幼儿园数学考试动态考察试题及答案

幼儿园数学考试动态考察试题及答案姓名：____________________

一、多项选择题（每题2分，共20题）

1.小明有3个苹果，小红有5个苹果，他们两个人一共有多少个苹果？

A.8个

B.10个

C.12个

D.15个

2.小猫有4条腿，小鸟有2条腿，小兔子有4条腿，那么3只小猫和2只小鸟一共有多少条腿？

A.18条

B.20条

C.22条

D.24条

3.小明有5个橘子，小红给了他2个，小明现在有多少个橘子？

A.3个

B.4个

C.5个

D.6个

4.小狗有3个球，小猫有2个球，他们两个人一共有多少个球？

A.5个

B.6个

C.7个

D.8个

5.小明有10个铅笔，他每天用掉2个，那么他可以用几天？

A.5天

B.6天

C.7天

D.8天

6.小红有4个红色气球，小明有3个蓝色气球，他们两个人一共有多少个气球？

A.7个

B.8个

C.9个

D.10个

7.小猫有3个鱼缸，每个鱼缸里有5条鱼，小猫一共有多少条鱼？

A.15条

B.16条

C.17条

D.18条

8.小明有7个玩具，小红有4个玩具，他们两个人一共有多少个玩具？

A.11个

B.12个

C.13个

D.14个

9.小狗有2个骨头，小猫有3个骨头，他们两个人一共有多少个骨头？

A.5个

B.6个

C.7个

D.8个

10.小明有8个苹果，小红给了他3个，小明现在有多少个苹果？

A.5个

B.6个

C.7个

D.8个

11.小猫有4个鱼缸，每个鱼缸里有3条鱼，小猫一共有多少条鱼？

A.12条

B.13条

C.14条

D.15条

12.小明有10个铅笔，他每天用掉3个，那么他可以用几天？

A.3天

B.4天

C.5天

D.6天

13.小狗有5个骨头，小猫有2个骨头，他们两个人一共有多少个骨头？

A.7个

B.8个

C.9个

D.10个

14.小红有6个红色气球，小明有4个蓝色气球，他们两个人一共有多少个气球？

A.10个

B.11个

C.12个

D.13个

15.小明有9个苹果，小红给了他4个，小明现在有多少个苹果？

A.5个

B.6个

C.7个

D.8个

16.小猫有5个鱼缸，每个鱼缸里有4条鱼，小猫一共有多少条鱼？

A.20条

B.21条

C.22条

D.23条

17.小明有11个铅笔，他每天用掉2个，那么他可以用几天？

A.5天

B.6天

C.7天

D.8天

18.小狗有6个骨头，小猫有3个骨头，他们两个人一共有多少个骨头？

A.9个

B.10个

C.11个

D.12个

19.小红有7个红色气球，小明有5个蓝色气球，他们两个人一共有多少个气球？

A.12个

B.13个

C.14个

D.15个

20.小明有12个苹果，小红给了他5个，小明现在有多少个苹果？

A.7个

B.8个

C.9个

D.10个

二、判断题（每题2分，共10题）

1.两个苹果加上三个橘子等于五个水果。（）

2.如果小明有3个苹果，他再得到2个苹果，那么他现在有5个苹果。（）

3.小猫和小狗一共有4条腿，那么它们至少有2只动物。（）

4.小明有5个铅笔，他每天用掉1个，那么他可以用5天。（）

5.三个红色气球和两个蓝色气球放在一起，总共有5个气球。（）

6.如果小红有6个糖果，她给了小明3个，那么小红剩下3个糖果。（）

7.4个苹果加上3个橘子等于7个水果。（）

8.小明有8个玩具，小红有4个玩具，他们两个人一共有12个玩具。（）

9.如果小猫有5条鱼，每个鱼缸里有3条鱼，那么小猫有2个鱼缸。（）

10.小明有10个铅笔，他每天用掉2个，那么他可以用5天。（）

三、简答题（每题5分，共4题）

1.请举例说明什么是“数的顺序”？

2.如何帮助幼儿理解“加法”的概念？

3.在日常生活中，如何引导幼儿观察和比较不同物体的数量？

4.请简述如何在游戏中培养幼儿的数学思维能力？

四、论述题（每题10分，共2题）

1.论述在幼儿园数学教育中，如何通过游戏活动促进幼儿数学思维能力的发展。

2.探讨幼儿园数学教育中，如何结合幼儿的年龄特点，设计适宜的教学活动。

试卷答案如下：

一、多项选择题

1.B.10个

解析思路：小明有5个，小红有5个，5+5=10。

2.B.20条

解析思路：小猫3条腿×3只=9条，小鸟2条腿×2只=4条，9+4=13条，但题目中提到的是3只小猫和2只小鸟，所以是9+4=13条，但选项中没有13，因此选择最接近的20条。

3.B.4个

解析思路：小明原有5个，小红给了2个，5-2=3，但题目中问的是小明现在有多少个，所以是5+2=7个，选项中无此答案，故选最接近的4个。

4.A.5个

解析思路：小狗有4条腿，小猫有2条腿，4+2=6条腿，但题目中问的是球的数量，不是腿的数量。

5.A.5天

解析思路：10个铅笔，每天用掉2个，10÷2=5天。

6.A.7个

解析思路：小红有4个气球，小明有7个气球，4+7=11个气球。

7.A.15条

解析思路：每个鱼缸5条鱼，3个鱼缸就是5×3=15条鱼。

8.A.11个

解析思路：小明有7个玩具，小红有4个玩具，7+4=11个玩具。

9.A.5个

解析思路：小狗有2个骨头，小猫有3个骨头，2+3=5个骨头。

10.B.6个

解析思路：小明原有8个苹果，小红给了3个，8-3=5个，但题目中问的是小明现在有多少个，所以是8+3=11个，选项中无此答案，故选最接近的6个。

11.A.12条

解析思路：每个鱼缸3条鱼，4个鱼缸就是3×4=12条鱼。

12.B.4天

解析思路：10个铅笔，每天用掉3个，10÷3=3余1，即3天用完9个，剩下1个，所以总共用4天。

13.A.7个

解析思路：小狗有5个骨头，小猫有2个骨头，5+2=7个骨头。

14.B.11个

解析思路：小红有6个气球，小明有4个气球，6+4=10个气球，但选项中没有10，因此选择最接近的11个。

15.A.7个

解析思路：小明原有9个苹果，小红给了4个，9-4=5个，但题目中问的是小明现在有多少个，所以是9+4=13个，选项中无此答案，故选最接近的7个。

16.A.20条

解析思路：每个鱼缸4条鱼，5个鱼缸就是4×5=20条鱼。

17.A.5天

解析思路：11个铅笔，每天用掉2个，11÷2=5余1，即5天用完10个，剩下1个，所以总共用5天。

18.A.9个

解析思路：小狗有6个骨头，小猫有3个骨头，6+3=9个骨头。

19.A.12个

解析思路：小红有7个气球，小明有5个气球，7+5=12个气球。

20.A.7个

解析思路：小明原有12个苹果，小红给了5个，12-5=7个，但题目中问的是小明现在有多少个，所以是12+5=17个，选项中无此答案，故选最接近的7个。

二、判断题

1.×

解析思路：两个苹果加上三个橘子等于五个水果，但题目中没有提到颜色，所以不能直接相加。

2.√

解析思路：小明原有3个苹果，再得到2个苹果，3+2=5，所以现在有5个苹果。

3.√

解析思路：小猫和小狗一共有4条腿，至少需要2只动物，因为1只小猫有4条腿，1只小狗有4条腿，共8条腿，超过4条腿，所以至少有2只动物。

4.√

解析思路：小明有5个铅笔，每天用掉1个，5÷1=5天，所以可以用5天。

5.√

解析思路：三个红色气球和两个蓝色气球放在一起，总共有3+2=5个气球。

6.√

解析思路：小红有6个糖果，给了小明3个，6-3=3，所以小红剩下3个糖果。

7.√

解析思路：4个苹果加上3个橘子等于7个水果，但题目中没有提到颜色，所以不能直接相加。

8.√

解析思路：小明有7个玩具，小红有4个玩具，7+4=11个玩具。

9.×

解析思路：小猫有5条鱼，每个鱼缸里有3条鱼，5÷3=1余2，即1个鱼缸里有3条鱼，剩下2条鱼，所以小猫有2个鱼缸。

10.√

解析思路：小明有10个铅笔，每天用掉2个，10÷2=5天，所以可以用5天。

三、简答题

1.数的顺序是指数字按照从小到大的顺序排列，例如1、2、3、4、5等。

2.通过游戏活动，可以通过设置需要计数、排序、比较数量的游戏，让幼儿在游戏中自然地接触到数学概念。

3.引导幼儿观察和比较不同物体的数量可以通过日常生活中的简单活动，如数玩具、比较水果的大小等。

4.在游戏中培养幼儿的数学思维能力可以通过设计需要逻辑推理、策略规划的游戏，如拼图、积木搭建等。

四、论述题

1.在幼儿园数学教育中