2024年新人教版九年级上册化学课件 第二单元 空气和氧气 课题1 我们周围的空气 第2课时 空气是一种宝贵的资源 保护大气环境

空气是一种宝贵的资源R·九年级化学上册课题一

我们周围的空气

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权学习目标了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途了解空气污染给人类带来的危害，增强学生的环保意识

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权(1)氧气可用于

和

。预习检测动植物的呼吸(4)保护空气的主要措施有加强

，改善环境状况，使用

，积极

。(2)氮气是制造

和

的重要原料，由于氮气的化学性质不活泼，故可作

。(3)稀有气体又叫

，稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，故可作

。支持燃烧硝酸氮肥大气质量监测清洁能源保护气惰性气体电光源植树、种草等

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权2.新课导入

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权4.课堂探究知识点1空气是一种宝贵的资源1.氧气的用途(1)供给呼吸动植物呼吸医疗急救潜水

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权课堂探究(2)支持燃烧炼钢化工航天气焊气割

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权课堂探究2.氮气的性质和用途(1)重要的化工原料(2)保护气(3)提供低温环境

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权课堂探究磁悬浮列车化工原料液氮冷冻食品充氮防腐

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权说明氮气不能支持燃烧思考与讨论(1)燃烧着的红磷熄灭了，这种现象说明氮气能不能支持燃烧？(2)集气瓶内液面上升到一定高度后，还能继续上升吗？这种现象能不能说明氮气不易溶于水？水面不会继续上升，能说明氮气不易溶于水

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权无色气态无味不易溶于水【知识延伸】氮气能作保护气，主要利用了它的化学性质比较稳定，另外还考虑到氮气的无毒和造价低廉。通过日常生活经验及上面的讨论，填写下表，描述氮气的物理性质。

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权课堂探究3.稀有气体——惰性气体(1)可用作保护气；(2)可制成多种用途的电光源；(3)可用于激光技术。

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权课堂探究(1)氮气和稀有气体的稳定性是相对的，在一定条件下也能发生化学反应。(2)稀有气体可用于制造多种用途的电光源是利用其物理性质。【易错提醒】

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个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权典例剖析下列有关空气成分的叙述中,错误的是()A.氧气能支持燃烧,具有可燃性B.氮气化学性质不活泼,常被用作保护气C.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,可制成多种用途的电光源D.二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料A助燃性

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权氩氦刀不是一般意义上的手术刀，而是一种低温冷冻微创治疗肿瘤的设备，其治疗过程利用氩气降温和氦气升温，因此被称为氩氦刀。氩氦刀的制冷和加热原理是：当高压气体经针尖突然释放，进入较大空间时，随着压强突然降低，气体会使局部温度迅速降低或升高。氩气在针尖急速释放，可在几十秒内冷冻病变组织，使其温度降至-100℃以下；氦气在针尖急速释放，将使病变组织快速升温解冻，从而消除肿瘤。降温和升温的速度，以及冷冻区域的大小与形状都可以进行精确设定和控制。点击观看相关视频利用氩氦刀治疗肿瘤

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权课堂探究知识点2保护大气环境洁净的空气对于人类和其他动植物都是非常重要的。少量有害物质进入空气中，依靠大自然的自我净化能力，仍能保持空气的洁净。如果进入空气的有害物质的种类和数量超出了大自然的自净能力，就会造成空气的污染。

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权主要污染物及来源有害气体烟尘严重损害人体健康影响作物生长破坏生态平衡二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧等可吸入颗粒物、细颗粒物全球气候变暖臭氧层破坏酸雨污染危害工厂废气汽车尾气化石燃料的燃烧当今面临的三大环境问题注意：二氧化碳含量过高会导致温室效应增强，但二氧化碳不属于空气污染物。1.空气污染

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个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权2.保护大气环境的措施加强空气质量监测改善环境汽车安装尾气净化装置，工厂废气处理达标后排放植树、种草等使用清洁能源如太阳能、风能等防治措施消除污染源治理废气

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权(1)举例说明空气污染造成的危害。焚烧垃圾产生污染空气的粉尘和有害气体、汽车尾气、工厂废气、沙尘暴、酸雨、使用含氟冰箱造成臭氧层空洞、温室效应等。思考与讨论(2)为了保护人类赖以生存的空气，你能做些什么？积极植树、种草、爱护花木，向周围的人宣传保护空气的重要性及保护空气应采取的措施等。(3)2013年秋季，我国发布《大气污染防治行动计划》，加强了对空气污染的综合治理。请查阅资料，结合自身体会，了解我国空气质量改善取得的成就，并与同学交流。

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权空气质量日报的主要内容：

①空气质量指数；②首要污染物；③空气质量状况等。(2)空气质量指数是依据常规监测的几种空气污染物浓度计算得到的。(3)目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（PM10）、细颗粒物（PM2.5）和臭氧等。空气质量日报

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权空气质量分级标准空气质量指数0~5051~100101~150151~200201~300＞300空气质量级别一级二级三级四级五级六级空气质量状况及表示颜色优良轻度污染中度污染重度污染严重污染绿色黄色橙色红色紫色褐红色

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个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权典例剖析某市环保局正式发布的该城市环境状况白皮书介绍，该城市全年环境空气达到优秀、良好级别的天数为295天，比上一年少了2天。城市环境空气中首要污染物为可吸入颗粒物，SO2、NO2的年平均值同比上升了55.2％和14.6％，可吸入颗粒物与上年基本持平，仍劣于国家环境空气质量二级标准。全市的酸雨发生率为33.2％。(1)请你分析，该城市环境空气中各种污染物主要来自(答出2点)：___________________________________________________________________________。建筑工地扬尘；汽车尾气；煤等化石燃料燃烧产生的废气和烟尘；化工厂的废气等

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权(2)形成酸雨的主要物质是__________________。(3)请你对改善该城市环境空气质量提2条建议：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

【解析】空气污染物主要有烟尘和有害气体两大类。有害气体主要有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等。烟尘主要是化石燃料的燃烧、工厂废气、土建工程、沙尘暴等原因引起，而有害气体主要是由化石燃料的燃烧和工厂的废气、汽车的尾气等因素引起。SO2、NO2等污染物改造燃煤锅炉，使用脱硫煤；加强机动车尾气排放的管理；汽车改用压缩天然气、液化石油气、乙醇汽油等燃料，推进全面达标排放等。(其他合理答案均可)

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权课堂小结稀有气体空气是一种宝贵的资源氮气(1)供给呼吸(2)支持燃烧保护空气氧气主要污染物、危害、防治措施性质决定体现用途(1)重要的化工原料(2)保护气(3)提供低温环境(1)保护气(2)电光源(3)激光技术

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权1.食品保鲜的方法很多，其中包括真空包装或在包装袋中充入不活泼气体。请问：课后练习(1)为什么真空包装能延长食品保质期？(2)若采用充入气体的保鲜方法，则应选择什么气体？请说明理由。【解析】食物在空气中久置，会因氧气的缓慢氧化作用而使食品变质。将食品袋抽成真空，其中没有氧气，细菌不能生存，食品不易腐烂。有些食品较脆，抽成真空包装容易使食品挤压变形，还需要充入气体，如充入氮气、二氧化碳等化学性质不活泼的气体，可以使食品与空气隔绝，达到保鲜的目的。

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权(1)为什么真空包装能延长食品保质期？课后练习答：真空中没有氧气，细菌不能生存，食品不易腐烂。(2)若采用充入气体的保鲜方法，则应选择什么气体？请说明理由答：充入氮气、二氧化碳。使食品与空气隔绝，达到保鲜的目的

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权课后练习2.你一定去过车水马龙的城市街道和森林茂密的公园或野外，你在这两处呼吸时的感受是否一样？主要原因是什么？答：此题属开放性习题，答案可有多种，不强求一致。在城市繁华的街道附近，一般空气质量较差，原因是多方面的，如污染物较多、机动车辆尾气、烟尘等，噪音也较大；公园或野外，空气质量较好，污染少。

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权3.你如何认识“空气是一种宝贵的资源”？答：此题属开放性习题，可从多方面来认识“空气是一种宝贵的自然资源”。空气的成分有氮气、氧气、稀有气体等。燃料的燃烧离不开氧气，炼钢、气焊及化工生产和宇航等都要用到氧气，潜水、医疗急救时，还需要用纯氧；氮气是制造硝酸和化肥的重要原料，灯泡中充氮可延长使用寿命，食品包装时充氮可防腐，医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术；超导材料在液氮低温环境下能显示超导性；此外，稀有气体在生产和科研方面也有广泛的用途。总之，空气中的各种成分作为原料广泛用于化工、炼钢、运输、电光源等领域，是人类生产活动的重要资源。

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权1.从课后习题中选取2.完成练习册本课时的习题课后作业

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲