2024-2025学年云南省宣威市海岱镇初级中学九年级上学期第二次质量检测化学试卷

2024—2025学年云南省宣威市海岱镇初级中学九年级上学期第二次质量检测化学试卷

一、选择题(★)1.学校开设的劳动课安排的下列活动中，主要发生化学变化的是

A．修剪盆栽B．制作木雕C．烧制瓷器D．整理桌椅(★★)2.蒸馏水中不适合养鱼，是因为蒸馏水中不含“氧”，此处的“氧”是指（）

A．离子B．原子C．分子D．元素(★★★)3.规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是

A．取用稀盐酸B．读取液体体积C．气体的验满D．处理废弃药品(★★★)4.建立模型是学习化学的重要方法。如图有关模型的建立不正确的是

A．4个氢原子B．元素、原子、离子关系C．空气成分D．物质分类(★)5.下列各原子结构示意图中所表示的原子中，具有相对稳定结构的是（）

A．B．C．D．(★★)6.生命起源于自然，人体中的元素在自然界中都能找到。下列关于人体中钙元素和氟元素的说法正确的是

A．氟的中子数为9B．两种元素形成化合物的化学式为CaFC．氟元素属于非金属元素D．钙的相对原子质量为40.08g(★)7.我国用新技术提纯了稀有金属铼(Re)，为航空航天发动机核心部件的制造提供了重要原料。高铼酸钠(NaReO4)是铼的重要来源之一，高铼酸钠中铼元素的化合价为()

A．-7B．0C．+6D．+7(★★★)8.对分子、原子、离子的下列认识，其中正确的是（）

A．氢原子是最小的微粒，不可再分B．镁原子的质子数大于镁离子的质子数C．当液态水变成冰，水分子间不存在间隔D．分子、原子、离子都可以直接构成物质(★★)9.掌握化学用语是学好化学的重要基础之一。下列化学用语与对应含义相符的是

A．H2O2——过氧化氢B．2H——2个氢分子C．O2——2个氧原子D．Na——钠离子(★)10.下列物质中，化学式书写正确的是

A．氧化钠NaOB．氯化钠KClC．碳酸钙CaCO3D．氯化铝ALCl3(★★)11.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是

A．氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐B．燃烧法测定空气中氧气的含量，能用硫代替红磷C．可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关D．工业上利用液态氧和液态氮的沸点不同，分离空气得到液态氧(★★)12.下列有关水的叙述正确的是

A．用肥皂水能区分软水和硬水B．电解水的实验说明水是由氢气和氧气组成的C．过滤能除去河水中的所有杂质D．水蒸馏的过程中发生了化学变化(★★)13.下列物质按照混合物、氧化物、单质顺序排列的是

A．空气、二氧化锰、氧气B．海水、氯化钾、氢气C．氧化铁、锰酸钾、水D．硫酸铜溶液、高锰酸钾、二氧化碳(★★)14.下列区分物质所用的实验用品错误的是

A．空气与氧气——带火星的木条B．氮气和二氧化碳——燃着的木条C．氢气与氧气——燃着的木条D．二氧化碳与空气——澄清石灰水(★★★)15.食醋是厨房中常用的调味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如图所示，其中代表一个碳原子，代表一个氢原子，代表一个氧原子。下列说法不正确的是

A．乙酸是一种化合物B．乙酸的相对分子质量为60C．乙酸中碳元素的质量分数为60%D．乙酸分子中的碳原子、氢原子、氧原子的个数比为1∶2∶1(★★★)16.研究和学习化学有许多方法，下列方法中所举示例正确的是

选项方法示例A分类法根据所含物质种类，可将物质分为纯净物与混合物B观察法物质的变化中，观察到有发光、放热现象即可说明发生了化学变化C类比法试管可以直接加热，推测烧杯也可以直接加热D归纳法二氧化锰可以做过氧化氢分解的催化剂，归纳出二氧化锰可以做所有化学反应的催化剂

A．AB．BC．CD．D(★★)17.用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是

A．非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动B．热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改变C．10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL，说明分子间有间隔D．不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同(★)18.电解水实验如图所示。下列说法正确的是

A．a玻璃管上方产生的气体是氢气B．产生氢气和氧气的体积比为1：2C．可用燃着的木条检验产生的气体D．该实验说明水是由氢气和氧气组成的(★★)19.乙硫醇（化学式为C2H6S）易挥发，有蒜臭味，人对该气体极其敏感，下列有关乙硫醇的说法不正确的是

A．乙硫醇的相对分子质量为62B．乙硫醇中C、H、S三种元素的质量比为2:6:1C．硫元素的质量分数是×100%D．在管道煤气中添加微量乙硫醇，目的是及时发现煤气泄漏(★★★)20.下列图像不能正确反映对应变化关系的是

A．电解水B．一定量的过氧化氢溶液分解C．加热一定质量的高锰酸钾D．实验室用过氧化氢制取氧气二、填空与简答(★★★)21.回答下列问题：(1)用化学用语填空：①氧元素______。②6个氢原子______。③6个氮分子______。④6个钠离子_____。⑤2个二氧化氮分子______。⑥三氧化硫中硫元素的化合价为+6价_____。(2)写出下列符号中数字的含义：①“3CO2”中“3”表示______，“2”表示______。②“S2-”中“2”表示______。(★★★)22.人类对物质世界的认识经历了从宏观到微观的漫长过程，请回答下列问题：(1)用下列物质填空(填标号)。A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.稀有气体①约占空气体积的78%，是工业上生产硝酸和化肥的重要原料的是______。②人类维持生命不可缺少，燃料燃烧也离不开的气体是______。③虽然几乎不与任何物质发生化学反应，但也有广泛的用途，如制造电光源等______。④植物进行光合作用不可缺少的物质是______。(2)用微粒名称或符号填空。①构成物质的基本粒子有分子、原子、离子。例如水是由______构成的；铁是由_____构成的；氯化钠是由_____构成的。②若“”表示一个氯原子，则“”表示______。(★★★)23.小玲收集到一瓶浑浊的河水，她要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如图a所示。请回答以下问题。(1)A物质的名称是___________，操作①的名称是___________，图b中该操作缺少的玻璃仪器是___________。(2)若经过操作①后，所得液体C仍浑浊，其原因可能是___________（填写序号）。

A．漏斗内的滤纸有破损B．漏斗下端未靠在烧杯内壁C．漏斗内液面高于滤纸的边缘(3)如图b，请指出该装置中的错误：___________（写出一处即可）。(4)实验过程中的操作需要用到下列装置，请根据装置回答问题：操作②应选用的装置是___________（填序号），该过程主要利用了活性炭的___________作用，以除去水中的颜色和异味。(5)小玲取少量经过操作③的液体于试管中，加入少量肥皂水，振荡后她观察到的实验现象是___________(★★)24.A~E是初中化学常见的物质，A是无色液体，D是一种黑色物质，E能使澄清石灰水变浑浊。它们的转化关系如图所示，请回答下列问题：(1)A物质的名称是______，反应①中二氧化锰的作用是______。(2)反应②的文字表达式为_______，描述该反应的现象：_______。三、实验题(★★★)25.实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。(1)写出标号仪器的名称：①______；②_______。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是_____(填标号)，该装置有一处缺陷是______，其文字表达式是______；若要收集一瓶较纯净的氧气，应选择的收集装置为______(填标号)。(3)用B装置制取气体的优点是______。(★★★)26.某兴趣小组探究分子的特性时做了以下两组实验。实验一：已知：碱性溶液能使酚酞试液变红，而浓氨水呈碱性，易挥发，打开盛浓氨水的试剂瓶时能够闻到强烈刺激性气味。请结合资料回答实验中的有关问题：甲同学用小烧杯取约40mL蒸馏水，向其中滴入5~6滴酚酞溶液，搅拌均匀，溶液的颜色无明显变化。(1)如图1所示，取上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色的变化是___________，通过上述实验，得出的结论是浓氨水显碱性。(2)将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个烧杯C，向其中加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外(如图2所示)。观察几分钟，烧杯A发生的现象是___________，而B烧杯无明显现象。这一现象微观上说明了___________。(3)实验中同学们闻到了刺激性气味，于是大家对实验2的装置进行了改进，如上图实验3，与改进前相比，改进后实验的优点是___________。实验二：乙同学设计实验如图所示(4)在一个玻璃杯中放入约50mL水，向水中放入一大块糖块，在容器外壁沿液面画一条水平线，当糖块消失后，液面比水平线低，这一现象微观上说明了___________。四、计算题(★★★)27.天宫课堂中，航天员王亚平用视频展示了在无容器材料实验柜中进行的“锆金属熔化与凝固”实验。已知锆元素的原子序数为40，1个锆原子的质量为1.51×10-25kg，1个碳12原子的质量为1.993×10-26kg。求：(1)锆的相对原子质量（保留整数）；(2)锆原子的核内中子数。(★★★)28.昧精是常用的调味品，它的鲜味来自其主要成