读书主题班会

4.男主持人：我们对大家的课外阅读状况进行了调查了解，发现了一些令人忧虑的问题。（公布调查结果略）课件显示女主持人：调查结果表明，目前同学们课外阅读格调普遍不高，课外阅读的兴趣集中在言情、武侠小说上，而对那些思想性、艺术性高的，文学史上著名的作品，却很少有人问津，这不能不引起我们的注意。男主持人：下面，我们请语文老师给我们谈谈如何选择课外读物。（语文老师发言略。）课件展示）5、评比中队“读书先进”，并予以表彰。！（三）辅导员总结活动：（四）主持人宣布活动结束。教师发言：在平时闲暇之余去看一些课外书籍来丰富自己的生活；从另一方面来看，现在的社会竞争无处不在，课余时若能“博览群书”，拓展自己的知识面，增长见识，积累自己的知识“资本”，从而提高自己将来走上社会的竞争力。只要是健康读物，各种书籍都有它的价值，中学生的课外阅读书籍不应只是“黑白色”的教学参考书和习题集，更应该有“多姿多彩”的课外书籍。在阅读课外读物时，要根据实际情况。在选择时遵循具体情况具体分析的原则，同时必须处理好博览和精读的关系。教师总结：看到大家与书相约，与书成为朋友，真是高兴！的确，小时侯，读书能除了我们对黑夜不可名状的恐惧；长大后，读书能除了我们对茫茫世界的困惑和对人生命运的迷惘；读书教会我们成长，读书伴随我们成长，读书丰富我们成长，读书也深深地影响着我们成长......正如高尔基说的：“读书，能给我们力量！”所以，老师希望同学们能读爱上读书，并且能读好书。请同学们一起来记住我们的读书口号吧——好读书，读好书，读书好！毛泽东他总是挤出时间看书。他的中南海故居，简直是书天书地，到处都是书，床上除躺卧的位置外，也全都被书占领了。为了读书，毛泽东把一切可以利用的时间都用上了。外出开会或视察工作，常常带一箱子书。一有空闲就看起来。晚年虽重病在身，仍不废阅读。他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。他反对只图快、不讲效果的读书方法。重点书他总是一篇篇仔细研磨，从词汇、句读、章节到全文意义，哪一方面都细细滤过。对一些马列、哲学方面的书籍，毛主席反复读的遍数就更多了。《共产党宣言》、《资本论》等，他都反复读过。许多章节和段落还作了批注和勾划。毛主席每阅读一本书，一篇文章，都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。有的还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。毛主席动笔读书，还纠正原书中的错别字和改正原书中不妥当的标点符号。他还提倡“古为今用”，非常重视历史经验。在他的著作、讲话中，常常引用中外史书上的历史典故来生动地阐明深刻的道理，他也常常借助历史的经验和教训来指导和对待今天的革命事业鲁迅非常讲究读书方法。他提倡博采众家，说：“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容。”有拓宽思路，增长知识等好处。对于较难懂的必读书，他的看法是硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。他还提倡在“泛览”的基础上，选择自己喜爱的书深入研究。在研究中，他主张要独立思考，注意观察与实践相结合，用“自己的眼睛去读世间这一部活书”，“使所读的书活起来。”对看不懂的地方，他认为“若是碰到疑问而只看到那个地方，那无论看到多久都不会懂。所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方也明白了”。鲁迅十分重视运用“剪报”积累材料。曾说：“无论什么事，如果陆续收集资料，积之十年，总可成一学者。”1、敏而好学，不耻下问——孔子2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子5、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子6、读书破万卷，下笔如有神——杜甫7、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹8、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修9、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿10、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》11、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞12、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼13、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅14、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元15、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮16、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》17、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游18、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼19、好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基20、书是唯一不死的东西——丘特21、书籍使人们成为宇宙的主人——巴甫连柯22、书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔23、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金24、人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫25、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉——库法耶夫26、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者——史美尔斯27、好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿28、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德29、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑30、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根34、书是奇迹——高尔基说：“书，要算要类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。”35、书是社会——皮罗果夫说：“一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。”36、书是营养品——莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”37、“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”——惠普尔38、“书籍是人类进步的阶梯。”——高尔基39、“理想的书籍是智慧的钥匙。”——托尔斯泰一、请说明你是否同意下述关于阅读和写作的说法，并表明同意或不同意的程度1、当我读书的时候，能学到很多东西。A十分不同意B不同意C同意D十分同意2、阅读是我最喜欢的活动之一。A十分不同意B不同意C同意D十分同意二、下述事情你多久进行一次？3、课余时读书作为消遣A从不或几乎不B每个月一两次C每周一两次D几乎每天4、和你的朋友或家人聊一些你读的东西A从不或几乎不B每个月一两次C每周一两次D几乎每天三、包括你在学校的阅读，你多长时间阅读一次下列读物？5、漫画书或笑话书A从不或几乎不B每个月一两次C每周一两次D几乎每天6、小说书或故事（虚构故事）A从不或几乎不B每个月一两次C每周一两次D几乎每天7、剧本A从不或几乎不B每个月一两次C每周一两次D几乎每天8、诗歌A从不或几乎不B每个月一两次C每周一两次D几乎每天9、四大古典名著A从不或几乎不B每个月一两次C每周一两次D几乎每天四、包括你在学校的阅读，你多长时间阅读一次下列的非小说读物？10、传记或自传A从不或几乎不B每个月一两次C每周一两次D几乎每周11、关于科学的书A从不或几乎不B每个月一两次C每周一两次D几乎每周12、关于技术的书A从不或几乎不B每个月一两次C每周一两次D几乎每周13、关于其他国家的书A从不或几乎不B每个月一两次C每周一两次D几乎每周14、关于历史的书A从不或几乎不B每个月一两次C每周一两次D几乎每周15、其他非小说类图书A从不或几乎不B每个月一两次C每周一两次D几乎每周五、包括你在学校的阅读，你多长时间阅读一次下列文章或故事？16、报纸上的文章或故事A从不或几乎不B每个月一两次C每周一两次D几乎每周17、杂志上的文章或故事A从不或几乎不B每个月一两次C每周一两次D几乎每周18、互联网上的文章或故事A从不或几乎不B每个月一两次C每周一两次D几乎每周六、现在想一想你在学校里所进行的阅读和写作。在语文课上，下列活动你多久进行一次？19、有一堂课讨论全班同学读过的一些东西A从不或几乎不B每个月一两次C每周一两次D几乎每周20、成对或分小组讨论你读过的一些东西A从不或几乎不B每个月一两次C每周一两次D几乎每周21、在自习课上将读过的东西写成日记A从不或几乎不B每个月一两次C每周一两次D几乎每周活动过程主持人（合）：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天由我俩在这里主持《和好书交朋友》主题班队会活动。甲：我们要围绕这个主题畅谈自己的感想，推荐自己最喜欢的书籍，和同学们一起交流读书的方法，结识更多的新的“朋友”。乙：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。甲：智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。真心希望同学们都能和好书交上朋友。乙：其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！甲：哪4个？乙：“开卷有益”！甲：不错，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们同学看呢？乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。

有哪些同学知道我们该看哪些书呢？（同学答）总结：适合我们年龄读的书有很多。如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。我们小队向大家推荐的书是儿童版古典名著。叔叔阿姨将大人看的书的语言改编成我们小孩子能看懂的语言。如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国古代四大名著，里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。随着社会的发展，现在又出现了许多儿童小说、散文。今天，我们向大家推荐的是秦文君的作品。她的作品因为非常贴近我们的生活，所以一直以来都深受学生的喜爱，其中，《贾里贾梅》还被拍成了电影。我们小队的同学特别喜欢读这本书。甲：书对我们有这么大的帮助，让我们赶快行动起来，找本好书作朋友吧！1、坚持每天安排一段时间看书。2、学会选择适合自己的书籍。3、注意用眼卫生。4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。6、养成做读书卡片的习惯。）让同学知道：1、读书的途径：和同学相互交换阅读；双休日去书店看书；去少年儿童文学网站看书；去图书馆办张读书卡，定期借书。2、有计划的读书：如近段时间阅读哪种类型的书籍或哪几本书。3、关注新书推荐：如去少年儿童文学网站和书店查询新书推荐。4、勤做读书卡：如将读后感或书中的好词佳句配上简单插图作成一张漂亮的读书卡片。5、为自己开辟一个精致的小乐园：分类清晰的书架、轻松有趣的书台、精致的书签和读书卡等。）甲乙（合）：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧！【活动程序】男主持人：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。正像俄国作家普希金所说：“书籍是我们的精神食粮。”女主持人：历史从远古走来，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向现代化的高度文明。无论从盘古开天、苍颌造字算起，还是以甲骨篆文，金石成篇开始，书籍似乎已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。男主持人：古往今来，无数优秀的篇章滋润、教益着后人。那些先辈、英烈、伟人、学者之所以走过璀璨的人生之路，都得益于他们的广蓄博收，孜孜以读。下面请几名同学向大家介绍几位名人读书的故事。1）马克思读书的故事。（略。）2）毛泽东读书的故事。（略。）3）高尔基读书的故事。（略。）女主持人：同学们，我们正处在长知识的时候，为了将来成为一个有益于国家、有益于人民的人，我们就应该像马克思、毛泽东这样的伟人一样如饥似渴地读书。男主持人：同学们，每当你完成老师留的作业的时候，每当你在数理化的演算中感到枯燥疲倦的时候，你一定会想到４５分钟的课堂之外，还有一片属于我们中学生课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。下面就请几位同学谈一下他们的体会，并向大家推荐自己最喜爱的一本书。（同学发言略。）女主持人：的确，书是我们的好朋友，好老师，我们应该多读书，苦读书，从书中汲取营养，增长知识。但并不是“开卷”都有益。男主持人：我们对大家的课外阅读状况进行了调查了解，发现了一些令人忧虑的问题。（团支书公布调查结果略）团支书：调查结果表明，目前同学们课外阅列巳阅读格调普遍不高，课外阅读的兴趣集中在言情、武侠小说上，而对那些思想性、艺术性高的，文学史上著名的作品，却很少有人问津，这不能不引起我们的注意。男主持人：下面，我们请语文老师给我们谈谈如何选读名著。（语文老师发言略。）女主持人：语文老师刚才的介绍，我想一定给大家很多有益的启示，希望同学们根据老师的指点，调整自己课外阅读的内容、层次和结构，让书籍真正成为我们的朋友，让书籍点燃我们智慧的明灯！男主持人：请听演讲《点燃智慧的明灯》；点燃智慧的明灯培根曾经说过：‘如识就是力量。”知识的力量，在于它是一盏启迪智慧、驱逐蒙昧、开阔眼界、把人引向光明的明灯。而书籍，恰如点燃明灯的火种！高尔基自小生活在社会的“底层”，处于各种腐败、黑暗势力的包围之中。沙皇暴政。贪赃枉法、民不聊生的情景，几乎使他对生活失去信心。但是，强烈的求知欲终于使他找到了一个最好的老师——书籍。他像饥饿的人扑在面包上一样，刻苦读书，而每一本书都在他面前打开了一扇窗户，让他看到了一个五光十色的新世界。他说：“如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹没。”而“我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。”从而鞭策他不断地为使人间走向幸福，而与黑暗的势力奋斗不息。而与他同时代的许多青年，则由于无知终于被旧世界吞噬了。四川成都有个叫王治林的初中毕业生，在“四害”横行期间，面对严酷的现实探索真理而不得。就在他苦心焦虑、彷徨迷惘的时候，一位正直的老人给他打开了通向智慧的大门，每天冒着风险让他到早已查封的藏书楼读书。在那座人类智慧的宝库里，王治林天天与几十万册图书为伍，他的灵魂自由自在地飞翔在历史的长河中，飞翔在辽阔的山野、丘谷、海洋、莽林和人类智慧的浩瀚大海上。从史前时代到20世纪，从爱琴海流域到黄河之滨，他每天都在目睹一首首大气磅碑的乐章，每天都在和哲人志士们交谈着思想。就这样，丰富的知识使他透彻地理解曲折的人生，使他在那艰难的岁月中变得坚强起来，终于写出了《日本帝国兴亡史》等历史、哲学和文艺著作。这就是书籍的神奇威力！古罗马哲学家西塞罗说得好：“无知是智慧的黑夜、没有月亮、没有星星的黑夜。”确实，知识浅薄或者毫无知识的人，展现在他面前的只能是一片混沌模糊的世界。在现实生活中，我们看到一些青年，或者恣意纵欲，醉生梦死；或者百无聊赖，精神空虚；或者粗鲁野蛮，胡作非为；或者学业荒废，不思进取，难道不都与他们孤陋寡闻，胸无点墨，缺少最起码的政治、文化、科学、自然、艺术、哲学等基础知识有关吗？而如果你求助于知识，那正如雨果所说的那样，“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化”，你就会有明确的奋斗目标，使生活变得充实和有意义，不至于再干蠢事或错事。今天，我们生活在一个自然科学和社会科学都蓬勃发展的时代。以电子枝术为基础的工业革命，正在世界范围内把生产设备变成了一个自动化的体系，从而使生产力获得了飞速发展。生产力和科学技术日新月异的发展，把对知识的需求提到了前所未有的高度，使人们在改造世界的斗争中越来越趋向于知识化。读书对我们来说，愈加重要。同学们，立即行动起来，向知识进军，用书籍点燃智慧的明灯，这，就是我们的心声！女主持人：为了在全体团员中形成多读书、读好书的浓厚氛围，团支部拟定了一份倡议书。下面请团支部书记宣读倡议书。多读书、读好书倡议书团员朋友们：为了发挥课外阅读对我们树立正确的人生观、价值观的导向作用，及其对我们学业的辅助作用。纠正同学们在课外阅读中暴露出的倾向性问题；团支部决定在全体团员中开展“多读书、读好书”活动。具体活动如下：１．建立‘读书角”。每位团员捐献一本好书，设立“读书角”，以扩大同学们的阅读范围；２．以团小组为单位，建立读书小组。定期召开读书心得交流会，交流体会，提供信息；3．每位团员要列出一学期的课外阅读计划，写读书笔记，请老师帮助指导。欢迎团员朋友们踊跃参加此项活动。让书籍成为我们真正的朋友！X年X班团支部女主持人：读书丰富人生。男主持人：读书改变人生。男女主持人：七年级三班“读书与人生”主题班会开始。（全部同学热烈鼓掌）女主持人：书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。读书是重要的学习方式，充实而有意义的人生，应该伴随着读书而发展。从进入初中以来，书给我们带来了许多乐趣，书使我们的生活更加丰富多彩。男主持人：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。正像俄国作家普希金所说：“书籍是我们的精神食粮。”女主持人：历史从远古走来，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向现代化的高度文明。无论从盘古开天、仓颉造字算起，还是以甲骨篆文，金石成篇开始，书籍似乎已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。男主持人：古往今来，无数优秀的篇章滋润、教益着后人。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。下面就请几位同学谈一下他们的体会。女主持人：首先请梅林子介绍她读书的感悟。读书真好尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《读书真好》记得小时候，我常常缠着爸爸妈妈问他们一个以一个稀奇古怪的问题，“为什么会有鬼神之说，而我却从未遇见过？”“为什么妈妈可以生娃娃，而爸爸那么高大却不可以？”“为什么地球明明是一个球，而我们脚下的地却总是平坦的？”他们常常被我的那么多“为什么”问得哭笑不得，但却也总是不能从他们口中得到满意的回答！我并非那种痴迷于书的文人，但这并不妨碍我对书的热爱。在我的精神世界里，书是避雨亭，是防空洞，是温泉，是港湾！畅游在书的世界里，我可以穿越时空的遂道，历史的大门也将为我而洞开。在那种归真返璞。美不可言的时刻，我赏读了孟姜女用哭声将长城倾倒的故事，我慨叹你是在哭秦朝的苛酷统治呢，还是在哭自己沿未归家的夫君？你的哭声拨动了我沉静已久的心弦，我的心怦然而动了，与你一同感伤……哭声后迎来久违的略带哀伤的叹息。“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”原来是南宋女词人要清照。“梧桐更兼细雨，这次弟，怎么一个愁字了得。”深深的叹息，化不开的忧愁，我的心黯然了，好像下起了淋淋漓漓的小雨，我的心怦然的动了，与你一同垂泣……，苏轼的豪放，李白的清新俊逸，鲁迅的深邃，冰心的意切情长，读书带给我最永久的欢乐，读书带给我心灵的升华，精神的安慰。书是宝库，开阔视野，丰富生活，书指引我攀登人类进步的阶梯，因为书我认识了世界的善恶美丑，沁浸于书，我清晰地原到自己思想的野马在原野上驰骋，我分明感受到自己的灵魂在圣坛下接受洗礼！读书真的很好，书中有着永世不朽的精神，虽然，沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。书存在于这世界的每个触手可摸的角落，她知道一袭清风，吹开世界的薄雾朦胧；好如一阵润雨，洗去世界的单调乏味；她更如一位母亲，一位拥有无穷力量的母亲，用她的力量让我们在多姿多彩中成长！走在生活的小径上，我不慌张也不迷惘我平静而快乐，因为在心灵深处始终有一扇门为我敝开着，那是我一生真正的家啊！此刻，想同学们听了我读书的经历，一定对读书有了更多的激情，那赶快加入读书的行列，成为知识的富翁，精神的巨人。谢谢大家！男主持人：４５分钟的课堂之外，还有一片属于我们中学生课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。下面就请听季玉琪和余竞航同学的演讲。季玉琪：书籍也是课堂“书犹药也,善读之可以医愚”。读书是一种享受！读书可以陶冶人的情操，读书可以提高人的修养，读书会让人明白许多道理，这些道理往往对你的人生很有帮助。读《鲁滨逊漂流记》，我明白了：遇到困难时不能畏惧，要勇敢地面对，要有一颗永不言弃的心顽强地面对困境，并且不放弃任何一个摆脱困境的机会。俗话说得好：“困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。”主人公鲁滨逊不就是凭借这种勇敢、顽强、永不放弃的精神一个人在荒无人烟的小岛上度过21年的吗？人生的路很漫长，决不会一帆风顺，无论是谁都会经历一些坎坎坷坷，俗话说：“一帆风顺的人生不是完美的人生。”面对坎坷的人生，我们该怎么办？《假如给我三天光明》的作者海伦·凯勒在生了一场大病之后就生活在无声的世界里，虽然一开始脾气有些暴躁，但经过你父母、老师的开导逐渐变得开朗起来。她刻苦学习，不怕苦不怕累，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖，双眼失明双耳失聪的她在知识的海洋中尽情遨游。她努力坚持，夜以继日的摸读盲文，小小的指头都摸出了血，但她毫不在乎。我们的自身条件比海伦·凯勒优越的多，我们有什么理由不好好努力学习呢？我们要像海伦。凯勒那样，坚强地面对困难，积极乐观地面对生活对未来充满希望，我们虽然不能改变遭遇但我们能改变结果，毕竟命运是掌握在自己手中的！从海伦·凯勒身上，我明白了这样一个道理——在没有尝试前，不要轻易否定一条路，在没有结果前，不要轻易放弃一次机会。相信奇迹！相信山重水复后的柳暗花明，相信举步难艰后的峰回路转，相信风雨过后是彩虹，挫折背后是成功相信自己！读书让我明白了许多道理，读书的益处是我永远都说不尽，道不完的。书籍给我上了一堂人生课，让我受益匪浅。余竞航：读书，让人生更有意义《智慧背囊》中说，阅读，可以给我们心的清香，美的向往，真的快乐。我常常思考：生命的价值何在？意义何在？如何才能过得快乐？于是，我翻开了书。在一页一页人生篇章中，我看到了保尔柯察金的背影，他在马背上，用枪支敞开革命的大门；他在铁道上，用铁锨造起繁荣的道路；他在书桌上，用纸笔倾诉一生的心血。在一页一页的人生篇章中，我听到了梁山好汉的脚步声，他们大块吃肉，大口喝酒，在战场上舍生忘死，不顾一切。在他的人生中，有打抱不平、有替天行道、有侠义之气。……一页一页，主人公们都在实现生命的价值，而实现的方式却不尽相同。生命缘于爱，爱使生命炫烂，而书中的人与事也感悟让我深深感悟着爱。所以价值不一定指有钱、有权、有地位、有身份，有名望。一个人人生的价值恐怕得由他自己决定。只要过着自已愿过的生活，快乐的生活，充满爱的生活，有意义。选择自己的前途，先实现了理想才叫真正的快乐。人生的旅途一个人不会独自走过，会有亲人的关爱，老师的教育，同学的陪伴，以及千千万万个人组成的社会的孕育。一个人脱离了世界，就无法得到爱；只有付出爱，才能阅读人生中的爱感受无处不在的快乐与温馨！读书，感受爱，感受生命，从而认识自己、检点自己、计划自己、成就自己。阅读给了我一生的快乐。女主持人：的确，书是我们的好朋友，好老师，我们应该多读书，苦读书，从书中汲取营养，增长知识。但并不是“开卷”都有益。男主持人：我们对大家的课外阅读状况进行了调查了解，发现了一些令人忧虑的问题。班长：调查结果表明，目前同学们课外阅列巳阅读格调普遍不高，课外阅读的兴趣集中在漫画和所谓的青春、校园小说上，而对那些思想性、艺术性高的、文学史上著名的作品，却很少有人问津，这不能不引起我们的注意。男主持人：信息时代呼唤高质量的阅读，茫茫书海，适合我们的永远只能是冰山一角。越是清楚知识份量的人，在阅读上的抉择越谨慎。下面，我们请语文老师给我们谈谈如何选读书籍。语文老师：关于看书方面我给同学们几点建议：首先保持看书的热情，书是人类进步的阶梯，是文明的积淀，阅读是一个人走向文明、成人成才的必由之路；其次选择正确的适合自己的书籍，身处信息时代，如果没有一双善于识别善恶、真假、好坏的慧眼，我们将被信息的汪洋大海淹没，阅读也是一把双刃剑，任何事物都有其两面性，关键看自己如何把握；再次对书本中的内容也不能一概接受，要取其精华、去其糟粕；最后，要合理地安排好时间，尤其是在复习迎考的关键期，一张一弛，课余看短文，双休日看杂志，寒暑假看中长篇，需要补充说明的是，因人而异，运用不同的读书方法，愿阅读引领我们走向无限精彩的人生。女主持人：语文老师刚才的介绍，我想一定给大家很多有益的启示，希望同学们根据老师的指点，调整自己课外阅读的内容、层次和结构，让书籍真正成为我们的朋友，让书籍丰富我们的人生。男主持人：大家来做个游戏，轻松一下吧！1、有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家的名字是（曹雪芹）2、按要求说出人物形象：《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是（鲁智深）。《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是（曹操刘备）。3、在《水浒传》中，绰号为“智多星”也被称为“赛诸葛”的人是（吴用）。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”干的一件大事是（智取生辰纲）。4、诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役，是（赤壁之战）；诸葛亮挥泪斩马谡是因为（失街亭）一事。5、女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了离合悲欢。以上情节出自我国古典名著（《红楼梦》）。6、《西游记》中的“大闹五庄观、推倒人参树”的是（孙悟空）。7、对对联。上联：足智多谋，孔明巧借箭。下联：（艺高胆大，悟空勇斗魔。或义盖云天，关羽私放曹。或多愁善感，，黛玉悲葬花。）8、《钢铁是怎样炼成的》作者是（国家）（前苏联）的奥斯特洛夫斯基，这是被千千万万青年人所热爱的小说。其中的主人公是（保尔·柯察金）9、反映旧北京人力车夫的辛酸故事的一部长篇小说叫（《骆驼祥子》），作者被称为“人民艺术家”，他是（老舍）。他用北京市民的口语塑造了一位老实、健壮、坚忍却一步步走向堕落的农民（祥子）。10、名著《繁星·春水》的作者是（冰心）。11、列举关于读书的对联或名言，越多越好。（对联：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。（顾宪成）与有肝胆人共事；从无字句处读书。（周恩来）世事洞明皆学问；人情练达即文章。（曹雪芹）有关家国书常读；无益身心事莫管。（徐特立）发愤识遍天下字；立志读尽人间书。（苏轼）书山有路勤为径；学海无涯苦作舟。（佚名）读破万卷书屋里；气凌千古幽州台。（赵朴初）精于一件事；读懂一本书。（姚雅瀚）愿乘风破万里浪；甘面壁读十年书。（孙中山））（名言：读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼即不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记不能久也。三到之中，心到最急。──朱熹人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。──歌德人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有学习！学习！！！──高尔基天然的才能好象天然的植物，需要学问来修剪。──培根我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。──笛卡儿想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。──爱因斯坦只有知识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果；只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。──高尔基）12、照片中的先生是谁？猜猜左图是哪里？（鲁迅浙江绍兴）13、《哈姆雷特》是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家的著名悲剧。（莎士比亚）14、是印度最著名的诗人和作家，印度近代文学的杰出代表。著名诗集有。（泰戈尔《吉檀迦利》《园丁集》《飞鸟集》等）15、你知道的“金陵十二钗”有？（金陵十二钗正册——惜春、王熙凤、史湘云、秦可卿、巧姐、妙玉、李纨、贾元春、贾迎春、贾探春、薛宝钗、林黛玉；金陵十二钗副册：香菱、薛宝琴、尤二姐、尤三姐、邢岫烟、李纹、李绮、夏金桂、秋桐、小红、龄官、娇杏。）16、《永别了武器》《丧钟为谁而鸣》的作者是谁？你知道他的名言吗？（海明威1、人生来就不是为了被打败的，人能够被毁灭，但是不能够被打败。2、生活与斗牛差不多。不是你战胜牛，就是牛挑死你。3、我多希望在我只爱她一个人时就死去。4、所有的罪恶都始于清白。5、没有失败，只有战死。6、胜利者一无所获。7、对一个作家最好的训练是?不快乐的童年。8、二十世纪的丧钟为人类而鸣!9、如果你有幸在年轻时居住过Paris，那Paris将会跟着你一辈子。10、只向老人低头。11、每个人都不是一座孤岛，一个人必须是这世界上最坚固的岛屿,然后才能成为大陆的一部分。12、上帝创造人,不是为了失败。13、冰山运动之雄伟壮观，是因为他只有八分之一在水面上。水底的部分占整座冰山的八分之七。）17、你能说出五个出自《三国演义》中的成语吗？（三顾茅庐初出茅庐舌战群雄锦囊妙计羽扇纶巾鼎足三分乌合之众缓兵之计死心塌地虚张声势步步为营过五关斩六将桃园三结义等）18、《牡丹亭》是明代戏剧家的作品，它和、、合称“临川四梦”。（紫钗记》《南柯记》《邯郸记》）19、图中的人物是？他的自传体三部曲是、、。（高尔基《童年》、《在人间》、《我的大学》）20、请按顺序说出这四幅图分别是四大名著中的哪四本书。男主持人：同学们真是见识广博。经过激烈的比赛，第四大组答对的题目最多，下面我们请班主任为获胜的第四大组同学颁奖。女主持人：有请班主任。男主持人：大家都希望跟其他同学分享拥有一本好书的快乐吧，下面我们进行最后一项活动——相互赠书。把自己的感受和期望写在扉页上，送给你最好的朋友，送给最需要书本的同学！（同学们相互赠书。）女主持人：好书，能使你明辨是非，分清美丑。给你指出生活的方向，教给你做人的道理。男主持人：好书，让你预知未来，展现前景，追求美好，奋发向上。女主持人：读书，让贫乏和平庸远离我们！读书，让博学和睿智拯救我们！男主持人：读书，让历史和时间记住我们！读书，让民族之精魂永世传承！女主持人：一个学习型的民族，才是一个不老的民族；一个爱读书的传人，方能将龙的血脉相承！男主持人：捧起书本，在我们的灵魂深处存一笔精神财富。女主持人：用最静心的阅读，来填实自己比天空更广阔的心灵；男女全齐：读书丰富人生，读书改变人生！七（三）班主题班会到此结束。班主任总结：首先祝贺本次班会圆满结束。通过本次主题班会，同学们对书本有了更深刻的认识。书籍是人类的朋友，它不光在平时做题时给予我们帮助，而且能给予我们快乐，陶冶我们的情操。本次班会体现了我班同学的团结协作能力，展现了我班同学的活力。在班会进行的过程中，每位同学都参与了进来，充分说明这是了大家的积极性和主动性。互相赠书的活动，更是体现了同学之间的友情，显示出我们是一个团结友爱、和睦融洽的大家庭。教育反思：最近学校流行一些校园爱情小说和魔幻小说，有的同学沉迷于网络游戏，影响了学习，针对这种情况，有必要利用读书节的契机让全班同学来引导学生正确地选择适合自己的课外活动，合理地安排课余时间，使学生的身心健康发展，形成正确的人生观和价值观。经过认真的筹划和准备，“读书与人生”主题班会活动取得了圆满成功。总体来说，本次主题班会同学们畅所欲言，在如何合理地安排课余时间、正确选择对身心健康发展有益的书籍等方面提高了认识、统一了思想。这样的主题班会，能增强学生的学习意识，并让他们对学习产生浓厚的兴趣，也有助于培养学生的语言表达能力和表演能力，给了学生展示自我的机会，给了学生锻炼自己的机会。从这些表演中，学生深深地明白了，无论学什么都要勤奋、专心，才能学好。他们体会到了读书的乐趣，从而爱学习，学会学习。这次班会活动充分展示了学生们的才华，活动质量高、亮点多、精彩纷呈。因为从班会设计到节目排练，从人员选择到会场布置，在不影响正常教学的情况下，我和同学们都非常出色的完成。活动真正为孩子们创设了一个展示自我的平台；活动中动情的演讲给大家留下了深刻的印象；活动还将多媒体与学生有机结合，充分体现了当代班会的特点；活动中同学们声音洪亮、情绪饱满，令整个班会气氛活跃、激情洋溢。通过这次活动，同学们提高了自身的人文素质，对“多读书、读好书”的重要意义有了更深刻的理解和认识，并积极投身于此项活动中间，掀起了一股“从我做起、多读书、读好书”的热潮。此次班会活动已圆满结束，在取得成绩的同时，我们也看到了不足，像班会中语言还可以更动情一些，活动的方式可以更多样。同时我们也认识到，读书是一项长期的、艰巨的活动，全面提升人文素质，并非朝夕可就，而是需要长期的、坚持不懈地积累。为此，我们要以此次班会活动为契机，将“多读书、读好书”的习惯坚持下去。相信通过我们的共同努力，同学们各的各方面素质一定会提高到一个新的水平，真正做到“读书丰富人生，读书改变人生”！三、活动过程：

从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。

进入小学后，在老师的教导下，我们认识了aoe,学会了读书写字。

从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。今天,就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。

一、走进经典古诗1、伙伴们，我爱美丽的春天，我先背一首有关春天的诗，《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。2、听了他的诗，我想起了《锄禾》这首诗，锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。从这首诗中，我明白了要节约粮食，爱惜粮食，还要尊重农民伯伯。3、让我来个写儿童的诗吧——《清明》“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。”4、我最近也学了一首诗写牧童的，题目叫《所见》“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”5、我们学过了大诗人李白的名诗，《静夜思》，让我们一起来背一下吧，“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们的精神食粮。我们从书中学到了很多知识，认识了<<白雪公主>>,《伟大领袖毛主席》，知道了<<十万个为什么>>,明白了<<钢铁是怎样炼成的>>。下面听我们的同学来介绍一下所读到的书下面我来讲个故事（聪明的兔子）

一天兔子在野地里玩。他看见小猫哭了便问：“小猫，你怎么回事？”小猫说：“狮子要吃我。他一会就来。”小白兔摇摇长耳朵说：“我来对付这只可恶的狮子。”

过了一会儿，狮子果然来了。小白兔说：“你要吃我就跟着