2023-2025北京八年级（上）期末生物汇编：先天性行为和学习行为

第1页/共1页2023—2025北京初二（上）期末生物汇编先天性行为和学习行为一、选择题1．（2025北京石景山初二上期末）老鼠偷吃蚁穴中的食物，被蚁穴中的蚂蚁“群起而攻之”。则蚂蚁的这种行为属于（）A．繁殖行为 B．防御行为C．节律行为 D．攻击行为2．（2025北京大兴初二上期末）每到春末夏初时节，雄蛙在水边高声鸣叫，随后雌蛙闻声赶来。这属于动物的（

）A．防御行为 B．社群行为 C．繁殖行为 D．攻击行为3．（2025北京朝阳初二上期末）下列动物行为中，属于学习行为的是（

）A．公鸡报晓 B．大雁南飞 C．蜘蛛结网 D．鹦鹉学舌4．（2025北京海淀初二上期末）观察法和实验法是研究动物行为的主要方法。下列研究主要采用实验法的是（

）A．借助放大镜研究屎壳郎滚粪球的过程B．借助望远镜和照相机研究鸟类繁殖期的活动C．用摄像机拍摄猎豹追击猎物的过程D．用声波干扰水体，研究海豚对不同声波的反应5．（2025北京东城初二上期末）下列各项属于动物学习行为的是A．小狗做算术、识字 B．狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”C．蜘蛛结网捕捉昆虫 D．鸟类的筑巢、孵卵和育雏6．（2024北京石景山初二上期末）在遭遇天敌攻击时，壁虎的尾巴可以自行折断，掉下的尾巴还会扭动，壁虎会趁机逃脱。壁虎的这种行为属于（）A．领域行为 B．防御行为C．节律行为 D．攻击行为7．（2024北京顺义初二上期末）两只雄性喜鹊为争夺筑巢的树枝发生争斗，这种行为根据功能分类属于（

）A．取食行为 B．攻击行为 C．防御行为 D．节律行为8．（2024北京延庆初二上期末）下列属于豹猫学习行为的是（）A．习惯昼伏夜出，活动比较隐蔽B．经过多次试探后不再害怕监测设备C．幼崽一出生就会吮吸乳汁D．通常在每年的春夏两季进行繁殖9．（2024北京石景山初二上期末）下列动物行为中，属于学习行为的是（）A．公鸡报晓 B．大雁南飞 C．鹦鹉学舌 D．蜘蛛结网10．（2024北京东城初二上期末）下列几项动物行为中不能起到同种个体之间交流信息作用的是（）A．蜜蜂的舞蹈动作 B．鸟类的各种鸣叫声C．蜂王释放的特殊分泌物 D．乌贼受到威胁时释放墨汁11．（2024北京房山初二上期末）下列成语所描述的动物行为中，属于学习行为的是（

）A．蜻蜓点水 B．老马识途 C．螳螂捕蝉 D．作茧自缚12．（2023北京西城初二上期末）壁虎有受到攻击时自行折断尾部的本能（如图）。一段时间后断尾的壁虎能长出新的尾。下列叙述错误的是（

）A．壁虎的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾等部分B．壁虎的尾有助于其在运动过程中保持身体平衡C．壁虎断尾的行为属于先天性行为D．壁虎长出新尾的过程只需要进行细胞的分裂13．（2023北京东城初二上期末）动物的行为多种多样。下列关于动物行为的叙述，不正确的是（

）A．动物的行为对个体生存和种族延续有重要意义 B．动物的行为有先天性行为和学习行为之分C．学习行为没有遗传因素的作用 D．先天性行为是学习行为的基础14．（2023北京平谷初二上期末）豹猫是一种哺乳动物，近年来相继在北京松山和野鸭湖地区被监测发现。豹猫的下列行为中属于学习行为的是（

）A．习惯昼伏夜出，活动比较隐蔽B．经过多次试探后不再害怕监测设备C．幼崽一出生就会吮吸乳汁D．通常在每年的春夏两季进行繁殖二、综合题15．（2024北京朝阳初二上期末）扬子鳄是我国特有的珍稀物种，改善野生扬子鳄的栖息生境并积极实施野外放归是我国扬子鳄保护工作的重点内容。(1)每年6月上旬，扬子鳄在水中交配;7月初，雌鳄筑巢产卵，巢上覆盖植被后雌鳄守护在侧;9月，幼鳄出壳。扬子鳄的受精方式为受精，雌鳄筑巢产卵的行为属于（填“先天性”或“学习”）行为。(2)扬子鳄的卵为灰白色，卵壳对胚胎起到作用。胚胎发育中后期，鳄卵壳上气孔的密度显著增加，这有利于满足胚胎在发育过程中对气体的需求。(3)科研人员发现在自然环境中扬子鳄的巢穴都被一些植被遮蔽，统计不同植被盖度情况下扬子鳄建巢与孵卵情况，结果如下图：①据图可知，适宜扬子鳄建巢和孵卵的植被盖度范围是，理由是。①②鳄巢通常由杂草、树叶、枯枝及泥土等材质构成，植物腐熟发酵会产生热量。为探究不同材质巢穴对鳄卵孵化的影响，可以选取一定数量的鳄巢，分析发酵后巢内变化，并记录鳄卵情况。三、资料分析题16．（2025北京二中初二上期末）阅读科普短文，回答问题。一路“象”北2020年3月，一群野生亚洲象从西双版纳启程一路北上，开始一次说走就走的旅行。研究人员将无人机和地面监测相结合，24小时掌握象群动向。片段一：小象的诞生旅途中，诞生了一头小象。母象妊娠期大约是22个月，每胎产仔1只，一生中只能有3～5个后代。小象前三个月几乎都依靠母象乳汁生活，大概半年左右，它们才逐渐学会熟练地使用鼻子将食物吃下去。家族里的成年象护犊意识强烈，会保护小象的安全。片段二：旅途的经历一路北上，象群穿过了植被茂密的热带雨林，巨大身躯开辟出象道，其他动物也随之而来。被它们采食的植被倒下，形成“林窗”，使阳光透过树冠之间的空隙。脚印形成的水坑，帮助林间两栖动物和靠水传播种子的植物繁衍。大象食量大，以多种植物为食，植物的种子经大象消化道后，通过粪便排出，更容易萌发。粪便为土壤微生物生长提供了适宜环境，雨林的土地变得更加肥沃。象群还途经了多个县镇，为缓解“人象冲突”，政府部门采取一系列的防护措施，人们也纷纷行动起来保护象群。2021年8月象群返回到传统栖息地范围内。整个旅程，象群中所有的成员都安然无恙。大象成“团宠”，生动地阐释了人与自然和谐共生的理念，让世界人民感受到了中国之美。(1)根据文中信息，亚洲象属于哺乳动物，判断的依据是。(2)从行为获得途径来看，“小象熟练地使用鼻子卷起食物”属于行为，需要经过后天经验积累获得。成年象复杂的育幼行为对象群的意义是。(3)土壤中的细菌和真菌将象的粪便中的分解，形成水、二氧化碳和，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。这种现象说明细菌和真菌参与自然界的。

参考答案1．B【分析】（1）动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，称为动物的行为。包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。（2）动物的行为复杂多样，按获得途径可分为先天性行为和学习行为；按行为的不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为(同类)、防御行为(不同类)、领域行为、繁殖行为、节律行为(洄游行为，迁徙行为)、社会行为、定向行为、通讯行为等。【详解】A．繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，A不符合题意。B．老鼠偷吃蚁穴中的食物，被蚁穴中的蚂蚁“群起而攻之”，这是蚂蚁为了防御敌害而采取的防御行为，B符合题意。C．动物的活动或运动适应环境中自然因素的变化而发生有节律性的变动，叫做节律行为；包括昼夜节律、月运节律（潮汐节律）、季节节律、生物钟等，C不符合题意。D．攻击行为是同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗，D不符合题意。故选B。2．C【分析】根据动物行为的目的可以把动物的行为分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会（群）行为等。【详解】A．防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。雄蛙在水边高声鸣叫，随后雌蛙闻声赶来，是求偶的，不是防御，故A错误。B．社群行为：群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。雄蛙在水边高声鸣叫，随后雌蛙闻声赶来，是求偶的，不是社群行为，故B错误。C．繁殖行为：指与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，蛙在水边高声鸣叫，随后雌蛙闻声赶来，是求偶的，目的是繁殖后代，属于繁殖行为，故C正确。D．攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。雄蛙在水边高声鸣叫，随后雌蛙闻声赶来，是求偶的，不是攻击行为，故D错误。故选C。3．D【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。【详解】公鸡报晓、大雁南飞、蜘蛛结网都是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，而鹦鹉学舌是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的学习行为，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。4．D【分析】研究生物学的方法有多，如实验法、观察法、调查法、分类法、比较法、文献法等，要根据不同的研究对象、不同的研究问题选择不同的研究方法。【详解】观察法就是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划。用自己的感观外加辅助工具，对客观事物进行系统地感知和描述，以发现和验证科学结论；实验法就是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察，记录、分析，发现或验证科学结论。用放大镜研究屎壳郎、借助望远镜和照相机研究鸟类、用摄像机拍摄猎豹，这些都没有对研究对象施加有影响的因素，都属于观察；用声波干扰水中活动的海豚，属于实验法。ABC不符合题意，D符合题意。故选D。5．A【分析】动物的行为从途径是分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。【详解】后学习性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。小狗做算术、识字，是小狗通过学习获得的是后天性学习行为；狼将拣到的婴儿哺育成“狼孩”、鸟类的筑巢、孵卵和育雏是繁殖行为、蜘蛛结网捕捉昆虫是捕食行为，都是生来就会的，不用学习的，由遗传物质控制的先天性行为。故选A。【点睛】本题考查动物的先天性行为和学习行为的特点。6．B【分析】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等。动物的行为分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社群行为。【详解】A．领域行为是动物为了自己的生活环境等而占领地域的行为，A不符合题意。B．防御行为是指动物为了保护自己，防御敌害的各种行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，B符合题意。C．节律行为是指随着昼夜交替、季节变化、潮汐涨落产生有规律的行为。节律行为分为昼夜节律行为、季节节律行为、潮汐节律行为，C不符合题意。D．攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗，D不符合题意。故选B。7．B【分析】从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。【详解】A．取食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，A错误。B．攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗。两只雄性喜鹊为争夺筑巢的树枝发生争斗，该行为属于攻击行为，B正确。C．防御行为是为了保护自己，防御敌害的各种行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色等，C错误。D．生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为，D错误。故选B。8．B【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。（2）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。【详解】ACD．“习惯昼伏夜出，活动比较隐蔽”、“幼崽一出生就会吮吸乳汁”、“通常在每年的春夏两季进行繁殖”都是由豹猫的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，ACD不符合题意。B．“经过多次试探后不再害怕监测设备”，是豹猫在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，B符合题意。故选Ｂ。9．C【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。后天性行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。【详解】公鸡报晓、大雁南飞、蜘蛛结网都是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，而鹦鹉学舌是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的学习行为，C符合题意，ABD不符合题意。故选C。10．D【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等，动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。【详解】A．蜜蜂的舞蹈动作是通过动作告诉其它工蜂蜜源的位置、方向，A不符合题意。B．鸟类的各种鸣叫声，是通过叫声吸引异性的注意，因此都属于动物之间的信息交流，B不符合题意。C．蜂王释放的特殊分泌物是告诉雄蜂自己的位置，对工蜂有管理作用，C不符合题意。D．乌贼受到威胁时释放墨汁，把海水染黑，是为了掩护自己逃跑，不是动物之间的信息交流，D符合题意。。故选D。11．B【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】蜻蜓点水、螳螂捕蝉、作茧自缚，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；老马识途，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为。所以，属于学习行为的是“老马识途”。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。12．D【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。（3）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。【详解】A．壁虎属于爬行动物，身体分头、颈、躯干、四肢和尾五部分，A不符合题意。B．壁虎的尾能够不断的摆动，有助于其在运动过程中保持身体平衡，B不符合题意。C．壁虎在受到威胁时会断尾求生，之后尾巴又会重新长出是生来就有的，由遗传物质决定的行为，属于先天性行为，C不符合题意。D．细胞分裂过程中，细胞数目不断增多，细胞分化形成不同组织，壁虎长出新尾巴时不仅有有细胞分裂，也有细胞分化，D符合题意。故选D。13．C【分析】动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，称为动物的行为。包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。动物的行为常常表现为各种各样的运动。动物的运动依赖于一定的身体结构。【详解】A．动物的行为对个体生存和种族延续有重要意义，A正确。B．根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，B正确。C．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等，C错误。D．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等，所以先天性行为是学习行为的基础，D正确。故选C。14．B【分析】1．先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。2．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。【详解】结合分析可知：“习惯昼伏夜出，活动比较隐蔽”、“幼崽一出生就会吮吸乳汁”、“通常在每年的春夏两季进行繁殖”都是由豹猫的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为；而“经过多次试探后不再害怕监测设备”，是豹猫在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，故选Ｂ。【点睛】正确识记并理解先天性行为和学习行为的区别是解题的关键。15．(1)体内先天性(2)保护氧气(3)70%-80%在此植被盖度范围时，扬子鳄的建巢次数和孵化率都较高温度孵化率【分析】（1）先天性行为是由体内的遗传物质决定，生下来就会，不需要学习。（2）学习行为是指动物在遗传因素的基础上，在环境因素作用下，通过生活经验和学习获得的行为。（3）爬行动物的主要特征：陆生爬行，少数种类后生入水或穴居；体被表