手指在键盘上飞舞

手指在键盘上飞舞教学目标：1.掌握正确的键盘操作姿势。2.掌握键盘基本键的操作指法。3.了解金山打字通软件的功能。教学重点、难点：1.掌握正确的键盘操作姿势。2.掌握键盘基本键的操作指法。教学过程：（一）导入大家都知道，错误的写字姿势会影响我们的视力，还会导致驼背，手臂酸痛等等，那么不规范的打字呢，首先会使我们的打字效率变低，手脑记忆不合理，手指无力，严重者还会引发颈椎病等危害我们健康的疾病。我们刚才已经大致了解了不规范打字的危害，那么现在就让我们进入到今天的课题——手指在键盘上飞舞。老师相信大家学完了这节课，一定会对此得心应手。（二）探究新知师：请同学们将视线移向我们的显示屏，我们一起来阅读一下今天的学习目标（学生读目标1.掌握正确的键盘操作姿势。2.掌握键盘基本键的操作指法。3.了解金山打字通软件的功能。）师：同学们的声音非常洪亮，吐字清晰，那么大家有没有信心完成今天这节课的目标呢？（有）师：听到大家的回答，老师也信心倍增，让我们来看看今天的第一个挑战是什么吧，掌握正确的操作姿势，和写字一样，在进行计算机操作时，一定要保持正确的操作姿势，这不仅能提高操作的速度，更有利于我们的健康成长。生：正确的操作计算机需要做到四个方面：1.身体要坐正，双脚平放在地上，上体与键盘的距离为25厘米左右。可利用移动椅子或者键盘的位置来调节，以达到能保持正确的击键姿势。2.肩部要放松，上臂和肘部自然下垂，稍靠近身体。3.手腕要放松，与小臂成一条直线，不能压放在键盘上。手指略弯曲，轻轻的悬放在与各个手指相对应的按键上。4.两眼平视显示器，放置文稿处的光线要充足，以免眼睛产生疲劳。师：刚刚我们一起读了要求，那我们一起来看看正确的坐姿是什么样的吧。接下来我们有一个小练习，1.按照正确的操作姿势练习。2.同学之间相互纠正不良的坐姿。来比比看，谁的动作最标准。大家的姿势非常的标准，都是我们班的动作小标兵。那么这道题一定难不倒大家，对，选C，其余选项都是错误姿势。师：想要掌握键盘基本键的操作指法，首先我们要认识键盘，键盘分为五个区，主、功、控、数、状，打字时双手的十个手指都有明确的分工，只有按照正确的手指分工打字，才能实现盲打和提高打字效率。师：以TGB和YHN为中间线，左侧放置左手，蓝色为左手的小指，红色为左手的无名指，绿色为左手中指，紫色为左手食指；右侧放置右手，蓝色为右手小指，红色为右手的无名指，绿色为右手中指，紫色为右手食指。空格键放置左右手大拇指。师：主键盘区有8个基准键，分别为ASDFJKL;同学们请把视线移向我们的键盘，找一找他们的位置吧，那么下面老师出一道题，基准键分别是哪些键，XXX你来回答。生：选A，基准键分别为ASDFJKL;师：回答正确，非常棒，请坐。师：看到同学们已经跃跃欲试想要操作了，我们打字之前要将........空格键上，同学们可以打开桌面上的记事本在其中依次输入8个基准键的字母，赶快来试着操作一下吧。师：那么有没有人发现我们的基准键也是有所不同得，XXX你举手你来说。生：老师，我发现F键和J键上有凸起的记号，你的观察非常仔细，果真有一双火眼金睛，请坐。师：这个凸起就是让我们在不看键盘/看不到键盘的情况下快速摆正手指位置，方便打字。很多人能够实现快速的盲打，也跟熟悉F和J键的位置，有很大关系。师：我们的金山打字通......速度，右侧是金山打字通首页的界面。师：我们在击键时注意以下事项：1.击键力度要适当，过重键盘容易损坏。2.击键要快速准确，计算机键盘的灵敏度很高，击键时如果停留时间过长，就会出现按键连发功能，屏幕上会出现一长串相同字符。3.击完其他键后，手指要回到基本键上。我们击键时需要......手指要回到基本键上。师：同学们已经掌握了“金山打字通”软件的基本操作，赶快打开桌面上的软件尝试操作一下吧。——“鼠的故事”在游戏中，调皮的地鼠会从平整的土地里钻出来，在地鼠出现的有限时间内必须把他打回