赤壁市神山中学鄂教版九年级上学期第二次月考语文试题

班级班级姓名学号密封线内不要答题………装………………订………线………班级学号姓名阅卷人得分一、积累运用（20分）1、将下面成语中的拼音拼写成汉字或给加点的字注音（2分）根深dì()固参差()不齐浑身xiè（）数叱咤（）风云2、古诗词默写（4分）①陆游《书愤》中纯用名词组合在一起，回忆往事，描绘两幅生动逼真的战斗画面的诗②辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是，。③，莲动下渔舟。（王维《山居秋暝》）④李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中以水喻愁的名句是，。3、下面是学生习作中的一段话，请修改病句、变换句式。（2分）①在晨曦与晚霞的交替中，阳光少年明白了时光的匆匆；在痛苦与欢笑的轮换中，阳光少年明白了学习的艰辛。②成绩优异时，对于阳光少年会一脸笑意；成绩下降时，对于阳光少年会自我安慰。③面对中考，认真思考过努力过拼搏过的阳光少年坚信成功总有一天会向他们招手。⑴.第②句有语病，请作修改。答：⑵.第③句是个长句，请把它改成几个短句。答：4、欣赏苏轼的《浣溪沙》，然后答题。（3分）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西。休将白髮唱黄鸡。⑴.用三个四字短语概述上阙描写的三个画面。答：⑵.词的下阙由写景转入抒情，请结合全词内容，试从哲理或情感方面加以赏析。答：5、探究：请根据下面的三个示意图，联系我国粮食产量基本实现自给自足的现状，评价我国的农业发展水平的喜与忧。（2分）7%22%41%中国耕地面积与世界耕地比中国人口与世界人口比中国农业人口与世界农业人口比答：喜：_______________________忧：____________________________6、为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。（7分）⑴.同学们拟定了以下几个选题，你认为不适合作为选题的一项是【】(1分)A.珍爱生命与保护环境B.珍爱生命与仿生技术C.珍爱生命与远离毒品D.珍爱生命与见义勇为(2).围绕活动主题，学校准备拟几条公益广告张贴在校园宣传栏，请你代拟一条。（1分）答：(3).假如你们小组的活动报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》，你会选用下面哪一则材料?为什么?(3分)[甲]邰丽华身残志坚，为实现梦想，和同伴们一起克服重重困难，经过艰苦训练，终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音”。[乙]22岁的乐刘会，困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音，她就平静呼吸，保存体力；听到有人经过的声音，她就大声地呼救。在被困70多个小时后，她终于获救。答：⑷.星期天，课题小组的同学们终于完成了综合性学习活动报告。由于天热，有位同伴提议一起到河边去游泳，你不赞同他的想法。这时，你看了看活动报告的题目《呵护生命，从现在做起》，灵机一动，说：“。”（2分）二、阅读理解（50分）阅卷人得分阅读下面短文，完成8—14题。（15分）我的四季①生命如四季。②春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊紧扶我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得没有权利逃避，上苍在给予我生命的同时也给予我责任。我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。（A）我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。③每天，我怀着希望望着掩盖着我的种子的那片土地，想像着它将发芽、生长、开花、结果。如一个孕育着生命的母亲，期待着自己将来出生的婴儿。我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。④夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的花朵。那是怎样的望眼欲穿、望眼欲穿呐！盼着、盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的花朵吹了过去，吹到另一片土地上。我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死（a）[抓扯揪握]住那片云，求它给我一滴雨。可那是怎样的痴心妄想！(B)我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。⑤我顿足，我懊恼，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。有什么用呢？再重新开始吧。这样浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取。不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我自己检点！⑥我眼睁睁地看过，在无情的冰雹下，我那刚刚灌浆，远远没有长成的谷穗，在细弱的稻杆上摇摇摆摆地挣扎，却无力挣脱生养它，却又牢牢地锁住它的大地，永远没有尝过成熟是怎么一种滋味，便夭折了。⑦我曾张开我的双臂，愿将我全身的皮肉，碾成一张大幕，为我的青苗遮挡狂风、暴雨、冰雹……善良过分，就会变成糊涂和愚昧，厄运只能将弱者淘汰，即使为它挡过这次灾难，它也会在另一次灾难里沉没。而强者却会留下，继续走完自己的路。⑧秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又苦又酸的快乐。但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心丧气，我把它们（b）[攥捧捏抓]在手里，紧紧地贴在我心窝，仿佛那是新诞生的一个自我。⑨我有一种特别的量具，它不量谷物只量感受。和谷物同时收获的还有人生。（C）我已感动过、爱过、恨过、欢笑过、哭泣过、体味过、彻悟过……细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作。只要我认真地活过，无愧地付出过。人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。⑩到了冬日，那生命的黄昏，难道就没有什么事情好做？不，我可以在炉子里加上几块木柴，使屋子里更加温暖；我将冷静地检点自己：我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人什么……但愿只是别人欠我，那最后的日子，便会安心得多！⑾再没有可能纠正已经成为往事的过错，一个生命不可能再有一次四季。未来的四季将属于另一个新的生命。⑿在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我！（作者：张洁选文有删改）7、根据语境，在文中括号里选择恰当的词语填空。（2分）答：文中（a）处应填（），（b）处应填（）。艰难开艰难开拓播种人生春天夏天酸苦交酸苦交加收获人生由此可见，贯穿作者人生四季的一条主线是。9、选文中的第一自然段只有一句话，且独立成段。请你从选文的结构和内容两个方面说说它在全文中的作用。（2分）答：⑴.结构上的作用是⑵.内容上的作用是10、批注是—种常用的读书方法，运用这种方法，我们可以对文章的内容、结构、语言等方面进行分析点评。请从文中画横线的A、B、C三句中任选一句对其内容上的深刻含义进行品味，并作批注。(2分)答：我选()句，我的批注是11、阅读了选文后，透过文中的比喻，请你说说现实中的“我”（即作者）经历了一个怎样的人生？（2分）答：12、阅读下面链接材料，回答问题。⑴.阅读下面材料，你认为本文作者对材料中的人物会持什么态度，请说明理由。（2分）中华第一蛙——石蛙的营养价值和经济价值都非常高，但人工养殖石蛙无一成功的先例。有位捉石蛙的山民偏偏不信这个“邪”，他经过多年的尝试，屡战屡败，屡败屡战，花费了他十几年的积蓄，还欠下了几十万元的债务，终于养活了几十只石蛙。许多人都认为他活得太累、太不值得了，简直是个傻子。答：⑵.“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”上面这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自前苏联作家的小说《》，这是书中主人公对生命的诠释。（2分）阅卷人得分（二）阅读下面文段，完成15—19题。（12分）气候的威力（节选）①人类在与大自然的较量中，最直接、最经常的对手则是变幻莫测的气候。气候可以造福于人类，也可以将人类置于死地。因此，人类对于气候是既乞求，又敬畏；既感激，又恐惧，所以才有“天有不测风云，人有旦夕祸福”的感慨。②然而，可以毫不夸张地说，人类在到达南极之前，实际上并不真正了解气候到底有多大的威力！③就拿风来说吧，在世界其他地方，12级台风的风速也不过是32.6米每秒，但10级以上的大风就足以使墙倾屋毁、地动山摇，造成灾难性的后果，使人类的生命财产遭受巨大损失。而在南极，风速却常常可以达到55.6米每秒，有时甚至可达三百多千米每小时！因此，人们把南极叫做“暴风雪之家”，或者称之为“风极”。这样的风速对于人类的生存来说，无疑是一种严重的威胁。例如，1960年，在日本昭和基地越冬的考察队员福岛，走出基地楼房没有几步，便被咆哮而来的大风席卷而去，不知去向。直到7年之后，人们才在很远的地方发现了他的尸体。④大风的直接后果是导致了极度的寒冷。1960年8月24日，前苏联人在他们设在东南极中心地区的东方站里，观测到了-88.3℃的极低温度。而在1983年7月21日，在东方站又记录到了-89.6℃的低温；同年7月，新西兰人在他们的万达站也记录到了同样的温度。这还不是最低温度。据说，1967年初，挪威人在极点站曾经记录到-94.5℃的最低温度。在这样的气温之中，一块钢板掉在地上就会摔得粉碎，一杯热水泼到空中落下来就变成了冰雹。在这种条件之下，人类的生存将会受到多大的威胁和考验就可想而知了。⑤南极的气候不仅表现在狂风和严寒上，而且表现在它的变幻莫测上，常常出人意料，防不胜防。例如，1970年，有六架美国海军的运输机，满载着准备越冬的人员和物资，从新西兰飞往麦克默多基地。前面五架飞机都平安地抵达机场。而当第六架飞机只剩下最后40分钟的航程时，突然刮起了特大的暴风，驾驶员被迫紧急着陆。结果，巨大的C－130运输机被狂风吹得飘飘摇摇，失去了控制，折断了一个翅膀，撞坏了着陆架。值得庆幸的是，八名人员全部脱险。在南极的活动中，像这样的例子是很多的。⑥。13、本文主要介绍了南极的气候。请通读全文，概括出南极气候的基本特点。（2分）答：⑴⑵⑶14、气候对人类具有两面性，既可以造福于人类，也可以将人类置于死地。请根据自己掌握的气候方面的知识，各举一个气候造福于人类和给人类带来灾难的例子（要求：举例典型，表述具体，且不得引用文中的例子）。（2分）答：（1）造福于人类的例子：（2）给人类带来灾难的例子：15、本文采用的主要表达方式是说明，其中文中画横线的句子采用的表达方式是，从内容上看，文中运用画横线的句子是为了说明什么？（2分）答：16、本文第④段中运用的主要说明方法有和，试根据自己的理解说出运用这些说明方法的目的。（2分）答：17、请根据对本文的理解，顺着本文的写作思路，为本文续写一个结尾（要求：语言简明概括，过渡自然，50字以内）。（2分）答：18、今年春节期间，我国南方许多省份遭受了几十年来罕见的雨雪冰冻天气。下面是赤壁2月3日的天气预报材料，电台计划播送时，在各条信息内加上一些体现人文性的内容。请你为赤壁电台设计这样一段天气预报。（2分）2月3日大雪转暴雪温度：-2～3℃偏北风：4～5级答：阅卷人得分(三).阅读下面文章，完成17一20题。(9分)善待挫折①漫漫人生,茫茫人海,生活道路上无不充满坎坷。如生活困难,高考落榜,升职无望,体质不佳,办事受阻,无端受控等等。不管你喜欢不喜欢,不管你愿意不愿意,挫折随时都可能降临。②应该怎样看待挫折,怎样去面对挫折呢?③历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著《史记》。音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲,26岁耳聋,接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说,这打击是多么的大啊!可贝多芬不消沉,不气馁,他在一封信中写道:“我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。”他始终顽强地生活,艰难地创作,成为世界不朽的音乐家。④挫折虽给人带来痛苦,但它往往可以磨练人的意志,激发人的斗志；可以使人学会思考,调整行动,以更佳的方式去实现自己的目的,成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说:“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”可以说,挫折是造就人才的一种特殊环境。⑤当然,挫折并不能自发地造就人才,也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石,使你站得更高。”只有抱着崇高的生活目的,树立崇高的人生理想,并自觉地在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求的人,才有希望成为生活的强者。19、第③自然段主要运用了什么论证方法?采用这种论证方法有什么好处?(2分)答:_______________________________________________________________________________________________________________________________________20、第④段“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的”一句中“往往”一词能否删去?为什么?(2分)答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________21、文章第⑤段加点的“绊脚石”和“垫脚石”的含义分别是什么?(2分)答:绊脚石:_________________________________________________________垫脚石:_________________________________________________________22、本文所论述的中心论点是什么?请针对这一论点补充一个事实论据并作简要分析。(3分)答:_____________________________________________________________________阅卷人得分（四）、阅读下面文言文选段，完成21—26题（14分）醉翁亭记（节选）①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。③已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。23、解释下列句中加点的词语。（3分）①日出而林霏开()②颓然乎其间者（）③杂然而前陈者()④宴酣之乐()⑤临溪而渔()⑥而不知太守之乐其乐也（）24、下面加点的词含义相同的一项【】（2分）A.佳木秀而繁阴望之蔚然而深秀者B.四时之景不同至若春和景明C.临溪而渔有亭翼然临于泉上者D.往来而不绝者虽杀臣，不能绝也25、把下列句子翻译成现代汉语。（3分）①野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。译：②树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。译：26、选文第①段中具体描写了四时之景，请用一个字来概括春夏、秋两季的特点。（1分）春（荣）→夏（）→秋（）→冬（肃）27、“醉”字和“乐”字在文章中多次出现。“醉”是表象，“乐”是实质。请概括说出本文中的三种“乐”，并分别简要分析其内涵。（3分）答：28、醉翁亭现已成为安徽省著名古迹之一，结合全文的阅读，假如让你当一名解说员，你该如何游客解说。（写要点即可）（2分）答：我的解说：29、这是一道加分题，请从两小题选做一题。（两小题均做，按第①题评分）①请根据上句，联系《岳阳楼记》、《桃花源记》、《小石潭记》中的一篇所描写的景物特点写出下句，使之成为一组对偶句。（2分）上句：醉翁亭清幽秀美下句：②从全文来看，作者欧阳修的“览物之情”体现了他什么样的思想？他的这种“览物之情”与范仲淹笔下的“迁客骚人”们的种种“览物之情”有什么根本的区别？（3分）答：阅卷人得分三、写作（50分）29、请从下面两道作文题中任选一题作文：（1）作文(一)半命题作文：支撑美丽的是注意：仿照例子把题目补充完整，再写作，例如：支撑美丽的是信念（或虚心……）（2）作文(二)材料作文：“土地失去水份的滋润会变成沙漠，人心没有感谢滋养会变得荒芜，不知感恩的人注定是个冷漠自私的人。不知关爱别人的人，纵是给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，且也不配得到别人的爱。”仔细阅读以上材料，精心选择一个恰当的角度和最能驾驭的文体（诗歌除外），用你喜欢的表达方式写一篇600字以上的文章，题目自拟，注意保持卷面整洁。6、综合性学习——农历八月十五，中秋佳节。这是一个富有诗情画意的节日，一个富有文化内涵的节日，一个洋溢人间亲情的节日。同学们将开展以中秋为主题的活动，你负责主办一期图文并茂的中秋专刊，根据要求完成下边的题目。（5分）⑴.你想用一句写中秋月亮的古诗作为本刊的题目，你将选用哪句诗呢？请写在下面。专刊题目：（1分）⑵.你准备为本刊设计哪些栏目？请写出两个。（2分）①②⑶.为传承民族文化，增强民族凝聚力，国务院办公厅决定，从2008年开始，将清明、端午、中秋和除夕等传统节日调整为法定节假日。请将其中一个节日为话题写一段话。要求：引用相关诗句；写出有关的习俗及内涵；语言简明、连贯；字数80字左右。答：答案示例：清明节公历4月5日前后祭奠祖先、缅怀先人的节日，是认祖归宗的纽带；更是一个远足踏青、亲近自然、催护新生的仪式。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。评分：节日及日期,相关习俗（两种）及内含,相关诗歌名句3、有位主人请客，约定时间就要到了，但只来了三个客人。主人很着急，便自言自语道：“怎么回事，该到的都没有到。”三位客人一听此言，很不高兴，便各自找借口走了。尔后，其他客人陆陆续续到齐了，但不见前三位客人返回，于是主人伤感地对客人们说：“不该走的又走了”结果，客人们在宴席开始不久，纷纷找借口告辞了。主人感到非常地尴尬。（1）为什么先到的和后到的客人都纷纷提前告辞？（35字以内）_________________________________________________。（2）如果你是主人，该怎么说，才能把客人留住？对先来的客人说：____________________________。（30字以内）对后来的客人说：_____________________________。（15字以内）3、（1）由于主人说话指代对象不明确，客人都误以为自己不受欢迎，因此纷纷告辞。（2）你们按时来，我很高兴，请稍等，其他客人很快就到。人已基本到齐，我们开始吧。24.①野花开了，散发出一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。②树木茂密阴蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱啊。（不要求文字一致，意思正确、无语病即可）26、夏（茂）秋（爽）27、禽鸟乐，乐在幽静的山林；游人乐，乐在山林之美；太守乐，乐在山水美景，更乐在百姓的美好生活。28、（略）29、①示例：岳阳楼壮美雄奇桃花源恬静优美小石潭凄清幽邃（抓住景物特点，符合对联的基本要求即可）②（1）与民同乐（2）根本区别：“迁客骚人”们立足于个人的得失和荣辱，因而他们的种种“览物之情”均是因景物的不同而异（情随景迁）；欧阳修则立足点是“民”，他与民同乐，把百姓的乐作为自己的乐，把百姓的安居乐业作为自己的理想。参考答案：3、（1）成绩优异时，阳光少年会一脸笑意；成绩下降时，阳光少年会自我安慰。（原句缺主语，去掉两个“对于”。）（2）面对中考，阳光少年认真思考过，努力拼搏过，他们坚信成功总有一天会向他们招手。（2分。每小题1分。）5.喜：中国以世界7%的土地养活了世界22%的人口，可见中国农业成就巨大。忧：中国农业人口占世界农业人口41%，只（勉强）养活了世界22%的人口，可见中国农业效益还比较低下。6、（1）B（2）示例：①加强自我防护，防止意外伤害②珍爱生命，远离毒品。③动物是人类的朋友，没有了它，人类将会很寂寞。（3）示例：我会选择[乙]材料，因为[乙]材料中乐刘会不因被困而慌乱，而是根据周围的情形进行判断，选择合理的方式进行自救，充分体现了她珍爱生命的智慧。（4）示例1：不可以，江中游泳很危险，呵护生命应该从现在做起呀！示例2：不行吧，到江里游泳不安全，你可不能说一套做一套呀！(二)13.南极气候的基本特点是：风大而猛、极度寒冷、变幻莫测。（大意正确即可得分）14.答案示例：（1）新疆某些地区常年多风，当地居民合理地利用风能建立了许多风力发电站，为当地的农牧业生产服务，促进了经济的发展。（2）我国南方某些地区夏秋季节多雨，往往形成洪涝灾害，给人民生活和当地经济造成巨大的损失。（抓住气候地域性和稳定性的特点，举例典型，表述具体即可得分）15.记叙（或叙述）这是为了说明南极风大对人类生存的巨大威胁（或南极大风的威力，大意正确即可得分）16.举例子列数字这是为了说明南极气候极度寒冷。17.南极的气候确实显示出不同于其它大陆的威力。随着科学技术的不断发展，南极气候将被逐步揭开神秘的面纱，从而造福于人类。（语言简明概括，过渡自然，符合字数要求。大意正确即可得相应的分）18.今天赤壁大雪转暴雪，最低温度零下2度，最高温度3度，偏北风4到5级，出门的朋友，请做好防寒准备，下雪路滑，请注意安全。19.主要运用了事实论证方法(或:例证法)。文中运用司马迁和贝多芬的事例,更有力地论证了“历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩”这一观点,进一步增强了说服力。(明确方法；准确说出好处,意思相近即可)20.不能删。因为“往往”一词强调了人们最出色的工作常常是处于逆境的情况下做出,如果去掉,就显得过于绝对。(语意相近即可)21.绊脚石:人生路上的障碍。垫脚石:人生路上不断前进的凭借(不够准确酌情扣分)22.本文论述的中心论点是“要善待挫折”(或：要在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求,成为生活的强者)(意思相近即可)；举例只要与观点相吻合即可，并要结合事例分析。①民国元老、著名书法家于右任饱经沧桑沉浮，却一生淡泊，荣辱自安。常有友人问及他高寿的养生之道，他总是指指客厅墙上高悬的那幅字画，笑而不言。②那是一幅写意的莲花图，旁边是一副对联：不思八九，常想一二。横批：如意。③常言道，人生不如意事常八九。倘若心为物役，患得患失，就只会被悲观、绝望窒息心智，人生的路途注定是如负重登山、举步维艰了。常想一二，就是用心感恩，庆幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最终以那份豁达与坚韧去化解并超越苦难。④我不由得想起了霍金，眼前浮现出这位科学大师那永远深邃的目光和宁静的笑容。世人推崇霍金，不仅仅因为他是智慧的英雄，更因为他还是一位人生的斗士。⑤有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者捷足跃上讲坛，面对这位已在轮椅上生活了三十多年的科学巨匠，深深景仰之余，又不无悲悯地问：“霍金先生，卢枷雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去的太多了吗？”⑥这个问题显然有些突兀和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片静谧。⑦霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑，他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢然而醒目地显示出如下一段文字：⑧我的手指还能活动，我的大脑还能思维；⑨我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；⑩对了，我还有一颗感恩的心……，⑾心灵的震颤之后，掌声雷动。人们纷纷涌向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。⑿人们深受感动的，并不是因为他曾经的苦难，而是他直面苦难时的坚守、乐观和勇气。人生如花开花谢，潮起潮落，有得便有失，有苦也有乐。如果谁总自以为失去的太多，总受到这个意念的折磨，谁才是最不幸的人。⒀常想一二。因为境由心生——问题本身都不是问题，如何对待它才是最大的问题。⒁常想一二。毕竟，决定生命品质、塑造人生境界的，不是八九，而是一二。20、根据文章内容，请你为本文拟定一个标题。（2分）标题：21、具体说说于右任老人把莲花图和对联挂在一起的深意。（2分）22、作为论据的事实，可以是一人一事的具体事例，也可以是多人多事的概括性事例。（4分）⑴请结合霍金事例中让你动情的句子，简答这一具体事例证明论点的作用。⑵请再补充一个能证明本文论点的概括性的事例。23、思考作者的观点，请说说你真切的感受或与之不同的见解。（2分）①“识时务者为俊杰”这为至理名言，历来被视为有逃避变节的嫌疑，其实不然。小到个人的自我设计，大到国家的大政方针，随着内部条件和外部环境的变化，难免要作出调整，改变，甚至于不得不放弃。知难而进者固然可喜；审时度势，善于放弃更难能可贵！②鲁迅是万人敬仰的大文豪。当初他曾经选择了学医救国的道路。但当他认识到要拯救中华，只有先拯救国人那麻木的灵魂时，便毅然放弃了他的最初选择，弃医从文，拿起笔杆子同敌人作殊死斗争。试想，如果没有他的放弃，无数的国民能战胜愚昧，争来今天的幸福生活吗？可见，放弃可以使生命得到升华，甚至可以造福万民。放弃也是一种大智。③今天的放弃是为了明天的得到。干事业的人不会计较一时的得失。苦苦的挽留夕阳，是傻人；久久的感伤春光，是蠢人。什么也不放弃的人，往往会失去更珍贵的东西。舍不得家庭的温馨，就会羁绊起程的脚步；迷恋手中的鲜花，很可能就耽误了你美好的青春。④人生旅途上要学会珍惜，珍惜自己在事业上取得的哪怕是极其微小的成绩和荣誉，因为任何微小的成绩和荣誉都来之不易，都曾经为之付出过艰辛。珍惜它，就是珍惜自己的劳动，，。俗话说“聚沙成塔”,“滴水成冰”，都含有“积少成多”这样一个简单朴素的辩证法。我们在前进过程中的每一个进步，都是可贵的。⑤然而，人生路途上只学会珍惜是不够的，还要学会放弃。这个放弃不是通常说的去掉，他的特定含义是，提醒自己不要过于迷恋已经取得的哪怕是相当显著的成绩和荣誉，不要因为对已经取得的成绩和荣誉沾沾自喜而耽误了向前赶路，去摘取更为辉煌的人生成果。俗语“山外有山，楼外有楼”就是告诫人们不要自满，不要停止继续进取的步伐。⑥泰戈尔在《飞鸟集》中写道：“只管走过去，不要逗留着去采了花朵来保存，因为一路上，花朵会继续开放的。”为了采集眼前的花朵而花费太多的时间和精力是不值得的，道路正长，前面尚有更多的花朵，让我们一路走下去。⑦曾经有这样一个故事：古时候，一个少年背负着一个沙锅前行，不小心绳子断了，沙锅也掉到地上碎了，可是少年去头也不回的继续前行。路人喊住少年问：“你不知道你的沙锅碎了吗？”少年回答：“知道”。路人又问：“那为什么不回头看看？”少年说：“已经碎了，回头何益？”说罢继续赶路。听完这个故事，不知道你有没有一点感悟。这个少年是对的，既然沙锅已经碎了，回头看了又看有什么用呢？⑧这正如人生中的许多失败一样，已经无法挽回，再去惋惜悔恨也于事无补。与其在病苦中挣扎浪费时间，还不如重新找到一个目标，再一次奋发努力。还是让我们学会放弃吧！像那个少年一样。不要因为失败而做无谓的自责和叹息。当我们真正学会放弃时，才会发现那才是一种真正的超越，一种真正的战胜自我的强者姿态。⑨也许有时我们只看到了放弃时的痛苦，而忘记了那些如果我们不放弃就会得到的更大的痛苦。所以我们要学会放弃。14、阅读全文，请你为文章拟个恰当的题目。标题：15、文中运用了多种论证方法，请指出其中一种论证方法并举例分析其作用。16．请结合语境，在文中的横线上填写适当的句子，使之成为排比句。珍惜它，就是珍惜自己的劳动，，。17、根据文中表达的基本观点，判断下面两句名言能否作为本文的道理论据，并说明理由。名言一：人不可有傲气，但不可无傲骨。——徐悲鸿名言二：生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。——《孟子》18、生活中你肯定有过“放弃”之举，请结合实例谈谈自己的体会。答案：14．示例：我们要学会放弃（或：路上花朵会继续开放）15．示例一：举例论证第②段用鲁迅弃医从文的典型事例，鲜明有力地论证了“放弃也是一种大智”的观点。示例二：道理论证（或引用论证）第⑦段引用泰戈尔的诗论证了“学会放弃”的观点，这样论证具有权威性，论证更有力。硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着，燃起了新的生命。16．示例：就是珍惜自己的劳动，就是珍惜自己的人生。17．示例：名言一：不能。因为“傲气”和“傲骨”是指人的作风和性格。本句并未谈到对待事情的做法，这不符合本文“学会放弃”的观点。名言二；能。当生和义不能兼得时，舍弃“生”而取“义”，符合本文“学会放弃”的观点。18．示例：中考临近，学习紧张，我不得不放弃观看精彩的NBA球赛和精彩的歌星大赛，因为我懂得迷恋它们就会耽误我的学习，耽误我的前程。参考答案（二）积累运用3、（1）成绩优异时，青春女孩会一脸笑意；成绩下降时，青春女孩会自我安慰。（原句缺主语，去掉两个“对于”。）（2）面对中考，青春女孩认真思考过，努力拼搏过，她坚信成功总有一天会向她招手。（2分。每小题1分。）4、(1)兰牙浸溪、沙路无泥、暮雨规啼（2）示例：下阙蕴含深刻哲理：人可以青春常在，不必为时光流逝、人生衰老而叹息。5、示例；也许你想成为大树，却只是一根细弱的小草6、（1）天涯共此时（千里共婵娟）（2）示例：民风民俗、神话传说、诗文书画等（3）示例：“嫦娥一号”发射成功，中国五千年的嫦娥奔月梦今朝成为现实，我们为此而骄傲、自豪。7、这是一道开放性试题，首先符合对联要求（对仗工整），其次内容真实、有代表性(略)阅读理解(一)8、生物共生是生物间互助合作，求得生存的一种形态（或生物共生是生物间为共生双方的任何一方提供它不能产生的物质，带来任何一方都不能产生的效率的生存形态）。9、动物与动物动物与植物高等植物与真菌10、“或许”表示推测，突出“共生”在自然进化中的作用，表述有分寸，符合科学性。（2分。只答“使语言准确”之类得1分）11、．D12、例如：①共生是自然界的法则和规律，包括人类在内的自然界的各种生物只有服从这一规律，才能代代相传，生生不息。②人类的生存如同生物进化一样，不会只是单一的形式，我们应努力寻求合作共生。③“合则双赢，争则俱败”，我们应努力创建和谐社会，与自然和谐相处。（开放题，言之成理即可。）（二）13、指的是“消极适应”(或：适应环境也是奋斗的组成部分)。(意同即可)

14、教授是以狮子、老虎、熊等猛兽为例，从反面举例论证了自己的观点，这样更具说服力，论证效果更佳。(或：狮子、老虎、熊等猛兽善于拼搏、厮杀而不会适应环境从而导致生存境况岌岌可危，教授通过这一事实告诉学生要学会适应环境，这是从反面举例，能更好地证明自己的观点。)(意同即可)

15、本题没有惟一答案，言之有理即可。示例：①同意。因为人生在世，既会有鲜花和掌声，也会有荆棘和坎坷。面对不同的人生境遇，我们都应该保持一种积极向上，勇往直前的精神，去实现自己的人生价值。②不同意。因为人生在世，总会遇到不同的机遇和挑战。面对挫折和不顺，我们不应盲目抗争，可在暂时的退让和消极适应中理性思考，积蓄力量，寻找机会再去拼搏，从而成为命运的主宰者。(意近即可)

16、示例：①司马迁忍受“宫刑”的耻辱，在狱中潜心创作了“史家之绝唱”《史记》。②越王勾践屈做“阶下囚”，卧薪尝胆，最终消灭了吴国。(所列举的事例符合要求即可)（三）17、两层含义，一是指蚊子发出的声音；二是指在死亡临近时，矿工从蚊子的声音里所感受到的生命的呼唤。（意近即可。）18、宁静极了（或：宁静）充满希望（或：期待、希望、盼望）原因：因听到了蚊子的声音（或：因蚊子的出现）（意近即可。）19、“相濡以沫”的意思：比喻同处困境，相互救助。（或：指在患难中相互关心，相互支撑，相互扶持。）具体表现：文中蚊子吸矿工血以活命（物质上的），矿工听着蚊子的声音重拾生命信念（精神上的），以此来相互救助。（意对即可。）20、答案示例：①用了比喻的修辞手法，突出了在死寂环境中的细小声音对矿工心灵的震撼。②“惊天动地”一词写出了矿工在绝望中听到声音后“悚然一惊”的心理状态。③从对比的角度来看，“声音很小”与“如巨雷”看似矛盾，实则突出了这细小的声音对矿工的震撼力之大。（任选一个角度、言之成理即可。）21、本文的人生态度：在困境中坚持信念，互相支撑，相互扶持等。（意对即可。）学生的人生态度：可从“学会珍惜”、“居安思危”等方面来谈。（谈一个方面、言之有理即可。）（四）22、北宋(宋代)范仲淹23、①前人之述/备矣。②然则／何时而乐耶?24、①边②迫近③一起④面对25、（略）26、意在与“古仁人之心”作对比，突出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的豁达胸怀和高尚情操。27、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐要点：树立远大理想，以天下为己任，心忧天下，吃苦在前，享乐在后等等28、示例：岳阳楼位于湖南岳阳，是我国著名的风景名胜之一。登上此楼，可以观赏洞庭湖的壮美景象。历代文人墨客登临抒怀，留下了许多名篇佳作。宋代文学家范仲淹曾写下千古绝唱《岳阳楼记》，岳阳楼因此闻名天下。24、以下两题，任选一题写作。1、不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。宥人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，夂败也美丽，苦难也美丽……请以“＿＿＿＿也美丽”为题写一篇文章。2、自然界的山川草木使我们流连忘返；文学作品中的精彩世界令我们心驰神往。家乡的风土人情，丰富的人文内涵值得感悟；课余的琴棋书画，无穷的生活乐趣值得回味。探究，给我们生活带来发现的惊喜；合作，使我们得到收获的喜悦……花季如诗，生活如画，诗情画意，令人陶醉。请以“陶醉”为话题，写一篇文章。要求：（1）在横线上填上一个词语，使标题完整；（2）文体不限；不少于600字，诗歌不少于20行；（3）不得抄袭。(4)赠人玫瑰，手有余香。人们在奉献的同时，也成就了自己高尚的人格。我们学过的古诗词中就有许多表现奉献精神的诗句，请你写出其中的一组句子来。______________，__________________。（一）我的四季①生命如四季。②春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊紧扶我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得没有权利逃避，上苍在给予我生命的同时也给予我责任。我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。（A）我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。③每天，我怀着希望望着掩盖着我的种子的那片土地，想像着它将发芽、生长、开花、结果。如一个孕育着生命的母亲，期待着自己将来出生的婴儿。我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。④夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的花朵。那是怎样的望眼欲穿、望眼欲穿呐！盼着、盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的花朵吹了过去，吹到另一片土地上。我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死（）住那片云，求它给我一滴雨。可那是怎样的痴心妄想！(B)我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。⑤我顿足，我懊恼，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。有什么用呢？再重新开始吧。这样浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取。不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我自己检点！⑥我眼睁睁地看过，在无情的冰雹下，我那刚刚灌浆，远远没有长成的谷穗，在细弱的稻杆上摇摇摆摆地挣扎，却无力挣脱生养它，却又牢牢地锁住它的大地，永远没有尝过成熟是怎么一种滋味，便夭折了。⑦我曾张开我的双臂，愿将我全身的皮肉，碾成一张大幕，为我的青苗遮挡狂风、暴雨、冰雹……善良过分，就会变成糊涂和愚昧，厄运只能将弱者淘汰，即使为它挡过这次灾难，它也会在另一次灾难里沉没。而强者却会留下，继续走完自己的路。⑧秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又苦又酸的快乐。但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心丧气，我把它们（）在手里，紧紧地贴在我心窝，仿佛那是新诞生的一个自我。⑨我有一种特别的量具，它不量谷物只量感受。和谷物同时收获的还有人生。（C）我已感动过、爱过、恨过、欢笑过、哭泣过、体味过、彻悟过……细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作。只要我认真地活过，无愧地付出过。人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。⑩到了冬日，那生命的黄昏，难道就没有什么事情好做？不，我可以在炉子里加上几块木柴，使屋子里更加温暖；我将冷静地检点自己：我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人什么……但愿只是别人欠我，那最后的日子，便会安心得多！⑾再没有可能纠正已经成为往事的过错，一个生命不可能再有一次四季。未来的四季将属于另一个新的生命。⑿在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我！（作者：张洁选文有删改）1、根据语境，在下面句子括号里选择恰当的词语填空。（1分）⑴我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死（）[抓扯揪握]住那片云，求它给我一滴雨。⑵但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心丧气，我把它们（）[攥捧捏抓]在手里，紧紧地贴在我心窝，仿佛那是新诞生的一个自我。艰难开艰难开拓播种人生春天夏天酸苦交酸苦交加收获人生由此可见，贯穿作者人生四季的一条主线就是。3、选文中的第一自然段只有一句话，且独立成段。请你从选文的结构和内容两个方面说说它在全文中的作用。（2分）⑴结构上的作用是。⑵内容上的作用是。4、文中划横线的A、B、C三个句子，或者在表达上有特色，或者在内容上含义深刻。请你选择其中的一句予以解读。（2分）我解读的是句，我的解读是5、阅读下面链接材料，回答问题。⑴阅读下面材料，你认为本文作者对材料中的人物会持什么态度，请说明理由。（2分）中华第一蛙——石蛙的营养价值和经济价值都非常高，但人工养殖石蛙无一成功的先例。有位捉石蛙的山民偏偏不信这个“邪”，他经过多年的尝试，屡战屡败，屡败屡战，花费了他十几年的积蓄，还欠下了几十万元的债务，终于养活了几十只石蛙。许多人都认为他活得太累、太不值得了，简直是个傻子。⑵“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”上面这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自前苏联作家的小说《》，这是书中主人公对生命的诠释。（2分）6、透过文中的比喻，说说现实中的“我”经历了一个怎样的人生？（2分）7、阅读了选文后，你一定明白了许多深刻的人生哲理，获得了许多人生启示。请你结合自己的实际谈谈看法。（2分）7、人生的四季是短暂的，青春更是转瞬即逝。读了本文后，我们更加懂得如何面对生命，如何珍惜青春，使自己的生命有价值，有意义。读下面名言，回答问题。（2分）“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自前苏联作家的小说《》，这是书中主人公对生命的诠释。1、⑴揪⑵捧2、夏天经受磨练浇灌人生；冬天反思检点品味人生。主线：生命不息、奋斗不止。

3、（1）总领全文（2）点明人生要经历一个由稚嫩到成熟的过程，犹如一年四季，四季如同人生的轨迹。4、A.这句话表达了对生命的责任感，告诉我们：一个人既然拥有了生命，他就有责任为自己的生命负责，自己的生命之路要靠自己来走，自己的生命质量要靠自己来决定。B.这句话告诉我们想通过脱离实际的幻想去谋求事业的成功是完全不可能的。C.运用排比、比喻的修辞手法，说明一个人在生命的四季里，只要认真地无愧的经历了，那么所有的欢乐和痛苦，所有的成功和失败，所有的努力和付出都是人生的收获。在生命的最后季节，一个人就不会有什么人生的遗憾和哀叹，也不会有什么生命的愧疚和寂寞。5、要点：充满艰辛，付出巨大，收获不多，充实无悔。（至少包含2点）6、⑴作者对材料中的人物持肯定（赞成、赞赏、赞同）的态度。因为作者认为“只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得”。（应包含态度和理由两方面）⑵奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》7、结合选文和自己的实际谈即可（参照教师用书P11价值探讨）8．资阳试卷国宝――大熊猫（10分）大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意即“像猫的熊”，也就是“本质类似于熊，而外貌相似于猫。”严格地说，“熊猫”是错误的名词。这一“错案”是这么造成的：解放前，四川重庆北碚博物馆曾经展出猫熊标本，说明牌上自左往右横写着“猫熊”两字。可是，当时报刊的横标题习惯于自右向左认读，于是记者们便在报道中把“猫熊”误写为“熊猫”。“熊猫”一词经媒体广为传播，说惯了，也就很难纠正。于是，人们只得将错就错，称“猫熊”为“熊猫”。其实，科学家定名大熊猫为“猫熊”，是因为它的祖先跟熊的祖先相近，都属于食肉目。后来熊一直保持肉食习惯，而大熊猫却弃荤食素，最喜翠竹，偶尔也吃玉米秆、幼杉树皮。这是为什么呢？据科学家研究，大熊猫远祖虽是肉食动物，后来，由于寻不着肉食，只得吃满山丛生的竹子，代代相传，也就养成了吃竹子的习惯。大熊猫食用的竹类共有17种，其中最爱吃的是冷箭竹和华橘竹。不过，竹子中的营养成分不多，主要是难以消化的纤维素，所以大熊猫食量很大，一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃15~20公斤竹子，排出大量消化不了的纤维素。凡是大熊猫活动的地方，最容易发现的就是一堆堆纤维素粪便。不过，大熊猫有时也显露食肉的本性，捕食竹鼠之类动物。大熊猫的活动范围与季节关系很大，冬春季多生活在3000米以下没有积雪或积雪较少的山谷地带。冬天照常活动，没有冬眠的习惯。夏秋两季则多在3000米以上的地带活动。天气炎热时，也常到山沟里的小溪、小河旁喝水，有时候还下水游泳。大熊猫没有固定的栖息场所，到处流浪，走到哪里，吃到哪里，睡到哪里。别看它笨重肥大，走路摇摇晃晃，爬起树来却挺高明。它的听觉非常灵敏，受到惊扰时，就非常灵活地攀上高高的树梢，躲藏起来。大熊猫性情孤僻，平时独来独往，只有在发情期，雌雄才暂时同居。它们的繁殖力很低，一般每胎产一仔，有时可产两仔。分娩期间多以枯树洞为巢穴。奇怪的是，一只体重100公斤以上的成年大熊猫，刚生下来的仔熊猫却小得出奇，体重只有0.1~0.15公斤，像只小老鼠，仅相当于母体重量的千分之一，因此不易成活。大熊猫从出生到长大为成体约需两年左右时间。正因为大熊猫繁殖艰难，存活又难，所以如今我国野生的大熊猫屈指可数，估计只有1000只左右。大熊猫之所以珍贵，不仅因为它体态可爱，数量稀少，更重要的是，它是有着300万年历史的古老动物，对科学工作者研究古代哺乳动物具有珍贵的价值。化石研究表明，大熊猫几百万年来的形态构造变化不大，现今的大熊猫仍然保留着许多原始的特征。因此，大熊猫有着“活化石”之称。选自叶永烈《国宝――大熊猫》，有删节。15．选文围绕大熊猫是我国的国宝这一中心，运用顺序分别介绍了大熊猫名称的由来、、、等情况。（2分）16．结合全文说说大熊猫珍贵的主要原因。（2分）17．“一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃15—20公斤竹子，排出了大量消化不了的纤维素。”一句的“最少”一词能否删去，并请说明原因。（2分）18．选文划线的句子运用了什么说明方法，在表达上有何作用？（2分）19．根据你的阅读感受，请你谈谈熊猫被推荐为2008年北京奥运会吉祥物的理由。（2分）答案：15.逻辑食用习惯活动范围繁殖、生长状况（2分，正确一处0.5分）16.它体态可爱数量稀少具有研究古代哺乳动物的珍贵价值（2分，前两点各0.5分，后一点1分）17.不能删去。原因：“最少”体现了说明文语言准确的特点。它比较客观地说明了熊猫每昼夜的竹子食用量，删除后意思的表达就绝对化了，容易被理解为每天只食用15到20公斤。（2分，答出不能删1分，说对原因1分）18.例数字、打比方、作比较说明；作用：充分说明了大熊猫繁殖能力低，且不易成活，进一步突出了大熊猫的珍贵。（2分，答出一种说明方法1分，答对说明作用1分）19.因为作为国宝的熊猫来自广袤的森林，熊猫追求新鲜，充满力量，无拘无束，是个可爱的动物，无论走到哪里，都给人们带来无尽的欢乐和笑声。他传递着人与自然和谐共存的精神。（2分，言之成理即可）11．株洲试卷最糟糕的发明①不久前，英国《卫报》评出了“人类最糟糕的发明”，塑料袋不幸“荣获”这一称号。塑料袋是从石油或煤炭中提取的化学产品，一旦生产出来就很难自然降解。处理这些白色垃圾很多时候都只能挖土填埋或高温焚烧。据科学家测试，塑料袋在地下200年也不会腐烂降解，大量的塑料废弃物填埋在地下，会破坏土壤透气性，使土壤板结，影响植物生长。如果家畜误食了混入食料或废留在野外的塑料，会因消化道梗阻而死亡；而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体，同样会造成对大气环境的污染。英国《卫报》称，我们的地球似乎已经变成了塑料星球，土地、河流、高山、海洋……塑料袋无处不在，直到有一天，我们都已离去，这些东西仍然占据着地球，因为它们是“永生”的。②据国外新闻媒体报道，经常有许多海洋动物如海豚、海豹、海龟等由于误食了海洋中的漂浮的塑料废弃物，堵塞消化道而丧生。如今，这事在中国也发生了。西安市动物园近两年来5只鹿、1只美洲驼不明不白地死去，经专家解剖尸体后证实，“凶手”竟是司空见惯的塑料袋，这些动物误食了游人乱丢的塑料袋而命丧黄泉。无独有偶，北京麋鹿园自1995年以来已经发生了十几起麋鹿误食塑料袋而致死的事，科研人员在一头麋鹿的胃中竟然发现了4公斤之多的塑料垃圾！③塑料袋的发明虽然只有100多年，但是它对环境的危害已经显而易见了，它所堵塞的也不仅仅是动物的消化道了。重庆市1998年8月就由于嘉陵江、长江上取水口，致使好几家自来水厂停产减产，害得重庆市民守着两条大江没水喝。④据悉，爱尔兰现在已经开始征集塑料袋税，每个塑料袋征收13美分的税。这个方法级为有效，爱尔兰塑料袋的使用率降低了百分之九十。在挪威，居民外出购物大都自带塑料袋，因为商店虽然提供塑料袋，但需付费。我国这几年有不少环保组织都搞了布袋赠市民的活动。倡导人们少用塑料袋。但是也没见多少人用环保布袋购物。关键在于塑料袋是白给的，用不用与人们的经济利益无关，看来，要抵制“白色垃圾”，除了宣传、号召之外，还需要采用经济手段。⑤塑料袋的问世确实给我们的生活带来了极大的方便，但是，我们都不能做往自家水井里吐痰的傻事。这种给人类带来如此大的麻烦的发明还是少点为好。（王娅《糟糕的发明》《中国环境报》2003年1月6日有增删）9.为什么说塑料袋的发明是“人类最糟糕的发明”？答：因为塑料袋很难自然降解。10.下面句子中加点词语的使用好在哪里？科研人员在一头麋鹿的胃中竟然发现了4公斤之多的塑料垃圾！答：竟然：准确地表明了不可思议，意想不到之情。11.第④段的中心是（要抵制“白色垃圾”，除了宣传、号召之外，还需要采用经济手段）。12.细读第④段，说说国内外抵制“白色污染”的方法有哪些？请列举两条。答：①征税②付费③赠布袋④倡导少用塑料袋13.今年6月1日起国家的“限塑令”开始在全国实施，市场使用塑料袋将有所限制。你班将开展以“限塑”为主题的公益宣传活动，请你根据这次活动的主题拟写一条标语