西宁市人教版小学一年级语文第五单元试卷

西宁市人教版小学一年级语文第五单元试卷----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------姓名：_______________班级：_______________学号：_______________一、填空题1.给“青”加上不同的偏旁组成新字：（）水、（）蜓、（）山。2.千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，（）钓寒江雪。——《江雪》3.把下列成语补充完整并解释所填字的意思：（）羊补（）（）：（）苗（）长（）：4.予人玫瑰，（）（）（）香。平时肯帮人，急时（）（）帮。与其锦上添花，不如（）（）送炭。——谚语5.把下列词语补充完整：自（）自（）、（）言（）语、（）（）古迹6.葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶（）（）催。醉卧沙场君莫笑，古来征战（）人回？——《凉州词》7.沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。——《雷锋叔叔，你在哪里》8.在括号里填上恰当的词语：（）的花朵、（）地奔跑、高兴得（）9.红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最（）（）。——《相思》10.（）（）依山尽，（）（）入海流。欲穷（）（）目，更（）一（）楼。——《登鹳雀楼》11.补充完整词语：（）高（）淡、秋（）气（）、金桂（）香。12.补充含有数字的成语：（）颜（）色、（）心（）意、（）面（）方二、判断题1.“兴安岭越看越可爱！它的美丽与建设结为一体，美得并不空洞。叫人心中感到亲切、舒服。”这句话运用了拟人的修辞手法。（）2.“触类旁通”的“通”是“通晓，明白”的意思。（）3.“革故鼎新”的“鼎”是“树立”的意思。（）4.“蝴蝶在花丛中翩翩起舞。”这句话运用了拟人的修辞手法。（）5.“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”这句话语义重复。（）6.“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）7.“处心积虑”是褒义词。（）8.“芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了；天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了；云朵倒映在清凌凌的河水里，显得更白了。”这句话运用了排比的修辞手法。（）9.“校园里屹立着一棵棵白杨树。”这句话用词不当，“屹立”应改为“挺立”。（）10.“司空见惯”的“惯”是“习惯”的意思。（）11.“香山的秋天是令人向往的地方。”这句话存在搭配不当的语病。（）12.“兴安岭的可爱，就在于它美得并不空洞，它的千山一碧，万古常青，又恰好与广厦、良材联系起来。于是，它的美丽就与建设结为一体，叫人心中感到亲切、舒服。”这句话运用了拟人的修辞手法。（）13.“抽屉”的“屉”读音是“tì”，不读“shì”。（）14.“春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。”这句话运用了设问的修辞手法。（）三、计算题1.给“倔强”的“强”注音（）2.以下汉字中，笔画数为10画的是（）A.海B.流C.浪3.“载”字在“记载”中读音是（）A.zǎiB.zàiC.zāi4.“z、c、s”属于（）A.声母B.韵母C.整体认读音节5.“疆”字的部首是（）A.弓B.土C.畺6.给“看守”的“看”注音（）7.给“瓜蔓”的“蔓”注音（）四、思维题1.照样子，写词语。又大又香（）（）2.修辞手法判断：判断下列句子运用了什么修辞手法。弯弯的月亮像小船。（）3.改写句子：把“小鸟在树上唱歌。”改为拟人句。4.丁丁