2025浙科版高一生物细胞的生命历程知识点复习课件

刘瑶瑶

116办公室[细胞的生命历程复习课]必修一第四章

有丝分裂减数分裂细胞分裂衰老的细胞细胞分化细胞衰老细胞死亡细胞凋亡细胞坏死细胞周期及有丝分裂过程中染色体的行为变化细胞周期1.定义连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。2.组成核糖体增生G1G1细胞周期的表示2、某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间，使DNA双链不能解开。若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质，下列相关叙述错误的是（

）A.随后细胞中的DNA复制发生障碍B.随后细胞中的RNA转录发生障碍C.该物质可将细胞周期阻断在分裂中期D.可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用C1、在生物体内，细胞分裂后产生的下列子细胞的分裂状况a.根尖分生区细胞b.根尖成熟区细胞c.茎形成层细胞d.芽生长点细胞

e.B细胞f.记忆细胞g.浆细胞h.叶肉细胞i.洋葱鳞片叶表皮细胞持续分裂：始终处于细胞周期中，如部分造血干细胞、癌细胞、__________永不分裂：永远脱离细胞周期，处于分化状态直到死亡，如神经细胞、

等

a、c、db、g、h、i前期后期中期末期染色质丝变成染色体着丝粒分裂，姐妹染色单体分开（消失），染色体数目加倍，染色体向两极移动染色体解体染色体的着丝粒排列在赤道板上核膜核仁消失细胞两极发出纺锤丝，形成纺锤体染色体粗短，数目清晰，最适观察期纺锤丝消失核膜核仁重新出现（植物）出现细胞板

将亲代细胞的染色体经过复制之后，精确地平均分配到两个子细胞中，在细胞的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性。有丝分裂的意义中期分裂间期-S后期前期末期(1)有丝分裂中DNA加倍发生在

。(2)有丝分裂中染色体数目加倍发生在

。(3)染色单体形成于

，可见于

，消失于

。(4)与高等植物细胞有丝分裂有关的细胞器有

等。间期/S期后期着丝粒分裂之后S期G2期、前期和中期后期核糖体、高尔基体、线粒体复制后着丝粒分裂染色单体分开着丝粒高度螺旋例题.假如下图是某生物体（2n=4）正常的细胞分裂示意图，下列有关叙述错误的是(

)

A.该细胞处于减数第二次分裂后期B.若染色体①有基因A，则④有基因A或aC.若图中的②表示X染色体，则③表示Y染色体D.该细胞产生的子细胞中有2对同源染色体A

切成不同大小的琼脂方块放入盛有NaOH溶液中浸泡慢慢地，含酚酞的琼脂随着NaOH溶液的扩散变红【例1】下列关于“细胞大小与物质运输关系”的实验的说法,错误的是（

）A.琼脂中的酚酞遇到NaOH呈现紫红色B.琼脂块越小，NaOH扩散的速率就越快C.以琼脂块的大小表示细胞大小，体积越大，表面积与体积之比越小D.NaOH扩散体积与总体积比表示细胞物质运输效率B实验：细胞大小与物质运输的关系实验步骤：1．根尖的培养：取洋葱，使其底部接触到水，待根生长到2~5

cm长时就可以用于实验观察。根的新陈代谢最旺盛(1)解离：解离液：滴加2~3

滴10%的盐酸；在室温下解离3~5

min

；程度：镊子轻夹根尖，感觉根尖变得酥软，此时细胞彼此分离。盐酸破坏果胶，使组织中的细胞相互分离（2）漂洗：用清水漂洗，持续1min。使染色体着色，便于观察（3）染色：滴加1滴龙胆紫染液浸没根尖，染色1~2min。2．制作临时装片防止解离过度影响染色效果解离后细胞已经死亡实验：制作和观察根尖细胞有丝分裂临时装片实验步骤：（5）观察：低倍物镜下寻找根尖分生区的近正方形细胞后，转换高倍物镜观察有丝分裂不同时期细胞的染色体形态和位置。（4）制片：吸去多余染液，剪2-3mm根尖，滴清水，盖盖玻片，盖滤纸轻敲压片。压片：使细胞分散开分生区有较多的细胞处于分裂期实验：制作和观察根尖细胞有丝分裂临时装片例题.图甲、乙分别为动物和植物细胞的有丝分裂图，正确的是(

)

甲乙A．甲为分裂间期，乙为分裂末期，⑤聚集成为赤道面B．甲细胞中无同源染色体，甲产生的子细胞为生殖细胞C．①由微管组成，在前期较晚时形成纺锤体作用于②D．③④均为细胞膜，两种细胞的胞质分裂方式相同C例题.为细胞分裂过程中部分结构的变化示意图，此过程(

)

A．发生在细胞分裂期的末期，核膜再度合成B．发生在细胞周期的分裂间期，染色质复制C．发生在细胞分裂期的前期，核膜逐渐解体D．发生在细胞分裂期的中期，染色体螺旋变粗C[2016·浙江10月选考]下列关于高等动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是(

)A．前期核膜解体成磷脂分子和蛋白质分子B．中期染色体的显微照片可制作染色体组型图C．后期着丝粒断裂导致染色单体数目加倍D．末期囊泡聚集成的细胞板形成新的细胞膜B[2015·浙江10月选考]下列关于高等动物细胞的细胞周期的叙述，错误的是(

)A．分裂间期进行DNA复制B．前期开始出现染色体和纺锤体C．中期是观察染色体形态的最佳时期D．末期进行着丝粒的分裂D在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，三位实验人员制作洋葱根尖装片的操作步骤如下表所示(“＋”表示操作，“－”表示未操作)：实验人员操作取材解离漂洗染色制片甲根尖2～3mm处－＋＋＋乙根尖2～3mm处＋－＋＋丙根尖5～7mm处＋＋＋＋则甲、乙、丙观察到的实验现象分别是(

)A．细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞分散且染色体清楚B．细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散且染色体清楚C．细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞着色清楚但看不到染色体D．染色体着色很浅不清楚、细胞分散且染色体清楚、细胞分散且染色体清楚C红细胞分化分化普遍性细胞在形态、结构和功能上发生持久的、差异性变化的过程。细胞分化：持久性不可逆性稳定性细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。细胞分化是个体发育的基础。能形成具有特定形态、结构和功能的组织和器官。12受精卵（含全套基因A、B、C、D）细胞分裂（含全套基因A、B、C、D）表达基因A表达基因B细胞分化血红蛋白合成有关基因等其他基因血红蛋白合成有关的基因红细胞B细胞抗体合成有关的基因等其他基因抗体合成有关的基因✘✔✔✘细胞分化根本原因：遗传物质有选择性地发挥作用分化过程特点：遗传物质保持不变。基因的选择性表达直接原因：是合成具有特定结构和功能的蛋白质细胞分化的实质细胞全能性本质：已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。干细胞是一类可以分化成为各种细胞的未分化细胞。概念：干细胞按分化潜能分分化能力分化程度增强减弱全能干细胞能产生生物体所需的所有类型细胞，可发育为完整个体多能干细胞可以发育成除部分胎盘以外的所有成体组织单能干细胞只能向单一方向分化，产生一种类型的细胞如受精卵如早期胚胎的胚胎干细胞、造血干细胞高度分化的植物细胞具有全能性注意：植物细胞要使细胞全能性表达，要像实验中一样处在离体的状态下。离体的状态适宜的水分，无机盐和有机营养和激素适宜的温度条件条件原因：高度分化的植物细胞中含有保持本物种发育所需要的全部遗传物质（全套基因）。20世纪60年代【英国】科学家：约翰·柏特兰·格登爵士人类第一次利用动物体细胞“复制”出一个新的动物P124动物细胞的核具有全能性细胞全能性大小植物细胞

动物细胞（动物细胞的细胞核全能性仍可以表达）同一生物体内细胞全能性的大小:受精卵

生殖细胞

体细胞细胞分化程度越高，细胞全能性就______

>>

>

越低膜脂氧化导致细胞膜流动性降低，使物质运输功能降低1细胞膜

细胞质色素积累、空泡形成2体积变大，染色加深，核膜内陷，染色质凝聚、破裂、溶解3DNA功能受抑制，RNA含量降低4色素

细胞核

核酸

蛋白质合成下降，大部分酶活性降低，呼吸速率减慢5酶

数量随年龄增大而减少，体积随年龄增大而变大6线粒体

细胞内水分减少，细胞萎缩变小7水分

P131细胞的衰老衰老症状原因分析皮肤干燥、发皱头发变白老人斑无力吸收能力下降细胞水分减少，体积变小细胞内的络氨酸等酶活性降低，产生的黑色素减少细胞内色素(脂褐素)的累积细胞内呼吸速率减慢细胞膜通透性功能改变端粒学说每条染色体的两端都有一段特殊序列的DNA-蛋白质复合体，称为端粒。

细胞每次分裂后，端粒就会缩短，因为它们在每个复制周期中丢失了一部分。当端粒无法再缩短时，细胞也就达到了衰老状态。此时，细胞不可逆地停止分裂，走向凋亡。细胞死亡细胞凋亡细胞坏死由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，又称编程性死亡。细胞的死亡类型1：个体发育中细胞的编程性死亡类型2：在成熟生物体中，细胞的自然更新类型3：被病原体感染的细胞的清除意义

：保证多细胞生物体完成正常发育细胞凋亡的表现1.染色质聚集、分块、位于核膜上；2.胞质凝缩；3.DNA被有规律地降解为大小不同的片段，最后核断裂，细胞通过出芽的方式形成许多凋亡小体；4.凋亡小体内有结构完整的细胞器，还有凝缩的染色质，可被邻近细胞吞噬、消化。细胞凋亡因始终有膜封闭，没有内含物释放，故不会引起炎症。正常白细胞凋亡白