2024-2025学年贵州省六盘水市上期期中考试九年级理科综合试卷-初中化学

2024—2025学年贵州省六盘水市上期期中考试九年级理科综合试卷—初中化学

一、选择题(★★)1.2024年8月15日是我国的生态日。为维护人与自然和谐共生的生态环境，下列做法与之相符的是

A．冬天大量燃煤取暖B．工业污水直接排放C．有害垃圾深埋地下D．推进低碳交通运输(★)2.如图所示为量取一定体积的液体并加热至沸腾的部分操作，其中正确的是

A．倾倒液体B．滴加液体C．加热液体D．熄灭酒精灯(★★)3.下列关于气体的用途中，不属于稀有气体用途的是

A．制作霓虹灯B．制作氩氦刀治疗肿瘤C．用于制作烟花D．焊接金属时用作保护气(★★)4.稀土元素铕(Eu)是激光及原子能应用的重要材料。已知氧化铕中铕元素的化合价为+3，则氧化铕的化学式为

A．EuOB．Eu2O3C．Eu3O2D．EuO3(★)5.被称为“快乐因子”的多巴胺（化学式：C8H11O2N）是大脑中含量最丰富的儿茶酚胺类神经递质。下列关于多巴胺的说法正确的是

A．多巴胺由四种元素组成B．多巴胺由8个碳原子、11个氢原子、2个氧原子和1个氮原子构成C．多巴胺的相对分子质量是153gD．多巴胺中氮元素的质量分数最小(★★★)6.下列所建构的化学模型中，不正确的是

A．空气的组成(质量分数)B．物质的分类C．化合反应与氧化反应的关系D．化合反应和分解反应的关系(★★★)7.化学反应是在微观粒子间进行的。结合下图，下列说法正确的是

A．该反应为化合反应B．该反应过程中原子数目减少C．甲既是氧化物又是化合物D．乙从液态变为气态化学性质改变二、填空与简答(★★★)8.化学与人类生产生活息息相关。(1)厨房中的菜刀容易生锈，为防止菜刀生锈，你的建议是______。(2)布洛芬片是一种常见的解热镇痛类药物，其有效成分的化学式为C13H18O2，辅料为淀粉、蔗糖、糊精等。布洛芬片属于______(选填“纯净物”或“混合物”)。(3)中国空间站首次进行“太空养鱼”实验。在实验中，金鱼藻为斑马鱼提供呼吸所需的______。(4)自来水厂在净水过程中，为了吸附杂质，加速难溶性杂质的沉降，可向水中加入适量_______。(5)化学用语是学习化学的重要工具，请用化学用语填空：①钾离子______。②地壳中含量最丰富的非金属元素和金属元素形成的化合物是______。三、科学探究题(★★)9.化学变化中通常有明显现象，如有气泡产生。有气体产生的变化一定是化学变化吗？化学兴趣小组展开了探究。【提出问题】有气体产生的变化都是化学变化吗？【猜想假设】(1)猜想一：一定是化学变化；猜想二：________。【实验探究】(2)完成填空：

实验现象实验分析实验一：水的沸腾水沸腾变成水蒸气，玻璃片上有________水沸腾没有产生新物质，属于________变化实验二：大理石与盐酸反应颗粒状大理石表面有气泡产生，且大理石变小，烧杯中澄清石灰水________大理石与盐酸反应产生了新物质，属于________变化【实验结论】(3)猜想________（选填“一”或“二”）正确。【实验拓展】(4)①有气体产生的物理变化除汽化外，还有________；②实验一中玻璃片的作用是________。四、实验题(★★★)10.实验技能是学习化学的基础和保证。(1)根据图提供的装置制取气体。①装置E中玻璃仪器的名称是______。②实验室用固体药品制取O2，应选用图中的发生装置______(从A~C中选择)，发生反应的文字表达式为______。反应后要回收其中的黑色固体，采用溶解→过滤→洗涤→晾干的程序，图D中玻璃棒的作用是______。③若要收集一瓶纯度较高的O2，则F装置需要______，气体从______(选填“a”或“b”)端通入。(2)基于特定需求设计和制作简易供氧器。如图加湿仓中水的作用是______，图中“O2通道”相当于图F的______(选填“a”或“b”)端导管。五、填空与简答(★★★)11.基于“宏观—微观—符号”多重表征设计学习活动，可以促进化学思维方式的形成。如图是金属镁在氧气中燃烧生成氧化镁的微观示意图。(1)Mg原子核外有______个电子层。(2)反应前镁和氧气属于_______(选填“单质”或“化合物”)，此时元素的化合价均为______价。(3)从得失氧元素的角度看，镁与氧气的反应属于_______反应；从得失电子的角度看，反应中1个氧原子______(选填“得到”或“失去”)2个电子，形成相对稳定结构。(4)由图推断：原子在发生化学变化中得到还是失去电子与_______有关。六、实验题(★★★)12.某兴趣小组的同学设计如图实验装置进行实验，探究“分子的性质”(已知将氨水滴入酚酞溶液中，溶液显红色)。【教材实验】(1)图1所示的实验中，大烧杯中的实验现象是______，此实验说明分子______。【改进实验】(2)在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对图1实验装置进行了改进，改进装置如图2所示，实验操作如下：①向B、C、E3支试管中分别加入5mL蒸馏水，各滴入1~2滴无色酚酞溶液，振荡。②在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡胶塞的导管按图2连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中。观察到的现象是______。【分析讨论】(3)E试管放有酚酞溶液的目的是______。(4)由此可以得到的实验结论是______(答出2条)。【继续探究】(5)用图3装置进行实验。观察到的棉花团均变红。能说明氨气密度比空气小的现象是______。(★★★)13.某兴趣小组以“生命之源——水”为主题开展项目式学习。【任务一】学习水组成的发现史(1)1783年，英国科学家卡文迪什实验发现氢气和氧气点燃后生成水，用文字表示该反应：_______；1800年，英国科学家尼克尔森和卡里斯特尔在常温下利用“伏打电池”给水通电进行电解水实验，制得氢气和氧气，分析得出水不是一种元素，而是氢元素和氧元素组成的_______(选填“混合物”或“化合物”)。【任务二】从微观角度认识水通电发生的反应(2)如图是水通电发生反应的微观示意图，请补充完整。【任务三】电解水实验探究(3)兴趣小组同学利用如图所示的装置进行电解水实验。①实验时常在水中加入少量氢氧化钠，目的是______。②实验现象是______。③分别在两极各收集满一试管无色气体，迅速用橡胶塞塞紧，检验这两种气体，请你完成实验报告。

实验实验主要步骤和现象实验初步结论I将其中一支试管移近酒精灯，迅速打开橡胶塞，发出“噗”的声音，且伴随有淡蓝色火焰该试管中收集的气体是______II将另一支试管正