信息技术（拓展模块）-办公应用教学设计 项目1：制作公司员工手册

专题1实用图册制作项目1制作公司员工手册项目1制作公司员工手册课程名称信息技术（拓展模块）课程性质公共基础课项目学时6学时使用教材一、项目背景“员工手册”是企业内的准则，是企业规章制度、企业战略与企业文化的浓缩，是员工必须遵守的规则。员工手册同时也起到展示企业形象、传播企业文化的作用。随着某公司的发展壮大，各项规章制度都在逐步制定、修订、完善，为了彰显企业文化，规范员工管理，公司董事会议决定重新制作公司员工手册，并委托前进动力广告公司承接公司员工手册的设计与制作，前进动力广告公司阳阳团队负责此项工作的开展。本项目任务如下：任务1设计员工手册任务2制作员工手册二、学习目标1.能根据客户需求，规划员工手册的内容，搜集整理文案和相关素材，完成公司员工手册的版式设计方案。2.能根据员工手册的版式设计方案，完成手册的制作，包括对图文素材的制作加工、编辑排版和文字校对等工作。3.能制作员工手册的提案演示文稿，汇报展示设计方案及成果。任务1设计员工手册任务1设计员工手册教学设计一、教学目标素质目标：提升学生的阐述能力和沟通技巧；培养学生的创新精神和团队合作意识；树立踏实认真、严谨细致的工作态度。知识目标：了解实用图册的风格定位、设计原则；理解版式设计的概念；熟悉图册的常用尺寸等。能力目标：会分析公司员工手册的客户需求，能填写客户需求分析表；会根据客户需求规划员工手册内容并完成版式设计。二、教学重难点教学重点：分析客户需求，进行内容规划，讨论制作版式设计方案（设计创意）。教学难点：绘制版式设计草图。三、课时安排2课时四、教学策略教法：项目教学法、任务驱动法、讲授法、头脑风暴法、案例分析法学法：自主探究学习法、讨论法、小组合作学习法教学资源：多媒体教学设备、理实一体化机房、信息化教学平台、配套教学课件教学过程教学环节教学设计设计意图课前学习查阅资料，了解实用图册的相关知识，完成下面的课前作业。（1）实用图册的风格有哪些？（2）实用图册的设计原则。（3）版式设计的概念、常见的构图方式有哪些？（4）实用图册的常见尺寸。培养学生数字化学习与创新能力。课前检测，了解学生的预习情况，做好课前准备工作。任务导入1.点评课前布置的任务。2.创设情境，引入任务：阳阳团队到客户公司实地调研，了解客户需求，规划员工手册内容，完成版式设计方案。3.任务分析,拟定任务线路：分析客户需求规划员工手册的内容形成版式设计方案点评学生完成作业情况，给予学生适当鼓励，提升学生的自学意识。通过设置日常工作情境，激发学生的学习兴趣，引入学习任务。分析任务，梳理任务流程。任务准备1.实用图册的风格定位实用图册的设计风格要和谐统一。常见的图册设计风格有简洁、典雅、严谨、时尚、现代、古典、田园风等。2.实用图册的设计原则①有正确的诉求，以读者为导向，突出主题。②有新颖的文案创意，能够吸引读者。③选用的图片精美并真实，能引起读者的共鸣。④色彩搭配合理，视觉舒适，并符合图册的风格定位。⑤版式设计简洁美观，有艺术感染力。版式设计：版式设计常见的构图方式有水平构图、垂直构图、倾斜构图、曲线型构图、平衡构图、全图式构图等，不同的构图方式呈现截然不同的视觉效果，给人不同的心理感受。4.图册的尺寸图册的尺寸分为成品尺寸和设计尺寸。成品尺寸是指图册打印输出的成品大小尺寸；设计尺寸是指在进行平面设计时，比较规范的画面尺寸。通过图文讲解让学生了解实用图册的相关知识，为完成员工手册的设计做好知识储备。任务实施小组合作方式按照拟定的任务线路实施任务。1.需求分析分析客户需求，填写客户需求分析表。2.规划员工手册内容根据客户需求分析，规划员工手册内容，搜集整理文案材料和原图片等素材。3.设计员工手册版式根据客户需求并结合手册的内容规划，绘制版式设计草图，形成版式设计方案。4.及时与客户负责人沟通版式设计方案和内容规划形成后，应及时与客户负责人沟通，并根据客户需求及时修订方案，增删规划内容。让学生学会分析客户需求，知道如何根据客户需求规划员工手册的内容，形成版式设计方案。培养学生的沟通能力、团队合作意识和创新精神，培养学生的设计思维。任务评价各小组选派选手上台分享本小组的版式设计方案和创意说明。学生根据学习情况完成表自我评价。提炼、巩固，提升学生的阐述能力。全面检测学生的学业情况。课后作业修改完善员工手册的版式设计方案进一步完善自己的作品教学反思任务2制作员工手册任务2制作员工手册教学设计一、教学目标素质目标：提升学生的阐述能力和沟通技巧；培养学生的创新精神、精益求精的工匠精神和团队合作意识；树立踏实认真、严谨细致的工作态度。知识目标：了解图册制作要点，熟悉图册制作的规范要求。能力目标：能够根据版式设计方案应用相关软件完成员工手册的设计与制作。二、教学重难点教学重点：使用相关软件完成员工手册的设计与制作。教学难点：编辑排版。三、课时安排4课时四、教学策略教法：项目教学法、任务驱动法、讲授法、演示法学法：自主探究学习法、讨论法、小组合作学习法教学资源：多媒体教学设备、理实一体化机房、信息化教学平台、配套教学课件教学过程教学环节教学设计设计意图课前学习查阅资料，了解图册制作的相关知识，完成下面的课前作业。（1）图册制作的要点。（2）图册制作的规范要求。培养学生数字化学习与创新能力.课前检测，了解学生的预习情况，做好课前准备工作。任务导入1.点评课前布置的任务。2.创设情境，引入任务：根据客户需求确定好员工手册的版式设计方案后，项目团队根据员工手册的版式设计方案来制作员工手册。3.任务分析,拟定任务线路：整合文案编辑排版文字校对项目汇报点评学生完成作业情况，给予学生适当鼓励，提升学生的自学意识。通过创设的情境快速引入学习任务。分析任务，梳理任务流程。任务准备1.图册制作要点（1）封面设计有吸引力。（2）排版的合理美观。（3）图片清晰。（4）文字准确。2.图册制作的规范要求（1）制作图册时需要注意，图册一般是一张纸从中间对折过来（形成两页），然后从中间装订的。1P是一个页码的意思，一张纸正反打印是4P，所以，为了节约纸张和便于装订，图册的P数都是4的倍数。（2）印刷完成后的成品，为了达到美观效果，要将不整齐的边缘切掉，裁切的宽度就是出血。（3）一般在使用软件编辑图册时，图像的分辨率至少是300PPI，颜色模式选择CMYK。让学生了解图册制作的要点和规范要求。为完成员工手册的制作做好知识储备。任务实施小组合作方式按照拟定的任务线路实施任务。1.整合文案在WPS文字中新建文档并命名为“公司员工手册初稿”，根据员工手册的内容规划，整合文案并保存。2.编辑排版（1）设计制作封面（2）格式化文本、段落（3）格式化表格（4）添加脚注（5）添加页眉、页脚（6）添加目录（7）制作封底3.校对文字逐段逐句逐字校对文字，确保文字准确无误。4.保存并发布文档5.展示汇报：制作员工手册的汇报演示文稿，包括手册的风格、内容、基本框架、手册选用工艺（尺寸、页码、纸张材制）、效果图展示等内容，并在项目团队内汇报后向客户展示。6.印制员工手册印制员工手册小样交客户确认，在确保无误后，批量印制并提交客户验收。培养学生的沟通能力、团队合作意识和创新精神；树立踏实认真、严谨细致的工作态度。培养学生发现问题、解决问