“国际计量日主题“计量顺时代之需””与生物学之关联-2025年中考生物复习专练（全国）原卷版

热点05”国际计量日主题“计量顺时代之需””与生物学之关联

◎备一一

♦•目录

i.热点解读：热点命题方向解读、核心考点明晰

2.关联教材：链接教材掌知识、基础打牢应万变

3.命题趋势：明考情知方向、巧预测押热点

3.创新演练：知情境、练突破（30min限时练）

*热点解读

热点事件：国际计量日主题“计量顺时代之需”

2025年4月国际计量局（BIPM）和国际法制计量组织（OIML）共同发布2025年“世界计量日”全球主题

------aMeasurementsforalltimes,forallpeople,全球主题中文翻译为“计量顺时代之需，应民生之盼”，

并将其确认为2025年世界计量日中国主题。

1、实验数据的精准性：生物学实验（如光合作用速率测定、酶活性研究等）依赖精确的温度、时间、体积

等测量工具，计量误差可能直接影响实验结果的可信度。

2、生命科学的微观探索：如细胞尺寸测量（微米级）、DNA长度（纳米级）等，需借助高精度仪器（如显

微镜、分光光度计），而这些仪器的校准离不开计量标准。

3、生态与环境监测：计量技术用于水质检测（pH值、溶解氧）、大气污染物浓度测定等，为生态保护提

供数据支撑，呼应"民生之盼”中的环境健康需求。

4、医疗与健康：体温、血压、血糖等生理指标的测量工具均需计量校准，确保医疗诊断的准确性，直接关

联“民生之盼”中的健康保障。

4^关联教材

一、显微镜的使用:

（1）握住镜臂托住镜座。

⑵把显微镜放在实验台距边缘左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。

⑶转动转换器，使对准通光孔。

⑷把一个的光圈对准通光孔。看镜睁。转动使光线通过通光孔反射到

镜筒内。对光成功的标准是通过目镜可以看到视野。对光一定要用物镜,、

、和光圈要位于同一条直线上。

⑸把所要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上，用压住。玻片标本要正对的中心。

⑹顺时针方向转动使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。此时眼睛一定要从侧面看着

防止物镜压碎玻片。

⑺一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止。再略微转动

使看到的物像更加清晰。

⑻整理及绘图

擦拭镜头要用;绘图时可以用表示所观察物像的明暗差异。

二、探究实验设计：

1、科学探究过程及基本要求

(1):尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题。尝试书面或口头表述这

些问题。描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在。

(2):应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想。估计假设的可检验性。

(3):拟定探究计划。列出所需要的材料与用具。选出控制变量。设计对照实验。

(4):进行观察、调查和实验。收集数据。评价数据的可靠性。

(5):描述现象。处理数据。得出结论。

(6)：撰写探究报告。交流探究过程和结论。

2、探究实验的原则

(1):在"假设”中，对研究对象有影响的因素就是变量；再根据变量设置一组对照实验，使实

验结果具有说服力。

(2)对照实验：是指实验中除这个研究的条件外，其他条件都要相同。坚持三大原则：原则，

原则和原则O

(3)实验材料达一定数量或设置重复组是为了；计算平均值是为了o

三、生态系统能量流动：

在生态系统中，不同生物之间由于与的关系而形成的链状结构叫做食物链。

注意食物链的写法：①起点一定是者，终点是;

②箭头由生产者指向消费者，由低级消费者指向高级消费者，表示物质和能量的流动方向；

③没有和o如草一虫f鸟一蛇一鹰。

在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。

1、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。有毒物质沿富集，越积越多。

2、在一个生态系统中，能量的最终来源是o

在生态系统中能量流动的起点是开始的。能量是传递的，传递的效率是10%~20%,

即能量在沿食物链传递中是的；在食物网中，能让最高级消费者获得能量最多的食物链是最

________的那条。

3、一般情况下，相对数量沿着食物链越来越少，相对数量最多的是生产者。

四、人体生理指标：

1.体温

定义：人体内部的温度，反映产热与散热的平衡。

正常范围：0（腋下测量略低，口腔或直肠稍高）。

测量方法：（水银、电子或红外额温枪）。

调节机制：

产热：细胞呼吸（主要来源）、肌肉颤抖。

散热：出汗、皮肤血管扩张。

中枢控制：下丘脑通过神经和激素（如甲状腺素）调节。

异常情况：

发热：感染时致热原使体温调定点升高（如感冒）。

中暑：高温下散热障碍，体温〉0O

2.心率（脉搏）

定义：心脏每分钟搏动的次数。

正常范围：安静时次/分钟（运动员或长期锻炼者可能低于60）。

测量方法：触摸（手腕）或颈动脉计数1分钟。

影响因素：

加快：运动、紧张、发热。

减慢：睡眠、低温。

异常提示：

心动过速：持续＞次/分钟（可能为贫血、甲亢）。

心动过缓：持续＜次/分钟（需结合症状判断）。

3.血压

定义：血液对血管壁的压力，分（心脏收缩时）和（心脏舒张时）。

正常范围：收缩压＜mmHg,舒张压＜mmHgo

测量方法：血压计配合听诊器（柯氏音法）。

调节因素：

升高：高盐饮食、紧张、动脉硬化。

降低：失血、脱水、休克。

健康风险：

高血压：＞mmHg（损伤心、脑、肾）。

低血压：＜mmHg（可能头晕、乏力）。

4.呼吸频率

定义：每分钟呼吸次数（一呼一吸为一次）。

正常范围：安静时次/分钟。

测量方法：观察胸部起伏，计数1分钟。

调节机制：延髓呼吸中枢根据血液CO2浓度调节。

异常情况：

呼吸急促：肺炎、发热、剧烈运动。

呼吸过缓：药物抑制（如过量安眠药）、脑损伤。

5.血糖浓度

定义：血液中葡萄糖的含量，主要供能物质。

正常范围：空腹mmol/L,餐后＜mmol/L»

调节激素：

胰岛素（降低血糖，由胰岛B细胞分泌）。

胰高血糖素（升高血糖，由胰岛a细胞分泌）。

异常疾病：

糖尿病：空腹血糖2mmol/L（胰岛素不足或抵抗）。

低血糖：Vmmol/L（饥饿、胰岛素过量，导致头晕甚至昏迷）。

6,血氧饱和度（SpOz）

定义：血液中血红蛋白结合氧气的百分比。

正常范围：o

测量方法：指尖脉搏血氧仪（无创检测）。

临床意义：

低于:提示缺氧，可能由肺炎、哮喘、高原反应等引起。

7.尿液指标

尿量：正常成人每日约升，与饮水、出汗相关。

颜色与透明度：淡黄色、清澈（深色可能脱水，浑浊提示感染）。

pH值：约6.5（弱酸性），受饮食影响。。

*命题趋势明考情知方向

1.实验操作：

举例：显微镜使用错误（如有污渍、把图像移动到视野中央），要求学生判断实验数据可靠性。

情境题：传射问题情境，引导学生辨别操作过程中的失误。

2.跨学科综合应用：

如将显微镜使用与细胞结构观察结合，实验操作流程中所涉及的相关知识。

结合“可持续发展”主题，设计生态保护相关的实验。

3、真实情境下的科学探究：

如设计实验测量不同光照强度对植物光合作用的影响，需规范的分析数据。

*创新演练（建议用时：30分钟）

一、单选题

1.某同学设计如图实验装置，探究环境对鼠妇生活的影响，下列有关说法正确的是（）

A.实验的变量是光照

B.湿土和干土应该从不同环境中获取

C.该实验做一次就可以得出正确结论

D.探究的问题是"土壤的潮湿度对鼠妇生活有影响吗？"

2.【新情境】兴强实验中学生物学兴趣小组对"蚯蚓对厨房垃圾的分解作用"进行了探究，设计的实验方案

如下表:

组别甲乙

厨房白菜叶（大小基本相同）4片4片

蚯蚓3条不放蚯蚓

两组都放在相同且适宜的环境中培养，10天后观察白菜叶体积变化

相关说法不正确的是（）

A.该探究提出的问题是蚯蚓能分解厨房垃圾吗？

B.乙组在本实验方案中起对照作用

C.两组培养条件相同，其目的控制单一变量

D.每天将实验装置置于阳光下暴晒以加速分解

3.某兴趣小组在做“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的探究活动时，发现实验结果和其他小组的都不同,

他们应该（）

A.在多次重复实验的基础上确认实验结果是否正确

B.立即参考其他小组的实验结果进行修正

C.承认本组的探究活动已经失败

D.坚持本组的实验结果是完全正确的

4.下图是广东湛江某湿地生态系统中部分生物组成的食物网，下列有关食物网的叙述错误的是（）

A.图中缺少的生物成分是分解者

B.食物链中鹭鸟获得的能量最少

C.鹭鸟与小鱼的关系是捕食和竞争

D.若水草减少则短期内小鱼小虾会增多

5.下列关于食物链和食物网的说法中，错误的是（）

A.食物链中的第一营养级都是生产者

B.在一条食物链中，能量是单向流动、逐级递减的，物质是循环往复的，不增不减

C.食物链和食物网是生态系统的营养结构

D.一个生态系统中，食物链、食物网越复杂，该生态系统越稳定

6.如图是显微镜结构模式图，相关叙述正确的是（）

A.看到物像的放大倍数是①与②的倍数之和

B.若观察的物像模糊，可转动③使其清晰

C.转动④使镜筒下降时，眼睛要从侧面注视物镜

D.从①中看到的物像与实际物像上下相同，左右相反

7.显微镜是生物学研究过程中常用的观察仪器，下列对显微镜的操作合理的是（）

A.在取拿显微镜时，严禁单手斜提显微镜，以免反光镜滑出跌落

B.安放显微镜时，要将显微镜放置在实验台左侧边缘7厘米的地方

C.在对光过程中，为看到明亮视野，周围的光线越强越好

D.一名同学观察到清晰物像后，将显微镜直接推给其他同学观察

8.【新情境】小强在观察临时装片时使用显微镜的几个操作步骤示意图如下，你认为他正确的操作顺序是

（）

A.①玲②玲③玲④B.①玲③玲②玲④

C.③玲②玲①玲④D.③玲①玲②玲④

9.【新情境】王奶奶最近测量血压的结果为：收缩压为145mmHlg左右，舒张压为80mmHg左右，健康

成人的血压正常值为：90~130/60-90（mmHg）,根据以上数据可以判断王奶奶（）

A.收缩压正常，舒张压偏低，患低血压

B.收缩压偏高，舒张压偏低，患高血压

C.收缩压偏高，舒张压正常，患高血压

D.收缩压和舒张压都正常，完全健康

10.激素对人体的生命活动起重要调节作用，其分泌异常会引发疾病。下列措施合理的是（）

A.口服胰岛素治疗糖尿病

B.内陆居民食用加碘盐预防地方性甲状腺肿

C.成年人注射肾上腺素治疗侏儒症

D.注射甲状腺激素治疗巨人症

二、非选择题

11.有人说柚子皮的提取液有明显的杀菌作用，为了验证这种说法是否正确。某生物兴趣小组采摘了同一

品种、大小相近的新鲜成熟樱桃番茄，设计了以下实验进行探究。请分析回答下列问题：

组别实验材料浸泡溶液及时间其他条件保存时间变质个数

甲樱桃番茄50个2L蒸储水,2小时10天a个

相同

乙樱桃番茄50个①，2小时10天b个

④根据以上材料，生物小组提出的问题是：?

⑵表格中①处应填写的是，甲组和乙组形成一组o

⑶选取甲、乙两组新鲜樱桃番茄的品种、大小、成熟状况、个数及其他环境条件均相同，目的是。

⑷每组不是选用1个而是50个樱桃番茄的目的是,减少实验误差。

⑸①若实验结论得出柚子皮的提取液没有杀菌作用，则abo（填"大于""小于"或"等于"）②如果a

>b,能得出的结论是。

⑹为了使实验结论更准确，该实验还要进行。

12.糖尿病是一种常见的慢性疾病，长期高血糖会导致血管受损，进而引发心血管疾病。研究表明，血管

平滑肌细胞的衰老是糖尿病性血管病变的重要因素。为探究何首乌等中药提取物表儿茶素对糖尿病小鼠血

管平滑肌衰老的影响，某科研团队用40只小鼠进行实验，结果如下：

组血管衰老相关蛋白的表达水

小鼠类型注射物

别平

P16P21

甲①②11

糖尿病小生理盐

乙2.53.9

鼠水

糖尿病小表儿茶

丙1.82.5

鼠素

糖尿病小降糖药

丁11.5

取63物

血管平滑肌细胞活性

请回答：

⑴据表分析，甲组①处应为,②为O实验中设置甲组和丁组的目的是O

(2)据表分析，本实验的变量是,为了控制单一变量，每组小鼠数量应为只。

⑶由表格信息可知，丙组糖尿病小鼠注射表儿茶素后，血管衰老相关蛋白的表达水平,可初步

得出结论：表儿茶素可(填"抑制"或"促进")糖尿病小鼠血管平滑肌衰老。

⑷为进一步探究表儿茶素浓度对糖尿病小鼠血管平滑肌衰老的影响，科研团队用小鼠的主动脉平滑肌细胞

进行实验，结果如图所示。结合图文分析，对照组和糖尿病组中表儿茶素浓度为。由图可知，不

同浓度的表儿茶素对血管平滑肌细胞活性的影响为o

13.分析下列两则资料，回答问题：

资料一：凯巴森林有着丰茂的植被，生活着以草为食的黑尾鹿，同时也有狼等肉食动物的存在。为了保护

野生鹿群，1906年人们开始捕杀以黑尾鹿为食的狼，结果黑尾鹿的数量变化如图一所示：

资料二：如图二所示是我国某地一个农业生态系统模式图，它利用鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和

害虫，用水稻养猪、养鸭，水稻的秸秆可以培育蘑菇、生产沼气，猪鸭粪、沼渣可以肥田。图三为其中某

条食物链的能量流动示意图。

稻田养鸭场

水格

杂草

1905191019151920192519301935^0］（年）

Si

⑴按生态系统所受人为影响或干预程度的不同，资料一中的凯巴森林应属于(填"自然"或"人

工")生态系统。请根据资料一的描述，补充完整该生态系统的食物链：玲狼。在大肆捕杀狼

之后，黑尾鹿数量会因为狼的数量减少而=

(2)沼气池中的细菌和真菌在生态系统中的主要作用是,归还到无机环境中，促进生态系统的

物质循环。物质循环的特点是,具有全球性。

(3)分析资料二可知，该生态系统能量流动的起点是：0鸭在该生态系统中占有个

营养级，鸭与害虫的关系是。

⑷沼气池中的沼渣做肥料，就能实现对能量的利用。由图三可知，能量由第二营养流入第三

营养级的传递效率是o

14.阅读下面有关显微镜的材料，回答下列问题：

显微镜的发明有一段曲折的历史。列文虎克通过一个偶然的机会，从朋友那里得知眼镜店有一种叫放大镜

的东西，但他发现放大镜太贵，就自己磨制放大镜。经过辛勤劳动，他终于磨制成了小透镜，他又做了一

个架子，把两块小透镜镶在铁筒的两端。后来，他又在透镜下边装了一块铜板，并在上面钻了一个小孔，

使光线从这里射进，反照出所观察的东西来。这就是列文虎克所制作的第一架显微镜(图一)。

细胞核

叶绿体

图三图四

⑴列文虎克所发明的显微镜中，起到放大作用的结构相当于图二中的[]、[]。他在透镜下

边安装的铜板相当于图二中的[]，铜板上的小孔相当于图二中的=

（2）图三是在显微镜下观察到的物像，你认为该物像出现的问题是,为了避免这种现象的发生，下图

中正确的操作应该是o

⑶图四所示为显微镜下的植物细胞示意图，则细胞内叶绿体的实际位置在细胞核的方，细胞质的实

际流动方向是（填"顺时针"或"逆时针”）。

⑷某同学在显微镜下观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞后，迅速把显微镜移到同组同学面前，结果同