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文档简介

四川省宜宾市普通高中2025届高三下学期第六次检测生物试卷注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.下列各项中,不可能出现下图结果的是A.正常情况下具有一对性状的杂合子植物自交所产生后代的性状分离比B.酵母菌消耗等摩尔的葡萄糖进行有氧呼吸与无氧呼吸产生的C02的比值C.某动物的一个初级卵母细胞经减数分裂形成的极体与卵细胞的数目之比D.15N的DNA分子在含14N的培养液中复制三次后,含15N的DNA分子与含14N的DNA分子之比2.构成细胞的有机化合物及其组成元素如下表:有机化合物

组成元素

C、H、O

C、H、O、N、P

C、H、O、N,很多种类还含有P、S

C、H、O,很多种类还含有N和P

请根据上表判断下列叙述中正确的是A.细胞核中不含甲类化合物 B.细胞膜中不含乙类化合物C.细胞质基质中不含丙类化合物 D.线粒体中不含丁类化合物3.正常情况下,到达大脑左右半球的信息会很快通过胼胝体(由许多神经纤维组成)由两个半球共享,临床上可通过切断胼胝体来治疗某些脑部疾病。将某患者脑中胼胝体切断后,患者大脑左右半球的视觉功能正常,患者能说出出现在右侧视野中的物体(视觉投射到左半球)的名称,但不能说出出现在左侧视野中的物体(视觉投射到右半球)的名称(手术前能够说出)。下列有关大脑左右半球功能的分析,不合理的是()A.语言中枢位于左半球 B.视觉中枢仅位于左半球C.大脑左右半球存在功能联系 D.大脑左右半球存在功能差异4.生态系统的发展方向往往是趋向稳态。图甲表示载畜量对草原中生产者净生产量的影响(净生产量即生产者光合作用制造的有机物总量与自身呼吸消耗量的差值)。图乙表示生殖或死亡数量与种群大小的关系。下列说法错误的是()A.由图乙可知,F点时种群的年龄组成为衰退型B.由图甲可知,适量的放牧可增加草原中生产者的净生产量C.由图乙可知,F点表示该环境所能维持的种群最大数量D.由图甲可知,D点以后生态系统的稳态可能会受到破坏5.常见的重症肌无力是一种由神经-肌肉接头传递功能障碍引起的疾病,患者的病重程度与体内乙酰胆碱受体抗体浓度呈正相关,临床上可用胆碱酯酶抑制剂进行治疗。相关叙述错误的是A.题干描述的重症肌无力属于一种自身免疫病B.乙酰胆碱受体属于细胞膜上的一种蛋白质C.患者体内乙酰胆碱受体抗体主要分布在血浆中D.胆碱酯酶抑制剂治疗原理是降低乙酰胆碱浓度6.图为马蛔虫受精卵有丝分裂细胞周期示意图,某同学在观察马蛔虫受精卵有丝分裂永久装片后,结合该图做出以下判断,其中错误是()A.能观察到染色体的细胞都属于b→c时期B.细胞两极之间的“赤道面”上出现环沟发生在b→c过程中C.a→b和c→d表示细胞周期的两个间隙期D.d→a结束后细胞内染色体数目加倍二、综合题:本大题共4小题7.(9分)原产于我国的黄牛在产肉量、产奶量上低于国际上的优良品种,研究人员利用引进的优良品种奶牛作为供体,用本地品种奶牛作为受体,大规模培育出优良品种奶牛,操作流程如下图。回答下列问题。(1)流程图中步骤A、B分别是___________。步骤A的目的是_______,步骤B的生理基础是_________________________。(2)使供体母牛超数排卵的处理是_________________,步骤B后对胚胎进行质量检查,这时的胚胎应发育到____________阶段。(3)胚胎移植到受体母牛体内能存活的原因是_______________________。(4)胚胎移植技术能使供体生产下的后代数是自然繁殖的十几倍到几十倍的原因是_______。(5)若一次给受体母牛移入多个胚胎,产生的多个后代基因型相同吗?________(填一定不相同、可能不相同或一定相同),原因是___________________________。8.(10分)稻田养鸭可减少化肥、农药的使用,提高水稻有机化程度,实现稻鸭双丰收。(1)如图表示能量流经该生态系统第二营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值,A表示该营养级所摄入的全部能量,则C表示_________。(2)利用人工合成的信息素可防治稻田中的三化螟害虫,该防治方法属于___________防治。三化螟成虫产卵时的温度必须达到16°C以上,由此可见,_________离不开信息的传递。要调查水稻叶片上三化螟虫卵的密度,通常采用的方法是________________________。(3)与稻田生态系统相比较,热带雨林生态系统的自我调节能力较强的原因是___________。9.(10分)研究发现大多数Ⅱ型糖尿病患者由于肠促胰素不足表现出肠促胰素效应减退。肠促胰素以胰高血糖素样肽1(GLP-1)为主要代表,具有调节血糖的功效,基于GLP-1的治疗成为糖尿病干预研究的新思路。请回答下列问题:(1)胰岛素由________细胞产生,通过促进组织细胞加速对葡萄糖的________(写出三种作用即可),从而降低血糖。(2)正常人在进餐后,肠促胰素开始分泌,进而促进胰岛素分泌。据图1分析,“肠促胰素效应”是指________________。(3)为检测GLP-1类似物的药效,研究者利用含GLP-1类似物的药物制剂和安慰剂进行临床对照试验,结果如图2所示:①根据对照实验原理,从成分分析本实验中使用的安慰剂是指________________,其使用对象是________________(选填“正常人”或“Ⅱ型糖尿病患者”)②据图2分析GLP-1类似物的作用特点,在血糖平台水平高时,GLP-1可以促进________的分泌;在血糖平台水平低时,GLP-1不抑制________的分泌。该临床试验表明,GLP-1类似物既能降低血糖,又能保证个体不会出现________症状。10.(10分)气孔是气体进出叶片及蒸腾作用丧失水分的“门户”,强光下植物蒸腾作用强,气孔充分开放。气孔的开放与关闭分别与保卫细胞的吸水与失水有关。科研人员通过基因工程技术在拟南芥气孔的保卫细胞中表达了一种K+通道蛋白(BLINK1),如图所示。该通道能调控气孔快速开启与关闭,而野生株气孔关闭较慢。请回答下列问题:(1)除离子通道蛋白外,细胞膜上还有水通道蛋白。水通道与人体体液平衡密切相关,如肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用,都与水通道蛋白的_________有直接关系。(2)据图分析,含BLINK1的植株在光照下气孔快速开启,最可能的原因是__________________。(3)若将长势基本一致的含BLINK1的拟南芥植株与野生株拟南芥植株置于较强光照强度的连续光照条件下,测定每升水产植物茎干重(克),预期结果是含BLINK1的拟南芥植株每升水产植物茎干重(克)_________(填“大于”“小于”或“基本等于”)野生株拟南芥植株的每升水产植物茎干重(克)。(4)若将长势基本一致的含BLINK1的拟南芥植株与野生株拟南芥植株置于较强光照强度的间隔光照(强光和弱光交替光照)条件下,测定每升水产植物茎干重(克),预期结果是含BLINK1的拟南芥植株每升水产植物茎干重(克)_________(填“大于”“小于”或“基本等于”)野生株拟南芥植株的每升水产植物茎干重(克),预期此结果的理由是_________________________。11.(15分)某同学在游乐园乘坐过山车,头朝下疾驰时,感到心怦怦直跳,并狂呼乱叫,下图为该过程的部分调节示意图。请结合所学知识回答下列问题:(1)由图可知,联系神经调节和体液调节的枢纽是__________。在完成图中反射活动的过程中,兴奋在神经纤维a上__________(填“单向”或“双向”)传导。(2)据图分析激素①是______________________________(填中文名称),下丘脑对该激素合成和分泌的调节方式属于______________________________(填“神经调节”“体液调节”或“神经——体液调节”)。(3)该同学乘坐过山车时,因恐惧、紧张,在内脏神经的支配下,肾上腺髓质释放的肾上腺素增多,该激素通过__________运输,作用于心脏,使心率加快。该同学坐完过山车后,心率不能立即恢复正常状态,与神经调节相比,这体现出体液调节具有______________________________的特点。

参考答案一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、D【解析】

据图可知,柱形图中,左边与右边柱子的比值是3:1。【详解】A、正常情况下具有一对相对性状的杂合子植物自交所产生后代的性状分离比为3:1,与题图相符,A正确;B、酵母菌有氧呼吸时,每消耗1摩尔葡萄糖能产生6摩尔的二氧化碳,而进行无氧呼吸时,每消耗1摩尔葡萄糖能产生2摩尔二氧化碳,因此酵母菌消耗等摩尔的葡萄糖进行有氧呼吸与无氧呼吸产生的二氧化碳的比值是3:1,与题图相符,B正确;C、某动物的一个初级卵母细胞经减数分裂形成3个极体与1个卵细胞,数目之比是3:1,与题图相符,C正确;D、识图转换比例为3∶1,而D选项中子代中所有DNA都含14N所以含15N的DNA分子与含14N的DNA分子之比为1:4,D错误。故选D。考点:本题考查3:1的数量关系,意在考查学生能用数学方式准确地描述生物学方面的内容。2、B【解析】

根据元素组成可知,甲可能是糖类;乙可能是核酸;丙可能是蛋白质;丁可能是脂类。【详解】A、细胞核中含有甲类物质中的核糖、脱氧核糖等糖类,A错误;B、乙表示核酸,细胞膜中不含核酸,B正确;C、细胞质基质中含有丙中的氨基酸、蛋白质等,C错误;D、线粒体具有膜结构,含有丁中的磷脂,D错误。故选B。3、B【解析】

大脑皮层中枢有躯体运动中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢、嗅觉中枢、语言中枢、触觉中枢和味觉中枢等中枢。人的大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外,还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。【详解】ACD、将某患者脑中胼胝体切断后,患者能说出出现在右侧视野中的物体(视觉投射到左半球)的名称,但不能说出出现在左侧视野中的物体(视觉投射到右半球)的名称(手术前能够说出),说明语言中枢位于左半球,大脑左右半球功能不同,且存在联系,ACD正确;B、将患者脑中连接两半球的胼胝体切断后,左右半球的视觉功能正常,说明左右半球都存在视觉中枢,B错误。故选B。【点睛】本题主要考查神经调节,考查学生的理解能力和获取信息的能力。4、A【解析】

据图甲分析,随着载畜量的增加,生产者的净生产量先增加后减少,合理的载畜量为A-C点。

据图乙分析,出生率和死亡率的差值为种群的增长速率,随着种群数量的增加,种群增长速率先增加后减少为0,因此种群数量变化呈现S型曲线。【详解】A、从图乙可知,F点时出生率等于死亡率,种群数量基本不变,年龄结构为稳定型,A错误;B、由图甲可知,A-C段随着载畜量的增加,生产者的净生产量增加,即适量的放牧可增加草原中生产者的净生产量,B正确;C、从图乙可知,F点之前出生率大于死亡率,种群数量持续增加,F点时种群数量达到最大,即该环境所能维持的种群最大值(K值),C正确;D、从图甲可知,从C点以后生产者的净生产量低于不放牧的草原,生态系统的稳态将受到破坏,D正确。故选A。5、D【解析】

A.自身免疫病是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病,重症肌无力是体内乙酰胆碱受体抗体破坏了膜上的乙酰胆碱受体,因此属于自身免疫病,A正确;B.乙酰胆碱受体属于细胞膜上的一种蛋白质,B正确;C.抗体是在抗原物质刺激下,由B细胞分化成的浆细胞所产生的、可与相应抗原发生特异性结合反应的免疫球蛋白,其主要分布在血浆中,C正确;D.胆碱酯酶抑制剂治疗原理是提高乙酰胆碱浓度,D错误。故选D。6、D【解析】

有丝分裂是指一种真核细胞分裂产生体细胞的过程。有丝分裂分裂具有周期性,即连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止,从形成子细胞开始到再一次形成子细胞结束为一个细胞周期,包括分间期和分裂期。有丝分裂间期分为G1(DNA合成前期)、S(DNA合成期)、G2(DNA合成后期)三个阶段,G1期主要是合成复制所需的蛋白质及核糖体在增生;S期进行DNA的复制,染色体复制形成染色单体,一条染色体上有两条染色单体,两个DNA分子;G2期主要是细胞分裂期有关酶与纺锤丝蛋白质的合成。分裂期分为前、中、后、末,前期:染色体纺锤体出现,核膜核仁消失,中期:所有染色体的着丝粒排列在赤道面上,后期:着丝粒分开,染色体数目加倍,末期:染色体变成染色质,核膜核仁重新形成,纺锤体消失,细胞分裂成两个细胞。【详解】A、b→c属于M期,能观察到染色体,A正确;B、b→c属于M期,细胞两极之间的“赤道面”上出现环沟发生M期的后期,B正确;C、a→b为G2期,c→d为G1期,表示细胞周期的两个间隙期,C正确;D、d→a结束后染色单体形成,细胞内染色体数目不变,D错误。故选D。二、综合题:本大题共4小题7、同期发情处理、冲卵使供体、受体的生理变化相同(或使受体要能提供与供体相同的生理环境)哺乳动物的早期胚胎形成后,在一定时间内不会与母体子宫建立组织上的联系,而是处于游离状态注射促性腺激素桑椹胚或囊胚受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力,供体的主要职能变为只产生具有优良遗传特性的胚胎,繁殖而漫长的妊娠和育仔任务由受体取代,大大缩短了供体本身的繁殖周期;对供体施行超数排卵处理后,可获得多枚胚胎,经移植可得到多个后代可能不相同这些胚胎可能由不同的受精卵发育而来【解析】

图为牛胚胎移植示意图,胚胎移植的具体过程为:对供、受体的选择和处理;配种或人工授精;对胚胎的收集、检查、培养或保存;胚胎进行移植;移植后的检查;对受体母牛进行是否妊娠的检查。【详解】(1)据胚胎移植的程序可知:在胚胎移植前应对供体母牛进行同期发情处理,使供体、受体的生理变化相同(或使受体要能提供与供体相同的生理环境),对应流程图中步骤A;哺乳动物的早期胚胎形成后,在一定时间内不会与母体子宫建立组织上的联系,而是处于游离状态,因此对胚胎进行质量检查之前可以进行冲卵,即步骤B。(2)为使供体母牛超数排卵,可对其注射促性腺激素;冲卵后,对胚胎进行质量检查,这时的胚胎应发育到桑椹胚或囊胚阶段。(3)经同期发情处理后,供、受体有相同的生理状态,受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应,故将早期胚胎移植到受体母牛体内能存活。(4)胚胎移植技术能充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力,供体的主要职能变为只产生具有优良遗传特性的胚胎,繁殖而漫长的妊娠和育仔任务由受体取代,大大缩短了供体本身的繁殖周期;对供体施行超数排卵处理后,可获得多枚胚胎,经移植可得到多个后代,故该技术能使供体生产下的后代数是自然繁殖的十几倍到几十倍。(5)一次给受体母牛移入多个胚胎,产生的多个后代基因型可能不相同;若这些胚胎由不同的受精卵发育而来,则后代的基因型一般不同;若这些胚胎是分割胚胎,则后代的基因型相同。【点睛】本题结合胚胎移植过程图解,考查胚胎移植和胚胎分割的相关知识,要求考生识记胚胎移植的具体过程及生理学基础,识记胚胎分割的特点及注意事项,能结合图解答题。8、该营养级(初级消费者)用于自身生长、发育和繁殖的能量生物生物种群的繁衍样方法热带雨林生态系统生物种类多,营养结构复杂,所以自我调节能力强【解析】

本题结合图解,考查生态系统的结构和功能,要求考生识记生态系统中能量流动的过程、信息传递、生态系统的稳定性等。分析题图:B表示该营养级同化的能量,D表示呼吸作用散失的能量,C表示用于生长、发育和繁殖的能量,E表示分解者利用的能量,F表示流入下一营养级的能量。【详解】(1)由分析可知,如图表示能量流经该生态系统第二营养级的变化示意图,其中A表示该营养级所摄入的全部能量,则C表示第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量。(2)利用人工合成的信息素可防治稻田中的三化螟害虫,因信息素能破坏害虫的性别比例,故该防治方法属于生物防治。三化螟成虫产卵时的温度必须达到16°C以上,由此可见,生物种群的繁衍离不开信息的传递。三化螟虫卵活动力弱,要调查水稻叶片上三化螟虫卵的密度,通常采用的方法是样方法。(3)与稻田生态系统相比较,热带雨林生态系统的生物种类多,种间关系复杂,营养结构复杂,所以热带雨林生态系统自我调节能力较强。【点睛】信息传递:包括物理信息、化学信息和行为信息。

生态系统中生物的活动离不开信息的作用,信息在生态系统中的作用主要表现在:①生命活动的正常进行;②种群的繁衍;③调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定。9、胰岛B摄取、利用、储存、转化等口服葡萄糖(进食)对胰岛素分泌的促进作用明显高于静脉注射葡萄糖不含GLP-1类似物药物的制剂Ⅱ型糖尿病患者胰岛素胰高血糖素低血糖【解析】

据图1可知,口服葡萄糖时,胰岛素的应答反应明显高于静脉注射葡萄糖。据图2可知,在血糖平台水平高时,注射GLP-1和安慰剂,胰岛素分泌率前者较大;在血糖平台水平低时,胰岛素和胰高血糖素分泌率相差不大。【详解】(1)胰岛素由胰岛B细胞分泌,通过促进组织细胞加速对葡萄糖的摄取、利用、储存、转化等,从而降低血糖。(2)据图1可知,口服葡萄糖(进食)对胰岛素分泌的促进作用明显高于静脉注射葡萄糖,两曲线之间的差值即为“肠促胰素效应”。(3)①为检测GLP-1类似物的药效,应进行有无GLP-1类似物的实验。根据对照实验原理,本实验中使用的安慰剂是不含GLP-1类似物药物的制剂,其他成分与实验组相同;检测该药物的药效,其使用对象应是Ⅱ型糖尿病患者。②据图2可知,在血糖平台水平高时,注射GLP-1和安慰剂,胰岛素分泌率前者较大,说明GLP-1可以促进胰岛素的分泌;在血糖平台水平低时,胰岛素和胰高血糖素分泌率相差不大,说明GLP-1不抑制胰高血糖素的分泌。临床试验表明,GLP-1类似物既能降低血糖,又能保证个体在血糖平台水平低时,不会分泌较多的胰岛素,不会出现低血糖症状。【点睛】本题结合GLP-1的作用原理考查血糖平衡调节的相关知识,意在考查掌握所学知识要点、把握知识间内在联系的能力,并能分析题图获取有效信息解题的能力。10、结构与功能K+进入保卫细胞,提高了细胞内的渗透压,保卫细胞吸水,导致气孔快速开启基本等于大于因为间隔光照下,光照时含BLINK1植株气孔能快速打开,加快二氧化碳摄入,弱光时,气孔能快速关闭,减少水分蒸发量,所以每升水产植物茎干重(克)大。而野生植株在弱光时,气孔关闭慢,水分蒸发量较高,每升水产植物茎干重(克)小【解析】

渗透吸水:细胞通过渗透作用吸收水分的活动叫做渗透吸水。渗透作用,即水分子(或其他溶剂分子)透过半透膜,从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散。水通道蛋白,是一种位于细胞膜上的蛋白质,在细胞膜上组成"孔道",可控制水在细胞的进出,就像是"细胞的水泵"一样。水通道是由约翰霍普金斯大学医学院的美国科学家彼得·阿格雷所发现,他与通过X射线晶体学技术确认钾离子通道结构的洛克斐勒大学霍华休斯医学研究中心的罗德里克·麦金农共同荣获了2003年诺贝尔化学奖。【详解】(1)水通道蛋白具有运输水分的功能,这与其特有的结构是相适应的,故水分的吸收与水通道蛋白的结构与功能有关。(2)保卫细

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