2024-2025学年福建省福州市平潭县一中教研片九年级上学期化学期中适应性练习

2024—2025学年福建省福州市平潭县一中教研片九年级上学期化学期中适应性练习

一、选择题(★★)1.2024年4月24日是第九个“中国航天日”，今年的主题是“格物致知，叩问苍穹”。下列有关航天的课题属于化学学科研究领域的是

A．“嫦娥二号”探月卫星轨道的计算B．发射“神舟”系列飞船的火箭所需新型燃料的研制与生产C．“神舟十四号”载人飞船与天和核心舱对接D．“祝融号”火星车与“天问一号”火星探测器之向的信息传递(★★)2.2024年10月30日，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉发射中心发射成功，火箭在升空过程中发生的下列变化中属于化学变化的是

A．导流槽内的水受热汽化B．整流罩脱落C．隔热材料熔化D．火箭点火(★★★)3.规范的实验操作可以避免产生危险和错误结论等，下列实验操作不规范的是

A．过滤操作B．加热的液体试剂C．向试管加入固体试剂D．液体的倾倒(★★)4.空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气及空气中成分的说法正确的是

A．空气的成分按质量计算，氧气大约占21%B．灯泡中充氮气可延长使用寿命C．分离液态空气得到氧气和氮气属于分解反应D．空气中的氧气具有助燃性，常用作燃料(★★★)5.宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。对下列事实的微观解释中，不正确的是

A．切开的苹果很容易就变色——发生缓慢氧化引起的B．十里桂花飘香——分子在不停地运动C．夏天汽车轮胎爆炸——轮胎内气体分子迅速变大D．氧气和液氧都能支持燃烧——构成物质的分子相同，其化学性质相同(★★★)6.科学家利用“基因剪刀”技术降低了水稻中砷的含量。如图是砷元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法错误的是

A．砷属于非金属元素B．砷原子的质子数为33C．砷原子的相对原子质量为74.92gD．，砷与磷元素化学性质相似(★★)7.归纳法是学习化学的重要方法之一，下列归纳正确的是

A．地壳中元素的含量B．物质的分类C．化学反应类型D．物质的组成和构成(★★★)8.某实验小组设计如图实验对过氧化氢分解进行探究。下列相关说法不正确的是

A．对比实验甲和乙，探究H2O2浓度对H2O2分解速率的影响B．对比实验乙和丁，探究MnO2对H2O2分解速率的影响C．对比实验甲和丙，探究温度对H2O2分解速率的影响D．对比实验甲、丙和丁，探究MnO2和温度对H2O2分解速率影响的程度(★★★)9.如图是“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置。下列说法不正确的是（浓硫酸有吸水性，可干燥氧气）（）

A．氧气无需提前制备和收集，操作简便B．用塑料瓶代替集气瓶更安全，不容易出现炸裂C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体D．乙中一有气泡冒出，就将加热后的铁丝伸入塑料瓶(★★★)10.大数据时代是指利用相关算法对海量数据的处理与分析，储存，从海量的数据中发现价值，服务与生活与生产。某化学兴趣小组通过微型实验探究蜡烛燃烧的产物，用数字化实验监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线，如图所示。下列说法不正确的是

A．蜡烛在燃烧后生成了CO2和H2O的曲线是a和cB．用注射器抽气并振荡，可观察到石灰水变浑浊C．微型实验可探究得出蜡烛燃烧以后的部分产物D．数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据二、填空与简答(★★★)11.请你用所学知识，完成下列问题。(1)请用化学符号或化学用语填空：①3个氯原子___________。②2个镁离子___________。③地壳中含量最多的元素___________。④保持氢气化学性质的最小粒子___________。(2)自然界的水常常遭到人的污染，污染物中氮和磷含量过高会造成水中藻类过度繁殖，使水质恶化这里的“氮和磷”是指___________。(填分子、原子或元素)(3)水是一种宝贵的自然资源。一种净水机可以将水厂原水直接净化为饮用水，其中处理流程如图。①净水机中，PP棉净水原理和化学基本实验操作中过滤的原理相似，实验室进行该操作时所需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和___________(填仪器名称)。②日常生活中，常用___________区分硬水和软水。(★★★)12.下图是工业上制取氧气及性质的主要步骤。(1)经过步骤A处理后的空气属于___________(填“纯净物”或“混合物”)，步骤B中所发生的变化属于___________(填“物理”或“化学”)变化。(2)步骤C的原理是利用氮气和氧气的___________不同，将氮气和氧气分离开来。(3)从微观角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子，画出一氧化氮分子的微观示意图___________。同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不计，如图可表示空气微观模型的是___________(填标号)。(4)从变化角度：写出步骤D的符号表达式___________。(5)某种“液氮冰淇淋”受到很多顾客的欢迎，是用液氮使奶油等原料快速冻结而制成的无冰渣感的冰淇淋。利用液氮制冰淇淋，涉及到氮气的性质有___________(填字母)。

A．沸点低，汽化吸热B．无毒，化学性质稳定C．密度比空气略小(★★★)13.建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。(1)甲为粒子之间的转化关系图，其中①表示的是___________。(2)乙为某粒子的结构示意图，当X=___________时，该粒子是原子。(3)M元素常为骨质疏松患者需补充的元素，其原子结构示意图见上图(丙)，X的值是___________，它容易___________(填“得到”或“失去”)电子，形成___________(填“阴”或“阳”)离子。(4)以上微粒结构示意图中属于离子的是___________(填序号)，其符号可表示为___________，根据“结构决定性质”的观点，M元素的化学性质与以上___________(填序号)元素的化学性质相似。(★★★)14.阅读下列短文，回答问题一氧化氮和二氧化氮是两种重要的氮氧化物。一氧化氮是一种无色气体，熔点-163.6℃，沸点-151℃，密度比空气略大，微溶于水。一氧化氮不稳定，易与空气中氧气发生反应，生成红棕色有刺激性气味的二氧化氮。汽车尾气(含有一氧化碳与一氧化氮等物质)是城市空气的污染源，治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个催化转换器，使一氧化碳(CO)与一氧化氮(NO)反应生成氮气(N2)和二氧化碳(CO2)。一氧化氮广泛分布于生物体内各组织中。在心、脑血管调节等方面有着重要的生物学作用，是心脑血管的保护神。(1)一氧化氮的物理性质是(写一点)___________。(2)在汽车催化转换器中发生一个化学反应，该反应的符号表达式为___________。(3)一氧化氮对人类有利的一面是___________。(4)从环保角度：下列哪组气体都属于空气污染物___________(填标号)。

A．氯化氢、氮气、氧气B．二氧化碳、氯化氢、氮气C．甲烷、二氧化碳、氢气D．二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮(5)洁净的空气对人类非常重要。下列不利于保护大气的做法有___________。a．使用新能源共享汽车b．将工厂的烟囱造高，以减大气污染c．植树造林，防止扬尘污染d．加强大气监测，改善环境状况(★★★)15.某兴趣小组同学设计如下实验探究分子的特性，请据图回答下列问题。(已知：氨气密度比空气小，氨水能使酚酞溶液变红)(1)如图1所示进行实验，观察到装有空气的注射器更易被压缩，该实验从微观角度说明______；(2)如图2所示进行实验时，有明显现象的烧杯是______(填“甲”或“乙”)，改进后共同设计了图3实验，在实验中观察到______(填“a”、“b”或“同时”)处的棉花团先变成红色，改进后的优点______(答出一点即可)。(3)0°C时，氢气、氦气和氮气的分子运动示意图分别如下所示。①由上图分析，分子运动平均速率最慢的物质的化学符号是______。②已知月球表面最高温度超过100°C，月球表面留不住氢气氮气等分子，所以不存在稳定大气，结合资料信息解释其原因：______℃时，氢分子、氦分子等分子运动平均速率大于月球表面气体分子脱离速率20%，且温度升高，______。(资料：当天体中气体的分子平均速率大于分子脱离速率的20%时，该气体会脱离天体逸散到宇宙中。月球表面气体分子的脱离速率均为2.4km/s)(★★★)16.水是生命之源，人类从未停止过对水的研究。某化学兴趣小组以“生命之源―—水”为主题开展项目式学习。化学实践小组的同学们设计了一系列实践活动，对水质检测、水的净化、水的组成进行了项目化学习。【任务一】净化水(1)膜分离技术可用于淡化海水如图D所示，通过膜的主要微观粒子是___________(填微观粒子名称)。(2)某同学设计的净水过程如图E所示。物质A是常见絮凝剂，操作a的名称是___________，操作b中加入活性炭的作用是___________。【任务二】探究水的组成。兴趣小组同学利用以下两个实验探究出了水的组成。(3)①请写出方案一反应的符号表达式：___________。该反应的基本类型是___________。②如图是方案二电解水的实验，观察到玻璃管中有气泡冒出，一段时间后，a、b管内气体体积比约为___________。切断电源，用燃着的木条分别检验两个玻璃管中的气体，观察到___________(填“a”或“b”)中气体使木条燃烧更旺。③方案二是电解水反应时的微观示意图，其反应过程的正确顺序应该依次是___________。三、实验题(★★★)17.兴趣小组同学研究了氧气的制法和性质，请回答下列问题。(1)实验室制取O2及性质实验。①图1中仪器m的名称是___________。②实验室用高锰酸钾制取氧气时，用A装置时该装置有一处不足的是___________，该反应的符号表达式是___________。③收集一瓶O2并进行性质实验。

操作现象结论硫燃烧时，___________(填字母)，生成刺激性气味的气体

a．产生大量白烟

b．发出淡蓝色火焰

c．发出蓝紫色火焰O2能支持燃烧集气瓶中水的作用是___________。④通常状况下，H2S是一种密度比空气大、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水。实验室用硫化亚铁固体与硫酸液体发生反应制取硫化氢气体。制取H2S气体的发生装置和收集装置可选图1中的___________(填字母序号)。(2)兴趣小组设计了一款简易供氧器，如图2所示。①该供氧器的制氧原理有两步化学反应：第一步：过碳酸钠遇水分解出碳酸钠和过氧化氢；第二步：过氧化氢与二氧化锰混合生成氧气，写出该反应的符号表式___________。②选择制作简易供氧器的反应原理时，需要考虑的因素有___________。(填字母)a．原料是否廉价易得b．反应速率是否适中c．是否安全、环保(★★★)18.李明查阅资料发现五氧化二磷有毒，在图1的启发下设计了如图2所示的实验，用于测定空气中O2的含量(已知铜粉在加热条件下能与氧气反应生成黑色固体氧化铜)。回答下列问题：(1)图1实验中反应的符号表达式为