北师大版八年级下71、力（含答案）

北师大版八年级下7.1、力

一、单选题

i.”足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，下列现象不属于力改变

物体运动状态的是

A.足球在空中沿弧线飞行B.足球在草地上越滚越慢

C.被踩在脚下的足球变扁D.守门员抱住飞来的足球

2.如图所示，某同学想通过实验研究力的作用效果与力的三要素的关系，他将一薄钢

条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生下列各图所示的形变，如果，

F1=F3=F4>F2,那么能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是

D.(c)和(d)

3.“脚踢足球”，脚疼，受力物体是（）

A.足球B.脚C.人D.地面

4.校园内不允许追逐打闹，小黄不遵守校规，在追逐打闹过程中撞掉了小方一颗牙,

自己额头也肿了，下列相关力学知识的描述，最合理的是（）

A.力的作用效果只跟力的大小有关

B.力的作用是相互的

C.接触的两物体间一定能产生力

D.力能改变物体的运动状态

5.物理学中，力的概念是从大量与力相关的自然、生活、生产现象中归纳、概括出来

的。下列关于施力物体与受力物体分析正确的是（）

施力物体是土，受力物体是推土机

B.渔翁用力拉起鱼网，施力物体是鱼网，受力物体是渔翁

C.苹果受到重力作用，施力物体是地球，受力物体是苹果

D.，施力物体是杠铃，受力物体是运动

员

6.图所示的实例中，主要说明力可以改变物体运动状态的是（）

A.用力将跳板压弯

B.用力推动购物车

C.用力拉开拉力懵

D.用力将弓拉开

7.如图所示是类似课本中的一幅图，小孩力气小，一根弹簧也拉不长；运动员力气

大，很容易拉长三根弹簧通过此实验可以探究力的作用效果与力的（）

A.大小有关B.方向有关

C.作用点有关D.大小、方向、作用点都有关

8.关于力，下列说法中正确的是（）

A.物体只有直接接触才能发生力的作用

B.用力挤压玻璃瓶，玻璃瓶不会发生形变

C.物体受力时，只有运动状态会发生变化

D.施力物体同时一定也是受力物体

9.在同一点用力拉弹簧，弹簧就伸长；压弹簧，弹簧就缩短。并且用力越大，弹簧的

伸长或缩短就越厉害。这个现象说明（）

A,力的作用效果跟力的作用点有关

B.力的作用效果跟力的大小有关

C.力的作用效果跟力的方向有关

D.力的作用效果跟力的大小和方向有关

10.作为国际通用测量潜言的国际单位制，极大地方便了国际交流，在国际单位制

中，力的单位是（）

A.米（m）B.牛顿(N)C.千克(Kg)D.米/秒(m/s)

二、填空题

11.如图所示，是在排球比赛中成功拦网的情景，主要说明了力可以改变物体的

：当运动员拦下排球时，手感到疼痛，这表明物体间力的作用是

的；用力按压排球时，排球会变扁，说火力可以改变物体的

提卜.象富

12.小华同学穿着旱冰鞋面对墙站立，当她用手推墙时，自己却向后运动，这现象说

明力可以改变，同时也说明了.

13.英国物理学家是经典物理学的奠基人，为了纪念他在物理学中的伟大

贡献，将他的名字命名为力的单位，影响力的作用效果的因素有：力的大小、方向、

14.2020年11月24日，长征五号遥五运载火箭搭载嫦娥五号探测器成功发射升空,

并将其送入预定轨道。如图所示，发射瞬间燃气向卜.喷射•，火箭携带嫦娥五号向上运

动，是利用了物体间力的作用是的。12月17日凌晨，嫦娥五号返回器着

陆地球，此次它带回1731克月壤。月壤从月球带回到地球，其质量（选

填“变小,，”不变,，或“变大

15.如图甲所示，用手指向下压铅笔尖，手感到疼痛，这是因为力的作用是：

如图乙所示，用手拧螺母时，已知沿顺时针方向可使螺母拧紧，沿逆时针力向可使螺

母拧松，这表明力的作，书效果与力的有关。

三、综合题

16.如图甲所示，小明顺着竖直的杆匀速下滑.

•A

M甲lL

在乙图代表小明的圆点A画出其竖直方向受到的力

小明再沿此绳匀速下滑，其沿绳受到的摩擦力为fQ沿杆下滑受到的摩擦力为f杆，

f满f杆（选填“>”，"="，“V”）.

匚若小明沿杆匀速向上爬，他受到的摩擦力的方向：

17.你留意过以下事实吗？划船时，桨向后划水、船向前行驶；溜旱冰时，相对静止

的两个人只要一个人去推对方，两人就会向相反的方向运动；将吹足了气的气球的嘴

松开并放手，球内的气体喷出的同时，气球会向相反的方向运动，请归纳上述现象共

同遵循的物理概念或规律：

（1）

（2）.

18.阅读下列材料，按要求回答问题。

空心锤子

在生产和生活和科学实验中，我们常常要使用锤子。如在墙上钉钉子时，我们用锤子

反复击打钉子，钉子便进入墙里。但是，在宇宙空间，当宇航员用锤子敲击物体时，

锤子给物体一个作用力,物体受力运动的同时，人和锤子也会向背离物体的方向运

动，并且敲击时的作用力越大，人和锤子就会被弹的越远，根本无法进行再次敲击。

怎样解决这一问题呢？

科学家把宇航员用的锤子设计成空心的，井在里面装入•定量的钢砂，当手握锤子敲

击物体时，锤子会把受到的反作用力传给钢砂，使原来处于相对静止的钢砂运动起

来。钢砂运动产生的相互摩擦克服了此状态下的反作用力,同时产生热量，减慢了锤

子的运动，使锤子不会反跳起来。由此攻克了在宇宙空间不能用锤子反复敲打物体的

难题。

（I）用锤子击打钉子时，钉子由于而发声。而宇航员在太空敲击物体时，却

听不到声音，这是由于:

（2）文中叙述到物体受力运动的同时，人和锤子也会反向运动，这说明物体间力的作

用是.

（3）请在原文用横线画出介绍空心锤中装入钢砂”使锤子不会反跳起来”本质原因的文

字o

19.Colinfurzc是英国一名普通水管工，他从小对手工制作特别感兴趣.最新发

明，Colinfiirze---------悬浮自行车，如图.造型很奇怪？那就对了，因为它能飞！起！

来！自行车上装有电动机，前后各有一个类似风扇的装置，当“风扇”转动速度达到一

定程度，自行车就可以飞起来，并且依靠身体前倾、后仰、左斜、右偏等动作，就能

控制前进方向，还能在空中悬停.车上还装有一个较宽的座位，可以让人坐的很舒

服，不过下车的时候得小心一点，因为没有刹车，不容易‘停车”.脑洞大开的他还发

明了火箭筒.，卡丁车能快速向前，据说火力全开时速度能达到130km/h.靠着自己奇

奇怪怪的各种发明创造在YouTube频道上吸粉超过500万人，频频打破吉尼斯世界记

录.

各种国际大牌更是纷纷成为他的合作对象.请根据题中描述，写出一条与物理有关的

信息，并说出涉及的物理知识（不得与示例重复）.

示例：

物理信息：风扇转动速度达到一定程度，自行车可以飞起来：物理知识：力的作用是

相互的.

物理信息：;

物理知识：

参考答案:

1.c

【详解】

A.足球在空中沿弧线飞行时由于运动方向在不断改变，说明足球的运动状态发生了变

化，即力改变物体运动状态；故A不符合题意

B.足球在草地上越滚越慢，说明足球的速度变小，即运动状态发生了变化，即力改变物

体运动状态，故B不符合题意；

c.被踩在脚卜的足球变局，说明在力的作用卜.足球发生了形变，故C符合题意；

D.守门员抱住飞来的足球，说明足球的速度变小了，即运动状态发生了变化，即力改变

物体运动状态，故D不符合题意.

2.B

【详解】

A.根据图(a)和(b)可知，力的方向和作用点相同时，力越大钢条形变越大，说明了力的作

用效果与力的大小有关.不符合题意.B.根据图(a)和(c)可知，力的大小和力的作用点相

同时，力的方向不同，钢条的形变不同，说明力的作用效果与力的方向有关，符合题意；

C.根据图(a)和(d)可知，力的大小和力的方向相同时，力的作用点不同，力的作用效果不

同，说明力的作用效果与力的作用点有关，不符合题意；D.根据图(c)和(d)可知，力的大

小相同时，力的方向不同，力的作用点不同，一个不变量，两个改变量，不能研究力的作

用效果的影响因素.不符合题意.故选B.

【点睛】

力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果；要探究力的作用效

果跟力的作用点有关，就应该控制力的方向、大小相同，而作用点的位置不同.

3.B

【详解】

力的作用是相互的，脚踢足球，对足球用了力，反过来足球也对脚有力的作用，而脚疼就

是因为脚受到了足球的作用力，故ACD不符合题意，B符合题意。

故选B”

答案第1页，共6页

4.B

力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的：力的作用效果包括两个方面：一是改

变物体的形状，二是改变物体的运动状态；力的作用效果由力的三要素决定。

【详解】

A.力的作用效果由力的大小、方向、作用点决定，故A不符合题意；

B.由于物体间力的作用是相互的，所以小黄在追逐打闹过程中撞掉了小方一颗牙，在己

额头也肿了，故B符合题意；

C.接触的两物体间不•定能产生力，如果接触的两物体间没有相互挤压，则它们之间没

有力的作用，故c不符合题意；

D.就题中的情景而言，体现了力能改变物体的形状和力作用的相互性，与力能改变物体

的运动状态无关，故D不符合题意。

故选B。

【点睛】

该题主要考查了力的作用效果，以及力作用的相互性，难度不大。

5.C

【详解】

A.推土机用力推走泥土，施力物体是推土机，受力物体是泥土，故A错误；

B.渔翁用力拉起鱼网，施力物体是渔翁，受力物体是渔网，故B错误；

C.苹果受到重力作用，意力的施力物体是地球，苹果是受力问题，故C正确；

D.运动员用力举起杠铃，施力物体是运动员，受力物体是杠铃，故D错误。

故选C。

6.B

【详解】

A.用力将跳板压弯，体现在跳板的形状发生改变，说明力可以改变物体的形状，故A不

符合题意；

B.用力推动购物车说明小车开始运动，获得一个速度，说明力可以改变物体的运动状

答案第2页，共6页

态，故B符合题意；

C.用力拉开拉力器则拉力器被拉长，形状发生变化，所以说明力可以改变物体的形状，

故C不符合题意；

D.用力将弓拉开则弓的弯曲程度变大，形状改变，所以说明力可以改变物体的形状，故

D不符合题意。

故选

7.A

【详解】

小孩力气小，一根弹簧也拉不开，运动员力气大，很容易拉开三根弹簧，这说明力的大小

影响力的作用效果。

故选A。

8.D

【详解】

A.不接触的物体也能产生力的作用，如两个不接触的破铁也能产生吸引或排斥的作用，

故A错误；

B,用力挤压玻璃瓶，玻璃瓶也会发生形变，不过不明显哭了，故B错误；

C.物体受力时，物体的形状也会发生变化，故C错误；

D.物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力，施力物体

同时一定也是受力物体，放D正确。

故选Do

9.D

【详解】

用力拉弹簧和用力压弹簧，施加的力的方向不同，效果也不同，拉弹簧，弹簧会伸长，压

弹簧，弹簧就缩短，说明力的作用效果跟力的方向有关；用力越大，弹簧的伸长或缩短就

越厉害，说明力的大小不同，作用效果也不同，即力的作用效果跟力的大小有关，所以这

个现象说明力的作用效果和力的大小和方向都有关。

故选Do

答案第3页，共6页

10.B

【详解】

A.在国际单位制中，长度的单位是米（m）,故A不符合题意；

B.在国际单位制中，力的单位是牛顿（N）,故B符合题意；

C.在国际单位制中，质量的单位是千克（kg）,故C不符合题意；

D.在国际单位制中，速度的单位是米/秒（m/s）,故D不符合题意。

故选B。

11.运动状态相互形状

【详解】

［1］排球比赛中运动员成功档网，排球的速度和方向发牛了改变，说明了力可以改变物体的

运动状态。

⑵运动员拦下排球时，手对球施加力的作用，由于物体间力的作用是相互的，因此球也对

手施加反作用力，所以手感到疼痛。

［3］用力按压排球时，排球会变扁，排球的形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状。

12.物体的运动状态力的作用是相互的

【详解】

口］［2］小华用力推墙的同时也受到了墙的推力，小华由静止变为运动，这说明力可以改变物

体的运动状态，同时也说明了力的作用是相互的。

13.牛顿作用点

【详解】

［1］由物理学常识可知，英国物理学家牛顿是经典物理学的奠基人，为了纪念他在物理学中

的伟大贡献，物理学中将牛顿的名字命名为力的单位。

⑵由力的三要素可知，影响力的作用效果有力的大小、方向、作用点。

14.相互不变

【详解】

答案第4页，共6页

⑴力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。发射瞬间燃气向下喷射，火箭携带

嫦娥五号向上运动，是利用了物体间力的作用是相互的。

⑵质量是物体的一种属性，与物体的位置、形状和状态无关。月壤从月球带回到地球，其

质量不变。

15.相互的方向

【详解】

⑴用手指向下压铅笔尖，手感到疼痛，是因为铅笔对手指施加了力的作用，说明了力的作

用是相互的。

⑵沿顺时针方向可使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，力的方向不同，效果也不

同，这表明力的作用效果与力的方向有关。

r

16.°A=竖直向上

■G

【详解】

小明在沿绳或杆匀速下滑时，受到的是啜直向下的重力G和啜直向上的摩擦力/,如图所

示：

.A

■G

「根据题意知道，小明沿此绳匀速卜.滑，即处丁平衡状态，所以，摩擦力与重力是一对平

衡力，大小均与重力相同，因