英语第2册教学参考书

英语第2册教学参考书

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Unit1

HuntingforaJob

一、教学目标

i.询问对方职业

2.掌握各种职业名称

3.掌握简单的面试技巧，学会写本人的简历

4.掌握复合宾语，区分复合宾语和双宾语的不同

5.学会如何发元音[a:][A]与Ed]

二、教学用具

录音机、磁带、图片

三、教学向导

•询问对方职业，讨论工作内容

语言功能

•在面试中介绍自己

能用下列交际用语进行简短对话：

语

Whatdoyoudo

言

Doyoulikeyourjob

目

Whatdoyouwanttobeinthefuture

标

I'mgladtoknow....

语言结构宾语和宾语补足语构成的复合宾语

consultant,spoiler,hire,confident,responsibility,disappointed,assign,

重点词汇

embarrassment

Warm-up

教学要求与建议

1.最好能在开课前布置并引导和鼓励学生预先自学、预习并记忆本单元的生词和短语，在Warm-up中涉及一些。

2.提前布置学生预习单词或在课上指导学生看图片，进行配对。在课上引导学生根据图片记住各种职业名称，练习如何询问

对方的职业。

3.分角色问答各自的职业，鼓励学生提更多有关职业的问题。

PronunciationPractice

教授学生练习元音[a:][A]与[d],同时可以多举一些常见的带有这三个元音的例子，进行对比。

ListeningandSpeaking

一、教学重点

根据A,B两段对话，要求学生进行模仿练习

二、教学建议

1.根据课文对话来学习。

2.并学习新的英语单词。

3.角色扮演(RolePlay)

(1)明确口语活动的任务，要求学生仔细阅读Dialogue。必要时可做简单的对话示范。

(2)学生成对活动，轮流作SpeakerA、SpeakerBo

(3)教师巡视全班，聆听学生的对话，并解答学生提出的问题。

(4)挑出几个学生和老师做模拟招聘会。

(5)总结学生的表现，并及时纠正学生中出现的错误。

三、练习参考答案

AListenandfillintheblanks

interviewpositionreasonableexcitedopportunityhandlemakegoodluck

B

2.Answerthequestions

(1)Lilyisapplyingforapositionofaccountant.

(2)LilyworkedinThomascompany4monthsago.

(3)Shewasresponsibleforcheckingthebalances,payingthebills,transferringmoneyandsoon.

3.Completethefollowingsentences.

(1)inherplace

(2)business

(3)working

(4)agoodeducation.

(5)white-collar

4.略

5.DAABD

听力原文

A

2.ListenandHllintheblanks.

I'mgoingtohaveaninterviewforajobtomorrow.Itisapositioninatradecompany.Thecompanyoffersareasonablesalary.Iam

veryexcited.Itisagreatopportunityformetostartmycareer.IthinkIcanhandlethisjobverywell.IwillmakeaprogressifIcanwork

inthisposition.ButImustgetthisjobfirst.Sowishmegoodluck.

B

3.Completethefollowingsentences.

(1)Couldyouworkinherplace

(2)Whatbusinessareyouin

(3)I'mtiredofworkingallday.

(4)Hehastheadvantage(优势)ofagoodeducation.

(5)Hehasawhite-collarjob.

5.Listentothedialogueandanswerthequestions.

MissSmith：Goodmorning,Mr.Sharp.TmreallysorryI'mlate.

Mr.Sharp：You'relateeverymorning.MissSmith.YouwerelateonTuesdayandyesterday.

MissSmith：Butitwasn'tmymistake.Istoodintherainforanhourthismorning.Iwaitedandwaitedforabus,andthenwhenabuscame,

itwasfull.

Mr.Sharp：Howaboutyesterday

MissSmith：Well,Icamebytaxiyesterdayand...

Mr.Sharp：Andyouwerestilllate!Andthedaybeforeyesterday

MissSmith：OnTuesdayIwenttoseethedoctorandwaitedfortwohoursthere.

Mr.Sharp：Andtomorrow,MissSmith.

LanguageBank

教授学生练习记忆这些日常口语，也可让学生自行学习，然后课后抽查。

ReadingandWriting

一、教学建议

语言运用要求：理解并正确朗读课文“HelenKeller”，完成教材和练习册中本单元所规定的练习。

在讨论文章后的问题时，能用英语简单表达自己的感受。

二、词汇学习

重点单词：consultant,spoiler,hire,confident,responsibility,disappointed,assign,

embarrassment1.consultantn.顾问，商议者，咨

语法：定语从句询者

语言点：takeplace,waitforTheconsultanthadmanyquestions.

这个咨询者有许多问题。

2.spoiler也损坏，溺爱

Becarefulnottospoilyournewclothes.

小心别把你的新衣服弄坏了。

3.hirev.雇请，雇用

Whyweshouldhireyou

我们为什么要雇用你

4.confidentadj.自信的，确信的

Hefeltconfidentinthefuture.

他对未来充满信心。

5.responsibilityn.责任，职责

Areyouwillingtoacceptresponsibility

你愿意承担责任吗

6.disappointedadj.失望的

Adisappointedlookcameintohisface.

他脸上浮现出一种失望的神情。

7.assignv.分配，指派

It'sdifficulttoassignanyreasonforthefailure.

失败的原因很难确定。

8.embarrassmentn.困窘，阻碍

Heansweredwithoutembarrassment.

他不慌不忙地回答。

三、课文理解

1.Theexperiencethattookplacelastweekwasveryembarrassing.

上个星期发生了一件非常尴尬的事。

takeplace发生，举行，毕业。在文章中是发生地意思。如：

Earthquakestakeplacefarunderground.

地震则发生在地球的极深处。

2.1spenttimetoexplaintoherthatIcouldnotpossiblepassanyonewhodrivenacarupoveracurbduringadriver'stest.

我花了很长时间向她解释，在驾驶员考试中，我是不会让将车撞到路边的测试者通过的。

注意这个句子当中以that引导的宾语从句，让学生熟练掌握。

3.Thedisappointedwomanthenwalkedoutsidetowaitforherhusband.

这位失望的女士走出去等她的丈夫。

waitfor等待如:

Ishouldpreferyoutowaitformeatthebusstop.

我愿让你在那个汽车站等我。

四、课文参考译文

一次特别的经历

上个星期发生了一件非常尴尬的事。我是一名警察，被指派负责驾驶员的考试。那一天非常热，每一件事进行的都非常慢。

终于轮到为最后一位女士做测验了。我没有让她通过，因为她将车开到了路边，我花了很长时间向她解释，在驾驶员考试中，

我是不会撞到路边的测试者通过的。她感到很伤心，然后我们走进考试中心，我在她的认证书上盖上了“没有通过”，这位失望

的女士走出房间去等她的丈夫。这时我要赶时间，所以很快开着车走了，但是，突然我听到了一声巨响，我的车撞到了一个很

高的路面，车的前段也撞坏了。我的脸红了，更让我窘迫的是，那位没有通过考核的女士站在离我20英尺的地方，她向我招手,

并且哈哈大笑。

五、练习参考答案

3.Fillintheblankwiththewordsinthebox:

(1)assigned(2)stamped(3)schedule(4)embarrass

(5)hysterically(6)curb(7)disappointed(8)permit

4,略

Grammar

根据课文语法知识重点学习宾语和宾语补足语一起构成的复合宾语。注意复合宾语和双宾语的区别。

练习答案

Choosetheonefrombrackettofillintheblank.

1.me2.carrying3.writing

4.tomethathehaddoneitwithoutmypermission

5.it7.ituselesslearningtheorywithoutpractice

8.standing9.beating10.corrected

CultureandEntertainment

如何准备面试

尽可能多的了解雇主的有关情况，比如：

1.这个公司制作什么，出售什么

2.它的顾客主要是什么人

3.公司的规模

4.它是否已经扩大规模还是准备扩大

5.这家公司的原则和理念

6.在你做调查的时候，关注如“宗旨”和“前景”的字眼。你所需要的信息很容易找到。

你可以检查：

1.小册子：大部分公司都有

2.网络：大部分公司都有自己的网站

3.分支机构和供货商：查看公司的声誉和产品

4.获得和工作本身有关的信息。

这个工作具体包括什么内容

1.公司想要什么类型的员工

2.你的能力能否胜任这项工作

3.在线搜索职位。许多网站都有关于不同单位的信息。你也可以这在做相同工作的朋友。

准备一些可能被问到的问题，做好你的回答：

1.在不同的求职网站上找一份问题的目录

2.想想你的答案

3.有一些问题非常棘手，如果你事先没有思考过，可能会难倒你。你可能被问到如“你的优势和劣势”，对于你的薄弱环节

做出诚实的回答，但是不带有消极的语气是不容易做到的；事先要做充分的准备。

Self-—check

学生自行书写，检查单元学习情况。

英语(基础模块)第2册教学参考书

Unit2

Sports

一、教学目标

1.谈论彼此喜爱的体育运动

2.了解各种体育运动的名称

3.掌握形容词和副词的比较等级

4.学会如何发摩擦辅音［e］与［a］

二、教学用具

录音机、磁带、光盘(CD)、图片

三、教学向导

•介绍各自的体育爱好

语言功能

•描述某一项体育运动或一个体育明星

能用下列交际用语进行简短对话：

Doyoulike...,

语

I'minterestedin

Doyouoftenplay.......,

目

Isthereanysportyou'dliketobeabletodo

标

Ithink

...isoneofthemostfamousplayerintheword.

语言结构定语从句的用法，形容词和副词的比较等级

重点词汇endurance;national;excellent;possess,deflect;offense;assure,description

Warm-up

教学建议

1.课前布置或在课上引导学生根据图片的内容，熟悉各项体育运动的名称。看图的同时,

看下面所给出的选项，根据选项中对人物的描述，选出与图片相应的选项。

2.以两个人为一组，做对话练习，询问彼此喜爱的体育运动。

PronunciationPractice

带领学生练习摩擦辅音［㈠与［冽，同时可以多举一些常见的带有这两个辅音的例子,

进行对比。

ListeningandSpeaking

一、教学重点

本单元听力材料是关于体育运动的对话，材料十分贴近同学们的现实生活，容易引起

学生的学习兴趣，要求精听，培养学生的注意力，捕捉相关信息。

二、教学建议

1.根据书上的dialogue来练习对话。

2.进行听力练习，填空。

3.角色扮演(RolePlay)

(1)明确口语活动的任务，必要时可做简单的对话示范。

(2)学生两人一组，轮流作SpeakerA,SpeakerB。

(3)教师巡视全班，聆听学生对话，并解答学生提问。

(4)请学生在班上表演对话。

(5)总结学生的表现，并及时纠正学生中出现的错误。

练习参考答案

A

2.Listenandfillintheblanks

Probablyhistoryinchosenclubnationalbyscoredhero

B

2.Answerthequestions.

(1)LiHua

(2)LiHuaoftenwatchesNBA.LiHualikesbadmintonbest.

(3)LiHuaisalsointerestedincycling.

3.Completethefollowingsentences

(1)going(2)swimming(3)fresh.

(4)sounds(5)come

4.略

5.Listentothedialogueandanswerthequestions.

DDABA

听力原文

A

2.ListenandOilintheblanks.

Pelewasprobablythegreatestplayerinthehistoryoffootball.HewasborninBrazil.He

waschosenbythefootballclubSantos.Whenhewas16,hewasselectedforthenationalteam.In

1958,BrazilwontheWorldCupbydefeatingSweden.Pelescoredtwogoalsinthecompetition.

TodayPeleisstillanationalheroinBrazil.

B

3.Completethefollowingsentences.

(1)Whafsgoingon

(2)Doyougoswimmingeverday

(3)Shelooksneatandfresh.

(4)PlayfootballThafssoundslikeagoodidea.

(5)Comeon,youcandothat.

5.Listentothedialogueandanswerthequestions.

Mike：Bob,youlookhealthy,Youmustbekeenonphysicalexercise.Whatareyourfavorite

sports

Bob：Iliketabletennis,football,swimmingandjogging.Howaboutyou,Mike

Mike：Myfavoritewintersportisskiing.IalsoenjoyfishingwhenIamfree.Inaddition,Ilike

playingfootball.

Bob：Haveyoueverbeenamemberofafootballteam

Mike：Yes,Injuniorschool,Iwasonthefootballteam.Itwasfun.Mr.liu,howaboutyou

Liu：Ialsolikesportsandgames,butI'monlyaspectator.InevermisstheWorldCup.Ithink

ifsmoreexcitingtowatchthantojointhem.

Bob：Oh,wouldyouliketocomewithusnexttimeWouldthatbepossible

Liu：Yes,rdloveto.Pleasefeelfreetocontactme.

LanguageBank

带领学生练习记忆这些日常口语，也可布置学生自行学习，然后课后抽查。

ReadingandWriting

一、教学建议

介绍自己的家庭成员

语言运用要求：理解和正确朗读课文“FootballGames”，完成课文后和练习册中规定

的任务。

重点单词：endurance,national,excellent,possess,deflect,offense,assure,description

语法：定语从句的用法。

二、词汇学习

1.endurancen.忍耐力，持久力，耐久力

Runningthemarathontestsaperson'sendurance.

马拉松赛跑考验人的耐力。

2.nationaladj.国家的，民族的

Peoplealwayscherishthememoryofthenationalhero.

人们永远怀念这位民族英雄。

3.excellentadj.卓越的，极好的

She'sanexcellentadministrator.

她是个优秀的管理人员.

4.possessvt.持有,支配

Theypossesspropertyallovertheworld.

他们在世界各地均拥有财产.

5.deflect近.使偏斜，使偏转

Thisspecialmetalshieldwilldeflectabulletfromitscourse.

这种特殊的金属盾将使子弹改变方向。

6.offensen.进攻

Offenseisthebestdefense.

攻击是最好的防御。

7.assurevt.确保，保证

Icanassureyouthatheissincere.

我可以向你保证他是诚恳的。

8.description".描写，描述

Thedescriptionismoreorlessaccurate.

这种描述多少有点准确性。

三、课文理解

1.theothergamesisAmericanfootball,asportwhichisbestknownintheUnitedStates.

另一种叫做美式足球，这项运动在美国最为流行。

one...theother一个…另一个（用于两者之间）

which引导的定语从句，修饰asport

2.sixpointsareawardedwhenaplayerpossessestheballinhisopponenfsendzone,aten

yarddeepareaateitherendofthehundredandtwentyyardfootballHeld.

当一个队员带球直接到达对方的端线，（两端底线向120码的场地内延伸10码的线被称

为端线），就会得到六分

这个句子比较复杂，包含了一个状语从句和宾补结构，atenyarddeepareaateitherendof

thehundredandtwentyyardfootballfield.是用来说明endzone的。

3.Insomecase,aplayermightusehisheadtodeflectanairborneball

一些情况下，队员可以用头改变球在空中的路线。

usesth.todo........用某物去干什么。如：

Iusemypentowritealettertomygrandmother.我用我的钢笔来写信给我奶奶

四、课文参考译文

足球比赛

世界上有两种流行的运动都叫足球。大家熟知的足球比赛叫英式足球，另一种叫做美

式足球，这项运动在美国最为流行。两项比赛中，比赛双方都在争抢一个球。在英式足球

中，当一个对打进对方球门一球，就会得到一分。在美式足球中，一个队得分的方式有很

多；当一个队员带球直接到达对方的端线，（两端底线向120码的场地内延伸10码的线被

称为端线），就会得到六分，这种得分方式叫做达阵。

在英式足球中，队员通过踢球的方式带球和传球。一些情况下，队员可以用头改变球

在空中的路线。球队中只有守门员可以用手拿球。但是在美式足球中，球员可以扔球，踢

球，也可以带着球跑，不像在英式足球中，在球场的比赛经常被暂停和开始。在队员拿球

和带球这一段时间叫做进攻。在美式足球中，拥有球的一方是进攻组，只有进攻组课可以

通过达阵得分。

五、参考答案

Fillintheblankwiththewordsinthebox:

(1)possesses(2)yard(3)opponent(4)handle

(5)contact(6)touchdown(7)offense(8)award

Grammar

根据课文语法知识重点学习形容词和副词的比较级和最高级。

练习参考答案

Fillintheblankswiththerightdegreeoftheadjectivesoradverbsinbrackets.

1.thicker2.earlier3.themostdifficult4.themostbeautiful

6.bigger7.clevererharder

9.largest10.better

CultureandEntertainment

奥运会

奥运会最早于公元前776年，已经有200年多年的历史了。奥运会每四年举行一次。

参加奥运会的运动会来自世界各地。

许多国家都力争成为奥运会的举办国。每一个国家多尽可能在比赛中夺得金牌。在

2000年，悉尼举办了第27届奥运会。来自近200个国家的10000多名运动员参加了比赛。

我们国家获得了28枚金牌，在所有参赛国家中，排在第三位。其中许多奖牌都是在跳水,

举重，体操和射击中获得的。

在奥运会会旗上有五个圆圈，象征五大洲：欧洲，亚洲，非洲，大洋洲和美洲。奥运会

的口号是“更快更高更强”。它的意思是运动员应该尝试跑的更快，跳得更高，扔得更远。

运动员尽最大的努力去获得奖牌。奥运会可以增进不同国家之间的友谊和加深彼此的理解。

Self-check

学生自行书写，检查单元学习情况。

英语(基础模块)第2册教学参考书

Unit3

ComputerandInternet

一、教学目标

i.掌握电脑各个的名配件称，并了解各自的功能。

2.掌握简单的网络用语。

3.掌握数次的用法。

4.掌握集中双元音［ua］［3］与［ia］的正确发音。

二、教学用具

录音机、磁带、光盘(CD)、图片

三、教学向导

语言功能掌握询问别人在什么时间做什么事情的基本会话

能用下列交际用语进行简短对话：

语

Doyouhaveacomputer

言

AreyouconnectedtotheInternet

目

Doyouoftengoonline

标

WhataresomeoftheservicesthattheInternetcanprovide

掌握谓语动词的几种时态:一般现在时，一般过去时。

语言结构

熟练运用数词的用法

typical;sincere;endure;curious;survey;recommend;switch;scan;access;

重点词汇

conceal

Warm-up

教学建议

1.提前布置学生预习单词,在课上指导学生看图片识别计算机的配件名称。

2.和学生一起讨论网络用语，带同学一起读。

3.分组讨论彼此运用网络的情况，和和学生交流，要有赏识性语言。

练习答案

1.A：monitorB:CD—ROMC:floppydriveD:mouseE:keyboard

(l):b(2):a(3):c

2.SeeyouForyouYouseeBythewayForexampleIseeForeverFacetoface

3.略

PronunciationPractice

带领学生练习集中双元音［2］［例与［id的正确发音，同时可以多举一些常见的带

有这两个元音的例子，进行对比。

ListeningandSpeaking

一、教学重点

1.掌握询问如何使用网络的基本会话

2.注意听有关计算机的术语名词

二、教学建议

角色扮演(ROLEPLAY)

Z1

VI明确口语活动的任务，要求学生仔细阅读图片。必要时可做简单的对话示范。

2

成对活动，轮流作SpeakerA和SpeakerB。

f3

v教师巡视全班，聆听学生对话，并解答学生提出的问题。

Z4

VI挑出几个学生在班上表演。

f5

vS总结学生的表现，并及时纠正学生中出现的错误。

z6

x(和同学们分享网络的利与弊。

练习参考答案

AListenandfillintheblanks

ComputersomethinkingreplaceanswermadeSecondlyinstructionsunlesshow

B

2.Answerthequestions

1.TheyaretalkingaboutInternet.

2.ShethinkstheInternetistooaddictive

3.Completethefollowingsentences

(1)interesting

(2)worth

(3)trouble

(4)dog

(5)built

4.略

5.Listentothedialogueandanswerthequestions.

DDAAB

听力原文

A

2.Listenandfillintheblanks.

Computercandonearlyeverythingthatpeoplecando.Somepeoplecallthemthinking

machines.Sincetheycanthink,cantheyreplacemanTheanswerisno.Firstofall,computers

mustbemadebyman.Secondly,theycannotthinkoractontheirown,theyworkonman's

instructions.Acomputercandonothingunlessitistoldwhattodo,whentodoandhowtodo.

B

3.Completethefollowingsentences.

(1)TheInternetmakeslifeinteresting.

(2)Ifswellworththetime.

(3)Heisintroubleatthetime.

(4)Loveme,Lovemydog.

(5)Romewasn'tbuiltinaday.

5.Listentothedialogueandanswerthequestions.

WangYang：Hello,Nancy.Whatareyoudoing

Nancy：Hi,Iamplayingcomputergamesnow.

WangYang：Oh,Doyouoftengoonline

Nancy：Yes,Ido.

WangYang：Whatdoyouusuallydoonline

Nancy：IalwayslearnEnglishonline.

WangYang：Wow.Whatagoodhabit.Howlongdoyouspendonlineeveryday

Nancy：Lessthan4hours.

WangYang：WhatdoyouthinkoftheInternet

Nancy：Ithinkitisveryuseful.IcanstudyEnglishonline.

LanguageBank

带领学生练习记忆这些日常口语，也可布置学生自行学习，然后课后抽查。

ReadingandWriting

一、教学建议

语言运用要求：理解并正确朗读课文，完成教材和练习册中本单元所规定的练习。

在讨论文章后的问题时，能用英语简单表达自己的看法。

重点单词：typical;sincere;endure;curious;survey;recommend;switch;scan;access;

conceal

语法：宾语从句

二、词汇学习

1.typicaladj.典型的

Inatypicaluniversityorprofessionallibrary,customersarenotallowedintothestacks.

在典型的大学或者专业图书馆，读者是不允许进入书库的。

2.sincereadj.诚挚的，真诚的

Acceptmysincereprofessionsofregard.

请接受我真诚的致意。

3.endurev.耐久，忍耐

Ittriesmypatience.Icanhardlyendureit.

它在考验我的耐性，我无法忍受。

4.curiousadj.好奇的

Hecollectedaquantityofcuriousinformation.

他搜集了大量稀奇古怪的消息。

5.surveyn.调查

Aftermuchdelay,theresultsofthesurveywerepublished.

耽搁多时之后，调查结果终于公布了。

6.recommendvt.推荐，介绍

Irecommendhimasanextremelygoodaccountant.

我推荐他一定能当个极好的会计.

7.switchvt.转换，转变

Besuretoswitchoffthelightwhenyouleavetheoffice.

你离开办公室时务必把灯关掉。

8.scanv.浏览

Myfingersscanabookinbraille.

我的手指扫描着一本盲文书。

9.accessn.vt.存取（计算机文件）

AccesstothePresidentwasrestricted.

同总统的接触受到了限制。

10.concealvt.隐藏，隐蔽

IcannotconcealfromyouthatsometimesIlongforyoudreadfully.

我不能对你隐瞒，我有时思念你心焦如焚。

三、课文理解

1.WhenIgothomefromwork,Iturnonmycomputer,waituntilitbootsupcompletely,

andthenIgoonline.

当我工作完后回到家，我打开电脑，等到开机以后，我就立刻上线。

含turn的短语很多，现将在中学课本中出现的含turn的短语归纳如下：

（1）turnup出现,露面;开大（收音机电视机）音量例如：

Iexpectthemissingwatchwillturnupsomeday.我希望那块丢失的手表在某一天会出

现。

（2）turndown顶回去或拒不理会;关小调低（收音机电视机）音量例如：

Hetriedtojointhearmybutwasturneddownbecauseofpoorhealth.他想方设法参军，但

因身体不好而未被接收

（3）turnon打开（电灯自来水无线电）例如：

Couldyouturnonthebathforme你替我打开浴缸的水龙头行吗

(4)turnoff关闭(电灯、自来水、煤气);开除解雇辞退;离开一条路而走上另一条路例如：

Don*forgettoturnallthelightsoffbeforeyougotobed.上床之前不要忘记把所有的灯

都关上。

(5)turnagainst与某人反目例如：

Sheturnedagainstheroldfriend.她与她的老朋友反目成仇

(6)turnaway转过脸去不面对或不再看某人(某物)例如：

Sheturnedawayinhorroratthesightofsomuchblood.她一看见这么多血就立刻吓得转

过脸去。

(7)turnout在场，集合，出席;结果是;生产例如：

Avastcrowdturnedouttowatchthematch.成群的观众到场观看比赛

(8)turnback顺原路折返，往回走例如：

Theweatherbecamesobadthattheyhadtoturnback.天气变得很坏，他们只好顺原路返

回了。

(9)turnto寻求帮助，求教例如：

Don?tturntohimforhelp.不要求助于他。

(10)turnin上交，交出例如：

Turninyourpapers,please.请把你的试卷交上来

(11)turn...into(把……)变成(……)例如：

Hehasturnedintoaniceboy.他已经变成了一个不错的孩子

(12)turnover翻转,翻过来例如：

Sheturnedoverandwenttosleep.她翻过身就睡着了

2.ThisWebsiteoftenprovidesvideonewsclipthatyoucanviewonline.

这些网站经常提供一些新闻的视频，你可以在线观看。

注意句子的时态，为一般现在时。句子中包含一个that引导的定语从句。

3.1sometimesorderproductsorserviceonlinetosavemoneyandtimeinsteadofgoingtoa

storebuyingwhatI'mlookingfor.

有时我会在网上订购商品或者要一些服务，这样可以少花一些钱，也可以节省时间，我

也不用到商店里去买我想要的。

insteadof用...代替

Theseusersmaywellbeexaminingsourcedocumentsandtypingbytouchinsteadoflookingat

thescreen.

这些用户很可能眼睛盯着原始文档，按指法打印而不看屏幕

4.I'mverycarefulnottogiveoutmypersonalinformation.

我从不轻易的提供我的个人信息。

giveout分发，散发

Pleasehelpmegiveoutthesetestpapers.

请帮我分发这些试卷。

四、练习参考答案

3.Fillintheblankwiththewordsinthebox:

(1)switch

(2)download

(3)scan

(4)surf

(5)furthermore

(6)online

⑺file

(8)identity

4.SendinganE-mailmessage

Stepl:openclickingStep2:recipientStep3:subjectStep4:letterStep5:send

五、课文译文

网上冲浪

在我空闲的时候，我非常喜欢网上冲浪。当我工作完后回到家，我打开电脑，等到开

机以后，我就立刻上线。

我仍然可以拨号式连接上网，但是我还是很快换成了宽带上网。虽然每个月要多花一

些钱，但是网页打开的非常快，我可以很快得下载和上传文件。

我经常查看我的电子邮箱，给家人和朋友写信。有时我会在我喜爱的网站上，浏览一

些当地的新闻和国际新闻，这些网站经常提供一些新闻的视频，你可以在线观看。

有时我会在网上订购商品或者要一些服务，这样可以少花一些钱，也可以节省时间，

我也不用到商店里去买我想要的。比如前两天，我在网上买一个数码摄像机，少花了50

美元。

我认为在使用网络的时候会有诸如骗钱，身份盗窃，电脑病毒等等问题，所以无论我

做什么，我从不轻易的提供我的个人信息。而且，我从不下载和打开我辨别不了的文件。

网络是一个有趣便捷的购物和发现信息的渠道，但是你必须谨慎一些。

Grammar

根据课文语法知识重点学习数词的用法。

练习参考答案

CCADBBDAC

CultureandEntertainment

美国青少年和网络

在美国大约有80%的青少年上网。约名青少年每天上网。青少年相信电脑是他们重要

的学习工具。然而，网络正在变成学校和父母的一个问题，因为，发生在青少年身上的坏

事情都是来自于网络。

在美国的许多学校已经开始叫孩子如何在网上保护自己。首先，青少年不应该将他们

的地址，电话号码，或是照片发到网上，一些坏人利用这些去犯罪。当然他们也不应该和

在网上认识的人见面，除非他们的父母知道这件事。

美国的一些家长用电脑软件监视他们的孩子。他们能知道孩子上网都去了那些网站，

和谁交流了。然而，孩子常常用一些代码字去隐瞒他们彼此的在线交流，比如：“PIR”的

意思是“parentsinroom”。

Self-—check

学生自行书写，检查单元学习情况。

英语（基础模块）第2册教学参考书

Unit4

Music

一、教学目标

i.谈论音乐（乐器，歌曲，作曲家，歌星）。

2.介绍学生自己所喜爱的歌曲或是歌星。

3.掌握各种乐器的表达方法。

4.掌握情态动词的用法。

5.掌握摩擦音［h］与旧的正确发音方法。

二、教学用具

录音机、磁带、光盘（CD）、图片

三、教学向导

谈论音乐（乐器，歌曲，作曲家，歌星）

语言功能

掌握邀请别人去唱歌的方法

能用下列交际用语进行简短对话

语

Whatkindofmusicimportantinyourlife

言

Howmanykindsofmusiccanyouname

目

Ismusicimportantinyourlife

标

Doyourparentsallowyoutolistentomusictillmidnight

语言结构情态动词的用法

重点词汇classical;instrument;talent;designate;approximately;emotional;association

Warm-up

教学建议

1.提前布置或在课上指导学生念出图片中是属于什么乐器，主要表达什么音乐。

2.老师和同学谈论彼此爱好的音乐，要有赏识性的语言。

3.让学生分组讨论各自爱好的音乐形式。

练习答案

cellofluteguitarFrenchhornharmonicasaxophoneharppianovioline

PronunciationPractice

带领学生练习摩擦音［h］与［r］的正确发音方法，同时可以多举一些常见的带有这两个辅

音的例子，进行对比。

ListeningandSpeaking

一、教学重点

1.谈论彼此喜欢的音乐，询问彼此的音乐特长。

2.学会邀请同学去唱歌的简单对话。

二、教学建议

角色扮演(ROLEPLAY)

(1)教师可根据初中学过的知识丰富谈话的内容。

(2)明确口语活动的任务，要求学生仔细阅读。必要时可做简单的对话示范。

(3)学生成对活动，轮流作SpeakerA和SpeakerB。

(4)教师巡视全班，聆听学生对话，并解答学生提出的问题。

(5)挑出几个学生在班上表演。

(6)总结学生的表现，并且及时纠正学生对话中的错误。

三、课堂练习答案

A

2.musicalsplayhousesscalewithrangeshowseach

B

2.(1)ThesongisfromthemusicalthatissopopularinNewYorkrightnow.

(2)Bthinksthesongistooemotional.

(3)AheardthatwhenBarbaraMartinsangthissongonstageatanopeningnight,shecreated

quiteasensation.

(4)Bneedsanintroduction.

3.(1)hearyou

(2)musical

(3)nothing

(4)busy

(5)heart

4.略

5.Listentothedialogueandanswerthequestions

CCACB

听力原文

A

2.ListenandHllintheblanks.

Broadwayreferstotheplays,musicals,andspecialattractionspresentedinanyofthe40

designatedplayhousesinManhattan'sTheatreDistrict,orontourtoBroadwaytheatersacross

NorthAmerica.Broadwaytheatersofferlargescaleproductionswithprofessionalactorsand

sometimesbigstars.Ticketsoftenruninthe$35-$40range,withorchestraseatscostingcloserto

$80or$100.

Broadwayshowsgenerateapproximately25millionpaidadmissioneachyear,halfinNew

Yorkandhalfin140citiesacrossNorthAmerica.

B

3.Completethefollowingsentences.

(1)Ican'thearyouwhenIamlisteningtomusic.

(2)Idon'tthinkIhaveamusicalbrain.

(3)Thereisnothingwrongwithhardwork.

(4)Sheisbusyinpreparingfortheconcert.

(5)Oneisasoldasone'sheart.

5.Listentothedialogueandanswerthequestions.

(GerryisFei'snewfriendandhecomesfromAmerica.FeiinvitesGerrytosingsomesongs

withherfriends.)

Fei:HeyGerry,myfriendsjustinvitedmetogoto"ka-la-okay“withthemtonight.Wouldyou

liketocomealong

Gerry:WhereareyougoingCaliforniaDoyoumeankaraokeWepronounceit“carryohkey”in

English,withtheemphasisonthe"oh”.

Fei:Oh,Isee.DoyouwanttogotokaraokewithusIf11befun!

Gerry:Fei,Ifeelnervouswhensomeonehandsmeamicrophone.Ifreeze.IknowI'mnotavery

goodsinger.

Fei:Thafsstrange!IthoughtAmericanswereveryoutgoing.

Gerry:Notme!I'mveryshy,especiallyinfrontofagroupofstrangers.

Fei:Hey,myfriendsaren'tstrange!

Gerry:"Strangers“justmeans“peopleIdon'tknow”.Itdoesn'tmeantheyarestrange!Wasit

easyforyoutosingthefirsttimeyouwenttokaraoke

Fei:Formeitwasveryeasy,Ilovetosing!Butnowthatyoumentionit,someofmyfriends

wereveryshythefirsttimetheywent.Oneofmyfriendssaidhehadtohavesomebeer

beforehecouldsinginfrontofpeople.Maybeyoushouldhaveoneortwodrinksbefore

singing.

Gerry:Yeah,oneortwobeersmighthelp,ortwenty!

Fei:Doesthatmeanyou'llcome

Gerry:Okay,Tilgiveitatry.

LanguageBank

带领学生练习记忆这些日常口语，也可布置学生自行学习，然后课后抽查。

ReadingandWriting

一、教学建议

语言运用要求：理解并正确朗读课文"AnInternationalLanguage”,完成教材和练习册

中本单元所规定的练习。

在讨论文章后的问题时，能用英语简单表达自己的看法,思考你心目中音乐的形式变化。

重点单词：classical;instrument;talent;designate;approximately;emotional;association;

语法：被动语态情态动词的用法。

语言点：suchas

二、词汇学习

1.classicaladj.古典的，正统的

Heisaclassicalwriters.

他是个古典作家。

2.instrumentn.乐器

Apenisaninstrumentusedforwritingwithink.

钢笔是使用墨水的书写工具。

3.talentn.天分，才能

Annie'sperformancepointedupheruniquetalentformusic.

安妮的演出显出她独特的音乐才华。

4.Designate命名，指定

Willyoudesignatetheflowersyouwish

你能说出你想要的花吗

4.approximatelyadv.近似的，大约的

Approximatelyevery11yearsthenumberofvisiblesunspotsreachesamaximum.

大约每n年，可看到的太阳黑子数目达到一个峰值。

5.emotionaladj.情绪的，情感的

Itwasadeeplyemotionalexperience.

那还是一次激动人心的经历。

6.associationn.联想

Wedon'tfindthebookbyassociation.

我们不是通过联想来找书。

三、课文理解

1.Thesongsthataresungorplayedbyinstrumentsarebeautifultoallthepeople

everywhere.

一首歌曲或是乐器演奏的乐曲，对于世界上的每个人来说都是美妙的。

（1）play和playwith的用法

play可用作及物动词，后面接球类名词（不用冠词），意为“打（踢）球”，还可接乐器名称

（须用定冠词），意为“弹"“拉”，“演奏”。例如：

Comeandplaytabletennis.来打乒乓球吧。

DidyouhearXiaoLiplayingthepianolastnight昨晚你听到小李弹钢琴了吗

playwith是个固定短语，表示“玩（弄）...”。例如：

Don'tplaywiththecatanymore.别再玩那只猫了。

Weallhaveplayedwithsnowandic已我们都玩过雪和冰。

试比较：

Thechildrenareplayingbasketball.孩子们在打篮球。

Thechildrenareplayingwithabasketball,孩子们在玩(一个)篮球。

(2)that引导的定语从句

2.Adultdriveslistentomusiconthecarradioastheydrivetowork.

成年人在开车上班的时候，会在车上用广播听音乐。

as的用法

(1)as作连词的用法

①as...as的用法

as...as意为“和……一样”，表示同级的比较。使用时要注意第一个as为副词，第二个

as为连词。其基本结构为：as+adj./adv.+aso例如：

Thisfilmisasinterestingasthatone.这部电影和那部电影一样有趣。

其否定式为notas/so+adj./adv.+aso例如：

Thisdictionaryisnotas/sousefulasyou