中学地理功能室建设方案

地理学科教学功能室包括功能教室和附属用房。地理学科教学功能室、辅助用房及实验仪器配置建议如下：序号名称1智慧黑板满足教学画面高清显示和触控教学互动，屏幕尺寸按需寸，物理分辨率不低于1920×1080(16:9),具备多点触控功能；内置国产(信创)电脑，处理器为C86架构，内存不低于16GB,固态硬盘容量不低于512GB,2教师演示台规格≥2400mm×750mm×850mm(长×宽×高),陶瓷台面(材质厚度≥20mm)或实芯理化板台面(材质厚度≥12.7mm),台面具有耐高温、耐腐蚀、耐污染、防垢易清洁、耐刻刮等性能。全钢结构(材质厚度≥1mm)或铝合金结构(材料厚度≥1.5mm),带有储物柜、多媒体设备中控展架展台柜、电源控制台等，具有良好的承重性能。带分体素≥500W高清网络摄像头),可根据授课需求进行3学生桌 (三选方案一1.六边形学生桌；2.桌端面开有六面(弧)形工作面，桌面对角长度长度≥1040mm;桌面距地面高780mm;3.弧形六脚立腿，1.2mm冷轧钢板模具盘采用30mm×50mm矩形钢管制作，专用连接件安装；4.桌面采用厚度0.7mm耐火板饰面，基材环保E1级2截面2mm厚PVC封边条机械封边。1.长条形学生桌；2.规格≥2400mm×400mm×780mm(长×宽×高);3.桌面基材为25mm中密度纤维板，防火板贴面，热弯圆弧成型，防腐防火耐磨耐热；4.侧板采用25mm双贴面三聚氰胺板，PVC封边条。方案三1.可隐藏放置电脑的学生桌；2.规格≥600mm×1200mm×780mm(长×宽×高);密度纤维板，采用防火板贴面，外露截面由PVC封边；左右各带2个二三孔插座；5.采用隐藏式升降结构，桌内可暗置电脑、主机、键盘、显示4实验凳凳面宜为圆形，高度宜可调节，凳面直径≥300mm,凳性注塑成型；支撑柱钢管直径≥50mm(材质厚度≥1mm),五爪凳脚铝合金一理和纯环氧树脂塑粉高温固化处理，具有较强的耐蚀性及承重性。5展示柜1.用于放置地形地貌模型；2.展柜由上下两部分组成，上面是玻璃展示窗，下面是木质柜；3.玻璃展示窗规格≥800mm×495mm×40mm(长×宽×高),1/4球面流线型的铝合金框架配5mm钢化玻璃；4.木质柜规格≥800mm×495mm×40mm(长×宽×高),采用氰胺板。6台式，处理器为C86架构，内存不低于16GB,固态硬盘容量不低于512GB;液晶显示器≥23.8英寸，物理分辨率不低于1920×1080;集成或独立显卡，配套键盘、鼠标，预装国产正版操作系统。便携式：处理器为C86架构，内存不低于16GB,固态硬盘容量不低于512GB;显示器≥14英寸，物理分辨率不低于1920×1080;集成或独立显卡，配套鼠标，支持Wi-Fi,有摄像头，预装国产正版操作系统。7建设采用知识挂图、知识展板、知识背景板、知识窗帘根据学校教室尺寸进行设计。二、地理附属用房配置建议序号名称1仪器柜规格≥1000mm×500mm×2000mm(长×玻璃视窗，柜体内带调节孔，层板可上下调节。2规格≥1200mm×500mm×2000mm(长×宽×高),上钢材质(材质厚度≥1mm),钢板双面喷涂处理，柜体内带三、地理实验仪器配置建议1.普通地理学科教学功能室配套教学仪器参照《初中地理2.数字化地理学科教学功能室配套数字化实验软件系统及实验仪器参照下表配置。序号名称1主成像模组：物理分辨率≥1920×1920;成像比例1:1;成像对比全息成像模组：全息成像区透光率≥65%、反光率≥30%;全息影像在正常日光照度下可见；全息成像四周均可同时观看，单面最大可视角度≥140°。教学系统：全息成像区域体积≥500mm×500m学习，各组触控屏应与教学系统一体化连接，每组参与交互学习的学生均可通过交互触控屏独立操作教学软件，互不冲突；系统还应具有升级空间，可扩展远程集中控制或移动终端控制等网络系统须配置符合课程标准规定的内容领域和学习主题的全息交互2多媒体球幕投影演示仪(数字星球系理现象，可应用移动终端无线控制，通过软件程序实现对课程资源的灵活操控，并与多媒体专用台式电脑联动操作，实现资源联3虚拟现实交互教学系统主机为交互式一体机、交互式笔记本终端；固态硬盘≥256G;内存≥8G;显示屏≥40cm,3D高清显示器(分辨率1920×1080);无线连接支持802.11a/b/g/n/ac及蓝牙4.1;内口，支持音频输出、HDMI输出。系统配备3D无源追踪眼镜，能实时跟踪眼镜的位置，根据眼镜视角的不同转系统配备触控笔，能对虚拟物体进行交互操作和6个自由度坐标轴移动，轴解析度≤2mm;轴精度≤±3mm;轴刷新精度≤2deg;摆动精度≤2deg;偏转精度≤2deg。内置的软件可支持对模型进行操作以实现虚拟现实的三维浏览、拆分、标注、尺寸测量、内部探查、制作等功能。4地图图层学习箱53D打印机熔丝沉积成型，打印尺寸≥110mm×110mm×110mm,打印精度0.1mm～0.5mm,打印速度20mm/s～130mm6实验数据采集处理系统感器等(根据学段及教学实际需求按需配置)。7日、地、月运行仪期、方向和月相变化；具备光电演示和同步语音解说功能。8用以演示昼夜长短、太阳高度的纬度分布和季节变化；可手动、LED节能灯，在正常使用情况下应无强光刺眼。9齿轮、底座等应为铁质或钢质材料，白道面与黄道面的夹角放大控、导航；支持野外开展北斗导航、旅游、勘测中的应用实践； (GIS)的地理教学辅助系统数据，实现地理信息数据的查询、统计分析和结果的直观显示；支持时态GIS,可展现某地域或地物随时间变化的过程。(GIS)的研究性学习系统开发；含软件应用手册及培训教程。教学辅助系统实现教学内容资源三维可视化，并与二维信息互动查询；支持三地理数字化挂图包括世界地理教育数字化地图、中国地理教育数字化挂图等。数字地图课程教学平台1.运行环境：系统软件及其自运行内容包适用于正版操作系统及正版办公软件；2.系统功能：支持教师在系统平台内播放课件和运行环境要求的设备上独立播放；3.应具学资源供学校选择配置：(1)初中版配套课程不少于40节课，国、中国区域、世界、世界区域的系统动画地图不少于900幅；(2)高中版配套课程不少于40节课，应覆盖《普通高中地理课程标准》全部知识点；配套提供覆盖中国、界区域的系统动画地图不少于500幅；(3)全部课程资源均由主教学地图资源。中国立体地形模型进行分类点读；4.地图内容：(1)国地级以上城市和大部分县，级以上城市和县(密度大时可删除部分县)名称，主要的河流、湖泊、山脉、沙漠、盆地、海洋、岛屿名称；(5)突出表示三大阶梯、四大高原、四大盆地、三大平原自然地理形态，综合表达中国地形的起伏形态和地