重庆市两江新区2023-2024学年三年级下学期语文期末检测试卷（含答案）

第第页重庆市两江新区2023-2024学年三年级下学期语文期末检测试卷一、基础积累1．读拼音写汉字，再连起来读一读这段话，感受大自然的美好。当我们shīluò的时候，请不要méijīngdǎcǎi，可以走出家门，尽情xīnshǎng花草的fēnfāng，任由suífēngpiāodòng的柳丝，qīngfú我们的脸庞。去吧，尽情去领略大自然向我们zhǎnshì的biézhì风光吧。2．亲近自然，热爱生活，我们就会有收获。请用“✔”选出这段话中正确的汉字和读音。我经常走(A.进B.近)大自然，(A.辨B.辩)认各种植物，锻炼身体，(A.姓B.性)格也变得活(A.泼B.拨)起来，老师同学都(A.夸B.跨)我(A.历B.厉)害，我心里比吃了(A.密B.蜜)还甜。最近，我还学会了一道美食——炸薯条。挑几个刚从土里挖出来的新鲜(A.xiānB.xiǎn)土豆，洗干净，削去皮，切(A.qiēB.qiè)成匀称(A.chēngB.chèn)的条儿，炸熟后，和(A.héB.huò)上我亲手调制的作(A.zuōB.zuó)料，美味极了。3．下列词语中没有错别字的一项是()。A．欧州赵州桥 B．功击反推力C．锋利火烧云 D．蘑菇天燃气4．下列句子中加点字词的意思有误的一项是()。A．守株待兔(树桩) B．绿阴不减来时路(树荫)C．兔走触株(走过去) D．春风送暖入屠苏(一种酒)5．下面的句子在表达上与“牵牛花吹起了紫色的小喇叭”不相同的一项是()。A．春姑娘正在柳枝上荡秋千呢！ B．紫茉莉在清晨缓缓苏醒了过来。C．满池的荷叶就像一个个碧绿的大圆盘。 D．松树刚洗过澡，一身清清爽爽。6．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()。A．我们班的小书虫可多了，一有空他们就津津有味地读起书来。B．我们说话做事要保持前后一致，不要自相矛盾。C．只要我们多读书，多出去走走，见多识广，就不会成为井底之蛙。D．眼见为实，耳听为虚，只要我们有充分的准备，任何问题都能迎刃而解。7．有的小朋友一提到“鬼”，就会吓一跳，字典里对“鬼”字的解释有很多，你能根据语境，正确判断“鬼”字的意思吗？鬼

A.迷信的人以为人死之后有鬼魂，叫鬼。

B.躲躲闪闪，不光明正大。

C.糟糕的，恶劣的。

D.机灵（多指小孩子）（1）人们总喜欢装神弄鬼，自己吓唬自己。。（2）我的弟弟鬼得很，学什么都快。。（3）我希望此次旅行千万别遇上鬼天气。。（4）遇到鬼头鬼脑的人，我们要多留个心眼。。8．根据提示，完成相关练习。鱼儿嬉戏，蜂蝶飞舞，飞鸟翱翔……大自然中，处处有可爱的生灵。（1）请仿照加点的部分，填写合适的词语来表现当时的情景。你听，一个木瓜从高高的树上扑通一声掉进湖里。一条鱼儿跃出水面：“快来看呀，木瓜熟了！”“真的，好大一个木瓜！”其它鱼儿都叫了起来。（2）请仿照加点部分，写出三种动物的外形特点。听鱼儿们这么一闹腾，小动物们都纷纷被吸引到了湖边。湖岸上一下子热闹起来：有犄(jī)角像树枝的梅花鹿，有，有，还有，（3）请照样子填写喜鹊搭窝的步骤。喜鹊正忙着搭窝，没工夫理会它们。你瞧，它首先选择好搭窝的位置，然后用枯树枝搭建基础框架，接着添加树叶、草、羽毛等柔软的材料作为衬垫，最后反复修整完善。它的窝外部虽然粗糙，可内部却无比舒适。选择位置首先然后接着最后喜鹊的窝就快造好了，一个小男孩看见了，他飞快地找来一根长长的竹竿，想把窝捅下来。9．如果你正好看到了这一幕，你该用什么样的语气劝告这个小男孩，他才乐于接受呢?请选择出最恰当的一个选项()。A．住手！不许捅鸟窝！你这样做简直太过分了！B．你太没有爱心了，居然捅鸟窝，太不应该了！C．请你停下来，好吗?你这样做喜鹊会伤心的！10．请你用自己的话把小男孩说的话转述一遍。小男孩听了，难为情地说：“我下次再也不捅鸟窝了。”____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．请把下边的诗句补充完整.大自然是如此美好，又是如此奇妙。从古至今，为大自然写诗的文人墨客数不胜数。比如，杜甫的“迟日江山丽，。泥融飞燕子，。”苏轼的“，春江水暖鸭先知。”白居易的“日出江花红胜火，。”无不流露出诗人对大自然的喜爱之情。二、快乐阅读阅读短文，完成相关练习。点点的彩色梦想①小蜗牛点点住在大榆树下，因为背着灰色的带着斑点的蜗牛壳，它常常郁郁寡(guǎ)欢。②有一天，草地上飞来了一只色彩斑斓的蝴蝶。它竟然是点点小时候的玩伴毛毛虫。望着变成美丽蝴蝶的毛毛虫，点点心中的彩色梦想油然而生。③第二天，晨光燕(xī)微，点点开启了它的梦想之旅。④路上，点点遇到了小松鼠，小松鼠说：“点点，我让妈妈用她毛茸茸的大尾巴把你带到榆树顶端，好吗?”“不，我要依靠自己的力量实现梦想！”点点果断地拒绝了小松鼠。⑤点点爬呀爬，遇到了小黄鹂，小黄鹂说：“点点，我让爸爸用他有力的翅膀直接带你飞到榆树顶端，好吗?”“不，”点点坚定地回绝，“我要依靠自己的力量实现梦想！”⑥点点爬呀爬，遇到了一只小猴子。小猴子说：“我可以用我灵活的手臂把你送到榆树顶端。”点点尽管累得筋疲力尽，仍然毫不犹豫地谢绝道：“不，我要依靠自己的力量实现梦想！”⑦点点爬呀爬，爬呀爬，暴风雨把可怜的点点打落了下来，幸亏蜘蛛小黑的网护住了它。小黑说：“点点，放弃吧，我们一起快乐玩耍，不是更好吗?”“不！小黑，我心中有梦想，再苦再累，我都不会放弃的！”⑧告别了小黑，点点继续往上爬……⑨终于，在一个晴朗的清晨，点点爬上了大榆树的顶端，看到了五彩的天空，看到了自己身上的点点露珠散发出的七彩光芒。它热泪盈眶，激动地大喊一声：“我的彩色梦想终于实现啦！”(何文君，编者有改动)12．默读第①②自然段，完成练习。①请你用学过的方法理解文中“郁郁寡欢”的意思，写在横线上。郁郁寡欢：。②第①自然段中，点点郁郁寡欢的原因最恰当的一项是。A.蜗牛壳是灰色的 B.蜗牛壳上有斑点 C.蜗牛壳不是彩色的13．默读第③~⑧自然段，完成练习。①这些小动物打算怎么帮助小蜗牛呢?请根据短文内容连一连。小猴子小松鼠小黄鹂②对照短文和上题图示，想一想，这些小动物帮助小蜗牛到达榆树顶端的办法相似之处是（）。A.借助妈妈的力量 B.借助爸爸的力量 C.借助自家的特长③“告别了小黑，点点继续往上爬……”此处的省略号省略了：a.它可能还会遇到谁，打算用什么办法帮助它?b.它可能又会遇到什么困难，又是怎么克服的?请你选择其中一种大胆猜一猜，写一写。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．默读第①~⑨自然段，完成练习。①根据下图在短文中找到合适的词句填空。②请你用上类似“红彤彤、葡萄灰、半灰半百合色”等表示颜色的词语，描写一下点点登上榆树顶端后看到的美景。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________③想一想，故事中最打动人的是小蜗牛的。（）A.固执自见 B.坚定执着 C.一意孤行15．“点点，放弃吧，我们一起快乐玩耍，不是更好吗?”小蜗牛接受小黑的好言相劝了吗?它俩的对话，带给了你怎样的启示?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．你的梦想是什么呢?读了这个故事，你打算如何去实现自己的梦想呢?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达17．习作。神奇的大自然里还藏着好多有趣、奇异的故事呢！请展开想象，说不定你能发现荷叶上贪玩的水滴，找到躲在草丛里的星星，听见小蚂蚁的歌声……选一种自然事物作为主角，大胆想象，编一个童话故事，与老师同学分享分享吧。字数不少于200字，注意正确使用标点符号。写完后认真读一读，有误的地方，可以用修改符号进行修改。

答案解析部分1．【答案】失落；没精打采；欣赏；芬芳；随风舞蹈；轻拂；展示；别致【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“没精打采”的“采”不要写成同音字“彩”，“欣赏”的“赏”不要写成形近字“常”，“随风舞蹈”的“蹈”不要写成形近字“稻”，“轻拂”的“拂”不要写成形近字“佛”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：失落、没精打采、欣赏、芬芳、随风舞蹈、轻拂、展示、别致

【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。2．【答案】A；A；B；A；A；B；B；A；A；B；A【解析】【分析】本题考查了学生掌握选词填空、多音字的能力。选词填空实际上是考查词语的辨析与应用，所给词语大多是意思相近的。作答此类题需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。

走进(zǒujìn)︰进入，这里是指进入大自然。辨认(biànrèn)︰识别，这里是指识别各种植物。

性格(xìnggé)：一个人的个性特征。

活泼(huópō)︰生动活泼，这里是指性格变得开朗。

夸奖(kuājiǎng)∶赞扬，这里是指老师同学称赞我。

厉害(lìhài)：能干，出色，这里是指我很厉害。蜜(mi)：一种甜的食品，这里是指心里感到甜蜜。

新鲜(xīnxiān)：新采的，未变质的，这里是指新鲜的土豆。

切去(qiēqù)︰用刀把某部分切除或者分开并移除。

匀称(yúnchèn)：均匀而美观，这里是指切成均匀的薯条。

和上(huòshàng)︰混合在一起，这里是指把薯条和调料混合。

作料(zuóliào)：烹饪时用的调味品，这里是指我自己调制的调料。

故答案为：A、A、B、A、A、B、B；A、A、B、A。【点评】近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。我们辨析时就要注意区别。3．【答案】C【解析】【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。

A.有误，欧洲：欧罗巴州的简称。故“欧州”的“州"错误。

B.有误，攻击：进攻。故“功击”的“功”错误。

C.正确。

D.有误，天然气：产生于地表之下的低分子量键烷怪的可燃气体混合物。故“天燃气”的“燃"错误。

故答案为：C

【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。4．【答案】C【解析】【分析】考查了字词解释和诗文词句理解。根据已有知识，结合背景资料和书下注释进行作答。A、B、D正确。

C.有误，兔走触株：一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上。走：跑。故答案为：C【点评】诗歌中重点字词的意思需要我们在日常学习中多加积累，做题时方便搜索调取。遇到不确定的字词，也可联系诗句整体进行分析解释。5．【答案】C【解析】【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。

从“吹起了紫色的小喇叭”可知用了拟人的修辞。

A.从“荡秋千"可知用了拟人的修辞。

B.从“苏醒"可知用了拟人的修辞。

C.是比喻句，把“荷叶”比作“大圆盘”。

D.从“洗过澡"可知用了拟人的修辞。故答案为：C【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。6．【答案】D【解析】【分析】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。

A.津津有味：形容特别有兴趣。与语境相符。

B.自相矛盾：比喻说话办事前后不一致或互相抵触。与语境相符。

C.井底之蛙：比喻眼界狭隘、见识短浅的人。与语境相符。

D.眼见为实，耳听为虚：指耳朵听到的东西不可信，亲眼见到的才是真实可靠的。与语境不相符。故答案为：D【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。7．【答案】（1）A（2）D（3）C（4）B【解析】【分析】考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字"和“多义词"的现象。

（1）这句话中的“鬼"指的是人们迷信地认为存在鬼魂，并以此来吓唬自己。

（2）这句话中的“鬼"形容弟弟非常机灵、聪明，学东西很快。

（3）这句话中的“鬼"用来形容天气不好，糟糕的天气。

（4）这句话中的“鬼"形容人的行为躲躲闪闪，不光明正大，需要多加小心。

故答案为：（1）A（2）D（3）C（4）B。【点评】一字多义、一词多义是汉语的一大特点，建议从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。8．【答案】（1）泼剌一声；咕噜咕噜（2）背上羽毛像浅绿色外衣的翠鸟；尾巴像仙女手中彩扇的孔雀；头上长着像火把一样鸡冠子的公鸡（3）搭建框架；添加衬垫；修整完善【解析】【分析】（1）本题考查了补充句子。“扑通一声”含有拟声词，补充时注意。

（2）本题考查仿写句子，“椅角像树枝的梅花鹿”运用比喻的修辞手法，仿写的句子也应该用比喻的修辞手法。“背上羽毛像浅绿色外衣的翠鸟"尾巴像仙女手中彩扇的孔雀”头上长着像火把一样鸡冠子的公鸡"既用了比喻的修辞手法，也组成了排比句。

（3）本题考查对句子内容的概括。结合“你瞧，它首先选择好搭窝的位置，然后用枯树枝搭建基础框架，接着添加树叶、草、羽毛等柔软的材料作为衬垫，最后反复修整完善。”作答。

【点评】考查了补充句子，仿写句子、改写句子。词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。句子的仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同，内容与上下文衔接的句子。9．【答案】C【解析】【分析】本题考查用得体的语言表达自己的意思。委婉地劝说小男孩，引发孩子对动物生命的热爱和尊重。故选：C。故答案为：C【点评】言表达要求简明、连贯、得体。语言得体就是根据语境条件正确使用语言尤其要注意正确使用谦敬词语以符合说话者的身份、场合情景、情感等方面的要求。10．【答案】小男孩听了，难为情地说他下次再也不捅鸟窝了【解析】【分析】转述句就是将直接叙述改为间接叙述的表达句式，需要修改人称，标点符号和代等。“说”后面的冒号改逗号，引号去掉，“我”改“他”，句末的引号去掉。小男孩听了，难为情地说他下次再也不捅鸟窝了。故答案为：小男孩听了，难为情地说他下次再也不捅鸟窝了【点评】掌握引述句改转述句的方法。注意标点和人称，平时多练习，提高语言表达能力。11．【答案】春风花草香；沙暖睡鸳鸯；竹外桃花三两枝；春来江水绿如蓝【解析】【分析】本题考查古诗文的默写。“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。"出自唐代杜甫的《绝句》，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。"出自宋代苏轼的《惠崇春江晚景》，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。"出自白居易的《忆江南》。故答案为：春风花草香、沙暖睡鸳鸯、竹外桃花三两枝、春来江水绿如蓝【点评】考查了古诗文默写。古诗文默写是指按照题目要求，将指定的古诗文内容在脑海里回想并默写出来。【答案】12．形容心里苦闷，闷闷不乐；C13．①小猴子——用灵活的手臂把小蜗牛送到榆树顶端；小松鼠——让妈妈用她毛茸茸的大尾巴把小蜗牛带到榆树顶端；小黄鹂——让爸爸用他有力的翅膀直接带小蜗牛飞到榆树顶端；②C；③点点可能还会遇到疲劳等困难，猫头鹰想背它飞14．①断地坚定地毫不犹豫地彩色；②点点点点登上榆树顶端后，看到了美丽的火烧云，火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。③B15．没有。实现梦想的过程不是一帆风顺的，要有克服困难的勇气和决心，相信通过自己的努力一定会实现梦想的。16．我的梦想是当一名医生。树立明确的目标，为实现理想坚持不懈地努力。【解析】【点评】本文记叙了小锅牛点点住在大榆树下，因为背着灰色的带着斑点的蜗牛壳，它常常郁郁寡欢。望着变成美丽蝴蝶的毛毛虫，点点心中的彩色梦想油然而生。第二天，点点开启了它的梦想之旅。他拒绝了小松鼠、小黄鹂和小猴子的帮助，坚持不懈，终于实现了自己的彩色梦想。

童话题材的阅读题，解答的关键是要能感悟出作者通过此故事，想要揭示一个什么问题。12．①本题考查词语理解。“小蜗牛点点住在大榆树下，因为背着灰色的带着斑点的蜗牛壳，它常常郁郁寡欢”分析，“郁郁寡欢”形容心里苦闷，闷闷不乐。

②本题考查文章内容分析。结合“小蜗牛点点住在大榆树下，因为背着灰色的带着斑点的蜗牛壳，它常常郁郁寡欢"“我的彩色梦想终于实现啦”分析可知答案。故选：C。

故答案为：①形容心里苦闷，闷闷不乐②C13．①本题考查文章内容概括。结合“小松鼠说：‘点点，我让妈妈用她毛茸茸的大尾巴把你带到榆树顶端，好吗"“小黄鹂说：‘点点，我让爸爸用他有力的翅膀直接带你飞到榆树顶端，好吗"“小猴子说：‘我可以用我灵活的手臂把你送到榆树顶端"作答即可。

②本题考查文章内容分析。结合“让妈妈用她毛茸茸的大尾巴把小蜗牛带到榆树顶端”用灵活的手臂把小蜗牛送到榆树顶端"“让爸爸用他有力的翅膀直接带小蜗牛飞到榆树顶端”分析，这些小动物帮助小蜗牛到达榆树顶端的办法相似之处是借助自家的特长。故选：Co

③本题考查阅读拓展。此题答案不唯一。选择其中一种大胆猜一猜，写一写即可。

故答案为：①小猴子——用灵活的手臂把小蜗牛送到榆树顶端；小松鼠——让妈妈用她毛茸茸的大尾巴把小蜗牛带到榆树顶端；小黄鹂——让爸爸用他有力的翅膀直接带小蜗牛飞到榆树顶端；②C；③点点可能还会遇到疲劳等困难，猫头鹰想背它飞14．①本题考查文章内容概括。结合“点点果断地拒绝了小松鼠""点点坚定地回绝""仍然毫不犹豫地谢绝道"“我的彩色梦想终于实现啦”，概括为：果断地、坚定地、毫不犹豫地、彩色。

②本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。用上类似“红彤彤、葡萄灰、半灰半百合色"等表示颜色的词语，描写一下点点登上榆树顶端后看到的美景即可。

③本题考查文章主旨把握。结合“终于，在一个晴朗的清晨，点点爬上了大榆树的顶端，看到了五彩的天空，看到了自己身上的点点露珠散发出的七彩光芒。它热泪盈眶，激动地大喊一声：‘我的彩色梦想终于实现啦分析，文章表现了小蜗牛为实现梦想坚定执着。故选：B.

故答案为：①断地坚定地毫不犹豫地彩色；②点点点点登上榆树顶端后，看到了美丽的火烧云，火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。③B15．本题考查文章内容分析。结合“不!小黑，我心中有梦想，再苦再累，我都不会放弃的”分析，小蜗牛没有接受小黑的好言相劝。启示我们实现梦想的过程不是一帆风顺的，要有克服困难的勇气和决心，要坚持不懈，相信通过自己的努力一定会实现梦想的。

故答案为：没有。实现梦想的过程不是一帆风顺的，要有克服困难的勇气和决心，相信通过自己的努力一定会实现梦想的。16．本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。写出自己的梦想以及如何去实现自己的梦想即可。

故答案为：我的梦想是当一名医生。树立明确的目标，为实现理想坚持不懈地努力。17．【答案】会飞翔的母鸡一只小母鸡在鸡舍