职业技术学院2024级商务英语专业人才培养方案

2XXXXXXX职业技术学院2024级商务英语专业人才培养方案类书书业员3本专业毕业生应在系统学习本专业知识并完成有关实习实训基础上，全面提升素（1）坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，（3）具有质量意识、绿色生产意识、环保意识、安全意识、信（4）具有工匠精神，即严谨、细致、专注、负责的工作态（5）具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，勇于奋斗（8）弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代精神，热（1）能够熟练掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关知识（2）掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的中华优秀传（3）掌握英语语言、跨文化商务交际、跨境电商、国际贸45序号工作项工作领工作任务职业能力分析学习领域（对应课程）素质知识务客户服务、跟单、客户商务谈判等。视野和市场洞察力，具有创新意识和创业精神。神，以及对职业的认同感、责任感、荣誉感和使命感。3.具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，勇于奋斗、乐观向上，有较强的集体意识和团队精神，能够进行有效的人际沟通和协作等。1.英语的听说读写的基本知识。2.国际贸易基本知识。3.产品基本知4.国际商务礼仪的基本知识。1.熟练运用办公软件。2.掌握国际社交软件。3.具备良好的沟通交流，处理、解决问题的能力。4.掌握国际货物运输流程。5.了解国内产品生产流程。6.解国内产品的生产周7.具备商务谈判的能力。8.熟悉外贸基本流程和贸易条款。9.熟练编辑、处理英文函础、国际贸易实务、外贸单证操作、商务办公自动化、涉外商务接待与谈判、国际商务礼仪610.掌握产品的各项成本和报价。口）产品订单核验、出入查验视野和市场洞察力，具有创新意识和创业精神。神，以及对职业的认同感、责任感、荣誉感和使命感。3.具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，勇于奋斗、乐观向上，有较强的集体意识和团队精神，能够进行有效的人际沟通和协作等。1.工厂生产工艺知识。2.生产流程知3.产品质量标准知识。4.产品检验知英语阅读知识。1.具备英语的初级阅读能2.熟练掌握办公软件。3.掌握摄影摄像技巧。4.检验与产品相符的质检英语阅读、信息化实训代运费报价、船船订舱、报关报检、核对提单等。视野和市场洞察力，具有创新意识和创业精神。神，以及对职业的认同感、责任感、荣誉感和使命感。3.具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，勇于奋斗、乐观向上，有较强的集体意识和团队精神，能够进行有效的人际沟通和协作等。1.国际贸易地理知识。2.国际航运知3.航运公司优势知识。4.货运尺寸规格知识。5.运输与装载工具的性能与规格知识。6.班轮运输的配载流程知识。7.海关报关报检流程知识。8.商检报关管理条件及所匹配单据知识。1.英语阅读能力。2.订舱、拖车、报关等业务操作能力。3.物流管理系统、数据分析工具。报关实务、英语阅读、国际贸易实务7营产品开发、产品上架、等。视野和市场洞察力，具有创新意识和创业精神。神，以及对职业的认同感、责任感、荣誉感和使命感。3.具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，勇于奋斗、乐观向上，有较强的集体意识和团队精神，能够进行有效的人际沟通和协作等。1.产品的供应平台知识。2.平台或直播间选品调性知3.产品产权知4.平台规则和机制知识。5.产品上下架流程知识。6.平台推广机制和规则知识。电子商务流程基本知识。1.熟练运用各类选品的数据分析软件的能力。2.熟练使用办公软件的能3.良好的英语语言表达能4.熟练运用数据分析软件的能力。涉外贸易的相关法律法规、跨境电商操作实务、跨境电商直播实务播脚本设计、场控、技术助播、产品投流等。视野和市场洞察力，具有创新意识和创业精神。神，以及对职业的认同感、责任感、荣誉感和使命感。3.具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，勇于奋斗、乐观向上，有较强的集体意识和团队精神，能够进行有效的人际沟通和协作等。1.产品的功能和用途知识。2.平台的运作制度知识。3.平台的直播规则与流量算法知识。4.技术操作流程知识。5.平台的运营规则及整体的运营方法知识。6.网络聊天话术知识。7.直播规则知1.英语写作能力。2.善于带动直播间的气氛的能力。3.对直播间的话术反应迅速的能力。4.较强的英语口语表达能力。5.处理网络和技术设备故障的能力。6.把控直播节奏，控场能力。7.维护公评节奏的能力。英语口语、商说、高级英语听说服客户投诉处理、客户维护等。视野和市场洞察力，具有创新意识和创业精神。1.平台的规则机制知识。2.产品退换货流程知识。3.客服系统及逻辑知识。1.客户沟通能力。2.一定的抗压能力。3.中英文录入能力。商务办公自动化、客户关系管理8神，以及对职业的认同感、责任感、荣誉感和使命感。3.具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，勇于奋斗、乐观向上，有较强的集体意识和团队精神，能够进行有效的人际沟通和协作等。产品质量跟踪知4.英文电子邮件写作能5.订单跟进、跟踪能力。6.收集产品和服务反馈信息的能力。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以引导大学生成长为担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，以新时代对青年大学生的新要求为切入点，以人生选择、理想信念、价值观念、道德觉悟、法治素养等为主体内容，以提升大学生思想道德素养和法治素养为目标，教育和激励大学生立大志、明大德、成大才、担大任，在实现中国梦的生动实践中放飞中国精神、社会主义主义核心价值观、道德规范、法治等相关内容，构建起个人与国家、社会，个人与职业、婚姻家庭之间命运共同体内在关联的能够运用基本原理和理论分析判断是非、明辨善恶；认真审视和正视自身言行举止，弃“恶”扬善，从“我”做起、从日常小事做起、从现在本课程是大学生入学后开设的第一门思想政治理论课，是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、综合性、实践性于一体，综合运用马克思主义基本立场、观点和方法，以思想政治教育、道德教育和法治教育为基本内容，开展马克思主义人生观、价值观、道德观、法治观教育，面向大9社会主义核心价值观。二是道德教育，包括第五章道德的本质和作用，继承中华民族优秀美德和中国义道德核心和原则，遵守道德规范，提升个人品德第六章，主要帮助大学生了解法律特别是社会主义握以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系的基国特色社会主义法治道路的基本原则，引导大学生运用“一本二主三辅四融五到”的多维混合式教学模式，即立足“立德树人”一个根本任务，围绕“教”“学”两个主体，辅以“校园实践、社会实践和网络实践”三项实践，形成“理论与实践、线上与线下、课内培养学生的劳动观念，树立尊重劳动、热爱劳动、珍惜劳动成果的意识；引导学生形成正确的劳动价值观，理解劳动的社会意义和个人价值；通过传授基本的劳动知识和技能，包括但不限于劳动工具的使用、劳牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最通过课程学习，使学生掌握至少一项实用的劳动技能，形成良好劳动本课程包括三大知识模块：一是日常生活劳动；二是生产劳动；三是服务性劳动。通过组织学生进行多种形式劳动，让学生亲身体验劳动的乐通过情境教学、项目教学、案例分析等教学式教学模式，围绕创新创业，结合学科和专业积创造性地解决实际问题，引导学生树立正确的劳养社会主义建设者和接班人对加强劳动教育的新立正确的世界观、人生观和价值观,能在日常生活中内化并践行社会主了解社会主义核心价值观和中华优秀传统文容的生活经验，使学生在获得内心体验的过程体气氛调动学生相互的分享和反馈；利用团目艺术疗愈活动......具备较强的创新意识和创新精神；具有良好的沟通意识、敬业精神和诚熟悉创新思维的内涵及其基本训练方法，掌握常用的创新思维与创新技法，掌握保护创新成果的方法，了解识别创业机会的方法，掌握分析和评估创业项目的方法，积极掌握参加创新创业大赛的方法，掌握撰写创业计能综合运用逆向、横向、换位等思维方法思考和解决问题；能深入调研商业项目的发展情况，形成可供企业采纳的调研报告；能独立撰写一份关本课程按照国家关于创新创业教育的相关要求业技能和较强创新能力的应用型人才。在课程教学一，着力培养学生的创新精神和实践能力，根据学性和应用性。本课程通过较为系统、全面的创合大量案例教学，使学生了解和掌握创新创业方法，熟悉我国创新创业的政策环境，促进学维，培养学生主动观察、分析归纳问题的能力2.加深学生对社会信息化的认识，提高学生的信息意4.培养诚实守信的职业道德，良好的工作态度、团2.能将所学知识灵活应用到所学专业工作岗位；3.具有利用网络获取所需资源并进行加工的能力。4.具备完成全国计算机等级考试一级考试的能力。《现代商务信息技术》课程全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，满足国家信息化发展战略对人才培养的要求，围绕高等职业教育专科各专业对信息技术学科核心素养的培养需求，吸纳信息技术领域的前沿技术，通过理实一体化教学，提升学生应用信息技术解决问题的综合能学生在学习本课之前对计算机有一定的了解，能用计算机进行基本操作，有一定的实践能力，同时有很强的求知欲，有一定的知识基础。本课程培养学生应用计算机的基础能力和互联网思维方法，包括计算机基础知识、Windows10操作系统、计算机网络基础与Internet应用、WPS文字的学生通过课程学习与实践掌握相关知识和技能，逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。主要包括信息意识、计算思维、数字化创新与能了解信息及信息素养在现代社会中的作用与价值，主动地寻求恰当的方式捕获、提取和分析信息，以有效的方法和手段判断信息的可靠性、真实性、准确性和目的性，自觉地充分利用信息解决生活、学习和工作中的实际问题，具有团队协作精神，善于与他人合作、共享信息，实现信息能采用计算机等智能化工具综合利用各种信息资源、科学方法和信息技术工具解决问题，能将这种解决问题的思维方式迁移运用到职业岗位与能将信息技术与所学专业相融合，通过创新思维、具体实践使问题得以解决；能合理运用数字化资源与工具，养成数字化学习与实践创新的习惯，开展自主学习、协同工作、知识分享与创新创业实践，形成可持续发在现实世界和虚拟空间中都能遵守相关法律法规，信守信息社会的道德与伦理准则；具备较强的信息安全意识与防护能力，能有效维护信息活动中个人、他人的合法权益和公共信息安全；关注信息技术创新所带来的社会问题，对信息技术创新所产生的新观念和新事物，能从社会发展、职第一学期：国际贸易学院、现代流通学院、智能与信息工程学院、数字艺文化内涵，汲取文化精华，形成正确的人生观、比较加深对中华文化的理解，继承中华优秀文化相关的理解活动、表达活动、互动活动；能从不题，聚焦人文底蕴，文化交流，职业素养，社会语篇类型包括口头、书面、新媒体等多模态语篇识包括世界多元文化和中华文化，尤其是职场文化成跨文化交际能力、坚定文化自信的知识源泉。职场中的口头和书面沟通能力提出具体要求，包含理语言学习策略是实现自主学习和终身学习的手段，课程教学全过程；突出职业特色，加强语言实践应素养，探索信息化背景下教与学方式的转变，尊重面与个性化发展。充分利用媒体、网络、人工云教学平台，利用翻转课堂、混合教学模式等构作的教学环境。通过话题讨论、角色扮演、演讲看读：阅读与人文底蕴，文化交流，职业素养，本课程旨在帮助学生深入了解中化传统礼仪文化，提升礼仪修养，提素质目标：通过学习中华礼仪文化，学生能够自觉规范自己的行为举使其对中华优秀传统文化有更深入的理解和认同。培养学生的同理心和责任感，使其能够尊重他人、关心社会，形成良好的人文素养。引导学生理解中华礼仪文化中的道德观念和价值取向，树立正确的世界观、人生观和价值观。通过学习和实践中华礼仪文化，激发学生对传统文化的热爱和自知识目标：让学生了解中华礼仪文化的历史渊源、发展脉络和基本内容，包括礼仪的起源、发展、内涵和实质等。使学生熟悉不同场合下的礼仪规范和行为准则，如家庭礼仪、学校礼仪、社交礼仪等。引导学生探究中华礼仪文化背后的思想观念和价值取向，理解其对于个人修养、社会和谐的重要作用。通过具体案例分析、实践活动等形式，加深学生对中华礼能力目标：培养学生在不同社交场合下正确运用礼仪规范的能力，包括语言表达、肢体动作、着装打扮等方面的礼仪要求。指导学生根据不同场合选择适合的着装和打扮，学会自我管理，展现良好的个人形象。培养激发学生对中华礼仪文化的兴趣和热情，鼓励其积极参与文化传承活动，如诵读经典、表演礼仪剧目等。培养学生的创新意识和实践能力，鼓励其在传承的基础上进行创新和发展，为中华礼仪文化仪用语，包含日常会话用语、待客拜访用语、文章仪行为，包含基本会面礼仪、常用交际礼仪、宴会表礼、仪态礼、表情礼等；四是中华礼仪生活圈，同场合下的礼仪规范和应用技巧等。本课程配备具有互动教学等方式营造和谐、有序、尊重的课堂环境，进行。将礼仪文化融入校园文化建设中，通过举办礼提高其对礼仪文化的认同感和归属感。综合平时表现核等方面的结果，对学生进行全面、客观的评价。积分调动学生学习的主动性和积极性，帮助学生改进学素质目标：通过本课程学习，使学生具有良好的团队意识、具有良好知识目标：通过本课程学习，学生了解篮球基本理论、了解篮球基本能力目标：通过课程学习，学生基本掌握篮球基本理论，熟练掌握篮课程包含以下知识模块：基础技能、技战术配合、体能训练和比赛实通过讲解示范、多媒体辅助教学、合作教学体化体育俱乐部教学模式，通过传授四人制篮球技篮球比赛能力，培养运动爱好和专长，使学生养成形成健康的行为与生活方式。通过对学生进行技能素质目标：具有良好职业道德；优秀专业品质；有高度的责任心；爱岗敬业；具有严谨的工作态度良好的心理素质；能够与来自不同地区和国家的人进行良好交流合作；在涉外交往中，能主动调节自己的行为方式以适合跨文化交际的需求，主动做到入乡随俗。在日常商务交际中学会理解与尊重，在文化、交际及跨文化交际中学会理性客观、明辨慎思；在跨文化交际的言语交际中学以致用、合作共赢；在跨文化交际之非言语交际中学会文化包容、理解尊重；在文化价值观比较中学会文化适应、随机应变；在遇到跨文化交际中的文化休克时学会尊重理解、包容适应；在跨文化商务谈判中学会自信从容、平等互利；在跨文化管理中提升国际视野、思辨创分析文化冲突的原因。提高学生的交际能力和文化欣赏能力。掌握并运用跨文化商务交际的基本理论，在涉外商务活动中能合理得分析跨文化交际能力目标：能够认识语言、文化和交际三者之间的关系；适应各类交际形式；能够预料和避免由于不同的文化期望而产生的误解；能解释手势和其他形式的体态语；能运用跨文化交际相关知识明析文化冲击的原因，克服文化障碍。能运用跨文化交际理念提高异文化适应和跨文化商务合作的能本课程旨在以跨文化交际学的基本理论为框架，介绍文化差异在言语和非言语方面的表现及运用。并运用跨文化交际学理论具体分析一些重要商务实践活动中的文化差异及表现，即用跨文化交际的理论去进行商务写作，开展商务礼仪，进行有效的商务谈判，开展商务营销，熟悉商务伦理和相关企业商务文化。该课程涉及跨文化商务交际中的问题，关于跨文化交际的基础理论知识（文化和交际，文化差异，文化和语言，文化和语言交际及非语言交际，文化和时间观，文化冲突及文化适应等）。在此基础跨文化商务营销，商务广告与推广中的文化本课程教学重点在于培养学生对英语国家商务文化的了解及跨文化商务交际意识，提高驾驭商务英语进行沟通的能力，从而使其能得体地运用语言与国外商务人士进行交流和洽谈。课程授课形式为系列讲座，以讲解为主，课堂讨论和实践案例为辅。采取专题讲座、面授辅导、课堂答疑、案例分析，课堂小组讨论等多种形式帮助学生深学时（含素质目标：具有良好的素质批判性思维能力、能与同客户等建立良好、持公正原则思政元素，使学生能提高自身文化修养、树立互利共盈的理念、提升良好国际形象、具备精益求精的工作作知识目标：识记国际贸易进出口业务流程和国际贸易实务知识；掌握各类商贸业务电函的国际商贸惯用术语、翻译技巧、格式、行文策略和写作方能力目标：能掌握商务英语信函的格式和写作要领；能熟练地撰写常见的商务英语函电格式内容；建立业务关系信函的常用表达、句式和写作要领；询盘、报盘和还盘信函的常用表达、句式及写作要领；成交信函的常用表达、句式及写作要领；支付方式、开立信用证和修改信用证信函的常用表达、句式及写作要领；包装、装运和保险信函的常用表达、句式及重点讲授词汇和句式，难点讲授写作要领。通过教学使学生具备正确运用格式、常用表达、句式和写作要领撰写建立业务关系、询盘、报盘、还盘、成交、支付方式、开立信用证、修改信用证、包装、装运、保险、索赔和理赔信函的能力。采用"课堂讲解-课堂写作实践-课后写作练习-教学时（含素质目标：了解译者的工作原则和职业操守；培养自我学习和自我发展的素质；增强学生文化素养，具备利用所学商务知识和翻译能力与外国朋友交流的素质，培养较强的跨文化交际意识。培养诚实守信、爱岗敬业、求真务实等翻译人员应具备的良好职业道德观念，树立职业理想；具备较强具有社会主义核心价值观，增强学生中国文化与世界文化素养，富有民族自豪感，具备利用所学商务知识和翻译能力与外国朋友交流的素质，培养知识目标：识记并理解笔译的基本理论及各种笔译技巧；识记并理解商务能力目标：能正确运用翻译技巧进行各种商务英语句子和短文的翻译；能够在参考书和工具书的辅助下，准确地分析并翻译商标、商号、名片、标识、景点、公司简介、产品说明书、广告、企业简介翻译；产品介绍翻译；宣传标语与广告翻译；商标翻译；名片翻译；公关文稿翻译；商务报告翻译；商务信函翻译；商务合同翻译；明确本课程目标，优化课程内容，规范教学过程，及时将商务翻译领域的新动向、新规范纳入课程标准和教学内容；强化科任教师立德树人意识，结合商务英语专业人才培养特点和专业能力素质要求，梳理本门课程蕴含的思想政治教育元素，发挥本课程承载的思想政治教育功能，推动翻学时（含素质目标：具备较强的责任意识和语言沟通交流能力；具有良好的服务意识；具备良好的分析问题和解决问题的能力；具备良好的交际能力。培育和践行社会主义核心价值观，培养学生的集体意识和团队合作精神。树立学生正确的自我意识，正确的择业观，培养学生的国际视野，能够正确理知识目标：能够熟识商务接待活动的主要环节及相关国家的文化知识；能够识记不同接待环节的英语词汇、惯用表达、典型句式；能够熟识英语口能力目标：能流利地应用英语语言和相应的文化、礼仪知识完成商务接待从接待准备-接机-交通和日程安排-紧急情况处理-参观考察-谈判签约-娱商务接待计划的制定、接送、酒店安排、致辞、公司及产品介绍、工掌握商务接待流程的基本词汇和表达、训练听说技巧，能在不同国际商务场合下独立完成英语口头和交际任务，能够独立分析和解决问题、独学时（含素质目标：具备较强的责任意识和沟通交流能力；具有良好的服务意识；树立终身学习的观念，乐于了解和接受新知识、新技术，愿意与人团结合作的情感；养成创新素质和严谨求实的科学态度、精神，强调解放思想，培养学生提高个人基本能力和自身素养、修养的意识；培养学生养成劳动者合法权益和自我保障意识；培养学生的公民意识，加强学生爱护环境的意识；培养学生诚信交易的意识，养成诚实守信的良好职业素养；培养学生从别人的角度出发，增强为他人服务的意识；培养学生行业竞争意识及知识目标：掌握相关的商务知识、相关话题的口语交流技巧、听力技巧、捕捉相关信息和具体信息的阅读技巧、商务文体的特点和商务语篇结构以能力目标：能写出正确得体的商务应用文；能结合商务实际用英语进行人际交往和对外开展商务活动；能翻译相关商务文件；能在相关的商务情景包括与岗位描述和面试、工作场所、职场压力、电话沟通、信函及邮件写作；商务会议、企业文化、商业模式、商业广告、品牌构建、销售技巧、入住酒店、售后服务、商务环境等相关明确课程目标，优化课程内容，规范教学过程，及时将新技术、新工艺、新规范纳入课程标准和教学内容；强化专业课教师立德树人意识，推学时（含主要实训素质目标：掌握现代公关理论和技能；掌握涉外电子商务法律、经贸和工商业务等方面的知识与法规；熟悉电子商务业务及语言交流规范，具备良好的业务素养和综合能力。培养学生强技能、重管理、提自信、秀作品，发挥学生的能动的作用；注重学生的知行合一，着力培养学生的创新精神和实践能力，增强学生的职业适应能力和可持续发展能力。启发时代感，激发投身跨境电商事业的兴趣和使命感，引导学生树立远大理想；培养家国情怀，树立民族自信，坚信中国特色社会主义道路；培养创新创业及不畏艰辛等企业家精神；培养遵纪守法的良好品质，增强社会责任感，形成正确的价值观；培养将个人发展与国家发展相结合的发展理念；培养诚实守信的高尚品质；培养成为传播中国文化及推广自己品牌到世界舞台的文知识目标：培养学生在跨境电子商务业务操作过程中使用英语的能力，包括听、说、读、写、译五个方面，使学生能掌握跨境电子商务领域的常用英语词汇、短语、句型，具备跨文化交际能力，同时巩固跨境电子商务专能力目标：能够阅读与跨境电商相关的英文专业资料；有一定的跨电英汉主要涉及跨境电商的基本定义、跨电平台介绍、跨电网店建立、跨电产品描述、订单管理、网络营销、在线支付、客户服务、跨电物流、网上创业等内容，并且介绍了与跨境电商密切相关的外贸和网络的基本知识和技明确本课程目标，优化课程内容，规范教学过程，及时将跨境电商领域的新动向、新规范纳入课程标准和教学内容；强化科任教师立德树人意识，结合商务英语专业人才培养特点和专业能力素质要求，梳理本门课程蕴含的思想政治教育元素，发挥本课程承载的思想政治教育功能，推动翻学时（含1听力中数量/时间/地点/惯用语234提炼句子大意和文章主要细节信5612345要求学生综合运用校内所学课程的知实训等进行与本专业相关的工作岗位6期123的应用、Excel2016的应用、公软件和常用办公设备的功能4训5678务课程类别课程性质学分学分学时数学时比例备注理论实践总学时公共必修课必修47.531.2%52144196237.5%必修课学时占82.51%专业必修课必修47.4%34680645.0%公共选修课选修63.9%4848963.7%选修课学时占17.49%专业选修课选修2214.5%35213.7%素质课选修4.53.0%----合计100.0%2562理论学时占42.58%实践学时占57.42%周学年一二三项目123456年年年123456公共必修课1思想道德与法治3484086考试2毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论22842考试3习近平新时代中国特色社会主义思想概论3484084考试4形势与政策148408√√√√√√考查5社会主义发展史和中国共产党史22842考查6国家安全教育10周考查7军事理论202考试8军事技能20周考试小计3722289入学教育00周劳动教育10√√√√√√考查公共艺术类课程202考查体育与健康42222考试心理健康教育2202考查安全教育248√√√√√√考查通用中文语音与表达1882考查职业生涯与发展规划1992考查就业指导12082考查创新创业22考查中华优秀传统文化142考查职业素养10周考查小计综合商务英语8884044考试现代商务信息技术4644考试大学语文22482考查小计1英语听力2222考试2英语写作2222考试3英语口语2222考查4英语阅读2222考试5商务英语口语2222考查6商务英语视46444204考查22441跨文化商务交际4644考试2商务英语函电4644考试3商务英语翻译4644考试4涉外商务接待与谈判4644考试5商务综合英语4644考试6跨境电商英语4644考试2438441技能进阶Ⅰ20周考查2技能进阶Ⅱ20考查3技能进阶Ⅲ20周考查4技能进阶Ⅳ20周考查5毕业设计与答辩20周考查6岗位实习240周周考查5445442114课程类别序号1国际贸易基础22二至第四学期学生任选2-4门课程学习,选修22学分。2国际贸易实务2203外贸单证操作4644商务英语综合技能实训464485跨境电商基础26跨境电商操作实务27跨境电商直播营销实务28248国际商务秘书29商务礼仪英语2商务英语报刊选读2商务英语口译2高级英语听说464实用越南语/实用泰国语/实用马来语464国际市场营销2客户服务与管理2商务办公自动化2教育学基础2心理学基础2公共选修课语文2284院在第二至第四学期开生任选1门数学2284中华礼仪文化20四人制篮球2428大学体育与健康教育20羽毛球规则与技战术应用2428乒乓球战术套路2428女子自卫防身术2428学习,选修6学习,选修6走进传统文化20生态文明20影视鉴赏20电视鉴赏2284大学生劳动教育20看影视学财经20声乐基础2428大学音乐基础与欣赏2428网络平台通识课程20认定者1.思想政治与道德修养主题教育讲座、形势与政策报告会（必修）2.爱国主义教育活动（必修）3.党团组织生活（必修）4.党团培训5.青年大学习教育）1.暑期“三下乡”社会实践活动2.“扬帆计划”社会实践活动3.寒暑假“返家乡”实践活动4.企业见习实践5.上级、校院交予专项工作项目实践活动含兼挂职锻炼6.新闻宣传报道被学校、学院采用或转发7.晨读8.劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育9.公益劳动10.实践活动的相关荣誉1.发表文章、出版专著2.发明专利3.创新创业项目竞赛4.创新创业项目培训5.创新创业课程、讲座（含生态1.校级、学院、社团、班级等学生组织开展的志愿服务活动2.无偿献血活动3.捐献造血干细胞4.相关公益类宣传讲座、报告会等5.志愿服务表彰活动组校二课中心1.文艺竞赛2.体育竞赛3.文艺演出4.体育活动5.文体讲座1.团学干部任职2.团学先进个人3.勤工俭学4.勤工俭学5.社会任职6.退伍军人1.职业资格证书2.职业技能证书3.机动车驾驶证4.从业人员上岗资格证5.技能比赛获奖1.其他证书（社会职业类证书）2.大学生治安服务队校园巡逻计划3.校内各单位其他类型活动4.升旗仪式工作人员教学团队水平高，社会服务能力强。专业教师常年为区商务厅重大外事活动、中国-东3.分类培养，提高师资队伍水平，对各专（1）专业带头人，应具有高尚的师德师风，良好的思想政治素质和职业道德，具（2）专业骨干教师，应具有高尚的师德师风，良好的思想（3）一般专业教师，应具有高尚的师德师风，良好的思想投影设备、商务英语综等音响设备等硬件设备；务、跨境电务管理等模拟软件或真实项目操作训、国际展会及跨文化交际实训、商务英语函商务接待、口等判实训系语函电等1跨境电商英语、商语综合技能实训23 跨境电商英语、跨参与度等进行全面评估，为教师提供教学反1234https://2:5001/bu5VR国际商务礼仪虚拟仿真实https://1:3429/yxvrbse6VR国际商务谈判虚拟仿真实https://1:3418/yxvrnego7跨文化商务交际实训教学平台严格按照《关于进一步加强学校教材选用管理的通知》（桂商职院教〔2022〕17同编写教学讲义，积极转化形成活页式教材，借阅。专业类图书文献主要包括：外语类、国际经济与贸易类、跨境电商类、商务管论、案例分析、模拟商务场景等活动，增强师不低于50在考核内容上突出知识技能的应用。形成性评价采用课堂活动和课外活实时了解学生在实训中的表现，并给予及时的（1）制度建设：学校从发展规划、教学建设与改革、教学（3）教学质量监测系统建设：由专业负责人牵头，委托第据有限公司，每年进行企/行业满意度调查（包括毕业生岗位适应能力、职业素养、专发展空间、岗位对口情况、薪酬水平、人际关系、课分1否2否3否4期否5否6否7否序号学习达成度具体内容1知识学到1.思想政治理论、科学文化基础知识；2.中华优秀传统文化知识；3.与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识；4.一般涉外商务活动的所涉及的英语语言及跨文化知识；5.国际贸易相关的业务知识；6.市场营销、客户沟通、公关策划等商务知识；7.日常工作所涉及的计算机常用软件的操作知识；8.生态保护、绿色环保、能源循环可持续发展相关知识。2技能习到1.探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；2.良好的语言、文字表达能力和沟通能力；3.较强的英语听、说、读、写、译综合运用能力及交际能力，能使用英语进行商务洽谈及日常会话；4.国际贸易业务操作能力；5．职场公关、推销能力；6.熟练操作计算机常用软件处理日常业务工作的能力及网络获取信息的能力；7.一定的绿色生态创新创业能力。3素质修到1.深厚的爱国情感和中华民族自豪感；2.社会责任感和参与意识；3.国际化视野、市场洞察力、创新意识和创业精神。4.崇高的家国情怀、职业的敬畏情怀、负责的担当情怀、精益的卓越情怀；5.集体意识和团队精神，有效的人际沟通和协作；6.健康的体魄和心理、健全的人格；7.审美和人文素养；8.生态文明意识，绿色环保意识，节能减排意识。4情商悟到1.充分认识自己，了解自身的缺点与不足；2.学会微笑，明白做人，坦然做事；3.学会倾听，听取不同意见；4.学会表达情感，多维度思考。5胆商练到1.具有独立思考和进取的能力；2.有坚强的意志，有主见和立场；3.学会正视失败，能够输得起；4.放大自信，自立自强。课程类别课程属性课程名称学分学时数开课学期及周学时分配考核方式与学期开课学院总学时其中理论教学实践教学考试考查公共基础课公共必修课思想道德与法治34840861马克思主义学院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论228422马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想概论34840844马克思主义学院形势与政策148408√√√√√√马克思主义学院社会主义发展史和中国共产党史228422马克思主义学院国家安全教育101马克思主义学院军事理论2022武装部军事技能201武装部小计372228入学教育00学生工作处、应用外国语学院劳动教育10√√√√√√人文教育学院公共艺术类课程2025人文教育学院体育与健康42222人文教育学院心理健康教育22021学生工作处安全教育248√√√√√√学生工作处通用中文语音与表达18821人文教育学院职业生涯与发展规划19921创新创业学院、招生就业处就业指导120824创新创业学院创新创业223创新创业学院中华优秀传统文化1421人文教育学院职业素养105人文教育学院小计366217综合商务英语8884044应用外国语