2024-2025学年山西省运城市部分学校九年级上学期12月月考化学试卷

2024—2025学年山西省运城市部分学校九年级上学期12月月考化学试卷

一、选择题(★★)1.玄武岩“织”出“中国红”。超细玄武岩纤维是制作嫦娥六号月面国旗的重要材料，该材料具有的特性是

A．耐磨损B．易变形C．硬度小D．熔点低(★)2.永乐宫壁画是元代寺观壁画中最引人注目的一部分，具有独特的艺术魅力。壁画颜料用到了朱砂（主要成分为HgS）、铅丹（主要成分为）、方解石（主要成分为）、硫酸铅矿（主要成分为）。其中主要成分属于氧化物的是

A．朱砂B．铅丹C．方解石D．硫酸铅矿(★★★)3.“百年陈皮胜黄金。”陈皮含有香芹酮，其中碳、氢元素的质量比为

A．5:7B．7:5C．7:60D．60:7(★★)4.钙是人体中含量最多的金属元素，它参与人体的新陈代谢。下列是钙的原子结构示意图及其在元素周期表中的部分有关信息。下列说法正确的是

A．钙的元素符号为CAB．钙的相对原子质量为40.08gC．在化学反应中钙原子易失去电子D．人体缺钙易得甲状腺疾病(★★★)5.我国科学家利用光催化技术实现了绿色制取过氧化氢，反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是

A．反应后氧元素的化合价降低B．参加反应的a、b分子个数比为1:2C．该反应的基本反应类型为分解反应D．反应后催化剂的质量和性质都不变(★)6.小红同学将铜丝网放置在蜡烛火焰中上部（如图所示），发现铜丝网下方蜡烛正常燃烧，上方没有火焰。铜丝网上方没有火焰的原因是

A．铜丝网散热使上方温度降低B．铜丝网隔绝了氧气或空气C．铜丝网上方没有了可燃物D．燃烧的三个条件同时被破坏(★★)7.化学兴趣小组开展了“设计和制作简易供氧器”的实践活动。图甲为供氧器的工作原理，下列说法正确的是

A．制氧剂可能是氯酸钾和二氧化锰B．加湿过滤仓中水的作用是吸收氧气C．图乙用作加湿过滤仓时，b管与病人相连D．要确保反应仓和加湿过滤仓的密封性良好(★★★)8.为探究不同电压对电解水速率的影响，小组同学用下图装置进行多次实验，并记录不同电压下生成30mL氢气所需时间。下列对该实验的分析正确的是

A．a管中产生的气体为氧气B．电压越高，电解水的速率越快C．a管与b管中产生的气体质量比为2:1D．b管与电源的负极相连(★★)9.物质的鉴别、分离和除杂是重要的实验技能，下列做法不能达到实验目的的是

选项实验目的做法A鉴别和将燃着的木条伸入气体中B将空气中的氮气、氧气分离让空气通过分子筛C将海水中的盐分与水分离静置沉降D去除某水样中的色素和异味用活性炭吸附

A．AB．BC．CD．D(★★★)10.在一次实验课上，同学们通过小组合作，设计并完成了如图所示的质量守恒定律的探究实验（铁粉和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁）。下列分析正确的是

A．反应后铁粉的质量增加B．反应过程中各物质的质量都不变C．反应后电子秤的示数为230.5gD．反应前称量的是铁粉和硫酸铜溶液的总质量二、填空与简答(★★★)煤炭从地下几百米的矿井中开采出来，经过交通工具送往各地，最后由煤化工等企业进行加工利用。这条煤产业链中、“低碳”之变正悄然发生。节能降耗、低碳发展已贯穿于煤炭的开采、运输、利用等诸多环节。结合图文信息，回答相关问题。11．“降碳”开采。山西省柳林县寨崖底煤矿打造的“5G+智慧开采”，实现了井上井下“一张网”管理，传统人工采煤方式向无人化、智能化采煤方式转型。5G基站使用铜、铝、铁等用于制作天线振子。它们能够有效地传输电磁波信号是利用了它们良好的______性；用氧化铝制金属铝需要使用电解法使其分解，其反应的化学方程式为______。12．“低碳”运输。内蒙古大唐龙王沟煤矿铁路是国内首条地下装车电气化运营铁路。以年产1500万吨煤计算，该煤矿每天可减少1000多台33吨重型卡车的运输成本。重型卡车运输产生的有害气体有______、______。13．“低碳”利用。国能准能集团将煤炭纳米化处理后，形成新型燃料——煤基纳米碳氢燃料。将煤进行纳米化处理，其目的是______；该燃料完全燃烧后的产物中除了有二氧化碳，还有______。14．作为我国重要能源和战略资源基地，山西和内蒙古积极探索煤炭产业绿色低碳转型发展，对保障国家能源安全、助力实现“双碳”目标意义重大。导致大气中二氧化碳浓度增加、自然界中碳循环的平衡被打破的原因是______；双碳目标实现可缓解的环境问题为______；我们每个人都是低碳生活的参与者，你认为可实现低碳生活的方式有______（写一种）。(★★)15.魏晋南北朝时期，我国劳动人民在种植蓝草和制取靛蓝方面的经验已很丰富。北魏农学家贾思勰在《齐民要术》中第一次用文字记载了用蓝草制取靛蓝的方法，其主要工艺流程如图所示。请回答有关问题。(1)将蓝草全部浸泡在水中进行发酵，浸泡的时间为“热时一宿，冷时两宿”，从化学反应速率的角度分析原因：______。(2)打靛池内，用木板打击液面，其作用相当于实验室中的基本操作______；打靛池内生石灰发生反应的化学方程式是______。(3)经过竹筛的作用，可以得到较纯净的靛水，竹筛的作用与实验用品______相似。(4)在室温下，蒸发池中水分慢慢蒸发得到靛蓝，该过程中水分子发生变化的微观实质是______。(★★★)16.阅读分析，解决问题：

太空电梯

太空电梯是一种太空运输系统，它不仅是科学幻想，也是一条理论上可行的未来技术方向。如图所示，将缆绳的一端固定在位于地球赤道的基站上，另一端固定在运行的空间站上（空间站位于地球同步轨道上），通过电磁波与地面交互信息，使一个形似电梯的运载舱载着货物、人员沿缆绳驶向太空。目前，人类主要依赖的太空运输方式是化学燃料火箭，如氢氧燃料火箭。与之相比，太空电梯可以凭借缆绳以较慢的速度向太空前进，因此不用像火箭一样需要具有极高的推重比。

太空电梯的路径全长超过三万公里，运载舱在地球和空间站之间来回穿梭时会与大气摩擦，使舱体的温度变高，所以需要给运载舱表面涂一层特殊的固态涂料，当涂料的状态变化时，就能达到降温效果。虽然建造太空电梯困难重重，但科学家们仍然相信它未来可期。(1)与化学燃料火箭相比，太空电梯向太空前进时，它的推重比更______（选填“高”或“低”），太空电梯通过电磁波与地面交互信息时发生的变化为______。(2)运载舱表面涂一层特殊的固态涂料能达到降温效果的原因是______。(3)氢氧燃料火箭发射时，发生反应的化学方程式为______。(4)太空电梯的缆绳所用材料需要具备哪些特性？______（写1个）。(5)太空电梯如果变为现实，将极大地推动人类探索和利用太空的能力，除此之外，它还具有的优势是______。(★★★)17.以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径。在小组合作学习过程中，同学们以结构图的形式对铁的有关知识进行了如下梳理。(1)构成铁的微观粒子是______（写名称）。(2)铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，其反应的化学方程式是______。(3)建筑业上，铁是制作______的原料。(4)由A物质获得铁的化学方程式为______。三、计算题(★★★)18.我国明代文学家于谦用石灰石“烈火焚烧若等闲，粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的品格，表达了自己的崇高理想。某石灰厂采用与诗中相同化学原理制备生石灰，若要制得56t含80%氧化钙的生石灰，则至少需要含碳酸钙90%的石灰石多少t（精确到0.1t）？四、实验题(★★★)19.兴趣小组的同学在实验课上完成了二氧化碳的实验室制取实验并探究二氧化碳的性质（如图），请补全实验内容。【实验方法】利用甲装置制取二氧化碳。连接好仪器后，接下来的操作是______。【实验原理】甲装置内发生反应的化学方程式为______。【实验现象】乙装置内紫色石蕊溶液变红，丙装置内______。【实验结论】______。【反思与交流】该实验成功的关键是______（写一点）。五、科学探究题(★★★)20.同学们在“组装微型空气质量检测站并检测空气质量”的实践活动中对粉尘产生的原因、粉尘的成分、粉尘的作用及危害等产生兴趣，开启了项目化学习之旅。(1)任务一：了解粉尘产生的原因【信息检索】粉尘是指直径很小的固体颗粒，可以是自然环境中天然产生的，如火山喷发产生的尘埃，也可以是工业生产或日常生活中的各种活动生成的，如矿山开采过程中岩石破碎产生的大量尘粒。【分析交流】同学们分析后认为，火山喷发时的能量转化形式为地热能转化为______能。(2)任务二：探究粉尘的成分【样品准备】同学们用粉尘采样器抽取了一定体积的当地空气，使粉尘阻留在滤膜上，将粉尘样品进行烘干待用。【作出猜想】粉尘中可能含有煤粉、铁粉、毛发、硫酸钙、二氧化硅（不溶于水，也不溶于酸）等物质。【进行实验】同学们设计并进行了如下实验验证猜想。

实验步骤实验现象实验结论步骤1：取少量粉尘样品放在白纸上，用磁铁吸引______粉尘中有铁粉步骤2：取少量粉尘样品于试管中，灼烧，并将生成的气体通入______中产生白色沉淀粉尘中有煤粉【反思评价】①硫酸钙中硫元素的化合价为______。②步骤2中发生反应的化学方程式为______。③有同学认为步骤2所得结论不一定正确，理由是______。(3)任务三：探讨粉尘的利弊【咨询专家】同学们通过咨询专家得知：地面水通过蒸发进入大气，在水汽变