2024年广西全州县事业单位公开招聘教师岗笔试题带答案

2024年广西全州县事业单位公开招聘教师岗笔试题带答案教育基础知识1.教育心理学研究的核心内容是（）。A.教学过程B.学习过程C.评价过程D.反思过程答案：B。学习过程是指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程，它是教育心理学研究的核心内容。2.1903年，（）出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。A.桑代克B.斯金纳C.布鲁纳D.苛勒答案：A。1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，桑代克也因此被称为“教育心理学之父”。3.教师通过清楚而细致地演算例题来帮助学生形成智力技能的阶段属于（）。A.原型定向B.原型模仿C.原型操作D.原型内化答案：A。原型定向就是了解心智活动的实践模式，了解“外化”或“物质化”了的心智活动方式或操作活动程序，了解原型的活动结构（动作构成要素、动作执行次序、动作执行要求），从而使主体知道该做哪些动作和如何去完成这些动作，明确活动的方向。教师演算例题属于原型定向阶段。4.学生已经有“四边形”的概念，现在要学习“平行四边形”，这是一种（）。A.派生类属学习B.相关类属学习C.上位学习D.并列结合学习答案：A。派生类属学习是指新观念是认知结构中原有观念的特例或例证，新知识只是旧知识的派生物。“平行四边形”属于“四边形”的一种特例，所以是派生类属学习。5.耶克斯多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是（）。A.正相关B.负相关C.倒U型关系D.无关系答案：C。耶克斯多德森定律指出，动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系，而是倒U型曲线关系。中等强度的动机最有利于任务的完成，即动机强度处于中等水平时，工作效率最高。对于中等难度的任务来说，也是遵循这一规律。6.当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师撤除对他的批评，老师的这一做法属于（）。A.正强化B.负强化C.消退D.惩罚答案：B。负强化是指摆脱一个厌恶刺激，从而增强其行为出现的概率。老师撤除对学生的批评（厌恶刺激），来增强学生良好学习行为出现的概率，属于负强化。7.学生在学习了“三角形”知识之后，再学习等腰三角形、直角三角形知识，这种学习是（）。A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.符号学习答案：B。下位学习又称类属学习，是指将概括程度或包含程度较低的新概念或命题归属到认知结构中已有的、概括程度或包含程度更高的适当概念或命题之下的学习，从而获得新概念或新命题的意义。“等腰三角形、直角三角形”是“三角形”的具体类型，所以是下位学习。8.以下哪种学习动机属于内部动机（）。A.“万般皆下品，唯有读书高”B.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”C.读书是一种乐趣D.“为中华之崛起而读书”答案：C。内部动机是指由个体内在的需要引起的动机，读书是一种乐趣体现了个体对读书本身的兴趣，属于内部动机。A、B选项体现的是读书带来的外在好处，属于外部动机；D选项是为了国家崛起，是一种社会责任感驱动的动机，也属于外部动机。9.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。A.教材B.情境C.生存D.学生答案：D。福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。10.以下属于元认知策略的是（）。A.学生利用画线突出重点B.学生在阅读时对材料进行自我提问C.学生将所学知识编成歌谣记忆D.学生为了记住单词而反复抄写答案：B。元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括计划策略、监视策略和调节策略。学生在阅读时对材料进行自我提问，属于元认知的监视策略。A选项利用画线突出重点属于认知策略中的复述策略；C选项将所学知识编成歌谣记忆属于认知策略中的精细加工策略；D选项反复抄写属于认知策略中的复述策略。教育学知识11.最早提出“教育心理学化”主张的教育家是（）。A.裴斯泰洛齐B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.杜威答案：A。裴斯泰洛齐最早提出“教育心理学化”的主张，他认为教育科学应该建立在人的心理活动规律的基础上。12.我国最早采用班级授课制是在（）。A.1862年B.1901年C.1904年D.1912年答案：A。1862年，清政府在北京设立京师同文馆，它是我国最早采用班级授课制进行教学的学校。13.教育目的的层次结构不包括（）。A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标C.教师的教学目标D.学生的学习目标答案：D。教育目的的层次结构包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标和教师的教学目标。学生的学习目标不属于教育目的的层次结构。14.学校教育的基础是（）。A.教师B.学生C.班级D.课程答案：D。课程是学校教育的基础，它是实现教育目的和培养目标的重要载体，规定了教学的内容和范围，是学校教育教学活动的核心。15.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。A.德育B.智育C.体育D.美育答案：A。德育在全面发展教育中起着灵魂与统帅作用，保证方向和保持动力。智育是全面发展教育的前提和支持；体育是重要物质基础；美育起动力作用。16.教师劳动的创造性主要体现在（）。A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育规律答案：D。教师劳动的创造性主要表现在因材施教、教学方法的不断更新、教师需要“教育机智”等方面，即创造性地运用教育规律。A、B、C选项通常不是教师劳动创造性的主要体现。17.教学过程的中心环节是（）。A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识答案：B。领会知识是教学过程的中心环节，它包括使学生感知和理解教材。引起学习动机是教学的起始阶段；巩固知识和运用知识是教学过程的后续环节。18.以下哪种教学组织形式属于个别化教学（）。A.班级授课制B.分组教学C.道尔顿制D.设计教学法答案：C。道尔顿制是由美国教育家柏克赫斯特于1920年在道尔顿中学创设的。它是指教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，属于个别化教学。班级授课制是集体教学形式；分组教学是按学生能力或成绩分组进行教学；设计教学法强调学生自己决定学习目的和内容，但不是严格意义上的个别化教学。19.班主任工作的中心环节是（）。A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量答案：B。组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。了解和研究学生是班主任工作的前提和基础；做好个别教育工作和统一多方面的教育力量是班主任工作的重要内容。20.教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。A.夸美纽斯和布鲁纳B.夸美纽斯和杜威C.赫尔巴特和布鲁纳D.赫尔巴特和杜威答案：D。赫尔巴特是传统教育派的代表人物，他强调教师的权威作用，强调教师的中心地位，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。杜威是现代教育派的代表人物，他提出了“儿童中心（学生中心）”“活动中心”“经验中心”的“新三中心论”。教育法律法规21.我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（）。A.《教育学》B.《论共产主义教育》C.《新教育大纲》D.《民主主义与教育》答案：C。1930年，杨贤江的《新教育大纲》是我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作。A选项凯洛夫的《教育学》是世界上第一部马克思主义的教育学著作；B选项《论共产主义教育》是加里宁的著作；D选项《民主主义与教育》是杜威的著作。22.（）是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。A.义务教育B.中等教育C.职业教育D.高等教育答案：A。《中华人民共和国义务教育法》第二条规定，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。23.根据《中华人民共和国教师法》，教师最基本的权利是（）。A.管理学生权B.教育教学权C.学术自由权D.民主管理权答案：B。教育教学权是教师为履行教育教学职责而必须具备的最基本的权利。《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利。24.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当（）。A.优先救护女性儿童B.优先救护残疾儿童C.优先救护10周岁以下的儿童D.优先救护未成年人答案：D。《中华人民共和国未成年人保护法》第五十六条规定，学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人。25.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）》，我国教育改革和发展的战略主题是（）。A.巩固提高九年义务教育水平，推进义务教育均衡发展B.基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列C.全面提高少数民族和民族地区教育发展水平D.坚持以人为本、全面实施素质教育答案：D。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）》提出，坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。26.教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。其中不属于这些情形的是（）。A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的B.体罚学生，经教育不改的C.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的D.不关心集体的答案：D。《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。不关心集体不属于给予行政处分或者解聘的情形。27.某小学组织学生到公园春游，公园（）按成年人标准对学生收取门票。A.可以B.不可以C.根据公园制定的规则D.必须答案：B。《中华人民共和国未成年人保护法》第四十四条规定，博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆、社区公益性互联网上网服务场所以及影剧院、体育场馆、动物园、植物园、公园等场所，应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。所以公园不可以按成年人标准对学生收取门票。28.义务教育实行（）领导，（）统筹规划实施，（）为主管理的体制。A.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府B.省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府C.国务院；市级人民政府；县级人民政府D.省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府；乡级人民政府答案：A。《中华人民共和国义务教育法》第七条规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。29.教育行政部门应当在接到教师申诉的（）内，作出处理。A.15日B.30日C.45日D.60日答案：B。《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。30.凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。A.5；6B.6；7C.7；8D.4；5答案：B。《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。教师职业道德31.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作答案：A。为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志，它是教师职业的内在要求。教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样。32.教师职业道德的核心是（）。A.热爱教育事业B.热爱学生C.为人师表D.团结协作答案：B。热爱学生是教师职业道德的核心，是教师做好教育工作的前提，没有爱就没有教育。33.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。A.依法执教B.教书育人C.爱岗敬业D.团结协作答案：B。教书育人是教师的根本任务，也是教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任。教师不仅要传授知识，还要培养学生的品德和能力。34.师德修养的时代性特点需要教师（）。A.随时代变化，彻底变革师德内涵B.向西方发达国家学习，重新确立师德规范C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德D.以不变应万变，守护祖国的师德传统答案：C。师德修养具有时代性特点，要求教师与时俱进，结合时代的发展，不断丰富和发展中华民族的优秀师德，而不是彻底变革或完全照搬西方，也不是以不变应万变。35.教师要尊重学生的人格，这体现的是教师职业道德规范中的（）。A.教书育人B.关爱学生C.为人师表D.爱岗敬业答案：B。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。36.教师职业道德的基本范畴不包括（）。A.教师义务B.教师良心C.教师荣誉D.教师威信答案：D。教师职业道德的基本范畴包括教师义务、教师良心、教师公正和教师荣誉等。教师威信不属于教师职业道德的基本范畴。37.教师职业道德修养的最终目的是要养成（）。A.真诚的职业道德情感B.坚定的职业道德信念C.良好的职业道德行为习惯D.坚强的职业道德意志答案：C。教师职业道德修养的过程是提高教师道德认识、陶冶教师道德情感、锻炼教师道德意志、树立教师道德信念和养成良好的教师道德行为习惯的过程。最终目的是养成良好的职业道德行为习惯。38.教师职业道德评价的原则不包括（）。A.方向性原则B.客观性原则C.科学性原则D.强制性原则答案：D。教师职业道德评价的原则包括方向性原则、客观性原则、科学性原则、教育性原则和民主性原则等，不包括强制性原则。39.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。A.师生关系B.同事关系C.师长关系D.师校关系答案：A。师生关系是教师在职业活动中要处理的最核心的关系，它直接影响到教育教学活动的开展和学生的成长与发展。40.教师职业道德的基本要求是（）。A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人答案：A。爱国守法是教师职业道德的基本要求，教师要热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。学科专业知识（以小学语文为例）41.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）。A.教诲（huì）埋怨（mán）胆怯（qiè）B.倔强（juè）包庇（bì）模样（mú）C.炽热（zhì）惩罚（chéng）供给（jǐ）D.琴弦（xuán）慰藉（jiè）勉强（qiǎng）答案：A。B选项“倔强”的“倔”应读“jué”；C选项“炽热”的“炽”应读“chì”；D选项“琴弦”的“弦”应读“xián”。42.下列词语中，没有错别字的一项是（）。A.按步就班B.变本加利C.不可救药D.忘自尊大答案：C。A选项“按步就班”应是“按部就班”；B选项“变本加利”应是“变本加厉”；D选项“忘自尊大”应是“妄自尊大”。43.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）。A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。答案：C。A选项“不可救药”程度过重，上课迟到不至于到不可救药的地步；B选项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D选项“高谈阔论”多指不着边际地大发议论，含贬义，不适合用于科学工作者提建议的语境。44.下列修辞手法判断正确的一项是（）。①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。②他像一只小鸟一样快乐。③盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。A.①夸张②比喻③拟人B.①比喻②拟人③夸张C.①夸张②拟人③比喻D.①比喻②夸张③拟人答案：A。①“三千尺”运用了夸张的手法；②把“他”比作“小鸟”，是比喻；③“春天的脚步近了”把春天当作人来写，是拟人。45.下列句子中，没有语病的一项是（）。A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。答案：D。A选项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B选项“品质”不