2025届辽宁省瓦房店市高三第六次模拟考试生物试卷含解析

2025届辽宁省瓦房店市高三第六次模拟考试生物试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．如图为某家族关于两种遗传病的系谱图，已知甲病由显性基因控制。不考虑X、Y染色体的同源区段，下列相关叙述正确的是（）A．甲病为常染色体显性遗传病，乙病为伴X染色体隐性遗传病B．如果Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率是7/32或5/24C．Ⅱ-3为杂合子的概率是1或1/2D．如果Ⅲ-2与一表现正常的女子婚配，可通过遗传咨询避免生出患甲病的男孩2．下图表示同一种群经地理隔离后的两个种群A和a基因频率的变化。相关叙述正确的是（）A．初始时刻该种群中个体的基因型全为AaB．T时刻甲、乙种群中杂合子的基因型频率可能不同C．T时刻将甲、乙种群混合后，A的基因频率为0.5D．T时刻甲、乙种群开始出现生殖隔离3．在农业生产中，植物激素及植物生长调节剂发挥了重要的作用。下列叙述正确的是（）A．在番茄花期喷洒一定浓度的脱落酸可防止落花落果B．用2，4-D处理二倍体番茄幼苗可得到多倍体的番茄C．用一定浓度的细胞分裂素处理芦苇可增加其纤维长度D．给果树喷施适宜浓度的α-萘乙酸有利于提高果实产量4．土壤内含有松散的颗粒，有利于微生物和小动物的生存，下列说法正确的是（）A．土壤中微生物的存在有利于生态系统的物质循环B．土壤中微生物能将有机物分解，释放的能量供给绿色植物利用C．利用土壤小动物的避光趋湿怕高温，可采用带灯罩的日光灯制作诱虫器来进行收集D．为调查土壤中小动物的丰富度，可选用样方法，并随机取样5．下图表示某遗传病患者体细胞内第21号染色体的组成及来源，下列叙述正确的是A．该遗传病的遗传遵循孟德尔遗传定律B．母方由于减数第一次分裂异常产生了异常的卵细胞C．父方由于减数第二次分裂异常产生了异常的精子D．该患者减数分裂产生的配子中，正常配子约占1/26．如图为基因型为AaBb的哺乳动物体内某个细胞分裂示意图。下列相关叙述错误的是（）A．图中基因A与a所在的染色体不是同源染色体B．图示细胞的形成发生在哺乳动物的卵巢中C．图示细胞膜已发生封闭作用，阻止其他精子进入D．图示细胞分裂完成后得到一个受精卵和一个极体7．研究生长素（IAA）对燕麦胚芽鞘生长的影响，结果如图。下列说法错误的是（）A．蔗糖可以延长IAA对胚芽鞘切段作用时间B．生长素能够促进胚芽鞘切段伸长生长C．结果说明蔗糖为胚芽鞘切段生长提供能量D．综合两图结果说明蔗糖与KCl的作用相同8．（10分）胰岛素可以改善脑神经元的生理功能，其调节机理如图所示。下列推论正确的是（）A．胰岛素可抑制脑神经元的凋亡，但可促进神经细胞的变性、坏死B．胰岛素可以促进突触前膜释放的神经递质进入突触后膜C．免疫系统可以防卫并清除体内变性、坏死的神经细胞D．InR、GLUT的作用可体现蛋白质在细胞膜上行使不同的功能二、非选择题9．（10分）红耳龟原产美洲，作为宠物引入我国。由于宠物弃养和放生行为，红耳龟野外种群数量逐渐增大，对当地的生物多样性造成威胁。为研究红耳龟入侵对当地生态系统的影响，科研人员对当地红耳龟的种群数量和食性进行了调查。请回答下列问题：（1）红耳龟属于生态系统成分中的消费者，其同化的能量，一部分在________过程中散失，一部分可用于________。（2）红耳龟的_______及迁入率和迁出率是决定其种群密度和种群大小的直接因素。调查描述、解释和预测红耳龟种群数量的变化时，常常需要建立_____模型。（3）研究人员调查了该地区龟鳖类的种群个体数量，结果如下表所示。红耳龟乌龟中华花龟中华鳖蛇鳄龟数目（只）14820841调查结果发现，目前该地区龟鳖类的优势种是_________。由于红耳龟的入侵，导致当地的群落结构发生明显改变，这种变化过程称为________。（4）为研究红耳龟的食性，研究人员解剖了红耳龟和本地龟类--中华花龟，统计它们胃内残余食物种类及出现次数，发现中华花龟胃内仅有久雨花科、苋科和鱼类三种食物。红耳龟的残余食物统计结果如图所示。①红耳龟与中华花龟的种间关系属于______，判断依据______________。②红耳龟入侵后，得以迅速繁殖，原因可能是_______________________。③红耳龟的捕食行为还可能会引起本地的鱼类、贝类等生物的种群密度下降，严重时会使当地的物种________降低，影响该生态系统的________能力。10．（14分）为增加油菜种子的含油量，研究人员尝试将酶D基因与位于叶绿体的转运肽基因相连，导入油菜细胞并获得转基因油菜品种。（1）研究人员从陆地棉细胞中获取酶D基因，从拟南芥基因文库中获取转运肽基因，如图为所示限制酶的识别位点。这样可以用____________________（填酶）处理两个基因后，可得到____________端（填图中字母）相连的融合基因。（2）将上述融合基因插入如图2所示Ti质粒的T-DNA中。构建充足质粒并导入农杆菌中。将获得的农杆菌接种在含____________的固体平板上培养得到含融合基因的单菌落，再利用培养基震荡培养，可以得到用于转化的浸染液。（3）剪取油菜的叶片放入染液中一段时间，此过程的目的是利用农杆菌将融合基因导入油菜细胞，经筛选后再将该油菜细胞通过植物组织培养获得转获因油菜。整个过程涉及的原理是____________。11．（14分）下图是有关甲病（显隐性基因分别用A、a表示）和乙病（显隐性基因分别用B、b表示）的某家庭遗传系谱图，其中部分人员的基因检测结果如下表所示，四种条带各代表基因A、a、B、b中的一种。1号2号5号6号7号8号条带1————————？条带2——————条带3——————————条带4————————请回答下列问题：（1）代表a基因的是条带_______；乙病的遗传方式是________；8号的基因检测结果与7号相同的概率是_______。（2）7号再次怀孕，若B超检查显示是女性，医生建议还需要进一步做两种病的基因检测，理由是___________________________________。（3）调查乙病致病基因在某地的基因频率可直接由_________（填“男性”“女性”或“整个”）群体中的发病率得出。12．番茄中的番茄红素和胡萝卜中的β-胡萝卜素都属于类胡萝卜素，两种色素都具有很强的抗氧化能力，在生活和生产中得到广泛应用，回答下列问题。（1）从番茄中提取番茄红素常用萃取法，提取的效率主要取决于______；提取过程应采用水浴加热，在加热瓶口还要加______装置，以防止加热时有机溶剂挥发。胡萝卜中的胡萝卜素也可用萃取法提取，原因是______。（2）工业生产上，常利用微生物发酵的方法提取天然β-胡萝卜素．已知红酵母细跑在合成β-胡萝卜素过程中会产生还原性较强的物质，该物质可将无色的TTC还原为红色复合物。欲从土壤中筛选出能合成β-胡萝卜素的红酵母菌株，首先将土样制成菌液，涂布到含TTC的培养基上，挑选出______菌落，然后通过______法进行分离纯化。（3）工业生产番茄汁时，常常利用果胶酶以提高出汁率，原因是果胶酶能瓦解植物细胞的______。科研人员通过酶解法和吸水胀破法将果胶酶从某种微生物中释放了出来，进一步分离纯化该酶的方法是______，鉴定该酶纯度的方法是______。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

由题意可知，甲病由显性基因控制，Ⅱ-2是甲、乙病患者，其母亲I-1和女儿Ⅲ-1均正常，可推出甲病为常染色体显性遗传病。Ⅱ-3和Ⅱ-4都不患乙病，但Ⅲ-4患乙病，说明乙病为隐性遗传病，且可能是常染色体隐性遗传病或伴X隐性遗传病。【详解】A、由以上分析可知，甲病为常染色体显性遗传病，乙病可能是常染色体隐性遗传病或伴X隐性遗传病，A错误；B、假设甲病的基因用A、a表示，乙病用基因B、b表示。若乙病为常染色体隐性遗传病，则Ⅲ-2基因型为AaBb，与Ⅲ-3基因型为1/3AaBB、2/3AaBb，他们婚配生出正常孩子概率是1/4x（1-1/4x2/3）=5/24；若乙病为伴X隐性遗传病，则Ⅲ-2基因型为，与Ⅲ-3基因型为1/2、1/2，他们婚配生出正常孩子概率是1/4x（1-1/4x1/2）=7/32，B正确；C、若乙病为常染色体隐性遗传病，则Ⅱ-3基因型为AaBb，若乙病为伴X隐性遗传病，则Ⅱ-3的基因型为，故Ⅱ-3一定为杂合子，C错误；D、甲病属于常染色体显性遗传病，Ⅲ-2关于甲病的基因型为Aa，无法通过遗传咨询避免生出患病男孩，D错误。故选B。【点睛】本题考查遗传系谱图的分析，要求考生能够推出相关个体的基因型并能计算出生育正常后代的概率。2、B【解析】

分析曲线图：由于外界环境的改变，甲种群中A基因的频率逐渐升高，乙种群中a基因的频率逐渐升高。1、初始时刻，A的基因频率是0.5，a的基因频率也是0.5。2、T时刻甲种群中A的频率为0.8，a的频率为0.2，乙种群中A的频率为0.2，a的频率为0.8。【详解】A、分析两幅图可知，初始时刻，A的基因频率是0.5，a的基因频率也是0.5，但不能推断出群体中个体的基因型全部是Aa，A错误；B、由图可知，T时刻甲种群中A的频率为0.8，a的频率为0.2，乙种群中A的频率为0.2，a的频率为0.8，由于存在着选择，所以不能准确计算甲、乙种群中杂合子的基因型频率，所以二者杂合子基因型频率可能不同，B正确；C、由于甲和乙这两个种群的大小不知，因此T时刻将甲、乙种群混合后，A的基因频率无法计算，C错误；

D、T时刻甲、乙种群还没有出现生殖隔离，D错误。故选B。【点睛】本题结合曲线图，考查基因频率的变化，要求考生识记基因频率的概念，掌握基因频率的计算方法，能结合图中信息准确判断各选项。3、D【解析】

1、生长素具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。2、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。此外，它还有促进麦芽糖化，促进营养生长，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠，促进萌发等作用。3、细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。4、脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多。脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。【详解】A、生长素的生理作用具有两重性，既可以促进落花落果又可以防止落花落果，在番茄花期喷洒一定浓度的生长素可防止落花落果，脱落酸能促进脱落，A错误；B、用秋水仙素处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体，用2，4-D处理不能使染色体加倍，B错误；C、适宜浓度的赤霉素处理芦苇能促进细胞伸长而使纤维长度增加，C错误；D、α-萘乙酸是生长素类似物，可防止果实脱落、促进结实，所以给果树喷施适宜浓度的α-萘乙酸有利于保果，提高果实产量，D正确。故选D。4、A【解析】

土壤中微生物能将有机物分解成无机物可供绿色植物利用，但其分解释放的能量不能供给绿色植物利用；利用土壤小动物的避光趋湿怕高温，可采用带灯罩的热光源制作诱虫器来进行收集；在进行调查土壤中小动物的丰富度时常用取样器取样的方法进行采集、调查。【详解】A、土壤中既有分解者也有生产者和消费者，因此，土壤中微生物的存在有利于生态系统的物质循环，A正确；B、土壤中微生物能将有机物分解成无机物可供绿色植物利用，但其分解释放的能量除了满足自身生命活动需要，其余均以热能的形式散失了，绿色植物无法利用这部分能量，B错误；C、利用土壤小动物的避光趋湿怕高温，可采用带灯罩的热光源制作诱虫器来进行收集，C错误；D、许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查，在进行调查土壤中小动物的丰富度时常用取样器取样的方法进行采集、调查，D错误。故选A。5、D【解析】

根据图示中染色体的形态可知多出的一条21号染色体应该来自母方，且是母方减数第二次分裂异常形成的异常卵细胞与正常精子结合形成的受精卵发育而来。【详解】该遗传病属于染色体数目异常导致的遗传病，不遵循孟德尔遗传定律，A错误；根据图示中染色体的形态可知该患者是由于母方减数第二次分裂时姐妹染色体没有分离，导致形成了异常的卵细胞，BC错误；该患者减数分裂时三条21号染色体随机分，产生的配子中含两条21号染色体和含1条21号染色体的概率相同，故正常配子约占1/2

，D正确。

故选D。【点睛】本题依托21号三体患者染色体数目变化示意图，考查致病原因，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。6、B【解析】

分析题图：图示细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期，该细胞的细胞质不均等分裂，称为次级卵母细胞。【详解】A、图中基因A与a所在的染色体不是同源染色体，而是复制关系的两条子染色体，A正确；B、图示细胞处于减数第二次分裂后期，该细胞的形成发生在哺乳动物的输卵管中，B错误；C、受精后次级卵母细胞继续分裂，所以图示细胞膜已发生封闭作用，阻止其他精子进入，C正确；D、图示细胞为次级卵母细胞，在受精后才开始分裂，所以分裂完成后得到一个受精卵和一个极体，D正确。故选B。【点睛】本题结合图解，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，次级卵母细胞是在受精后才开始分裂。7、C【解析】

据图分析可知：两图中，燕麦胚芽鞘生长长度增加的百分比中：IAA+蔗糖组=IAA+KCl组＞IAA组＞蔗糖组=KCl组，蔗糖与KCl组的变化曲线相似，推测可能具有相同的效应。【详解】A、图中IAA+蔗糖组燕麦胚芽鞘生长长度增加的百分比大于IAA组，推测蔗糖可以延长IAA对胚芽鞘切段作用时间，A正确；B、生长素能够促进胚芽鞘切段伸长生长，B正确；C、图示结果只能说明蔗糖与燕麦胚芽鞘生长长度增加的百分比的关系，不能说明蔗糖为胚芽鞘切段生长提供能量，C错误；D、综合两图结果可知：燕麦胚芽鞘生长长度增加的百分比中：IAA+蔗糖组=IAA+KCl组，蔗糖组=KCl组，说明蔗糖与KCl的作用相同，D正确。故选C。8、D【解析】

免疫系统除具有防卫功能外，免疫系统还能监控并清除人体内衰老、凋亡细胞和癌变的细胞，以维持内环境稳态。题图分析，胰岛素与胰岛素受体InR结合后，可以促进神经元轴突末梢释放神经递质；可以抑制炎症因子的作用，进而抑制神经元的变性、坏死；可以促进GLUT转运蛋白转运葡萄糖，从而使血糖浓度降低，增加了神经元细胞能量供应。【详解】A、结合题图分析可知，胰岛素起作用后可抑制脑神经元的凋亡，同时也可以通过抑制炎症因子的作用，抑制神经细胞的变性、坏死的过程，A错误；B、胰岛素可以促进突触前膜释放神经递质进入突触间隙，神经递质与突触后膜的受体结合，不进入突触后膜，B错误；C、免疫系统可以监控并清除体内变性、坏死的神经细胞，C错误；D、由InR、GLUT两种蛋白质的功能可知，不同的蛋白质在细胞膜上行使的功能是不同的，D正确。故选D。二、非选择题9、呼吸作用自身的生长、发育和繁殖出生率和死亡率数学红耳龟群落演替竞争红耳龟和中华花龟均可以久雨花科、苋科和鱼类为食当地物种中缺少天敌的制约，食物和生存空间较充足丰富度（种类）自我调节【解析】

1、生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量。2、生态系统具有一定的自我调节能力，但这种能力是有一定限度的，如果外界干扰超过这个限度，生态系统就会遭到破坏。3、种群密度是种群数量的最基本特征，影响种群密度的因素包括出生率、死亡率、迁入率和迁出率，研究种群数量的变化常用数学模型。4、常见的种间关系包括捕食、竞争、互利共生和寄生。【详解】（1）红耳龟属于生态系统成分中的消费者，其同化量的去向包括呼吸作用消耗和用于自身生长、发育和繁殖的能量。（2）决定种群密度的直接因素是出生率、死亡率、迁入率和迁出率。研究种群数量的变化时常用数学模型。（3）据表分析可知，红耳龟的数量占绝对优势，故该地区龟鳖类的优势种是红耳龟。由于红耳龟的入侵，导致当地的群落结构发生明显改变，这种变化过程称为群落演替。（4）①依据红耳龟和中华花龟都会以久雨花科、苋科和鱼类三种生物为食可知，红耳龟与中华花龟为竞争关系；②由于缺少天敌的制约，食物和生存空间较充足，红耳龟入侵后会迅速繁殖；③红耳龟属于外来物种，大量捕食该生态系统中的其他物种，可以使当地生物多样性锐减，物种的丰富度降低，影响该生态系统的自我调节能力。【点睛】本题考查了生态系统的组成成分、生态系统的能量流动、种群密度、种间关系及生态系统的稳定性等知识，题目相对简单，主要考查考生的识记和理解能力。10、Cla1（限制酶）和DNA连接酶A、D四环素基因重组和植物细胞的全能性【解析】

（1）研究人员依据基因的已知序列设计引物，采用PCR法从陆地棉基因文库中获取酶D基因，从拟南芥基因文库中获取转运肽基因．在上述引物设计时，分别在引物中加入如图甲所示酶的识别序列，这样可以用ClaⅠ限制酶和DNA连接酶处理两个基因后，得到A、D端相连的融合基因；（2）将上述融合基因插入图乙所示Ti质粒的T-DNA中，构建表达载体即重组质粒并导入农杆菌中，将获得的农杆菌接种在含四环素的固体平板上培养得到单菌落，再利用液体培养基震荡培养，可以得到用于转化的浸染液；（3）剪取油菜的叶片放入侵染液中一段时间，此过程的目的是利用农杆菌将融合基因导入油菜细胞，进一步筛选后获得转基因油菜细胞，该细胞通过植物组织培养技术，其原理为基因重组和植物细胞具有全能性。11、3伴X染色体隐性遗传2/36号（AaXbY）与7号（AaXBXb）生育的女孩可能患乙病也可能不患乙病，同时可能患甲病也可能不患甲病男性【解析】

从系谱图看出，5号是甲病患者，且为女性，其父母均不患甲病，故甲病是常染色体隐性遗传病；且1号、2号均是甲病基因携带者，即基因型为Aa，另据基因检测带谱，1号与2号都含有条带1和条带3，结合5号的基因检测带谱，判断条带1代表A基因、条带3代表a基因；5号同时具有B和b基因，但表现正常，说明乙病是隐性遗传病，2号只有B基因，其儿子即6号不患乙病，进一步说明乙病是伴X染色体隐性遗传病。【详解】（1）根据以上分析可知，条带1代表A基因、条带3代表a基因；乙病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传病；6号（AaXbY）与7号（AaXBXb）所生的8号表现正常，基因型可能为A_XBXb，因此与7号基因检测结果相同即基因型相同的概率是2/3。（2）6号（AaXbY）与7号（AaXBXb）生育的女孩，甲病与性别无关，可能患甲病也可能不患甲病，就乙病而言，女孩可能患乙病也可能不患乙病，因此还需要进一步做两种病的基因检测。（3）乙病是伴X染色体隐性遗传病，其基因频率等于男性群体中的发病率。【点睛】本题考查基因的分离定律和自由组合定律、人类遗传病及其监测和预防等，考查学生的获取信息的能力和理解能力。12、提取液的性质和使用量回流冷凝装置溶于有机溶剂，且不易分解呈红色平板划线法或稀释涂布平板法细胞壁和胞间层凝胶色谱法电泳法【解析】

1、