuan,jin,

3只有复数形式trousers,clothes,thanks,

goods,glasses,

4一些集体名词总是people,police

用作复数

5部分集体名词既可class,family,crowd,

以作单数（整体）couple,group,

也可以作复数（成government,population,

员）team,public,party

6复数形式表示特别customs（海关）,times（时

含义代）,spirits（情绪）,

drinks（饮料），sands（沙滩），

papers（文件报纸）,

looks（外表）,brains（头脑智

力），greens（青菜）

7表加6Americans,Australians,

示Germans,Greeks,Swedes,

“某Europeans

国单复数同形Swiss,Portuguese,

人”Chinese,Japanese

以・man或Englishmen,

-woman结尾Frenchwomen

的改为

-men,-women

8合将主体名词变sons-in-law,lookers-on,

成为复数passers-by,story-tellers,

名boyfriends

词无主体名词时grown-ups,housewives,

将最后一部分stopwatches（秒表）

变为复数

将两部分变为womensingers,men

复数servants

令IIL名词的所有格:

名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所

有格。所有格分两种：一是名词词尾加火构成，二

是由介词of加名词构成。前者多表示有生命的东

西，后者多表示无生命的东西。

L，s所有格的构成：

单数名词在末尾theboy'sfather,Jack's

加'sbook,herson-in-law^photo,

复数一般在末尾theteachers'room,the

名词加'twins'mother,

不规则复数thechildren'stoys,,

名词后加、women、rights,

以S结尾的人名所Dickens9novels,Charles's

有格加飞或者，job,theSmiths'house

表示各自的所有关Japan'sandAmerica's

系时,各名词末尾均problems,Jane'sandMary's

须加'Sbikes

表示共有的所有关JapanandAmerica's

系时在最后一词末problems,JaneandMary's

加-father

表示"某人家””thedoctor's,thebarber's,

店铺”，所有格后thetailor's,myuncle's

名词省略

2.、所有格的用法:

1表示时间today'snewspaper,fiveweeks'

holiday

2表不自然现theearth'satmosphere,the

象tree'sbranches

3表示国家城thecountry'splan,theworld's

市等地方的population,China'sindustry

名词

4表示工作群theship飞crew,majority'sview,

体theteam'svictory

5表示度量衡amile'sjourney,fivedollars'

及价值worthofapples

6与人类活动thelife'stime,theplay'splot

有特殊关系

的名词

7某些固定词abird'seyeview,astone's

组throw（一箭之遥）,atone'swit's

end（不知所措）

3.of所有格的用法：

用于无生命的东西：thelegsofthechair,thecover

ofthebook

用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the

classroomsofthefirst-yearstudents

用于名词化的词：thestruggleoftheoppressed

专题二：形容词、副词考点集汇，讲解和训练

【名师点暗】

1.形容词的用法

(1)形容词在句中作定语，表语，宾语补足语。

例如：

Ourcountryisabeautifulcountry.(作定语)

Thefishwentbad.(作表语)

Wekeepourclassroomcleanandtidy.(作宾

语补足语)

(2)形容词修饰something,anything,nothing,

everthing等不定代词时，形容词放在名词后

面。

Ihavesomethingimportanttotellyou.

Isthereanythinginterestinginthefilm.

(3)用and或or连接起来的两个形容词作定

语时一般把它们放在被修饰的名词后面。起进

一步解释的作用。

Everybody,manandwoman,oldandyoung,

shouldattendthemeeting.

Youcantakeanyboxaway,bigorsmall.

(4)the+形容词表示一类人或物

Therichshouldhelpthepoor.

2.副词的用法

（1）副词在句中可作状语，表语和定语。

Hestudiesveryhard.（作状语）

Lifehereisfullofjoy.（作定语）

Whenwillyoubeback?（作表语）

副词按其用途和含义甚为下面五类：

1）时间副词

时间副词通常用来表示动作的时间。常见的时

间副词有：nowtoday,tomorrow,yesterday,

before,late,early,never,seldom,sometimes,

often,usually,always等。例如：

Heoftencomestoschoollate.

Whatarewegoingtodotomorrow?

HeisneverbeentoBeijing.

2）地点副词

地点副词通常用来表示动作发生的地点。常见

的地点副词有：here,there,inside,outside,

home,upstairs,downstairs,anywhere,

everywhere,nowhere,somewhere,down,up,

off,on,in,out等。例如：

Imetanoldfriendofmineonmywayhome.

Hewentupstairs.

Putdownyournamehere.

3)方式副词

方式副词一般都是回答“怎样的？”这类问题

的，其中绝大部分都是由一个形容词加词尾也

构成的，有少数方式副词不带词尾号，它们与

形容词同形。常见的方式副词有：anxiously,

badly,bravely,calmly,carefully,proudly,

rapidly,suddenly,successfully,angrily(angry),

happily,slowly,warmly,well,hard,等。例如：

Theoldmanwalkedhomeslowly.

Pleaselistentotheteachercarefully.

Thebirdsareflyinghigh,speakhighlyof...

Deepdeeply

Herunsveryfast.

4)程度副词

程度副词多数用来修饰形容词和副词，有少数

用来修饰动词或介词短语。常见的程度副词有:

much,(a)little,abit,very,so,too,enough,

quite,rather,pretty,greatly,completely,nearly,

almost,deeply,hardly,partly等。例如：

Herpronunciationisverygood.

Shesingsquitewell.

Icanhardlyagreewithyou.

5）疑问副词是用来引导特殊疑问句的副词。常见

的疑问副词有：how,when,where,why等。例

如：

Howareyougettingalongwithyourstudies?

Wherewereyouyesterday?

Whydidyoudothat?

（2）副词在句中的位置

1）多数副词作状语时放在动词之后。如果动词带

有宾语，则放在宾语之后。例如：

MrSmithworksveryhard.

ShespeaksEnglishwell.

2）频度副词作状语时，通常放在行为动词之前，

情态动词，助动词和be动词之后。例如：

Heusuallygetsupearly.

I'veneverheardhimsinging.

Sheisseldomill.

3）程度副词一般放在所修饰的形容词和副词的

前面，但enough作副词用时，通常放在被修

饰词的后面。例如：

Itisaratherdifficultjob.

Herunsveryfast.

Hedidn'tworkhardenough.

4)副词作定语时，一般放在被修饰的名词之

后。例如：

Onmywayhome,Imetmyuncle.

Thestudentstherehavealottimetodo

theirownresearchwork.

(3)部分常用副词的用法

1)very,much

这两个副词都可表示“很％但用法不同。

Vei'y用来修饰形容词和副词的原级，而much

用来修饰形容词和副词的比较级。例如：

Sheisaverynicegirl

I'mfeelingmuchbetternow.

IamtallerthanTom.

Much可以修饰动词，而very则不能。例如:

Idon'tliketheideamuch.

Theydidnottalkmuch.

2)also,too,either

这两个副词都表示“也%但too用于肯定

句，either用于否定句。例如：

Shecandance,andIcandance,too.

Ihaven'treadthebookandmybrother

hasn'teither.

3)already,yet

already一般用于语肯定句，yet一般用于否

定句。例如：

Hehasalreadyleft.

Haveyouheardfromhimyet?

Hehasn'tansweredyet.

4)so,neither

so和neither都可用于倒装句，但so表示

肯定，neither表示否定。

例如：

MybrotherlikesfootballandsodoI.

Mybrotherdoesn'tlikedancingand

neitherdoI.

3.形容词和副词的比较级和最高级

(1)两个人或事物的比较时(不一定每一方只有一

个人或一个事物)，用比较级。

Ourteacheristallerthanweare.

Theboysinherclassaretallerthantheboys

inyourclass.

(2)most同形容词连用而不用the,表示"极，很,

非常，十分”。

Ifsmostdangeroustobehere.

在这儿太危险。

(3)“The+形容词比较级…,the+形容词比较级…”

表示“越…就越。

Themoreyoustudy,themoreyouknow.

Theharderyoustudy,thegreaterprogress

youwillmake.

(4)“形容词比较级+and+形容词比较级”，表

示“越来越。

Ifsgettinghotterandhotter.

Moreandmore+adj

(5)主语+谓语(系动词)+as+形容词原形+as+从

句。表示两者对比相同。

Thisboxisasbigasmine.

(6)the+形容词，表示某种人。

Healwayshelpsthepoor.

(7)形容词和副词最高级用于三个或三个以上的

人和物进行比较。

Shanghaiisoneofthebiggestcitiesin

China.

【演练】

1.Therearemanyyoungtreesonsidesofthe

road.

A.everyB.eachC.

bothD.all

2.…It'ssocoldtoday.

—Yes,it'sthanitwasyesterday.

A.morecoldB.morecolderC.

muchcolder

3.LittleTomhasfriends,soheoftenplays

alone.

A.moreB.alittle

manyD.few

4.Sheisn'tsoatmathsasyouare

begoodat...

A.wellB.goodC

betterD.best

5.Peterwritesofthethree.

A.betterB.best

goodD.well

6.Heisenoughtocarrytheheavybox.

A.strongerB.muchstrongerC.

strongD.thestrongest

7.Ibought___exercise-bookswithmoney.

A.afew;afewB.afew;a

little

C.alittle;afewD.alittle;a

little

8.Theboxis__heavyforthegirlcarry,

too+adj+todosth

A.too;toB.to;tooC.so;

thatD.no;to

9.Theiceinthelakeisaboutonemeter,It's

strongenoughtoskateon.

A.longB.highC.

thickD.wide

10.WuLinranfasterthantheotherboysin

thesportsmeeting.

A.soB.muchC.

veryD.too

11.Jonelookssotodaybecauseshehas

gotan“A"inhermathstest.

A.happyB.happilyC.angryD.angrily

12.Thesmileonmyfather'sfaceshowedthathe

waswithme.

A.sadB.pleasedC.angryD.sorry

13.—Mum,couldyoubuymeadresslikethis?

-Certainly,wecanbuyonethanthis,

butthis.

A.abetter;betterthanB.aworse;asgoodas

C.acheaper;asgoodasD.amoreimportant;

goodas

14.—Thisdigitalcameraisreallycheap!

—Thethebetter.I'mshortofmoney,

yousee.

A.cheapB.cheaperC.expensiveD.more

expensive

15.IfyouwanttolearnEnglishwell,youmustuse

itasaspossible.

A.oftenB.longC.hardD.soon

16.Paulhasfriendsexceptme,and

sometimeshefeelslonely.

A.manyB.someC.fewD.more

17.EnglishpeopleuseMr.Beforeaman's

firstname.

A.neverB.usuallyC.oftenD・sometimes

18.—Onemoresatellitewassentupintospacein

ChinainMay.

-Right.Thegovernmentspokethat.

A.highlyforB.highof

C.wellofD.highlyof

19.—Rememberthis,children.carefulyou

are,mistakesyouwillmake.

—Weknow,MissGao.

A.Themore;themoreB.Thefewer;

themore

C.Themore;thefewerD.Theless;

theless

20.1havetodotoday.

A.anythingimportantB.something

important

C.importantnothingD.important

something

21.Therearemany(Frenchman)inthe

factory.Theyare_workers(work)who

makedifferentkindsof_watches(watch)

22.Lastweeksome(child)wenttothepark

toseethebeatiful(beauty)flowers.They

played_happily(happy)togetherthere.

【练习答案】

l.C2.C3.D4.B5.B6.C7.B8.A9.C10.B11.A

12.B13.C14.B15.A16.C17.A18.D19.C

20.B

专题三：动词考点集汇，讲解和训练

Vi

Isitonthechair

1.动词的时态

英语时态用共有十六种时态，其中常用的有8

种，它们是：一般现在时、一般过去时、一般将来

时、现在进行时、现在完成时、过去进行时、过去

完成时和过去将来时。

S+do/does+o

S+don't/doesn't+V原+。。。

Do/does+s+V+...

（1）一般现在时的基本用法

1）经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时

间状语连用。

时间状语：usually,often,always,

sometimes,onSunday,every%at…，

Ileavehomeforschoolat7everymorning.

2）客观真理，客观存在，科学事实。

Theearthmovesaroundthesun.

ShanghailiesintheeastofChina.

3）表示格言或警句中。

Pridegoesbeforeafall.

【注意】此用法如果出现在宾语从句中，即使主句

是过去时，从句谓语也要用一般现在时。

例：Columbusprovedthattheearthis

round..

4）现在时刻的状态、能力、性格、个性。

Idon'twantsomuch.

5）某些动词如come,go,move,stop,leave,

arrive,be,finish,continue,start等，在一般

现在时句中可用来表示将来肯定会发生的动

作。

Thetraincomesat3o'clock.

6）在时间状语从句或条件状语从句中，一般现

在时代替一般将来时。

THhelpyouassoonasyouhaveproblem.

TellXiaoLiaboutitifyoumeethim

（2）一般过去时的用法：

S+V-ed+o

S+didn5t+V+...

Did+s+V+…

表示过去某一时刻或某一段时间内所发生的

动作或情况，通常一般过去式带有表示动作时间状

语的词，词组或从句，如yesterday,thedaybefore

last,lastweek,twodaysago等，上下文清楚时可以

不带时间状语。

Iworkedinthatfactorylastyear.

Ididn'tworkin

Didyouworkin

【注意】

Usedtodosth

Be/getusedtodoingsth

Beusedtodosth

1)过去经常反复发生的动作，也可用usedto或

would加动词原形来表达，例如：

IusedtogofishingonSundays.

2)“usedto”也可用于表示过去曾经存在过

的状态。例如：

Thisriverusedtobeclean.

(3)一般将来时的用法

S+be(am,is,are)goingto+do+...

S+will/shall+do+..

S+be(am,is,are)+not+goingto+do+...

S+will/shall+not+do+..

1)表示将来的动作或状态。例如：

Ishallattendthemeetingtomorrow.

2)表示将来反复发生的动作或存在的状态。例

如：

Hewillgotoseehismotherevery

Saturdays.

3)表示将来的意愿，决心，许诺，命令等时

常用win,征求对方意见，主语是第一人称

时，常用shall。

Iwilldomybesttocatchupwiththem.

ShallIopenthedoor?

4)be+going+动词不定式。也是一种将来时

句型，表示打算，计划，最近

或将来要作的某事。

IamgoingtoBeijingnextweek.

5)be+动词不定式。表示有职责，义务，可

能，约定，意图等。betodosth

Thereistobeameetingthisafternoon.

Wearetomeettheguestsatthestation.

6)beabout+动词不定式，表示马上，很快作

某事。beabouttodosthwhen

Theyareabouttoleavewhenitrains

heavily.

(4)现在进行时的用法

S+be(am/is/are)doingsth

S+be(am/is/are)+not+doingsth

Bedoingsthwhen

Heiswatchingthefilmwhenthelightisoff.

1)现在进行时的用法表示说话者说话时正在发

生或者进行的动作，它注重

现在正在进行的动作，而不管动作从什么时

间开始，到什么时间结束。

Whatareyoudoingnow?

Iamlookingformykey.

2)现在进行时表示目前一段时间内正在进行

的动作(但说话时这个动作不一

定在进行)。

Thestudentsarepreparingforthe

examination.

3)某些动词的现在进行时可以表示即将发生的

动作，这些动词有arrive,

come,leave,start等。

Theyareleavingforshanghai.

TheyaregoingtoHongKongtomorrow.

【注意】

有些动词一般不可以用于进行时态

①表示状态的动词，尤其是静态动词，如：

be,have

②表示认识、知觉和情感的动词，如：know,

think,hear,find,see,like,want,wish,prefer等。

(5)现在完成时的用法

S+have/has+done+...

S+have/has+not+done+...

Have/has+S+done+・・.

1)现在完成时表示在说话之前已经完成或刚

完成的动作。

Ihaveboughtabicycle.

Theyhavecleanedtheclassroom.

2)现在完成时表示动作从过去开始持续到现

在，或者还有可能持续下去的动作或状态。

现在完成时常与for和since引导的短语或

从句连用oalready,yet,eversince

Wehavelivedheresince1976.

Theyhavewaitedformorethantwohours.

【注意】

一般过去时与现在完成时的区别

过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述

过去的事情，强调动作；现在完成时为过去发生的,

强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响；一

般过去时常与具体的时间状语连用。

试比较：seesawseen

Isawthisfilmyesterday.(强调看的动作发生

过了，不涉及现在)

Ihaveseenthisfilm.(强调对现在的影响,

电影的内容已经知道了。)

(6)过去进行时的用法

S+be(was/were)+doing+...

S+be(was/were)+not+doing+...

Was/were+S+doing+・・.

表示过去某时正在进行的状态或动作。例如：

IwaswatchingTVwhenshecametoseeme.

【注意】

过去进行时和一般过去时都是过去发生的事

情，但过去进行时侧重表示过去某一时刻正在进行

的动作或所处的状态，强调动作的连续进行，而一

般过去时则表示单纯的过去事实，例如：

Theywerebuildingahouselastmonth.（上个月正

在建造，建造好与否不知）

Theybuiltanewhouselastmonth.（上个月建造

好了，动作已经完成）

（7）过去完成时的用法

S+haddone+...

S+had+not+done+...

Had+S+done+...

过去完成时表示过去某一时刻或某一动作之

前完成的动作或所处的状态，过去完成时常和by,

before等词组成的短语和从句连用。

Wehadalreadylearnedtwothousandwords

bytheendoflastyear.

Whenwearrivedatthestation,theyhad

waitedformorethantwentyminutes.

(8)过去将来时的用法

S+was/were+goingto+do

S+would/should+do

S+was/were+not+goingto+do

S+would/should+not+do

过去将来时表示从过去某个时间看将要发生

的动作或存在地状态，过去将来时较多地被运用在

宾语从句中。例如：

Theyweregoingtohaveameeting.

ItoldhimthatIwouldseehimoffatthestation.

2.动词的语态

语态有两种：主动语态和被动语态。

主语是动作的发出者为主动语态；主语是动作的接

受者为被动语态。

(1)被动语态

1）被动语态最基本的句型结构是：be+及物

动词过去分词

2）被动语态中的谓语动词一定要是及物动词

因为被动句中的主语是动作的承受者，某些短

语动词如lookafter,thinkof,takecareof,

workout,laughat等，也可用于被动语态。

Thechildrenweretakengoodcareofby

her.

Ilookafterthekid.

Thekidislookedafterbyme.

【注意】

短语动词中的介词或副词变成被动语态时

不可遗漏。

3）主动语态变为被动语态要加“to”的情况

若宾语补足语是不带to的不定式，变为

被动语态时，该不定式前要加-0”。此类动

词为感官动词，如：feel,hear,help,listento,

lookat,make,observe,see,notice,watch等。

例如：makelet

Theteachermademegooutofthe

classroom.

Iwasmadetogooutoftheclassroom（by

theteacher）.

Iheardhersingasong.

Shewasheardtosingasong.

4）主动形式表示被动意义

如wash,clean,look,cut,sell,read,wear,

feel,draw,write,等动词虽然用做主动形式却

表示被动的意义。例如：

Thefoodtastesgood.

Thebookssellwell.

Theclothfeelssoft.

3.非谓语动词

对非谓语动词的考点是：感官动词后不定式作

宾语补足语和动词ing形式作宾语补足语的用法；

一些特殊动词的动词不定式作宾语补足语时不带

to,但变为被动语态时就要带to；有些动词既可接

不定式也可接动词ing形式作宾语，但表达的意思

不同。这些都是历年考试的重点。

（1）非谓语动词的形式

非谓语动词指的是在句中起名词，形容词或

副词作用的动词形式，而不是作谓语的动词形式。

动词的非谓语形式分为动名词，分词，动词不定式。

(2)不定式作宾语补足语

Fatherwillnotallowustoplayonthestreet,

allowsbtodosth

(3)不定式作目的状语

Heransofastastocatchthefirstbus.

(4)用不定式和分词作补足语都可以的动词

这样的动词有感官动词如：see,hear,look,

notice,observe,feel等，使役动词如：have,make,

leave,keep,get等。接不定式表示动作的完整

性，真实性；+doing表示动作的连续性，进行

性。

Isawhimworkinthegardenyesterday.

昨天我看见他在花园里干活了。(强调“我看

见了”这个事实)

Isawhimworkinginthegardenyesterday.

(强调“我见他正干活”这个动作)

昨天我见他正在花园里干活。

(5)用不带to不定式的情况

使役动词如：let,have,make等和感官动词

如：see,watch,hear,listento,smell,feel,find

等后作宾补，省略to。在被动语态中则to不能省

掉。

（6）接动名词与不定式意义不同

1）stoptodo停止，中断做某事后去做另一

件事。Westoppedtohaveatea.

stopdoing停止做某事。

Westoppedhavingatea.

2）forgettodo忘记要去做某事。（未做）

Iforgettobuymypen.

forgetdoing忘记做过某事。（已做）

Iforgetbuyingapen.

3）remembertodo记得去做某事。（未做）

rememberdoing记得做过某事。（已做）

4）trytodo努力，企图做某事。

trydoing试验，试着做某事。

5）goontodo做了一件事后，接着做另一件

事。

goondoing继续做原来做的事。

6）meantodo打算、想Ididn'tmeanto

hurtyou.

meandoing意味着Missingthebus

meanswaitingforanotheroneforalongtime.

Havingadeadlydiseasemeansdeath.

4.容易混淆的常用动词的辨析

(1)say,speak,talk,tell的用法。

1)say表示讲话，作为及物动词使用，后跟

宾语或宾语从句。

Hesaid(that)hewouldgothere.

It*stimetoleave.Wehavetosaygoodbyeto

you.

2)speak表示“讲话”，一般作为不及物动词使

用，而有时作为及物动词后面跟上各种语言作

为宾语。

DoyouspeakEnglish?

MayIspeaktoMrPope,please?

3)talk表示“谈话”,是不及物动词，与to,about,

with等连用，才可宾语。

Whatareyoutalkingabout?talkwith/to

sbtalkwithsbaboutsth

MrJacksonistalkingwithmyfatherinthe

officenow.

4)tell表示“告诉，讲述”是及物动词，可以

带双宾语或复合宾语。tellsbsth/tellsthtosb

Shetoldusaninterestingstoryyesterday.

Myteachertoldmethatwewouldhavean

Englishexamthenextmonth.

⑵look,see,watch和watch的用法。

1)look强调“看”这个动作，是不及物动词,

常与at连用，然后接宾语。

Look!Thegirlisswimminginthelake.

Listen!Thegirlissingingasong.

Lookatthepicturecarefully.Canyoufind

somethingunusual?

Thestudentslookattheblackboard.

2)see指“看见”某物，强调的是结果。

Theycan'tseethewordsontheblackboard.

DoesLilyoftengotoseeafilmonSunday?

3)watch指的是“观看”，“注视”之意。

ThetwinsarewatchingTVnow.

Hewillgotowatchavolleyballmatch.

4)read指“看书”、“看报”、“阅读”之意。

Don'treadinthesun.

IliketoreadnewspaperswhenIamfree.

(3)borrow,lend和keep的区别。

1)borrow意思为“借入”，常常与from连用,

是非延续性动词，表示瞬间即能完成的动作。

Meimeiborrowedabookfromthelibrary

justnow.borrowsthfromsb

MayIborrowyourdictionary?

2)lend是“借出”之意，常常与to连用，同

borrow一样，是非延续性动词，只表示瞬间即

能完成的动作。