2024-2025学年阶段综合测试卷-勤径学升新教材九年级上册化学全程时习测试卷（人教版2024黑龙江专用）

2024—2025学年阶段综合测试卷—勤径学升新教材九年级上册化学全程时习测试卷（人教版2024黑龙江专用）

一、选择题(★)1.我国的下列科技新成果，不属于化学研究范畴的是

A．实现从一氧化碳到蛋白质的人工合成B．实现从二氧化碳到淀粉的人工合成C．C60与金属铜复合催化低温合成乙二醇D．射电望远镜捕获世界最大快速射电暴(★)2.中华文学源远流长。下列词语蕴含化学变化的是

A．清风徐来B．水落石出C．伐薪烧炭D．愚公移山(★)3.下列未计入空气质量评价的主要污染物的是

A．B．C．D．(★)4.下列图示的实验操作中，不正确的是

A．滴加液体B．取用液体试剂C．点燃酒精灯D．检查装置气密性(★)5.如图是我们学过的蒸馏装置，关于蒸馏实验说法不正确的是

A．蒸馏所得的水属于纯净物B．图中冷凝水的流动方向是a→bC．温度计应该放在蒸馏烧瓶的支管口，测气体温度D．烧瓶中碎瓷片的作用是防止液体暴沸(★★)6.下列对实验现象的描述正确的是

A．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰B．氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰C．磷在空气中燃烧生成五氧化二磷D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧(★★)7.空气是--种宝贵的资源。下列是空气中各成分的自述，你认为正确的是

A．氮气：我化学性质不活泼，可充入食品包装袋内防腐B．稀有气体：我化学性质比较活泼，常用于医疗急救C．氧气：我具有可燃性，可以用来做燃料D．二氧化碳：我不能供给呼吸，属于空气污染物(★★)8.从分子的角度分析，下列解释不合理的是

A．品红在水中扩散，说明分子在不断运动B．水受热变为水蒸气体积变大，说明分子的大小随温度的升高而增大C．将氧气压缩贮存于钢瓶中，说明分子之间有间隔D．H2在Cl2中燃烧生成HCl，说明化学变化中分子发生改变(★★★)9.关于下列粒子结构示意图的说法中不正确的是

A．②和④属于同种元素B．③是阳离子C．①是阴离子D．用X代表④，硝酸根与X构成物质的化学式为(★★)10.如图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是

A．a玻璃管连接的是直流电源的负极B．反应一段时间后，a、b玻璃管中产生气体的体积比约为2：1C．将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体是燃着的木条燃烧更旺，b管的气体被点燃D．由该实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的二、填空与简答(★★★)11.新素材：成语是我国文化瑰宝，请用恰当的化学用语填空：(1)铜墙铁壁：铁的元素符号为__________。(2)聚沙成塔：沙子的主要成分是由地壳中含量前两位的元素组成的化合物，其化学式为______。(3)刀耕火种：古人在播种前用火烧野草，燃烧后产生的草木灰的主要成分是碳酸钾，可作钾肥。钾离子的符号为_________。(★★)12.建立“宏观—微观”之间的联系，是化学学习的重要方法。根据图示回答下列问题。硒元素被科学家称为“抗癌之王”，科学界研究发现血硒水平的高低与癌的发生息息相关。如图是硒元素的相关信息。硒原子在化学变化中易_________（填“得到”或“失去”）电子，形成的离子符号是_________；硒元素的相对原子质量是_________。三、计算题(★★)13.中药当归、白芷中富含的紫花前胡醇（化学式C14H14O4），能增强人体免疫力。请回答：(1)紫花前胡醇的相对分子质量为_______。(2)紫花前胡醇中C、H、O三种元素的质量比为_______（填最简整数比）。(3)246g紫花前胡醇中所含碳元素的质量为_______g。四、填空与简答(★★)14.如图是氢气与氯气反应的微观示意图，请回答下列问题。(1)该化学反应的基本反应类型属于_________。(2)保持氢气化学性质的最小粒子是_________。(3)化学反应前后_________（填“分子”或“原子”）种类和个数不变。(★)15.化学与生活息息相关。(1)酥脆的饼干放置在空气中会变软，说明空气中含有_________。(2)稀有气体常用于填充霓虹灯，这是因为其具有_________的性质。(★★)16.用分子观点解释下列实验现象。(1)品红在静置的水中扩散。(2)北大团队用扫描隧道显微镜拍到了水分子。(扫描隧道显微镜放大倍数为3亿倍)(★★)17.宏观和微观相结合是认识物质结构与性质的重要方法之一。请回答下列问题：(1)图一是锌元素在元素周期表中的部分信息，由图可知锌的相对原子质量是______。(2)图二是几种元素的粒子结构示意图，其中具有相对稳定结构的粒子是______（填字母）。(3)形成离子的符号是______。元素处于元素周期表中第______周期。(★★)18.根据下列实验回答问题。(1)图1中是探究分子运动的实验。观察到_________（填“a”或“b”）烧杯溶液变红。(2)图2是铁丝燃烧实验，该实验存在错误，请你改正_________。(3)图3实验的目的是_________，该实验存在的缺点是_________（写一点）。五、实验题(★★)19.实验室部分常见仪器或装置如图所示，同学们可用于制取和收集氧气，并验证氧气的性质。回答下列问题。(1)请写出图中标号仪器的名称：①________。(2)实验室里用高锰酸钾制取一定质量的氧气的文字表达式为_________，选择发生装置A有一处错误是__________；为完成装置G中硫在氧气燃烧实验，收集氧气的装置为______(填序号)。(3)多功能瓶E可替代气体收集装置F，步骤如下：①将广口瓶正放；②瓶中注满水；③氧气从____(填“a”或“b”)端通入。六、科学探究题(★★★)20.某化学小组在学习氧气的实验室制法时，发现过氧化氢溶液在分解过程的反应速率，与多个因素有关。该小组进行如下探究。探究一：探究催化剂的用量对过氧化氢分解速率的影响图1装置中产生氧气的量利用压强传感器测出。(在等温条件下，产生氧气体积与装置内压强成正比；反应放热忽略不计)(1)写出装置图1中发生反应的文字表达式___________，二氧化锰在此反应中起_______作用。图2是“不同质量的二氧化锰与相同体积的3%过氧化氢溶液混合”的实验结果，从图2中可以看出_____________。探究二：探究过氧化氢溶液浓度对过氧化氢分解速率的影响按照如表进行相关实验探究，实验数据记录如表所示：

实验次数过氧化氢溶液的质量过氧化氢溶液的浓度MnO2的质量相同时间内产生O2体积①50.0g1%0.1g9mL②50.0g2%0.1g16mL③50.0g4%0.1g31mL化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果，化学反应速率与微观粒子的碰撞概率有关。(2)由上表可知：在相同条件下，过氧化氢浓度越大，过氧化氢分解得越快。试从微观角度解释其原因是____________。(3)除上述实验室制氧气的影响过氧化氢分解速率的因素有催化剂用量、溶液浓度之外，请你再列举出影响化学反应速率的一个因素____________。七、综合应用题(★★★)21.钙是人体必需的常量元素，每日必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多，如图是某种品牌补钙试剂的部分说明书。请回答下列问题。

XX钙片

【药品规格】每片为1g每片含0.625g

【用法用量】每次一片，每天两次(1)“补钙试剂”为人体补充的是_________（填“钙元素”或“钙单质”）。(2)从图中可知，钙片属于_________（填“纯净物”或“混合物”）。(3)为了更好地了解碳酸钙，小明查阅了资料，获取了如下信息：碳酸钙是一种白色固体，无臭无味，难溶于水，高温下能分解，能与某些酸反应。以上描述中，属于碳酸钙物理性质