职业技术学院园林技术专业人才培养方案

一、专业名称及代码(一)专业名称园林技术(二)专业代码510202二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学历者，即普通高中、中等职业学校、职业高中、技校应往届毕业生(蒙授、汉授)，参加单独考试招生或普通高考，成绩达到录取条件。三、修业年限修业年限3-5年，以3年为主，实行完全学分制。允许学生采用半工半读、工学交替等方式分阶段完成学业，此类学生需年满18周岁，按期提供在读期间就业企业资质证明、劳务合同、工资证明等相关材料，可在取得公共课程和专业课程必修课的学分后获得毕业资格，学制变动范围为3～5年。四、职业面向所属专业大类(代码)所属专业类(代码)对应行业(代码)主要职业类别(代码)主要岗位类别(或技术领域)职业资格或职业技能等级证书举例农林牧渔大类(51)林业类(5102)林业专业及辅助性活动(052)园林绿化工程技术人员(2-02-20-03)园林植物保护工程技术人员(2-02-20-11)植物生产与养护园林工程施工及管理园林设计林业有害生物防治员工程测量员五、\l"_Toc242351836#_Toc242351836"培养目标与培养规格(一)培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向林业专业及辅助性活动行业的园林绿化工程技术人员、园林植物保护工程技术人员等职业群，能够从事植物生产与养护、园林工程施工及管理、园林设计等工作的高素质技术技能人才。(二)培养规格1．素质⑴坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。⑵崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。⑶具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。⑷勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。⑸具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1~2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。⑹具有一定的审美和人文素养，能够形成1~2项艺术特长或爱好。2．知识⑴掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。⑵熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。⑶掌握园林植物生物学特性和生态学习性、园林植物生长环境(土壤、肥料、气候等)等知识；⑷掌握园林植物繁育、栽培、养护的基本知识；⑸掌握园林植物有害生物发生规律及防治检疫的基本知识；⑹了解园林美学、园林文化、中外园林史等相关知识；⑺掌握园林设计、园林工程施工图设计的相关知识；⑻熟悉园林测绘仪器、园林机械的性能及使用方法的相关知识；⑼掌握园林工程施工技术及施工组织与管理的相关知识；⑽掌握园林工程招投标及预决算的相关知识。3．能力⑴具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；⑵具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；⑶具有团队合作能力；⑷具有本地区常见的园林苗木生产与经营能力；⑸具有本地区常见园林植物识别能力；⑹具有本地区常见园林植物栽培与养护能力；⑺具有本地区常见园林植物有害生物防治能力；⑻具有各类园林绿地设计能力；⑼具有手工绘图与计算机辅助设计能力；⑽具有园林工程施工图识读与设计能力；⑾具有园林工程施工测量放、验线能力；⑿具有园林工程施工及组织能力；⒀具有园林招投标文件与园林工程预决(结)算编制能力。六、课程设置(一)工作任务分析与专业课程体系构建突破传统的以知识系统化建立的课程体系，构建工作过程系统化的课程体系。在教学设计中，以实际职业岗位能力需求为核心，构建职业岗位的能力需求体系，以能力需求体系为核心，组织理论教学内容和实践技能培养内容。以岗位能力需求体系为主线，逐步达到理论知识的提升和实践技能的训练。将传统的学科式课程体系进行合理解构，以岗位能力需求为主线，来进行基于工作过程系统化的课程体系的重构。根据对园林技术专业的现实岗位(群)和未来工作岗位(群)的调查和研究，筛选出典型的工作任务，通过职业能力分析，形成典型工作的行动领域体系，通过融入职业资格训练的元素将行动领域转换为学习领域课程体系，完成课程体系的重构，进而根据职业特征将普适性的思维训练与职业能力训练转换为学习领域的主题学习单元。表1工作任务分析与专业课程体系构建序号主要工作岗位典型工作任务典型工作任务梳理行动领域归纳学习领域构建专业课程设置1园林绿化工程技术岗位1.园林植物识别，区分形态特征2.为植物创设适宜的环境条件3.植物群落配置4.园林植物病虫害的防治5.园林植物病虫害防治常用药剂的使用6.园林花卉的栽培与养护7.园林树木的栽培与养护8.操作和保养常用的园林工具9.常用的园林机具故障排除10.绿地施工及养护管理11.绿地布局和施工管理12.根据操作规程进行不同绿地的养护管理13.种苗培育14.大苗移植与出圃管理15.苗圃管理与经营1.园林植物识别、区分形态特征2.为植物创设适宜的环境条件3.植物群落配置1．常见园林植物识别、分类及配置的应用2．为相应的植物群落配置创设适宜的环境1.植物种类与分类技术2.环境对植物生长发育的影响1．园林植物2．园林植物环境4.植物病虫害及防治5.植物病虫害防治药剂的使用3．病虫害识别和防治3.病虫害种类及防治技术3．园林植物有害生物防治6.园林花卉的栽培养护及管理7.园林树木的栽培养护及管理4．园林植物的栽培及养护管理4.栽培及养护管理技术4．园林花卉5．园林植物栽培与养护8.常用的园林工具操作和保养9.常用的园林机具故障排除5．园林机械设备的使用、保养维护5.园林机械的使用、维护技术10.绿地施工及养护管理11.绿地布局和施工管理12.不同绿地的养护管理6.绿地施工、养护管理6.园林绿地施工养护技术13.种苗培育14.大苗移植与出圃管理15.苗圃管理与经营7.苗木的繁育及管理7.园林苗木生产技术6．园林苗木生产与经营2景观设计岗位1.设计场地的测量2.平面图的设计3.施工图的设计4.效果图的设计5.树木景观的设计6.花卉景观的设计7.草坪和观赏草景观设计8.园林建筑设计9.园林建筑小品设计10.小庭院景观设计11.屋顶花园景观设计12.居住区景观设计13.城市道路绿地景观设计14.单位附属绿地景观设计15.综合性公园景观设计1.设计场地的测量1.使用自动安平水准仪和全站仪测量设计场地1.水准测量2.园林道路测量3.园林工程测量7．园林测量2.平面图的设计3.效果图的设计4.施工图的设计2.绘制园林景观平面图和施工图；3.三维建模；4.SketchUp图形的后期处理。4.AutoCAD软件5.SketchUp软件6.PhotoshopCS5软件8．CAD9．PS10．SketchUp5.树木景观的设计6.花卉景观的设计7.草坪和观赏草景观设计5.园林植物景观的构成要素设计7.乔木、灌木、木质藤本和观赏竹景观设计要点8.花坛、花境、花丛、花台等花卉景观的设计要点9.草坪草和观赏草的代表种类11．园林规划设计8.园林建筑设计9.园林建筑小品设计6.园林建筑设计的构成要素10.园林建筑的内容、特征、类型、作用及设计要点11.园林建筑小品的内容、特征、类型、作用及设计要点10.小庭院景观设计11.屋顶花园景观设计12.居住区景观设计13.城市道路绿地景观设计14.单位附属绿地景观设计15.综合性公园景观设计7.小环境园林景观设计8.城市绿地景观设计12.小庭院景观设计的原则和基本要求；13.小庭院景观设计要点14.屋顶花园营造的方法和配置形式15.居住区景观设计要点16.城市道路绿地中各类绿化带的景观设计要点和植物材料的选择17.各单位附属绿地各组成部分的设计要点及基本要求18.综合性公园的景观设计原则及景观营造要求3风景园林工程技术岗位1.研究、开发景观生态、园林艺术2.研究、开发风景园林建筑和工程应用3.进行风景名胜区的规划和设计4.进行总体规划图、鸟瞰图模型及地形、地貌、水体设计和园林绿地设计等城市公园总体设计5.进行园林建筑、园林工程设计6.对风景园林工程进行施工管理1.研究、开发景观生态、园林艺术1.风景观摩和写生1.园林美术知识12．园林美术2.研究、开发园林建筑和工程应用2.观察与分析亭台楼阁等园林建筑2.园林建筑13．园林工程施工与管理14．园林工程招投标与预决算3.进行风景名胜区的规划和设计3.园林总体设计和单体设计3.园林规划4.进行总体规划图、鸟瞰图模型及地形、地貌、水体设计和园林绿地设计等城市公园总体设计4.园林制图5.进行园林建筑、园林工程设计5.园林设计6.对风景园林工程进行施工管理4.园林工程施工6.园林工程施工与管理(二)课程设置1.公共基础课程公共必修课程。主要包括：思想品德与法律基础、大学语文、体育与健康、大学生创新创业教育、军事理论课、大学生心理健康教育、计算机应用基础、军事训练与入学教育、形势与政策、大学生安全教育、劳动实践教育、毛泽东思想与中国特色社会主义理论概论、中华优秀传统文化、民族理论与民族政策、大学生职业发展与就业指导、大学英语、大学数学。公共选修课程。社交礼仪、舞蹈与形体艺术、音乐欣赏、美术欣赏、管理学基础、应用文写作、市场营销、企业管理、税收政策、植物文化赏析、心理电影赏析、焙烤食品加工技术、大学生性与生殖健康教育、微商创业指南、羽毛球、书法创作与欣赏、汉代服饰文化、女子足球、男子足球、健美操、蒙古摔跤、网球、汽车文化、马业科学、国学智慧、乒乓球、轮滑、演讲与口才、排球、营养与膳食、设计创意生活、中国古典诗词中的品格与修养、人生与人心、百年风流人物曾国藩、中国民间艺术的奇妙之旅、中国旅游地理、大学英语三级辅导提升、世界园林史。2.专业课程专业课程包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展及选修课程，并涵盖有关实践性教学环节。(1)专业基础课程包括6门：园林植物环境、园林测量、园林植物、园林制图、园林美术、CAD。(2)专业核心课程包括6门：园林工程招投标与预决算、园林苗木生产与经营、园林植物栽培与养护、园林规划设计、园林工程施工、园林有害生物防治。(3)专业拓展及选修课程包括PS、SketchUp、园林植物养护修剪、插花艺术、园林花卉、园林景观手绘表现、园林模型制作、草坪建植与养护技术、园林摄影、荒漠化防治等课程。实践性教学环节主要包括实验、实习、实训、毕业设计(论文)、社会实践等。实验实训在校内实验室、校外实训基地开展完成。社会实践、跟岗实习和顶岗实习由校企协同组织在校企合作的林业机构实习基地完成。执行《职业学校学生实习管理规定》和《高等职业学校园林技术专业顶岗实习标准》有关要求，进行跟岗实习和顶岗实习。七、学时安排表3教学总周数分配表学年学期课堂教学集中实践(47)周期末考试其它合计备注军训及入学教育劳动实践教育顶岗(认知、跟岗)实习其它专业集中实践毕业教育(或毕业设计)一一14311120课堂教学周总体安排：第1学期14周第2学期16周第3学期17周第4学期16周第5学期11周第6学期0周二1612120二三1711120四1612120三五111232120六024125合计743527835125说明：集中实践一般是指一次性集中在一周以上的实践。

表4课程类别学时分配表课程类别学时数学时数比重(%)其中实践教学学分数学分数比重(%)学时数比重(%)必修课学院公共必修课69024.71645.93927.3专业(技能)课176863.3143651.47955.2小计245888160057.311882.5选修课学院公共选修课1284.60085.6专业选修课2087.41043.7139.1小计336121043.72114.7其他各专业要求必考或学生自选考取的职业资格证、执业资格证、职业技能等级证、计算机等级证、高职英语等级证(A/B)————参加自治区及以上级别创新创业大赛、技能大赛、竞技比赛获奖————第二课堂成绩单42.8小计000042.8总计2794100170461143100说明:1．各专业要求必考或学生自选考取的职业资格证、执业资格证、职业技能等级证、计算机等级证、高职英语等级证(A/B)，每个证书抵选修课2学分；2．参加自治区级、国家级创新创业大赛、技能大赛、竞技比赛等赛项获奖。国家级每项加1-2学分，自治区级每项加0.5-1学分，此项获取学分的上限为4学分，可转换为2门选修课学分。此项学分认定和转换由各系部完，报教务处审核备案。八．教学进程总体安排附表1教学进程安排表课程

类别序号课程代码课程名称课程性质学分教学课时开设学期教学进程(学期、教学活动周数

课堂教学周数、平均周学时)课程

考核开课部门备注课程

类型(A/B/C)是否理实一体总计理论实践1学期2学期3学期4学期5学期6学期20202020202514161716110公共基础课公共必修课101000101思想道德修养和法律基础B√348321612考试公共基础部201000106体育与健康1B√232122012考查公共基础部301000104大学语文A46464014考试公共基础部401000134大学生心理健康教育A23232012考查教育科学系501000109大学生创新创业教育B√23224812考查林业工程系601000131军事理论A23232012考查公共基础部701000601军事技能训练C26060012W考查学生工作处801000602入学教育A13030011W考查学生工作处901000106毛泽东思想和中国特色社会主义理念体系概论B√464481623考试公共基础部1001000133中华优秀传统文化B√232161622考查公共基础部1101000116体育与健康2B√232122022考查公共基础部1201000124计算机应用基础B√232122022考查林业工程系1301000108民族理论与民族政策A11818031考查公共基础部1401000105大学英语A23232032考试公共基础部1501000117体育与健康3B√232122032考查公共基础部1601000132大学生职业发展与就业指导B√23224842考查林业工程系1701000103、118、119、120、128形势与政策A1404001-5√√√√√考查公共基础部不计入周学时1801000111、112、122、123、129、130大学生安全教育A1161601-6√√√√√√考查学生工作处不计入周学时1901000603劳动实践教育B√23010201-5√√√√√考查林业工程系不计入周学时小计396905261641495200公共选修课1—选修模块1A23232022考查各系部具体名称见附表2，选课方式根据教务处通知确定。2—选修模块2A23232032考查各系部3—选修模块3A23232042考查各系部4—选修模块4A23232052考查各系部小计81281280022220公共基础课累计、占总学时比例478186541641411742029.3%专业(技能)课专业必修课104100303园林植物环境B√348242413.42考试林业工程系专业基础课204100301园林测量B√232122012.29考试林业工程系专业基础课304100302园林植物B√232122012.29考试林业工程系专业基础课404100305园林制图B√232161622考试林业工程系专业基础课504100306园林美术B√232161622考试林业工程系专业基础课604100307CADB√232161622考试林业工程系专业基础课704100308PSB√232161631.88考试林业工程系专业基础课804100311插花艺术B√232122031.88考试林业工程系专业基础课904100401园林工程招投标与预决算B√348242432.82考试林业工程系专业核心课程1004100402园林苗木生产与经营B√348242432.82考试林业工程系专业核心课程1104100309SketchUpB√348242443.00考试林业工程系专业基础课1204100310园林植物养护修剪B√232161642.00考试林业工程系专业基础课1304100312园林花卉B√348242443.00考试林业工程系专业基础课1404100406园林有害生物防治B√348242443.00考试林业工程系专业核心课程1504100403园林植物栽培与养护B√348242454.36考试林业工程系专业核心课程1604100404园林规划设计B√348242454.36考试林业工程系专业核心课程1704100405园林工程施工B√348242454.36考试林业工程系专业核心课程1804100302园林植物实践教学周C13003021W考查林业工程系1904100301园林测量实践教学周C13003021W考查林业工程系2004100306园林美术实践教学周C13003031W考查林业工程系2104100402苗木生产与经营实践教学周C13003041W考查林业工程系2204100406有害生物防治实践教学周C13003041W考查林业工程系2304100403园林植物栽培与养护实践教学周C13003031W考查林业工程系2404100404园林规划设计实践教学周C13003041W考查林业工程系2504100405园林工程施工实践教学周C13003041W考查林业工程系2604100323毕业设计C13003052W考查林业工程系2704100324顶岗(跟岗)实习C2678007805-62W24W考查林业工程系2804100325企业认知实践C13003011W小计7917683321436869.41113.08专业选修课1—模块1B√348242443.00考查林业工程系具体名称见附表2，选课方式根据系里通知确定。2—模块2B√348242443.00考查林业工程系3—模块3B√232161631.88考查林业工程系4—模块4B√232161631.88考查林业工程系5—模块5B√348242454.36考查林业工程系小计132081041043.7664.36专业(技能)课累计、占总学时比例92197643615408613.161717.4470.7%考试1W1W1W1W1W毕业鉴定1W平均周学时221720.162119.440学分总计、学时总计1392794—选修课程：学分总计、学时总计、占总学时比例2133612.03%实践性教学：学时总计、占总学时比例—170460.99%说明:1.未标明考试的课程均为考查课程；2.学生的工作经历、相关培训经历、技术技能达到一定水平及在相关领域获得一定级别的奖项或荣誉称号的，经学校认定后可折算成相应学分或免修相应课程，并可调整有关教学内容或学时安排。3.退役军人免修《军事理论》课程。4.要求获得本专业相关的国家职业资格证书(中级或高级)至少1个。若获得2个以上的国家职业资格证书，可转换为1门专业选修课学分。5.参加盟市级、自治区级、国家级创新创业大赛、技能大赛、竞技比赛获，国家级每项加2-4学分；自治区级每项加1-2学分，盟市级每项加0.5-1学分可累计。此项获取学分的上限为6学分，可转换为3门专业选修课学分。

附表2选修课明细表公共选修课课程代码课程名称课程代码课程名称01000203社交礼仪01000229健美操01000204舞蹈与形体艺术01000230蒙古摔跤01000205音乐欣赏01000231网球01000206美术欣赏01000232汽车文化01000209管理学基础01000233马业科学01000211应用文写作01000235国学智慧01000213市场营销01000236乒乓球01000214企业管理01000237轮滑01000215税收政策01000240演讲与口才01000216植物文化赏析01000241排球01000217心理电影赏析01000242营养与膳食01000219焙烤食品加工技术01000244设计创意生活01000221大学生性与生殖健康教育01000245中国古典诗词中的品格与修养01000222Photoshop平面设计01000246人生与人心01000223微商创业指南01000247百年风流人物曾国藩01000224羽毛球01000248中国民间艺术的奇妙之旅01000225书法创作与欣赏01000251中国旅游地理01000226汉代服饰文化01000252大学英语三级辅导提升01000227女子足球01000254世界园林史01000228男子足球专业选修课选修模块课程代码课程名称选修模块课程代码课程名称模块104100501林木遗传育种模块204100504西方现代景观艺术04100502园林模型制作04100505花艺环境设计04100503应用数学04100506室内设计模块304100507园林艺术鉴赏模块404100510荒漠化防治04100508景观生态学04100511园林企业经营管理04100509植物组织培养04100512森林旅游模块504100513园林机具04100514园林建筑设计04100515草坪建植与养护技术附表3集中实践教学环节安排表序号课程名称学期学时实践内容地点备注1军事训练160军事训练科目、内务整理、纪律教育、军事训练汇报演出校内：公共教室与操场2周2入学教育130专业教育、校内参观、学风教育、学籍管理校内：公共教室与操场1周3企业认知实习130了解未来主要工作岗位的工作流程、工作内容、工作纪律和安全操作规程校外：校企合作企业实训基地1周3劳动实践教育1-530公共教学和学生活动场所卫生保洁、专项劳动实践、劳动宣传教育校内：公共教学与学生活动场所5周4集中专业实践2-5240专业核心课程项目设计与实施，专业技能考核校园内及周边地区8周4跟岗实习560熟悉未来主要工作岗位的工作流程、工作内容、工作纪律和安全操作规程校外：校企合作企业实训基地2周5顶岗实习6720掌握未来主要工作岗位的工作流程、工作内容、工作纪律和安全操作规程校外：校企合作企业实训基地24周6毕业设计(毕业教育)5-690根据要求完成毕业作品设计和汇报、毕业论文答辩和实习总结汇报校内和校外3周合计：126046周附表4第二课堂成绩单安排表项目考核内容考核要求评价方式考核部门备注思想成长学生入党、入团情况，参加党、团培训经历，大学生骨干培训班、“青马工程”等培训经历，参加思想引领类活动及比赛经历，以及获得的相关荣誉。“第二课堂成绩单”分四级评定：达到80(含)积分以上的为“优秀”；60(含)积分以上为“良好”；40(含)积分以上的为“合格”；40积分以下的为“不合格”，不合格者将不核准毕业。

“第二课堂成绩单”成绩以学年为认定期限，用于评奖评优时备查。学生毕业时学院统一将学生“第二课堂成绩单”审核通过后，盖章认定装入档案。“第二课堂成绩单”在学分制体系中设置为必修4学分，学生入学后的第一学年和第二学年分别修满第二课堂的1.5学分(即一学年15积分，两学年累计30积分)，创新创业模块为1个必修学分(10积分，此模块可在第六学期开始前完成即可)。学院团委实践锻炼与志愿服务参与“三下乡”社会实践活动、就业实习、岗位见习、参加志愿公益活动及其它实践活动的经历，以及获得的相关荣誉。学院团委系团总支创新创业能力参与各级各类学术科技、创新创业竞赛和活动的经历及获得的相关荣誉，以及发表论文、出版专著、取得专利等情况。学院团委系团总支文体素质拓展参与文艺、体育、人文素养等各级各类校园文化活动的经历，以及获得的相关荣誉。学院团委系团总支精英成长在校内党团学组织的工作任职履历，以及获得的相关荣誉。学院团委技能特长参加各级各类技能培训的经历，以及获得的相关荣誉。学院团委系教学部门其他未被上述内容包括的其他重要经历或成果。附表5第一学期课程设置表序号课程代码课程名称课程类别(A、B、C)课程目标主要内容及要求教学模式考核评价方式学时学分考试考查成绩评定比例101000101思想品德与法律基础B贯彻落实“以德治国”、“依法治国”的重要思想和社会主义荣辱观，帮助大学生树立中国特色社会主义的共同理想，确立坚定的马克思主义信念，继承和弘扬爱国主义传统，树立正确的人生观和人生价值观，加强自身道德修养、提高法律素养，做社会主义事业建设者和接班人。法律基础的内容为我国社会主义法的本质、作用、创制和实施；邓小平民主法制思想与依法治国方略；我国宪法的指导思想、基本原则和主要内容，有关法律的基本精神及主要规定；树立法制观念和法律意识，提高法制观念和法律意识的重要性和必要性，以及如何提高法制观念和法律意识。思想道德修养部分的主要内容是引导教育学生加强在政治、思想、道德、心理素质和学习成才等方面的修养，树立科学的世界现、人生观和价值观。讲授和社会实践考试平时50%(作业15%，测验15%，课堂表现10%，出勤10%)；考试50%483201000103形势与政策A国内外重大时事，全面认识和正确理解党的基本路线、重大方针和政策，增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感，提高投身于建设社会主义事业的自觉性，增强爱国主义责任感和使命感，明确自身的人生定位和奋斗目标。本课具有很强的现实性和针对性，教学内容因时而异，总体上要以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧密结合国内外形势，针对学生的思想实际，开展形势与政策教育教学，帮助大学生正确认识世情、国情和党情，理解党的路线、方针和政策，提高社会主义觉悟。讲授考查视频30%，随堂测验30%，期末考试40%80.20301000106体育与健康B系统地了解体育运动的理论知识，掌握专项运动的基本技术、战术，具备临场比赛的组织和实战能力，培养学生团结协作，克服困难，吃苦耐劳，勇往直前的品质，最终达到锻炼身体，增强体质，提高兴趣，终身受益的目的。第一学期以田径、足球、体质健康测试内容为主，结合《国家学生体质健康标准》，发展学生身体素质，进行达标训练；冬季根据当地气候和实际情况开设冰雪相关课程。讲授和实践考查出勤表现10%，理论测试10%，身体素质30%，运动技能50%322401000104大学语文A熟悉了解中外国家文学经典著作和其基本特点，熟练掌握与专业相关的写作文体和写作方法；培养学生的逻辑思维能力和较好的表达能力；以优秀作品为载体，培养学生高尚的思想品质和道德情操，提升人文素养。以听、说、读、写为基本载体，融思想性、知识性、审美性、人文性和趣味性于一体，增强学生的阅读与理解、表达与交流等语文应用能力及人文素养，为学生学好其他课程以及未来职业发展奠定基础；帮助学生继承优秀的传统文化和人类知识的精华，在给学生带来心灵滋润和审美享受的同时，拓展视野、陶冶性情、启蒙心智、引导人格，在丰富学生情感世界和精神生活的同时，引导学生学会学习、学会做人、学会生活。讲授考试平时40%(出勤10%，作业10%，表现10%，小论文10%)；考试60%644501000134大学生心理健康教育A知识层面：通过本课程的教学，使学生了解心理学的有关理论和基本概念，明确心理健康的标准及意义，了解大学阶段人的心理发展特征及异常表现，掌握自我调适的基本知识。 技能层面：通过本课程的教学，使学生掌握自我探索技能，心理调适技能及心理发展技能。自我认知层面：通过本课程的教学，使学生树立心理健康发展的自主意识，了解自身的心理特点和性格特征，能够对自己的身体条件、心理状况、行为能力等进行客观评价，正确认识自己、接纳自己，在遇到心理问题时能够进行自我调适或寻求帮助，积极探索适合自己并适应社会的生活状态。本门课程的主要内容是：宣传普及心理保健知识，帮助大学生认识健康心理对成长成才的重要意义。指导大学生树立心理保健意识，认识心理活动的规律与自身个性特点，掌握心理健康知识和心理调适方法，学会化解心理困扰；指导他们处理好环境适应、学习成才、人际交往、恋爱情感、求职择业、人格发展、情绪调节和挫折应对等方面的困惑，化解心理问题，预防心理疾病和危机事件发生，促进健康成长；指导大学生树立自我意识，学会正确认识评价自己，悦纳自我，增强社会生活的适应能力、压力管理能力、学习发展能力、问题解决能力、人际交往能力、自我管理能力，科学规划自己的未来和人生。引导他们拥有乐观向上、积极进取的人生态度，学会学习，培养创造性思维，训练坚强意志，优化心理品质，培养健全人格，开发心理潜能，促进全面成才。要求：同学们及时完成网上视频的学习和测验考试，及时完成老师布置的课外活动任务。混合式考查视频40%测试30%考试30%322601000109大学生创新创业教育B使学生了解创新思维与创新能力开发的真正含义、特征，能逐步建立起与创新相适应的新观念；掌握开展创业活动所需要的基本知识。能全面认知创业的基本内涵和创业活动的特殊性，科学辨证地认识和分析创业机会、创业资源、创业项目等；具备必要的创业能力。学会创业资源整合与创业计划撰写的方法，熟悉新企业的开办流程与管理，提高创办和管理企业的综合素质和能力；树立科学的创业观，，自觉遵循创业规律，积极投身创业实践的素质。创新与创新能力，创业与创业精神，创新活动中的思维方法，创新与创意开发，创新理论与实践，创业准备与创业团队建设，创业项目选择及创业模式，创业风险概述，互联网时代的创新与创业能力等。理实一体化教学考查平时作业40%，平时出勤10%，课堂表现10%，测试40%。322701000131大学生军事理论课A军事课程以国防教育为主线，通过军事教学，使大学生掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础的目的。军事课教学，让学生了解掌握军事基础知识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。要保证课堂出勤率，必须参加考试，没有成绩或成绩不合格的需要重修。理论教学考查课堂考核占40%考试成绩占60%322801000111大学生安全教育A增强安全意识，了解日常安全知识，掌握一定自救和应急处置的方法，学会自我保护，保护自身安全，不为他人带来安全隐患。安全教育课，让学生了解防火、防盗、防溺水、防诈骗等方面的安全知识和消防安全、交通安全、网络安全知识，掌握一定自救和应急处置的方法，学会自我保护，要求每位学生必须学习该课程。以讲座的形式，每个月一次讲座，每次讲座两学时。讲座考查出勤占60﹪考试占40﹪20.29041003017园林测量B使学生掌握各种不同测量方式的基本原理和操作技能；掌握园林测量的基本程序和原则；掌握测量常规仪器设备的操作技能，具备从事园林测量的基本职业能力。要求学生掌握普通测量学的基本知识和理论，能正确使用常用的仪器和工具，掌握标高投影的基本知识和识读地形图的初步能力。理实一体化考试平时表现20%、技能考核30%、考试成绩50%3221004100302园林植物B使学生掌握本地常见园林植物代表种的形态特征、特性和园林用途，学生能根据所学的植物知识分析植物群体中个体之间的相互关系；掌握一定的植物分类知识和鉴定技能，能进行植物标本的采集、鉴定和制作。了解园林植物概念、我国园林植物资源特点、气候型划分、园林植物的分布、栽培简史、观赏特性、生物学特性和生态学特性、不同类型植物的栽培要点和繁殖方法等。理实一体化考试植物识别20%、平时成绩30%、考试成绩50%3221104100303园林植物生长发育与环境B使学生了解植物体的结构和功能，掌握植物生长发育规律，学会用仪器对各环境因子进行测定，并能对观测结果做出分析评价。理解环境诸生态因子对园林树木的影响，认识植物与环境的相互关系，为更好地学习其他专业课程奠定基础。理实一体化考查平时表现10%、实操20%、作业10%、考试成绩60%483合计36222.4附表6第二学期课程设置表序号课程代码课程名称课程类别(A、B、C)课程目标主要内容及要求教学模式考核评价方式学时学分考试考查成绩评定比例101000118形势与政策A了解国内外重大时事，全面认识和正确理解党的基本路线、重大方针和政策，增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感，提高投身于建设社会主义事业的自觉性，增强爱国主义责任感和使命感，明确自身的人生定位和奋斗目标。本课具有很强的现实性和针对性，教学内容因时而异，总体上要以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧密结合国内外形势，针对学生的思想实际，开展形势与政策教育教学，帮助大学生正确认识世情、国情和党情，理解党的路线、方针和政策，提高社会主义觉悟。讲授考查视频30%随堂测验30%期末考试40%80.2201000111大学生安全教育A增强安全意识，了解日常安全知识，掌握一定自救和应急处置的方法，学会自我保护，保护自身安全，不为他人带来安全隐患。安全教育课，让学生了解防火、防盗、防溺水、防诈骗等方面的安全知识和消防安全、交通安全、网络安全知识，掌握一定自救和应急处置的方法，学会自我保护，要求每位学生必须学习该课程。以讲座的形式，每个月一次讲座，每次讲座两学时。讲座考查出勤占60﹪考试占40﹪30.2301100106毛泽东思想与中国特色社会主义理论概论B使学生了解马克思主义中国化的过程，了解马克思主义与时俱进的理论品质，树立建设中国特色社会主义的坚定信心，培养运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决问题的能力，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性。学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本内容，帮助学生理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义的基本原理与中国实际相结合的的理论成果。讲授和社会实践考试平时50%(作业15%，测验15%，课堂表现10%，出勤10%)考试50%644401000116体育与健康2B系统地了解体育运动的理论知识，掌握专项运动的基本技术、战术，具备临场比赛的组织和实战能力，培养学生团结协作，克服困难，吃苦耐劳，勇往直前的品质，最终达到锻炼身体，增强体质，提高兴趣，终身受益的目的。第二学期以《高职体育与健康教程》设定的体育运动项目为基础，结合我院师资、设备、场地等情况，选定相关内容进行授课，培养学生一项或几项运动技能，进一步提高学生的身体素质。讲授和实践考查出勤表现10%理论测试10%身体素质30%运动技能50%322501000133中华优秀传统文化A丰富学生人文知识，拓展学生视野，使其了解中国传统文化的若干内容，学习以历史文化的眼光和当代意识关照生活，培养人文精神、科学精神和文化自信。中国文化代表儒家、道家、佛家的思想内涵及对于中国传统文化的影响、现实意义；中国古代哲学、文学、艺术、教育、宗教、汉字、服饰、科技与民俗知识等，传递人文精神与科学精神，拓展学生视野，开拓学生思维，陶冶学生情操，丰富学生人文知识，着力引导学生从文化的视野分析、解读当代社会的种种现象，培养学生对民族文化的自信和担当大任的历史责任感。讲授考查平时60%(作业20%，出勤10%，课堂表现10%，写作20%)测试40%322601000124计算机应用基础B引导学生认识信息技术在社会和文化中的地位和作用，具备计算机操作和使用技能，掌握办公自动化软件的应用，具备计算机及周边设备的应用和管理能力，具备初步的网络应用能力。办公自动化软件应用、常用工具软件应用、互联网技术应用、通讯技术应用以及常用办公设备与计算机周边设备认知与应用。理实一体化教学考查平时作业40%，平时出勤10%，课堂表现10%，测试40%。644704100305园林制图B学习园林制图基本理论，掌握园林工程人员必备的识图、制图专业基础知识。掌握园林工程人员必备的识图、制图专业基础技能。理实一体化考试平时成绩50%、考试成绩50%322804100306园林美术B使学生掌握园林美术的基础知识，能绘制基本的园林建筑、园林植物图形，掌握基本写生能力。学习绘画基础知识；学习各种植物及园林景观绘制；学习绘制园林规划图。学生能顺利绘制植物和简单规划图。理实一体化考查平时表现10%、素描20%、实训20%、考试成绩50%322904100307CADB熟练使用CAD软件，能够绘制园林景观规划图。学习绘制园林景观平面图和施工图。理实一体化考试技能考核30%、平时成绩20%、考试成绩50%4831004100302园林植物C使学生掌握本地常见园林植物代表种的形态特征、特性和园林用途，掌握一定的植物分类知识和鉴定技能。使学生掌握重要园林树种的识别特征，认识它们在园林布局和生态建设中的作用与地位，了解它们的各种特性及园林用途。集中实习实训考查出勤20%、表现20%、技能考核60%3011104100303园林植物环境C掌握植物生长发育规律，学会用仪器对各环境因子进行测定，并能对观测结果做出分析评价。具备各种监测仪器的使用能力，能够记录及对监测结果做出分析评价。集中实习实训考查出勤20%、表现20%、技能考核60%3011204100301园林测量C使学生掌握各种不同测量方式的基本原理和操作技能；掌握园林测量的基本程序和原则；掌握测量常规仪器设备的操作技能，具备从事园林测量的基本职业能力。能正确使用常用的测量仪器和工具，掌握标高投影的基本知识和识读地形图的能力。集中实习实训考查出勤20%、表现20%、技能考核60%3019公共选修课A根据教务处安排，在选修课明细表中任选1门课程。讲授考查平时作业40%平时出勤10%课堂表现10%测试40%322合计：43724.4

附表7第三学期课程设置表序号课程代码课程名称课程类别(A、B、C)课程目标主要内容及要求教学模式考核评价方式学时学分考试考查成绩评定比例101000119形势与政策A了解国内外重大时事，全面认识和正确理解党的基本路线、重大方针和政策，增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感，提高投身于建设社会主义事业的自觉性，增强爱国主义责任感和使命感，明确自身的人生定位和奋斗目标。本课具有很强的现实性和针对性，教学内容因时而异，总体上要以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧密结合国内外形势，针对学生的思想实际，开展形势与政策教育教学，帮助大学生正确认识世情、国情和党情，理解党的路线、方针和政策，提高社会主义觉悟。讲授考查视频30%随堂测验30%期末考试40%80.2201000122大学生安全教育A增强安全意识，了解日常安全知识，掌握一定自救和应急处置的方法，学会自我保护，保护自身安全，不为他人带来安全隐患。安全教育课，让学生了解防火、防盗、防溺水、防诈骗等方面的安全知识和消防安全、交通安全、网络安全知识，掌握一定自救和应急处置的方法，学会自我保护，要求每位学生必须学习该课程。以讲座的形式，每个月一次讲座，每次讲座两学时。讲座考查出勤占60﹪考试占40﹪30.2301000108民族理论与民族政策A透彻的了解马克思主义民族观的基本观点，了解当代中国处理民族政策的基本政策，了解中国各少数民族的人口分布以及区域自治、经济发展、语言文字、干部、宗教等方面的基本情况；了解中国共产党在我国民族理论和发展中的贡献。着重讲述我国民族和民族问题发展的历史、现状，我国的民族平等团结政策、民族区域自治政策、民族干部政策、民族经济发展政策、民族文化教育发展政策、民族语言文字政策、民族风俗习惯政策和宗教信仰自由政策等，帮助学生树立马克思主义的民族观，正确认识和处理我国的民族问题和民族关系，自觉地维护祖国的统一。讲授考查作业20%出勤10%课堂表现30%测试40%181401000117体育与健康3B系统地了解体育运动的理论知识，掌握专项运动的基本技术、战术，具备临场比赛的组织和实战能力，培养学生团结协作，克服困难，吃苦耐劳，勇往直前的品质，最终达到锻炼身体，增强体质，提高兴趣，终身受益的目的。在第二学期的基础上，对选定项目的基础理论知识、基本技术、基本战术进一步深化学习和训练，不断提高学生体育运动能力，强化学生终身体育意识，最终形成自觉锻炼习惯，为今后的职业生涯奠定良好的身体素质基础。讲授和实践考查出勤表现10%理论测试10%身体素质30%运动技能50%322501000132大学生职业发展与就业指导B本门课程主要从大学生生涯思维、拓展目标、自我定位和发现、生涯能力和决策、专业和职业素养及有效求职等方面进行了祥细的讲解与阐述，要求同学把每个章节视频都完整看完，并完成章节后的测试，才能达到合格。通过本课程的教学，应达到三个层面的目标。态度层面：大学生应当树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念。知识层面:大学生应当基本了解职业发展的阶段特点:较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境。技能层面:大学生应当掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等。线上学习考查音视频60%章节测验20%考试20%322601000105大学英语A具有英语听、说、读、写、译的技能，在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际的同时提高学生的综合文化素养。培养学生学习英语的兴趣和自信心，进一步学习英语词汇、语法规则，深化训练英语听、说、读、写、译的技能，形成有效的英语学习策略，提高综合语言应用能力，使学生在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际；提高学生的综合文化素养和跨文化交际意识，提升职业素养，为未来的可持续发展奠定良好的基础。讲授考试平时40%(出勤10%，作业10%，个人表现10%，平时检测10%)；考试60%644704100308PSB熟练使用PS软件，能够进行后期平面图制作。学会图形的后期处理。理实一体化考试技能考核30%、平时成绩20%、考试成绩50%483804100311插花艺术B使学生能识别常见切花类型与种类、插花艺术基础理论、传统东西方插花的制作、现代插花的应用、礼仪插花的制作等知识与技能。了解插花的基本技术，掌握制作的基本方法及不同环境条件下的插花技术运用，掌握花艺景观的的艺术处理及意境创造。理实一体化考试平时成绩50%、考试成绩50%322904100401园林工程招投标与预决算B使学生能够了解招投标流程并应用现行预算定额和清单计价规范，独立完成单位工程施工图预算的编制，工程量清单的编制和工程量清单投标报价。为本专业同学在专业技能的掌握上打下坚实的理论基础。熟悉招投标及竣工结算与决算等知识，了解园林预算定额的查阅与运用；了解园林工程施工图预算的编制；掌握园林工程工程量清单报价的编制；运用概预算软件编制园林工程预算。理实一体化考试平时成绩20%、笔记和作业20%、考试成绩60%4831004100402园林苗木生产与经营B掌握园林苗木生产与经营的基本概念和基础知识，了解园林苗圃的区划与建设。学会园林树木的种实生产、苗木的播种繁殖、苗木的营养繁殖、园林树木的大苗培育；掌握苗木质量评价与出圃。苗圃档案管理及成本预算、利润分析基本理论和方法，为学生参加工作生产实践打下必要的理论基础。培养学生具备园林苗木生产、园林苗圃经营与管理技术的基本职业能力。提高学生园林苗木的繁殖技术、苗木出圃及苗圃管理知识、培养学生实践能力及动手能力。培养学生实事求是精神、善于调研、分工合作、相互协作的职业素养以及吃苦耐劳敬业奉献精神。编制生产计划和作业方案；繁育苗木；进行苗木管理及大苗培育；苗木调查与出圃；进行生产效益分析；建立技术档案。理实一体化考试技能考核30%、平时成绩20%、考试成绩50%4831104100306园林美术C使学生掌握园林绘画的基础知识，能绘制基本的园林建筑、园林植物图形，掌握基本写生能力。学会园林绘画的基本技能和技巧，以及常见园林景观的绘制。集中实习实训考查出勤20%、表现20%、技能考核60%3018公共选修课A根据教务处安排，在选修课明细表中任选1门课程。讲授或实践考查平时作业40%平时出勤10%课堂表现10%测试40%3229专业选修课B模块1：林木遗传育种、园林模型制作、应用数学(任选一门)讲授或实践考查平时作业40%、平时出勤10%、课堂表现10%测试40%32210专业选修课B模块2：西方现代景观艺术、花艺环境设计、室内设计(任选一门)讲授或实践考查平时作业40%、平时出勤10%、课堂表现10%测试40%322合计：45927.4

附表8第四学期课程设置表序号课程代码课程名称课程类别(A、B、C)课程目标主要内容及要求教学模式考核评价方式学时学分考试考查成绩评定比例101000120形势与政策A了解国内外重大时事，全面认识和正确理解党的基本路线、重大方针和政策，增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感，提高投身于建设社会主义事业的自觉性，增强爱国主义责任感和使命感，明确自身的人生定位和奋斗目标。本课具有很强的现实性和针对性，教学内容因时而异，总体上要以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧密结合国内外形势，针对学生的思想实际，开展形势与政策教育教学，帮助大学生正确认识世情、国情和党情，理解党的路线、方针和政策，提高社会主义觉悟。讲授考查视频30%随堂测验30%期末考试40%80.2201000123大学生安全教育A增强安全意识，了解日常安全知识，掌握一定自救和应急处置的方法，学会自我保护，保护自身安全，不为他人带来安全隐患。安全教育课，让学生了解防火、防盗、防溺水、防诈骗等方面的安全知识和消防安全、交通安全、网络安全知识，掌握一定自救和应急处置的方法，学会自我保护，要求每位学生必须学习该课程。以讲座的形式，每个月一次讲座，每次讲座两学时。讲座考查出勤占60﹪考试占40﹪30.231000132大学生职业发展与就业指导A大学生职业发展与就业指导强调职业在人生发展中的重要地位，关注学生的全面发展和终身发展。通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观。促使大学生理性的规划自身未来的发展，自觉提高就业能力和职业生涯管理能力。通过本课程的学习，使大学生意识到确立自身发展目标的重要性，了解职业的特性，思考未来理想职业与所学专业的关系，逐步确立长远而稳定的发展目标，增强大学学习的目的性、积极性。理实一体化教学考查平时作业40%，平时出勤10%，课堂表现10%，测试40%。322404100309SketchUpB使学生掌握sketch up软件的各种命令和工具；具备在实际案例中灵活运用软件制图表达的能力。能熟练的掌握空间效果图的表达要素、基本的灯光原理和材质的物理特性以及渲染的参数设置方法。培养学生对建筑及景观空间设计与表现的兴趣;具备良好审美素质，从制图表达而理解设计元素的良好素质。能够熟练运用SketchUp软件的绘图工具和编辑工具等进行效果图的绘制，以达到标准图纸的要求。理实一体化考试平时成绩20%、实操及作业30%、考试成绩50%483504100310园林植物养护修剪B掌握园林植物养护和修剪的基础知识和技能。熟练使用园林养护工具并具备处理实际植物养护修剪的能力。理实一体化考查平时表现20%，技能考核50%，考试成绩30%322604100312园林花卉B使学生掌握花卉学的基础知识、基本理论和基本技能，掌握花卉生长发育的一般规律和繁殖栽培的基本技术。通过本课程学习，使学生掌握花卉繁育、栽培养护与应用技术原理和实践技能，能够从事花卉产业化生产与应用。理实一体化考试平时表现10%、作业和笔记20%、技能考核20%、考试成绩50%483704100406园林有害生物防治B使学生掌握园林植物病虫害防治的基本原理和基础知识，能识别和鉴定常见病虫害，掌握病虫害发生发展规律和预测预报知识以及综合防治原理。能进行园林植物病虫害的标本采集、制作。掌握病虫害识别、生物学特性、发生发展与流行规律、发生原因，了解病虫害防治技术在园林专业中的重要性，认识和掌握常见园林植物中的主要病虫害及其防治方法。理实一体化考试平时成绩30%、技能考核20%、考试成绩50%483804100402苗木生产与经营C理论联系实际，培养学生编制生产计划和作业方案能力，对苗木进行繁殖、管理及出圃能力。编制生产计划和作业方案；繁育苗木；进行苗木管理及大苗培育；苗木调查与出圃。集中实习实训考查出勤20%、表现20%、技能考核60%301904100406园林有害生物防治C理论联系实际，使学生能识别常见的病虫害，会进行病虫害调查，能编制并充实防治规划设计。识别园林常见昆虫、病害识别；病虫害调查、病虫害防治规划设计。集中实习实训考查出勤20%、表现20%、技能考核60%30110公共选修课A根据教务处安排，在选修课明细表中任选1门课程。讲授考查平时作业40%平时出勤10%课堂表现10%测试40%32211专业选修课B模块3：园林艺术鉴赏、景观生态学、植物组织培养(任选一门)讲授或实践考查平时作业40%、平时出勤10%、课堂表现10%测试40%48312专业选修课B模块4：荒漠化防治、园林企业经营管理、森林旅游(任选一门)讲授或实践考查平时作业40%、平时出勤10%、课堂表现10%测试40%483合计：40723.4

附表9第五学期课程设置表序号课程代码课程名称课程类别(A、B、C)课程目标主要内容及要求教学模式考核评价方式学时学分考试考查成绩评定比例101000128形势与政策A了解国内外重大时事，全面认识和正确理解党的基本路线、重大方针和政策，增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感，提高投身于建设社会主义事业的自觉性，增强爱国主义责任感和使命感，明确自身的人生定位和奋斗目标。本课具有很强的现实性和针对性，教学内容因时而异，总体上要以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧密结合国内外形势，针对学生的思想实际，开展形势与政策教育教学，帮助大学生正确认识世情、国情和党情，理解党的路线、方针和政策，提高社会主义觉悟。讲授考查视频30%随堂测验30%期末随堂测试40%80.2201000124大学生安全教育A增强安全意识，了解日常安全知识，掌握一定自救和应急处置的方法，学会自我保护，保护自身安全，不为他人带来安全隐患。安全教育课，让学生了解防火、防盗、防溺水、防诈骗等方面的安全知识和消防安全、交通安全、网络安全知识，掌握一定自救和应急处置的方法，学会自我保护，要求每位学生必须学习该课程。以讲座的形式，每个月一次讲座，每次讲座两学时。讲座考查出勤占60﹪考试占40﹪40.2304100403园林植物栽培与养护B了解园林植物栽培前准备。学会木本园林植物栽培及养护管理；草本植物的栽培及养护管理、屋顶及垂直绿化找我栽培及养护管理、园林绿地养护成本控制及效益分析的基本理论和方法，培养学生具备园林植物栽培、园林植物养护管理技术的基本职业能力。编制园林植物养护方案；对园林植物修剪造型；防治园林植物病虫害；园林植物土肥水管理；古树名木保护与复壮；园林树木种植工程检查验收。理实一体化考试平时成绩30%、技能考核20%、考试成绩50%483404100404园林规划设计B是以培养适应21世纪人才需求，特别是具有园林规划设计实践能力和实际操作技能应用性技术人才为宗旨，学生通过本课程的学习，获得完成园林景观规划项目任务的知识和技能，培养园林景观项目制作实践的初步能力，并培养学生的创新、创意能力。学习编制园林设计项目投标书；中小型园林方案设计；中小型园林施工图设计等知识。理实一体化考试平时成绩30%、技能考核20%、考试成绩50%483504100405园林工程施工B掌握园林工程基本原理，园林工程设计基本方法，园林工程施工基本技术知识，园林工程施工后期养护技术知识。能绘制和识读工程施工图纸，熟悉园林工程施工操作技术要点。了解园林绿化项目施工招投标活动；编制施工管理相关文件；根据施工合同，按照施工图进行园林绿地项目施工管理；绘制竣工图、编制竣工档案、完成竣工验收。理实一体化考试平时成绩30%、技能考核20%、考试成绩50%483604100403园林植物栽培与养护C理论联系实际，培养学生园林植物栽培、园林植物养护管理技术的基本职业能力。编制园林植物养护方案；对园林植物修剪造型；防治园林植物病虫害；园林植物土肥水管理；古树名木保护与复壮；园林树木种植工程检查验收。集中实习实训考查出勤20%、表现20%、技能考核60%301704100404园林规划设计C培养园林景观规划项目任务的知识和技能，培养园林景观项目制作实践的初步能力，并培养学生的创新、创意能力。编制园林设计项目投标书；中小型园林方案设计；中小型园林施工图设计等知识。集中实习实训考查出勤20%、表现20%、技能考核60%301804100405园林工程施工C绘制和识读工程施工图纸，熟悉园林工程施工操作技术要点。编制施工管理相关文件；根据施工合同，按照施工图进行园林绿地项目施工管理；绘制竣工图、编制竣工档案、完成竣工验收。集中实习实训考查出勤20%、表现20%、技能考核60%3019公共选修课A根据教务处安排，在选修课明细表中任选1门课程。讲授或实践考查平时作业40%平时出勤10%课堂表现10%测试40%32210专业选修课B模块5：园林机具、园林建筑设计、草坪建植与养护技术(任选一门)讲授或实践考查平时作业40%、平时出勤10%、课堂表现10%测试40%483合计：32617.4九、实施保障(一)师资队伍1.总体情况林业工程系现有专兼职教师39人，专职教师29人，兼职教师9人，聘任教师1人。硕士研究生24人，占61.5%；本科14人，占3%；专科2人，占5.2%。副高级23人，占58.9%；中级10人，占25.7%；助讲以下6人，占15.4%；系内现有自治区级学科带头人2人，占5.2%；自治区级优秀教师2人，占5.2%。国家级骨干教师8人，占20.5%；自治区级骨干教师4人，占10.2%。呼伦贝尔市名师2人，占5.1%;现有林业高级工程师、园林高级工程师、律师、高级种苗工、高级绿化工等“双师型”教师34人，比例高达87.1%。林业工程系师资队伍其它层次一览表师资队伍结构层次(人)所占比例(%)骨干教师国家级骨干教师8人20.5自治区级骨干教师4人10.2学科带头人自治区级学科带头人2人5.1呼伦贝尔市级学科带头人1人2.5优秀教师自治区级优秀教师2人5.1呼伦贝尔市级优秀教师7人17.9名师呼伦贝尔市名师2人5.1双师型教师高级工程师、律师、高级工等34人87.12.专业带头人情况简介汪丽，女，汉族，中共党员，1986年毕业于内蒙古林学院林业专业，后取得北京林业大学农业推广硕士学位。现任林业工程系主任，高级讲师，林业高级工程师，国家林业行业特有工种职业技能鉴定高级考评员。参加过全国骨干教师培训；曾获“内蒙古自治区林业厅先进工作者”、“呼伦贝尔市优秀教师”、内蒙古自治区首批“现代林业技术专业带头人”、“呼伦贝尔名师”和“自治区优秀教师”等荣誉称号。所负责的“园林设计与施工课程开发”教学团队获“2019年内蒙古自治区高等学校优秀教学团队”。从教三十多年来，一直工作在教学和教育管理第一线，担任过《测树学》、《森林调查技术》、《森林病虫害防治》、《森林培育学》、《森林资源管理》等多门林业主干专业课的教学，制作了《测树学》、《森林资源经营管理》和《森林调查技术》等专业课的课件。学术造诣高，对学科建设、人才培养做出突出贡献。经常深入林业基层单位，为全区许多旗、县的林业基层人员讲授林业实用技术，过硬的教学水平、扎实的业务知识得到了基层林业技术人员的认可。在省级以上刊物公开发表《林分调查中蓄积量测定方法》、《杨树蛀干害虫识别及防治》、《浅谈中职学校林业专业的教学改革》等论文十余篇，参编全国林业职业学校通用教材两部，编写林业基层技术人员培训教材三册。参加了《林业职业教育教学指导委员会关于“林业专业技能考核”的研究》课题和“林业职业教育教学指导委员会、国家林业局职教中心”面向二十一世纪的课题关于《中等职业学校森林资源与林政管理专业整体改革方案的研究》。参与了两项国际先进成果的研究，并获得国际先进水平的成果证书。3.聘任兼职(校外)教师情况系内聘任校外兼职教师5人，其中企业实践指导教师4人，颁发聘书，签订聘任合同。(二)教学设施教学设施应满足本专业人才培养实施需要，其中实训(实验)室面积、设施等应达到国家发布的有关专业实训教学条件建设标准(仪器设备配备规范)要求。信息化条件保障应能满足专业建设、教学管理、信息化教学和学生自主学习需要。1.校内实践教学条件林业工程系现有测量实训室、测树实训室、组织培养实训室、生态环境实训室、林业有害生物防治实训室、植物实训室、动植物标本室、森林培育实训室、森林调查规划实训室、专业软件应用实训室等10个实训室，正筹建林业信息技术实训室、森林防火实训室等两个实训室，学院投资490多万元进行仪器设备的更新换代。另有小东河实训基地，占地7136亩的东山实习基地等专业实训场所，能够充分满足专业教学和学生实践的需要。2.校外实践教学条件林业工程系与内蒙古吉雅泰生态休闲农业风情园有限公司、内蒙古呼伦贝尔市的南木林业局、乌奴耳林业局、柴河林业局、XXXX市林业局以及北京花乡花木集团、北京春芬园林绿化有限公司、北京御汤山农业生态园有限公司、内蒙古蓝天园林绿化有限责任公司、内蒙古绿洲园林绿化有限责任公司、呼伦贝尔尚林苑园林景观工程有限公司等企事业单位进行合作，采用共同进行人才培养，学生顶岗实习以及在校外建立实习实训基地等办学模式，保障学生所学知识和技能与实际工作岗位的对接。(三)教学资源教材、图书和数字资源能够满足学生专业学习、教师专业教学研究、教学实施和社会服务需要。严格执行国家和省(区、市)关于教材选用的有关要求，健全本系教材选用制度。根据需要组织编写校本教材，开发教学资源。1.林业工程系林业技术专业人才培养方案经过详细的市场人才需求调研和分析，确定了符合市场需求的人才培养模式，在教材选用上符合人才培养目标。在教学组织上，以工作系统化课程体系教学要求为主，进行工作过程系统化课程体系重构，在课程范围内，采用行动导向教学组织模式，编制出科学的专业课程标准、教学大纲、教学日历、教案及课件。2.林业工程系将逐步建立教学数字化素材资源库，建立案例库、试题库，实现所有多媒体教室共享。现已完成专业基础课模块的试题库编制工作，试题库系统平台已正式运行，为学生的单元测试和模拟测试提供了有力的扶持，教学资源库和案例库等教学资源平台正在建设中。(四)教学方法我系对实施教学应该采取的方法提出指导建议，指导授课教师们依据专业培养目标、课程教学要求、学生能力与教学资源，采用