上海杨浦区2025届初三4月调研测试语文试题含解析

上海杨浦区2025届初三4月调研测试语文试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用1．依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是（）细细一盏清茶，里面有着说不尽的意蕴。清幽淡雅的绿茶，清澈透明，沁人心脾；雅俗共赏的花茶，齿颊留香，妙不可言；外刚内柔的乌龙茶，甘而不浓，回味无穷。文人喝茶，喝出的是茶外茶。郑板桥喝出了“汲来江水烹新茗”的，杜耒喝出了“寒夜客来茶当酒”的，梁启超喝出了“饮茶之乐乐无穷”的。A．品味绝妙意境浓情厚谊独特感受 B．品赏浓情厚谊绝妙意境无限乐趣C．品赏浓情厚谊闲情逸致无限趣味 D．品味闲情逸致浓情厚谊独特感受2．下面有关文学常识的表述，正确的一项是（）A．《马说》的作者韩愈，《小石潭记》的作者柳宗元，两人均是唐代人；《岳阳楼记》的作者范仲淹，《醉翁亭记》的作者欧阳修，两人都是北宋人。这四位我们熟悉的散文家都属于唐宋八大家。B．《刘姥姥进大观园》节选自《红楼梦》。《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，讲述了贾、史、王、薛四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。C．英国作家莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》以菲利普夫妇对于勒态度的变化为线索，刻画了菲利普夫妇自私冷酷、唯利是图的丑恶形象。D．“尽信书则不如无书”中的“书”原指书籍，“稍逊风骚”中的“风骚”原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（

）①马可波罗在他的游记里，十分

这座桥。②无论脚步走多远，在人的脑海中，只有故乡的味道，熟悉而又

，它就像一个味觉定位系统，永远牵系着记忆深处的故乡。③王东真是

，制作出的航船模型与众不同，令人叫绝。④书法是中国传统的艺术形式，风格各异的作品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将书法艺术之美表现得

。A．推崇稳固

别有用心

淋漓尽致 B．崇拜顽固

别出心裁

惟妙惟肖C．崇拜稳固

别有用心

惟妙惟肖 D．推崇顽固

别出心裁

淋漓尽致4．结合语境，填入横线处最恰当的一项是（）北京奥运会的圣火曾跨越千山万水，传遍了五洲四海。世界上每个民族、每种文化、每种信仰的人们，都从奥运圣火的传递中，感受到它彰显的进取精神，领悟到它承载的友谊信息，体会到它倡导的和平宗旨。“圣火”的传递，。A．让世界各地了解北京奥运，弘扬和平与友谊的奥运理念B．显示北京举办奥运会实力，弘扬和平与友谊的奥运理念C．让世界各地了解北京奥运，把世界人民汇聚到五环旗下D．显示北京举办奥运会实力，把世界人民汇聚到五环旗下5．下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是A．社日是古代祭祀土神的日子，春秋两祭，同时也借以开展敲社鼓、饮社酒等诸多活动，陆游《游山西村》中“箫鼓追随春社近”描写的就是这一场景。B．帝王年号纪年是我国古代使用比较普遍的一种纪年方法。“晋太元中”“庆历四年春”“元丰六年十月十二日夜”“崇祯五年十二月”都以年号纪年。C．鲁迅的作品有小说、杂文，课文《社戏》《故乡》《孔乙己》，选自小说集《呐喊》；《中国人失掉自信力了吗》选自杂文集《且介亭杂文》。D．《假如生活欺骗了你》作者普希金、《变色龙》作者契诃夫、《列夫·托尔斯泰》作者茨威格、《谈教养》作者利哈乔夫，他们都是俄罗斯诗人、作家。6．阅读下面的材料，给这种“被”现象下定义。近年来，网络上“被”现象非常普遍。如：某媒体称公众的工资增加了多少、幅度多大，而一些人对此不认同，称自己的工资“被增加”；某地政府部门公布，该市恩格尔系数降到了33%左右，人均GDP已达到9000美元，两项指标显示已达到中上等发达国家富裕水平，而不少人认为自己“被富裕”；有的公共政策出台，有关部门表示已经充分听取了公众意见，有高达百分之多少的人表示赞同，而相当多的人却对这种赞同率存疑，表示自己“被民意”；每周上网40小时以上，是权威部门有望年内出台的网瘾诊断标准，而绝大多数网民不赞成这一标准，并称自己“被网瘾”。7．补出下列名篇名句的空缺部分或根据提示填空。（任选4题完成）①客路青山外，行舟绿水前。_________________，____________。（王湾《次北固山下》）②__________，恨别鸟惊心。__________，家书抵万金。（杜甫《春望》）③蒹葭萋萋，_____________________。所谓伊人，___________。（《诗经.蒹葭》）④当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是_____________________，________________。⑤《夜雨寄北》中诗人借“____________，____________。”的诗句，把对妻子的思念之情寄托于对未来相逢的设想。8．阅读下面的文字，完成下列小题。材料一《红楼梦》——茄鲞贾母笑道："你把茄鲞搛些喂他。“凤姐儿听说，依言搛些茄鲞送入刘姥姥口中，因笑道："你们天天吃茄子，也尝尝我们的茄子弄的可口不可口。”凤姐儿笑道："这也不难，你把才下来的茄子把皮签了，只要净肉，切成碎钉子，用鸡油炸了，再用鸡脯子肉并香菌，新笋，蘑菇，五香腐干，各色干果子，俱切成钉子，用鸡汤煨干，将香油一收，外加糟油一拌，盛在瓷罐子里封严，要吃时拿出来，用炒的鸡瓜一拌就是。”（第四十一回栊翠庵茶品梅花雪怡红院劫遇母蝗虫）《红楼梦》——行酒令小说第四十四回中，鸳鸯为令官，鸳鸯道：“如今我说骨牌副儿，从老太太起，顺领说下去，至刘姥姥止。比如我说一副儿，将这三张牌拆开，先说头一张，次说第二张，再说第三张，说完了，合成这一副儿的名字。无论诗词歌赋，成语俗话，比上一句，都要叶韵，错了的罚一杯。”众人笑道：“这个令好，就说出来。”鸳鸯道：“有了一副了。左边是张天。”贾母道：“头上有青天。”众人道好。鸳鸯道：“当中是个五与六。”贾母道：“六桥梅花香彻骨。”鸳鸯道：“剩得一张六与幺。”贾母道：“一轮红日出云霄。”鸳鸯道：“凑成便是个蓬头鬼。”贾母道：“这鬼抱住钟馗腿。”说完，大家笑着喝彩。材料二《儒林外史》——马二先生的吃小说第十三回写马二到公孙蘧家拜访：说着，里面捧出饭来。果是家常肴馔：一碗炖鸭，一碗煮鸡，一尾鱼，一大碗煨的稀烂的猪肉。马二先生食量颇高，举起箸来向公孙道：“你我知己相逢，不做客套。这鱼且不必动，倒是肉好。”当下吃了四碗饭，将一大碗烂肉吃得干干净净。里面听见，又添出一碗来；连汤都吃完了。抬开桌子。啜茗清谈。小说第十四回马二游西湖：马二先生独自一个，带了几个钱，步出钱塘门，在茶亭里吃了几碗茶，到西湖沿上牌楼跟前坐下……马二先生看了一遍，不在意里，起来又走了里把多路。望着湖沿上接连着几个酒店，挂着透肥的羊肉，柜台上盘子里盛着滚热的蹄子、海参、糟鸭、鲜鱼，锅里煮着馄饨，蒸笼上蒸着极大的馒头。马二先生没有钱买了吃，喉咙里咽唾沫，只得走进一个面店，十六个钱吃了一碗面。肚里不饱，又走到间壁一个茶室吃了一碗茶，买了两个钱处片嚼嚼，到觉得有些滋味……前前后后跑了一交，又出来坐在那茶亭内──上面一个横匾，金书“南屏”两字，──吃了一碗茶。柜上摆着许多碟子：橘饼、芝麻糖、粽子、烧饼、处片、黑枣、煮栗子。马二先生每样买了几个钱的，不论好歹，吃了一饱。马二先生也倦了，直着脚，跑进清波门。到了下处，关门睡了……第三日起来，要到城隍山走走……右边一路，一间一间的房子，都有两进。屋后一进，窗子大开着，空空阔阔，一眼隐隐望得见钱塘江。那房子：也有卖酒的，也有卖耍货的，也有卖饺儿的，也有卖面的，也有卖茶的，也有测字算命的……马二先生正走着，见茶铺子里一个油头粉面的女人招呼他吃茶。马二先生别转头来就走，到间壁一个茶室泡了一碗茶。看见有卖的蓑衣饼，叫打了十二个钱的饼吃了，略觉有些意思……马二先生起身出来，因略歇了一歇脚，就又往上走。过这一条街，上面无房子了，是极高的个山冈。一步步去走到山冈上，左边望着钱塘江，明明白白……马二先生心旷神怡，只管走了上去，又看见一个大庙门前摆着茶桌子卖茶。马二先生两脚酸了，且坐吃茶。吃着，两边一望，一边是江，一边是湖，又有那山色一转围着，又遥见隔江的山，高高低低，忽隐忽现。马二先生叹道：“真乃载华岳而不重，振河海而不泄，万物载焉！”吃了两碗茶，肚里正饿，思量要回去路上吃饭。恰好一个乡里人捧着许多荡面薄饼来卖，又有一篮子煮熟的牛肉。马二先生大喜，买了几十文饼和牛肉，就在茶桌子上尽兴一吃。材料三《水浒传》——饕餮宫廷宴饮小说第八十二回有一段宋徽宗赵佶御宴的诗歌化的描写：筵开玳瑁，七宝器黄金嵌就；炉列麒麟，百合香龙脑修成。玻璃盏间琥珀钟，玛瑙杯联珊瑚斝。赤瑛盘内，高堆麟脯鸾肝。紫玉碟中，满钉驼蹄熊掌。桃花汤洁，缕寨北之黄羊。银丝脍鲜，剖江南之赤鲤。黄金盏满泛香醪，紫霞杯滟浮琼液。宝瓶中金菊对芙蓉，争妍竞秀。玉沼内芳兰和菡萏，荐馥呈芬。翠莲房掩映宝珠榴，锦带羹相称胡麻饭。五俎八簋，百味庶羞。黄橙绿橘，合殿飘香。雪藕冰桃，盈盘沁齿。糖浇就甘甜狮仙，面制成香酥定胜。四方珍果，盘中色色绝新鲜。诸郡佳肴，席上般般皆奇异。方当酒五巡，正是汤陈三献。教坊司凤鸾韶舞，礼乐司排长伶官。材料四《西游记》——人参果小说第二十四回：五庄观出此，唤名“草还丹”，又名“人参果”。三千年一开花，三千年一结果，再三千年才得熟，短头一万年方得吃。似这万年，只结得三十个果子。果子的模样，就如三朝未满的小孩相似，四肢俱全，五官咸备。人若有缘，得那果子闻了一闻，就活三百六十岁；吃一个，就活四万七千年。1．关于上面的作品，下列表述错误的一项是（）A．《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是明代吴承恩。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。B．《红楼梦》，清代作家曹雪芹创作的章回体长篇小说，又名《石头记》《金玉缘》。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，通过家族悲剧、女儿悲剧及主人公的人生悲剧，揭示出封建末世危机。C．《儒林外史》，是清代吴敬梓创作的长篇小说。白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。这部小说代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。D．《水浒传》，是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说。塑造了众多性格各异的好汉形象，如头脑简单的鲁智深，粗中有细的李逵，懦弱胆小的林冲。2．结合上文材料，阅读下列表格，试着谈谈传统小说里饮食描写的作用，填在相应的序号里。表现民族特色材料一酒令是筵宴上助兴取乐的饮酒游戏，它以游戏的方式定饮酒之次序，饮客常常按一定的要求，①材料四a三千年一开花，三千年一结果，再三千年才得熟，短头一万年方得吃。b人若有缘，得那果子闻了一闻，就活三百六十岁；吃一个，就活四万七千年。②刻画人物形象材料二（提示：仔细观察人物动作、神态）③展现社会状貌四则材料结合四则材料探究④二、阅读9．阅读下面这首诗，完成下列各题。南湖早春①（唐）白居易风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。不道江南春不好，年年衰病减心情。（注释）①南湖：彭蠡湖，即鄱阳湖。这首诗作于元和十二年（公元817年），当时作者被贬谪为江州司马。1．下列对诗的内容理解不正确的一项是A．首联呈现了一幅清新明澈的画卷：暖风吹回，云彩散开，雨止天晴，阳光返照早春的鄱阳湖岸。B．颔联描绘了一幅杏花漫野、湖水阔远、水苹茂盛的美丽图景。C．颈联描写大雁低飞，略显慵懒、笨拙，黄鹂出展歌喉，舌涩口拙，尚不能婉转高歌之态。D．尾联间接抒情，点明诗人心情消沉郁闷的根本原因是衰老多病。2．下列对诗的赏析不正确的一项A．颔联中色彩对比鲜明，红绿相映，是早春时节最富特征的景色，也是这幅画中不可缺少的点缀。B．前三联都是写景，先动后静，动静相生，使全诗视觉与听觉。动景与静景相映成趣。C．诗歌着重选取了山杏、水苹、白雁、黄鹂这些颇具江南风情的意象，惟妙惟肖地刻画出了南湖早春的神韵。D．诗歌以乐景衬哀情，用明丽动人、生机勃勃的南湖早春美景反衬了诗人内心的深切悲哀。10．万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。孔子见齐景公，景公致廪丘①以为养②。孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。今说景公，景公未之行③而赐之廪丘，其不知丘④也亦甚矣。”令弟子趣驾，辞而行。（节选自《吕氏春秋》）注：①廪丘：地名。②养：供养之地。③未之行：没有采纳我的主张。④丘：孔子，名丘。1．解释下列加点的词语。⑴万钟于我何加焉⑵所识穷乏者得我与⑶孔子辞不受⑷景公致廪丘⑸今说景公2．翻译下列句子。⑴乡为身死而不受，今为宫室之美为之。⑵吾闻君子当功以受禄。3．如果我们想要充实（甲）文的内容，使论证更有力，你认为（乙）段文字可以吗？为什么？4．甲文中作者强调的人的本心是什么？结合实际谈谈现实生活中中学生如何保持本心？11．阅读下面的文字，按要求做题。石墨烯是一种由碳原子以sp2杂化轨道组成六角型呈的平面薄膜，只有一个碳原子厚度的二维材料。一直被认为是理论模型，难以单独稳定存在，直至2004年，曼彻斯特大学安徳烈·海姆和康斯坦丁·诺沃肖洛夫，通过简单的“机械剥离法”，成功地在实验中从石墨中分离出石墨烯，而证实它可以单独存在。石墨烯既是最薄的材料，也是最强韧的材料，断裂强度比最好的钢材还要高200倍。同时它又有很好的弹性，拉伸幅度能达到自身尺寸的20%。特殊的结构形态使其具备目前世界上最硬、最薄的特征，同时也具有很强的韧性、导电性和导热性，是一种理想的替代型材料，被称为“黑金”，是“之王”科学家甚至预言石墨烯将“彻底改变”。它是怎样去改变世界的呢？现在已经有很多研究者追其特性，研发出来一些新产品，如防腐蚀方面，人们常用的聚合物涂层易被刮伤，保护性能较弱，而把保护膜换成石墨烯以后，金属的腐蚀速度显然变慢，抗损伤能力增强。在海洋防腐、金属防腐、重防腐等领域也会得到重用。在电子产品方面，柔性石墨烯散热薄提供散热功能，大大改善了原有电子产品的散热系统，促进了电子行业的发展。如、优良的等，一时间石墨烯成了电子行业的“新星”，但石墨烯应用仅限如此吗？答案是否定的，因为它在导电、防辐射、防紫外、热电、特殊防护和智能织物等领域也有巨大的应用前景。请简单概括石墨烯的特点。________________________12．阅读下文，完成下列小题。谁剥落了我心上的茧壳包利民①当时车上正播放着那首老歌《爱的奉献》，窗外是八月的阳光。汽车行驶在蜿蜒于山间的路面上，心随着歌曲的旋律和车身晃动起伏不定。远方，一种未知的生活正等着满怀激情的我。②就在那一刹那，听见车身一声闷响，烟火突起，车也向着一边的深沟滑去。一阵恐慌和尖叫之后，大家纷纷涌向车窗。车子是那种很老的客车，窗子不是封闭的，于是人们奋勇争先。我本不靠窗，竟也被推挤着到了窗口。想跳的瞬间，看见身旁一个六七岁的小男孩，正蜷缩在窗口下面的角落里，A缩成一团的小小身体不住地颤抖，仿佛寒风中抖动的小树枝丫。苍白如纸的小脸面无表情，好像这突如其来的灾祸和眼前的拥挤与他无关似的。于是我一把抱起他，用力挡住后面的人，把他送出窗外。正要跳的时候，有人拉了拉我的胳膊，转头看，一只枯干的手，正从人缝中伸出来，而手上紧攥着一个小布包。③隐隐看见一张苍老的脸，很焦急的样子。那只手将包塞进我手里，我便被后面的人推了出去。车还在向着深沟滑，人们也一个个地被挤出来。我摔在地上好容易才爬起来，左臂钻心地痛。那个男孩好像没什么事，正哭着向客车呼喊。幸好，在深沟边缘，车终于停了下来，车门也被弄开了，大家都跑了出来。④我忍着疼，找到那个老人，把包还给他，那个男孩正扑在老人怀里哭。老人一面安抚着怀里哭泣的孩子，一面哆嗦着打开包，指着里面的一团皱巴巴的钞票对我说：“看到你把我孙子送了出去，我知道你是好人，我想我要是出不去，你就把这包给我孙子，这是我们爷俩的全部家当……让我们感谢你啊……”老人哽咽着说不下去了，只将那装着全部财产的布包举到我的眼前，我赶紧用右手使劲按了按老人瘦削的肩头，用力抑制着想要夺眶而出的泪水，快速转身大步走开了。⑤这次事故，我似乎是唯一受伤的人，左臂骨折，且治疗不及时，导致不能抬得太高，所以失去了远方的那份工作。可是我却没有太多失落和伤怀，总是会想起那个男孩，想起那只手。⑥那一年，在遥远的他乡，一个陌生的都市，穷途末路之际，却又因病住进了医院。每日神思恹恹，万念俱灰，看着身边的每一个病友，都是如此心绪。那时为了打发时间，烟瘾奇重，常溜到走廊的角落里吸烟。⑦同病房里有一个十一二岁的小男孩，每次我吸烟时，都探头探脑地从门口看。渐渐地我发现自己的烟量越来越大，总是觉得没抽上几支，一盒烟便没剩下几支。有天夜里，我忽然从梦中酲来再无睡意。拥挤的病房阗寂无声，窗外的黑夜紧紧吞噬了狭小病房每一寸的空间，只有走廊里的一盏小灯投射出几缕昏黄微弱的光，B这时一个小小的身影悄悄溜到我床边，轻轻伸手拿过矮柜上的烟盒，飞快地抽出几支旋即又将烟盒放回矮柜，可是，“啪”的一声响，烟盒掉落在地上。男孩怔了一下急忙大步向门口跑去。⑧我一惊，这不是病房里那个照顾父亲的小男孩吗？这么小的孩子就知道吸烟了？男孩是陪着父亲来的，父亲手术家里没人照顾，便跟了过来。我起身偷偷地跟在他后面，他跑到走廊里，把那几支烟扔进垃圾筒。心里释然却又涌上疑问。男孩忽然转头看见我，一时惊慌不知所措。我冲他笑笑，他才慢慢来到身前，小声说：“叔叔，我偷你的烟扔掉，是不想让你抽得太多！”。⑨我问：“为什么呢？”他说：“吸烟多容易得病。我爷爷就是吸烟太多，才得病死的。”那一刻，看着他闪闪的眸子，心里忽地涌起一阵感动。⑩那以后，我下决心戒掉了烟，同时也戒掉了在黯淡境遇中愁苦无望的心境。世界总是有温暖的，水穷云起，只要不灰暗了心中的希望，再深沉的夜里，也会看见闪亮的星光。⑪在世间辗转多年，挫折与磨难使我们心上结了厚厚的茧，仿佛只有这样，才能将自己保护得很好，才能经受那些不期然的伤害。可是，在某个无眠的夜里，细数前尘你才发觉，原来曾经的那些苦痛，已经被善良还原成一份美好。就像在来路上不经意播下的种子，在回望时，已开成花香满径。那个夜里，那个瞬间，那些心上的茧壳，剥落一地，却绽放出朵朵美丽的花。1．结合全文内容，简要概括何人何事何种情感剥落了“我”心上的茧壳。2．文章以“谁剥落了我心上的茧壳”为题，有何妙处？3．自选角度，赏析文中画横线的句子。A缩成一团的小小身体不住地颤抖，仿佛寒风中抖动的小树枝丫。苍白如纸的小脸上面无表情，好像这突如其来的灾祸和眼前的拥挤与他无关似的。B这时一个小小的身影悄悄溜到我床边，轻轻伸手拿过矮枢上的烟盒，慌乱地抽出几支旋即又将烟盒救回矮柜，可是，“啪”的一声响，烟盒掉落在地上。男孩怔了一下急忙大步向门口跑去。4．请分析最后一段在结构和内容两个方面的作用。13．阅读下面议论文，完成小题。有种幸福叫疼痛①蚌身陷进泥沙，就会分泌出一种黏液。这种黏液将细小的沙子一圈一圈地包围。沙子被包进黏液之后，成为蚌永远的“痛”。蚌不断地承受着这样的疼痛，还要不断地用黏液包围着它。日复一日，时光流逝，蚌内就有了一粒粒漂亮的珍珠。而生活中的疼痛就好比河湖中的沙粒，折磨着你，也成全着你。②疼痛分很多种，有孕育生命，分娩时的痛；有蹒跚学步，跌倒时的痛；也有追寻梦想，被荆棘划破手指的痛；更有万物更替，生老病死的痛等等。这些疼痛如果说是肉体的神经感知是它的外在，那么心灵上的忧郁、伤怀、悲戗，就是它最本质的内在。外在的疼痛不管是人还是动物，只要有神经系统就能被知、被觉。而内在的疼痛基本上只能被人类所感知，被人类演绎得淋漓尽致。这种疼痛不同于肉体上的损伤，它更加持久更加刻骨铭心。李白的一句“举杯邀明月，对影成三人”道出了人生的孤寂之痛；岳飞的一句“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭”喊出了人生的无奈之声；谭嗣同的一句“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”说出了人生的夺志之伤。③疼痛无法避免，它是人类丰富多彩情感的基础，使得人们更加知道珍惜和懂得珍惜。人的成熟离不开疼痛的洗礼。疼痛会使我们的心理和生理上的肌肤强健发达起来，进而坚信只要还活着，总还有希望的存在。④悟到疼痛是一种经历，它让人不断的积淀与成熟，最终插上梦想的翅膀，飞向成功的彼岸；悟到疼痛是一种希望，它让在人山穷水尽疑无路的彷徨中，找到前方梦想的坐标，得到柳暗花明又一村的喜悦；更悟到疼痛是一种幸福，它让人们在物欲横流的社会工作中，留下最纯真、最质朴的记忆，拨动人们最深处的心弦。⑤郑板桥曾说过“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”。面对疼痛我们可以将它视作春风，并种下幸福的种子，为种子提供适宜的温度和阳光，当它发芽、开花的时候，春天也将悄无声息的到来，那时我们会发现，原来疼痛也是幸福的一部分。⑥让我们把疼痛看作一种幸福，它将带给我们的必将是成功与快乐。1．有人认为，本文的主要观点与孟子的“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨”有异曲同工之妙。你是否同意？请简述理由。2．文中第⑤段划线句子主要运用了什么论证方法？有什么作用？3．阅读下面的小故事，按要求答题。一只蝉儿正躬着背颤动着，极力要突破蝉壳。一个小孩见此情景，便生出恻隐之心，帮助蝉儿扒下蝉壳。蝉儿很是感激小孩的帮助，以为减轻了自己的痛苦，可是，它却不知道因此失去了飞翔的能力。小孩很得意，以为自己做了一件大好事，可遗憾的是，他不知道原来______________________________________________。根据本文观点，揣摩故事用意，联系实际，在横线上填上一句合适的话。三、语言表述14．三月春风吹拂，又到一年雷锋月，全国各地都掀起了向雷锋同志学习的活动，我校现决定面向全体同学招募一批“爱心天使”到敬老院去帮助孤寡老人。请你为这次学雷锋活动拟一条富有感染力的宣传标语。四、写作15．从下面两个题目中任选一题，按要求写作。题目一：孔子有云，“视其所以，观其所由”。然而在现实生活中，我们看待事物也许只看到表面，草率地给出判断。一旦我们用心观察，用心体悟，就会发现许多人都有不一样的一面——不苟言笑的父亲原来会在见到女儿时露出温柔的笑容，偏僻宁静的乡村里原来有醇厚简朴的风土人情，灰暗破旧的铜器原来是蕴含千年文化的珍贵文物，不甚纯熟的钢琴声原来是同学们给老师准备的教师节礼物……请以“原来你是这样的”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。题目二：《木兰诗》中，木兰顾念父亲年迈，弟弟年幼，最终替父从军，让父亲和弟弟得以在故乡平安生活。多年征战后，木兰衣锦还乡，已长大成人的弟弟以“磨刀霍霍向猪羊”来表达他对姐姐的欢迎。假如你是木兰的弟弟，在姐姐从军之前、之中、之后可能会发生怎样的故事呢？请你以木兰弟弟的视角，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。要求：（1）填涂所选题目对应的方框，并将题目抄写在答题卡相应位置上。（2）字数在600～800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

参考答案一、积累与运用1、A【解析】

本题考查词义辨析及词语运用能力。解答本题，先要分析词本身的意思，再根据语境判断选用。①品味：品尝；体味。品赏：品味，欣赏。②绝妙意境：形容意境非常奇绝微妙，仅仅指人的感觉。浓厚情谊：很浓厚的情谊。闲情逸致：指悠闲的心情和安逸的兴致。③独特感受：感受很不一样。无限乐趣：乐趣很多说不完。第一空，针对一盏清茶应用品味。第二空，是郑板桥的喝茶感觉应填绝妙意境。第三空，杜耒与来客以茶当酒喝出的是浓情厚谊。最后一空，梁启超喝出的是个人的独特感受。故选A。2、B【解析】

A.唐宋八大家，是中国唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位散文家的合称。范仲淹不是。B.正确。C.法国作家莫泊桑。D.孟子：“尽信《书》,则不如无《书》”中的“书”原指《尚书》，后泛指为书籍、文章等。3、D【解析】

试题分析：此类题关键在于比较近义词的区别，将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，再根据语意判断选用。用反选排除法，“崇拜”是指对人，所以第一句应填“推荐”，排除BC两项；“稳固”有“稳定不倒”的意思，不符合第一句句意，排除。故选D。4、C【解析】

结合前文可知，整个语段没有出现有关“北京举办奥运会实力”的相关内容，故可排除B和D，结合“北京奥运会的圣火曾跨越千山万水，传遍了五洲四海”可知，通过圣火传递让世界了解北京更符合语境。而“弘扬和平与友谊的奥运理念”和前文的内容重复，故排除A，故选C。5、D【解析】

D文学常识表述有错误。《列夫·托尔斯泰》作者茨威格是奥地利小说家、诗人、剧作家、传记作家。《谈教养》作者利哈乔夫是苏联学者、作家。6、“被”现象是指在一些公共信息发布后，该信息被部分人否定，在核心词前加“被”字而成为“被字句”的语言现象。【解析】

这是一道下定义类试题，所谓下定义，就是用简短明确的语句提示概念的内涵，即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。用公式表示就是：被定义概念=种差+邻近属概念（“种差”是指同一属概念下的种概念所独有的属性，即和其它属概念的本质的差别），“邻近属概念”是指包含被定义者的最小的属概念。如被定义概念：“被现象”。种差：在一些公共信息发布后，该信息被部分人否定，在核心词前加“被”字而成为“被字句”。7、①潮平两岸阔，风正一帆悬②感时花溅泪烽火连三月③白露未晞在水之湄④人不知而不愠，不亦君子乎⑤何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时【解析】

试题分析：默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“烽”“晞”“湄”“愠”等字词的书写。8、1．D2．①进行诗词联句，使宴饮与文艺结合起来，具有浓郁的生活气息，别具情趣。中国是诗的国度，中华民族是诗的民族，饮食也离不开诗，唱曲行令的习惯，既可以娱乐助兴，又为饮食文化谱写了新篇章，是一种艺术的创新，又体现了高雅的东方文明。（谈酒文化，言之有理亦可）②a句中“三千年”和“一开花”，“三千年”和“一结果”，数量词上形成鲜明对比，突出人参果开花结果之不易，一“才”一“方”字，更极写品尝人参果之难，神奇至极。b句中“闻一闻”与“活三百六十岁”，“吃一个”与“活四万七千年”又对比鲜明，极写人参果延年益寿的功效，震撼无比。体现了古老的东方追求：万寿无疆，与天同齐。③马二先生食量大，“吃了四碗饭”，“吃得干干净净”，“又添出一碗来”，“连汤都吃完了”，如此能吃，又是在别人家做客，一方面可以看出他吃相不雅，有辱读书人的斯文，另一方面也可以说他任性恣意，毫不遮掩做作，比起那些假名士真实的多。马二先生游西湖的时候，面对西湖的美景无从欣赏，无心欣赏，却对西湖一路的美食流连忘返，“望着”“咽唾沫”有趣地再现了马二对美食的垂延三尺，一个迂腐呆板的八股迷跃然纸上，读来忍俊不禁。无奈囊中羞涩，只能尽情买些小零食来解馋，“不论好歹，吃了一饱”“大喜”“尽兴一吃”，对于“爱吃”的本性，马二被吴敬梓刻画得憨厚可爱，又倍感亲切。④四则材料的饮食描写为我们展现了不同历史时期的人民生活的状况和社会的发展世态。材料一中，贾府一个普通的茄子倒要二十几样物事来配它，精致挑剔至极，足见显贵世家的奢豪做派，与刘姥姥这样的劳动人民，为口粮挣扎拼命的生活形成鲜明的对比，贫富差距甚是悬殊，正所谓：朱门酒肉臭，路有冻死骨。另外，如此铺张浪费，也预示了由盛转衰的必然现实；材料二中，作者借马二的眼睛，给我们还原了清朝杭州热闹的市井风貌，这里商铺林立，小吃遍地，各个阶层的吃食都有写到，浓郁的生活气息扑面而来，如在眼前。也足见当时政治稳定，商贸兴隆；材料三中，这段辞藻优美的描述，不仅写出了皇帝御宴非凡美味，极尽奢华之能事，尽显皇室奢华，描绘出了一整幅皇家御宴庄严肃穆的画卷，这些环境和食物与市井百姓的饮食生活形成鲜明的对比，天上人间的阶级差距，也暗示了朝廷的黑暗腐败以及官逼民反社会现实；材料四中，只有神仙才能吃到的人参果，在生存条件恶劣，动荡不安的旧社会，成为劳动人民精神生活的组成部分。长生不老，羽化成仙，这是道教神仙信仰，人可以通过努力追求而成为长生不老、神通广大的神仙。人们艳羡人参果，也正是祈祷风调雨顺，国泰民安的质朴的心愿。【解析】1．此题考查的是名著的知识积累。D：头脑简单的是李逵，粗中有细的是鲁智深。懦弱胆小只是林冲性格的一个方面，直率、坚强、耿直、骄傲是他后期的性格特点。故选D。2．此题考查的是文化常识。①行作诗令的方法，一般是每人作诗一首，或每人联诗一句，凡作不出或联不上者，依例罚酒或不许饮酒。相传，唐代诗人贺知章、王之涣、李白、杜甫四人在京城偶遇，于是摆酒设宴，畅谈酣饮，不觉日已西沉，此时月色皎洁，诗人兴致勃勃。行对联令的方法，一般是由一人出上联，另一人对下联，对不出则罚酒。②：“三千年一开花，三千年一结果，再三千年才得熟，短头一万年方得吃。”句中的三个“三千年”和一个“一万年”突出了时间之长，写出了人参果结果和生长的时间久，强调了人参果的珍贵至极。“人若有缘，得那果子闻了一闻，就活三百六十岁；吃一个，就活四万七千年。”写出了人参果的神奇功效，体现了古老的东方追求：长寿。③此题考查的是对人物形象的分析。马二先生，《儒林外史》中的一个典型人物，本名马纯上，因屡试不举，以选书为生，为人古道热肠，治学近乎迂腐。杭州游历，体现马二先生人性一面。马二先生在匡超人落魄的时候曾经几度帮助他，可是后来却落得了十分悲惨的境地，还被自己曾经帮助过的匡超人妄加诽谤嘲笑。对于马二先生的评价褒贬不一，但一般来说批评多于赞扬。文中较多的写到了马二先生的贪吃：“咽唾沫不论好歹，”“吃了一饱”“叫打了十二个钱的饼吃了”“大喜”“尽兴一吃”。除此之外，还表现了他不拘小节：“当下吃了四碗饭，将一大碗烂肉吃得干干净净”“连汤都吃完了”。据此作答。④此题考查的是对社会风貌的分析。分析社会风貌时结合文中的生活细节来完成。材料一中写了贾府中对茄鲞的制作工序，普普通通的茄子却要用众多的调料盒工序，足可见那个社会显贵世家的奢豪做派，与刘姥姥这样的劳动人民，为口粮挣扎拼命的生活形成鲜明的对比，贫富差距的悬殊。材料二中通过写马二先生，表现清朝杭州热闹的市井风貌，这里商铺林立，小吃遍地，各个阶层的吃食都有写到，浓郁的生活气息扑面而来。足见当时社会稳定。材料三中重点渲染宋徽宗赵佶御宴，表现了皇帝御宴非凡美味。与市井百姓的饮食生活形成鲜明的对比，暗示了朝廷的黑暗腐败以及官逼民反社会现实。材料四中通过极力渲染人参果的难得，表现了人们祈祷风调雨顺，国泰民安的质朴的心愿。据此理解作答。二、阅读9、1．D2．B【解析】

1．要求学生在理解诗歌内容的基础上分析选项。ABC三项正确。D项错误。应为：直接抒情。2．要求学生在理解诗歌内容的基础上分析选项。ACD三项正确。B项错误。应改为：前三联都是写景，首联先动后静，动静相生。颔联是静景，颈联是动景。全诗视觉与听觉。动景与静景相映成趣。具体分析为：首联“风回云断雨初晴”描绘了春风吹散阴云的动景，“返照湖边暖复明”描绘了风回云断雨初晴的静景，动静结合描绘南湖雨后阳光翻找的优美景色；颔联诗人运用“红”借代红花，“绿”借代水苹的绿叶，描绘南湖早春万物萌发生机的优美景象。是静景；颈联“翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成”“白”、“黄”色彩对比鲜明，渲染生命勃发的气息，是动景。10、1．⑴（有）什么益处

⑵通“德”，“感激”的意思⑶推辞，拒绝⑷给、赠给

⑸游说，说服2．⑴先前（为了大义）宁肯死也不愿接受（一箪食一豆羹），现在为了宫室的美丽接受了（万钟俸禄）。⑵我听说，君子应当有功劳而受禄。3．可以，因为它可以作为事实论据来论证“万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉”这一观点。

4．舍生取义

中学生在学习、生活中能努力学习，友爱同学，遵守社会法规，保持正确的人生观、价值观，不随波逐流，人云亦云即可算是保留本心。【解析】1．本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。如③句意为：孔子拒绝接受赠地。辞：推辞。注意②中“得”通“德”，“感激”的意思。2．本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中的重点词有：“乡”通“向”，从前。闻：听说。3．本题考查选取论据。首先理解【乙】文的内容，“景公赠廪丘邑，以此作为孔子供养之地。孔子拒绝接受赠地”这和【甲】文中“万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉”这一观点项一致，所以可作为事实论据。4．本题考查学生理解文章主题及个性化表达的能力。这类题型，先要读懂课文，理解文章的内容，再结合重点句子、段落或写作背景等去把握文章的主题。甲文“为宫室之美乡为身死而不受，今为宫室之美为之；……是亦不可以已乎”分析，作者强调的人的本心是“舍生取义”，谈论时可从“努力学习、遵守社会法规、保持正确的人生观、价值观”等角度谈。译文：【甲】高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它。这样，高官厚禄对我有什么好处呢?是为了住宅的华丽，妻妾的侍奉和熟识的穷人感激我吗？从前（有人）为了（道义）（宁愿）死也不愿接受（别人的施舍），却为了住宅的华丽却接受了它；从前（有人）为了（道义）（宁愿）死也不愿接受（别人的施舍），现在（有人）却为了妻妾的侍奉却接受了它；从前（有人）为了（道义）（宁愿）死也不愿接受（别人的施舍），如今（有人）却为了让所认识穷困贫乏的人感激他们的恩德而接受了它。这种（行为）难道不可以停止吗？这就叫做丧失了人所固有的本性。【乙】孔子谒见齐景公，景公赠廪丘邑，以此作为孔子供养之地。孔子拒绝接受赠地，回到住处，对弟子说：“我只听说，君子应当有功劳而受禄。时下我游说景公，景公并没有按我的劝导行事，却赐给我廪丘邑，他太不了解我了。”令弟子驱车，辞别景公离去。11、最薄最强韧、弹性好、强导电性和导热性，是一种理想的替代性材料，被称为“黑金”，是“之王”科学家甚至预言石墨烯将“彻底改变”。【解析】

此题考查的是从文中搜集信息的能力。通读全文，我们可以搜集到关于石墨烯的特点描述：“石墨烯既是最薄的材料，也是最强韧的材料”，“它又有很好的弹性”，“特殊的结构形态使其具备目前世界上最硬、最薄的特征，同时也具有很强的韧性、导电性和导热性，是一种理想的替代型材料，被称为“黑金”，是“之王”科学家甚至预言石墨烯将“彻底改变””等句子。据此概括作答。12、1．①我在车祸中救下一个男孩，他的爷爷要用他们仅有的一点钱来报答我，使我体会到助人的快乐和成就。②因担心我的身体，病房里懂事的男孩偷走我的烟扔掉，使我温暖感动。（意思对即可）2．①疑问句式设置了悬念，比喻修辞使得表达生动形象，都激发了读者的阅读兴趣；②暗示了文章的主要内容：作者在文中回忆了让“我”摆脱暗淡境遇中愁苦无望的心境，获得希望的温暖往事；③揭示主旨：作者回忆和赞美了人生路上遭遇不幸时遇到温暖的人和事，赞美了根植于人性深处的善良和美好；④富有诗意，营造了一种舒缓温情的氛围，全文以此为基调展开。（意思对即可）3．示例A：比喻，以寒风中抖动的小树枝丫比喻男孩颤抖的身体；以白纸比喻男孩苍白的脸色。生动形象地写出了车祸突然发生时男孩的惊恐、害怕和无助。（意思对即可）示例B：动作描写，溜、伸、拿、抽、放、跑”等一系列动词，准确形象地写出了男孩“偷”烟的过程，表现了男孩既小心翼翼又紧张慌乱的心理。（意思对即可）4．①结构上：总结全文，照应题目。②内容上：由叙事过渡到议论、抒情。画龙点睛，揭示主旨：人生总有挫折和磨难，用善良感恩的心去驱散愁苦失望，带来温暖和希望。（意思对即可）【解析】

1．此题考查的是对文中情节的把握和概括。文中写了对我触动很深的两件事：一是，“我”在车祸中救了一个小男孩，他的爷爷想用仅有的家当来报答“我”，我婉言谢绝了。这件事让“我”感受到了帮助别人的快乐和成就感。二是，“我”在病痛的精神的伤痛的双重折磨下，一个小男孩为了“我”少吸烟，偷偷将我的烟扔进垃圾桶，并劝告“我”。这件事让“我”感受到了陌生人带给“我”的温暖。据此作答。2．此题考查的是文章标题的作用。文章标题通常能①概括文章内容②揭示文章主旨③提示文章线索④紧扣文章内容

⑤吸引读者注意⑥一语双关。题目“谁剥落了我心上的茧壳”用到了比喻，生动形象，制造悬念，吸引读者。“心上的茧壳”指束缚“我”的精神枷锁，题目暗示了“我”获得了新的希望。“谁剥落了”体现了对这些陌生人的感激，同时也是对这种社会正能量的赞美，所以题目能点明主旨。再有，题目还充满诗意。据此理解作答。3．此题考查的是对句子的赏析。我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。（1）“缩成一团的小小身体不住地颤抖，仿佛寒风中抖动的小树枝丫。苍白如纸的小脸上面无表情，好像这突如其来的灾祸和眼前的拥挤与他无关似的”运用比喻，生动形象地写出了小男孩的害怕和无助，表现了“我”对小男孩的同情与关心。（2）“这时一个小小的身影悄悄溜到我床边，轻轻伸手拿过矮柜上的烟盒，慌乱地抽出几支旋即又将烟盒救回矮柜，可是，“啪”的一声响，烟盒掉落在地上。男孩怔了一下急忙大步向门口跑去。”此句动作描写很出色，“溜”、“拿”、“抽”、“跑”写出了小男孩的动作，体现了小男孩的小心以及生怕被发现的心理。据此作答。4．此题考查的是文章结尾的作用。结尾在文中的作用：结构上：点题，首尾呼应，总结全文。内容上：突出人物品质、情感，点明中心，深化中心等。本文的结尾在结构上能总结全文，照应标题，使文章结构严谨。内容上点明主旨：人生总有挫折和磨难，用善良感恩的心去驱散愁苦失望，带来温暖和希望。据此理解作答。13、1．同意，本文的主要观点是把疼痛当做一种幸福，它将带给我们成功与快乐；孟子的观点是艰难磨炼是造就人才的必要条件；二者都是论述只有经历困难、痛苦才能终获得成功。2．运用比喻论证；把疼痛比作春风，把成功的希望比做幸福的种子；把成功比作春天，形象地论证了只要乐观地面对疼痛，对未来充满信心，就一定能获得成功；通俗易懂，易于接受。3．一个生命的成长过程中，痛苦是必须经历的，绕过了痛苦，也就绕过了成功。【解析】1．本题考查学生对中心论点的把握能力，其实是对作品的整体感悟能力的考查。中心论点需要自己概括论点时要注意论点的完整性，应该用一个能表示简明判断的完整的句子来表达。文章的观点在最后