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文档简介
第二部分世界地理
专题06天气与气候
考情透视•目标导航...............................................................2
知识导图•思维领航...............................................................3
考点突破•考向探究...............................................................4
第一部分多变的天气.............................................4
考点01天气及影响......................................................4
考点02天气预报........................................................5
a考向01天气及影响................................................7
a考向02天气预报..................................................8
第二部分气温与降水.............................................10
考点01气温的变化与分布...............................................10
考点02降水的变化与分布...............................................13
重难点等温线图的判读..................................................15
a考向01气温的变化与分布.........................................17
a考向02降水的变化与分布.........................................22
第三部分世界的气候............................................25
考点01世界主要气候类型的特点及分布...................................25
考点02影响气候的主要因素.............................................28
考点03气候与人类活动.................................................30
重难点“三步法”判读气温曲线和降水量柱状图..............................30
a考向01世界主要气候类型的特点及分布.............................32
a考向02影响气候的主要因素.......................................34
填图宝典•地图速记..............................................................36
填图01等温线图的判读.................................................36
填图02降水分布图.....................................................36
填图03世界气候类型及分布图...........................................37
新型考法•素养提升..............................................................39
a考法01新情境•区域地理分析题.....................................39
►考法02新情境•地理实践力.........................................40
a考法03新情境•材料分析题.........................................43
考情透视・标导航
考点要求课标要求命题预测
收看天气预报节目,识别常见的天气符
多变的天气1.从命题题型和内容上看
号,模拟播报天气。
试题以选择题和综合填图题为主,题
阅读世界年平均气温和1月、7月平均气温
气温的变化目容易,主要从以下几方面考查:天气
分布图,描述和简要归纳世界气温分布特
与气候、气温与降水、世界的气候。
与分布
点。
2.从命题思路上看
(1)情境化与生活化:题目会更贴近
①阅读世界年降水量分布图,描述和简学生的生活实际、社会热点和科技发
要归纳世界降水分布特点。展,考查学生对天气与气候知识的理解
降水的变
②阅读某地区气温、降水数据资料,并和应用能力。
化与分布
据此绘制气温曲线图和降水量柱状图,(2)跨学科融合:与其他学科的融合
说出气温与降水量随时间变化的特点。会更加明显.
(3)图表分析与解读能力:会继续加
强对各种图表的考查,,要求学生能够
①阅读世界气候类型分布图,描述世界
准确解读图表中的信息,提取关键数
主要气候类型的分布特征;结合实例,说
据,并运用所学知识进行分析和判断。
世界的气明纬度位置、海陆分布、地形等对气候
3.复习时应注意关注细节和易错点,多
候的影响。
联系生活实际和热点话题,注重跨学科
②结合实例,说明天气和气候对人们生
知识融合。
产生活的影响。
2
知识导图•思维领航
天气及影响
多
变
的
天
气
」天气预报
降降水类型及形成条件
水
的降水柱状图
变
化
降水的季节变化及年变化
与
分
布等降水量图及判读
世界降水的分布规律及影陶因素
专题06
天气与气候
世
界
的
气纬度位置
候海陆位置
地形因素
气
温-------------[―气温油爱度
厂气温的变化T_________
的
1
变-气温的日变化与年变化
化
与------------[-等温茂图及判读
分—气温的分布一
布L世界平均气温分布规律
3
考点突破•考向探究
第一部分多变的天气
『考点突破』
考点01天气及影响
1.天气与气候的区别
天气气候
一个地区通时间内阴晴、风雨、冷热等某一个地区一年或一段时期的天气平均状
含义
大气状况况
特点多变、不稳定具有相对的稳定性
常用描描述天气常有“日”、“天”、“夜”等词语如:“季”、“年”、“春”、“夏”、“秋”、“冬,
述语言或者出现“风”、“雨”、“晴”等词语等词
“风和日丽”、“暴风骤雨”、“万里无云”一山有四季,十里不同天”、
距离
等“非洲撒哈拉沙漠地区终年炎热干燥”等
2.天气对人类活动的影响
天气对人类活动的影响
阴雨天气不适宜晾晒衣物,外出应携带雨具
雾、霾不适宜户外运动,对交通影响较大,出门应注意交通安全并佩戴口罩
雷阵雨不适宜接打手机,外出应携带雨具
台风不适宜出行、出海、海上作业
4
考点02天气预报
1.卫星云图
说明一日或几日内阴晴、风、气温和隆水的情况。
绿色表示陆地,蓝色表示海洋,白色表示云区。云的颜色越白,表示云层越厚,云层厚
的地方一般是阴雨区。为了便于读懂天气预报,通常用专用符号表示天气状况,例如:
2.风向雨风力
风向指风吹来的方向,有“东、南、西、北”以及“东南、西南、西北、东北”八个基本方向。
风强弱的级别,共分18级。级数越大,风力越
北风(8级)
西北风'/东北风
0(6级)
风力西风一皿TJ]—东风
X
yz东南风
西南风1
(7级)南风
3.天气符号
天气预报主要通过一系列的天气符号来表现各地不同的天气情况O
5
未来15天天气趋势显高气温局低气温(单位:X)发布时间:11-1615:54
11/1711/1811/1911/2011/2111/2211/2311/2411/2511/2611/2711/2811/2911/3012/1
r*n-X-
周日周一周二周三周四周五周/、周日周一周二周三周四JWfi周六周日
***e*ee♦
29
2828
27
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21
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18——
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来考公—令
睛T多云T阴1小■T中雨
管T你T,T翁*
大雨暴雨T雷阵雨T雨夹雪小雪
4.空气质量
(1)空气质量的高低,与空气中所含污染物的数量有关,用污染指数来表示,分为五个级别:
空气质量级别污染指数空气质量状况
一级⑴0-50优
二级(II)51-100良
三级(UU)101-150轻微污染
三级(UI2)151-200轻度污染
四级(W1)201-250中度污染
四级(V2)251-300中度重污染
五级(V)>300重污染
⑵影响:清新的空气,污染指数小,对人体健康有利;污浊的空气,污染指数大,对人体健
康有害。空气质量的高低,一方面受自然因素的影响,例如气压的高低、风力的大小;另一
方面受人类活动的影响。
⑶危害:低空气质量产生雾霾、温室效应、酸雨等严重的天气现象,对人体的危害,使人体
6
表面皮肤接触到大气污染物后受到伤害;食用含有大气污染物的食物和水,很可能引发中毒,
吸入污染的空气后会使人类患上各种严重的疾病。
『考向探究』
A考向01天气及影响
考法01结合古诗考查天气与气候的区别
【典例】(2024•黑龙江•中考真题)下列诗句中描述气候的是()
A.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开B.夜来风雨声,花落知多少
C.忽如一夜春风来,千树万树梨花开D.随风潜入夜,润物细无声
【答案】A
【解析】天气与气候都是表示某地区的大气运动状况,区别在于天气表示短时间内的大气运动状况,气候
表示长时间内的大气运动状况,以上四句话中,“夜来风雨声,花落知多少”、“忽如一夜春风来,千树万树
梨花”和“随风潜入夜,润物细无声”表示短时间内的天气特征,只有“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”表
示长时间内的大气运动状况,是气候特征,故选A。
考法02结合生活实际情境考直天气的人类的影响
【典例】(2024•安徽・中考真题)2024年5月,重庆某山地景区遭遇暴雨天气,景区工作人员利用地理知
识引导游客积极应对,化解潜在风险,有效保护了游客安全。据此完成下面小题。
1.代表“暴雨”天气状况的符号是()
2.景区工作人员引导游客采取的保护措施可能有()
①狂风暴雨时,应防范悬崖高处的碎石跌落
②电闪雷鸣时,应远离大树,防止遭到雷击
③若洪水来袭,应快速向地势高的地方逃生
④若泥石流发生,应顺着泥石流流动方向跑
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
【答案】1.B2.A
7
【解析】1.读图并结合所学知识,A天气符号代表的是多云天气,B代表的是暴雨天气,C代表的是小雨
天气,D代表的是雾天。故B正确,A、C、D错误。故选B。
2.由材料可知该地区为山区,地势落差大,因此当遇到暴雨天气(可能伴有雷电)时会引发滑坡、泥石
流、崩塌等地质灾害以及强度较大的洪水。结合所学的野外遇险逃生技巧,狂风暴雨会引发崩塌灾害,导
致高处碎石跌落,因此须注意防范。①正确。暴雨天气可能会伴随雷电,因此须远离大树,防止被雷击。
②正确。遇到洪水、泥石流来临时,首先应向两侧地势较高的地方逃离,确认安全后,原地等待救援。③
正确,④错误。故B、C、D错误。故选A。
【变式1](2024•西藏・中考真题)在赤壁之战中,诸葛亮根据当时的天气变化,预测将有东南风出现,与
周瑜共同拟定了借助东南风火攻曹操船队的战斗方案,结果大获全胜。这说明天气会影响()
A.交通B.生活C.军事D.农业
【答案】C
【解析】东汉建安十三年(公元208年)10月,在赤壁之战中,诸葛亮根据当时的天气变化,预测将有东
南风出现,与周瑜共同拟定了借助东南风火攻曹操船队的战斗方案,结果大获全胜,充分说明了天气对军
事的影响,C正确,ABD错误,故选C。
【变式2](2024•新疆•中考真题)下列天气符号代表的天气,对应的人类活动合理的是()
A.方-晾晒衣服
B.体育锻炼
c.金£公播种小麦,-高空作业
D.
【答案】B
【解析】在天气预报图上,我们可以看到一些符号,这些符号都是用来表示天气状况的,它们都有特定的
含义,为了更好的了解天气和利用天气,我们应该了解常见的天气符号。据图可知:A为大雨天气,不适
宜晾晒;B为晴天,适合体育锻炼;C为大雪天气,不适宜种植小麦;D为雷雨天气,不适宜高空作业,
故本题选B。
A考向02天气预报
考法结合生活实际情境考查天气预报
8
【典例】(2023•四川绵阳•中考真题)2022年9月1日,发源于太平洋的台风"轩岚诺''经过我国台湾岛东
南海域,给台湾多地带来暴雨。据此完成下面小题。
1.下图中,示意台风的专用天气符号是()
2.为减少台风"轩岚诺”对岛内居民的影响,当地居民应()
①关闭好门窗②关注天气预报③转移至山区④备好生活物资
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
【答案】1.B2.C
【解析】LA表示晴天,B表示台风及其中心,C表示雷阵雨,D表示雪,故选B。
2.台风会带来狂风和暴雨,为减少台风“轩岚诺”对岛内居民的影响,当地居民应关闭好门窗,关注天气预
报,备好生活物资,尽量减少外出等,①②④正确;山区生活不便,且台湾东部山区承受的来自太平洋的
台风风力比西部更大,易造成山洪、泥石流等,③错误。故正确答案选C。
【变式】(2024・江苏宿迁・中考真题)表为“某城市5月30日―6月2日天气状况表”。完成下面小题。
日期5月30日5月31日6月1日6月2日
天气状况19-22℃19-25℃16-28℃17-27℃
**
空气质量状况优良良轻度
1.6月1日的天气状况是()
A.阴19-25℃B.阴16-28℃C.小雨19-22℃D.多云16-28℃
2.这几日,空气质量状况最优的是()
A.5月30日B.5月31日C.6月1日D.6月2日
3.空气质量与我们的身体健康密切相关。下列措施有利于提高空气质量的是()
A,砍伐树木开荒种地B.禁止燃放烟花爆竹
C.焚烧秸秆用来肥田D.鼓励开私家车出行
【答案】LD2.A3.B
【解析】1.由表可知,6月1日的天气状况是多云,最高气温28。。最低气温16。(2,空气质量为良,D
9
正确,ABC错误,故选D。
2.由表可知,5月30日空气质量为优,5月31日空气质量为良,6月1日空气质量为良,6月2日空气质
量为轻度污染,这几日,空气质量状况最优的是5月30日,A正确,BCD错误,故选A。
3.空气质量与我们的身体健康密切相关,砍伐树木开荒种地会破坏生态环境,不利于改善空气质量,焚
烧秸秆肥田、鼓励驾驶私家车出行将会排放有害气体和颗粒物,造成雾霾,使空气质量下降,ACD错误;
禁止燃放烟花爆竹,有助于减少排放有害气体和颗粒物,可减轻雾霾,提高空气质量,B正确,故选B。
第二部分气温与降水
『考点突破』
考点01气温的变化与分布
1.气温的定义和观测
2时8时14时20时
定义气温指大气的冷暖程度o
T20rpi
单位摄氏度(℃)104
10-f||
气温的观测一般在百叶箱中进行叁
一嚼
测量工具:温度计■Add
K观测气温
测量时间:通常每天四次,一般在北京时间2时、贵时、出时、祖时
2.气温的变化
气温日变化气温年变化
概念以一天为周期的气温变化以一年为周期的气温变化
一年中,北半球气温,通常大陆上Z月最高,
一天中,最高气温出现在午后2时左右,最
变化特点L月最低;海洋上,贵月最高,2月最低。南半
低气温出现在日出前后
球的气温变化正好相反
气温日较差=当日的最高气温一当日的最低气温年较差=最高月平均气温一最低月平均气
气温差
气温温
10
示意图
3.气温变化曲线图
定义气温年变化曲线图是一年中各月月平均气温连成的曲线。
①估算一年中月均最高气温和月均最低气1K.WV.
25■■VV1
温,计算气温的年较差。1111
20i1i1J..
Illi)ITJ
②判断气温的季节变化大小。1S111/
1।।y
功能③判别温度带和南北半球。10\\y\\
3^-1_yLMI\_\1_
④气温曲线弯曲程度的大小,反映了气温年0中
<1111
变化的大小和气温年较差的大小。Illi11
123456789101112月份
季节通过1月、4月、7月、10月四个月的气温气温(t)
变化值,得出季节变化的特点。
!!!«»!!!J.
看最高或最低平均气温出现的月份,判断■、
■
半球nIJ--
南、北半球
1<__
①一年中陆地上7月气温最高为:北半球
-30--
*43
②1月气温最高为:南半球
14710(月)
11
▼■主
.且中心气分
12R是任"4
*
等温线稀疏的地方,温差小;
等温线的疏密程度
等温线密集的地方,温差大。
等温线与纬线平行表示气温主要受—的影响
等温线平直,表示影响气温分布的因素较小;等温线弯曲,表示影响气温分布的因素较大。
当等温线闭合时,如果中心气温比周围气温低,表示这里是低温中心;反之,则是高温中心。
5.世界平均气温的分布规律及其影响因素
影响因素分布规律
纬度低纬度地区气温高,高纬度地区气温低。
位置气温大致从低纬(赤道)向高纬(两极)递减。
12
海陆同纬度地带,受海陆热力性质差异的影响,夏季陆地气温比海洋高;冬季陆地气温比海洋
位置低。
地形在山地和丘陵,气温随海拔升高而隆低。大致每升高100米,气温下降约”。c
考点02降水的变化与分布
1.降水的基本概念
从大气中降落的雨、雪、冰雹
定义
等统称为降水
主要形式降雨
等级划分根据单位时间内降雨量的多少,分为小雨、中雨、大雨、暴雨、雷阵雨等
表示方法通常用各月降水量柱状图来表示一个地区一年内降水的变化
2.三种主要的降水类型
降水类型成因分布地区
湿润空气受热膨胀上升,变冷凝结而形成的
对流雨赤道附近、中纬度大陆的午后
降水
湿润空气水平运动时,遇到山地沿山坡“爬
山地迎风坡
地形雨升”,气温下降,水汽凝结,在迎风坡产生的
降水
当冷空气与暖空气相遇时,相对较轻的暖空
锋面雨中纬度地区
气被迫“抬升”,冷却凝结而产生的降水
3.降水的测量及计算
测量雨量器和量杯--三1・丁,
单位毫米力4V.'-I
将一日中各次降水量相加,即得出该日降水量
将一个月内各日降水量相加,即得出该月降水
计算
量
测量降水量时,如果是降雪或者冰雹,则需将它,门融化成水之后再测量。
4.降水量的等级
13
级别小雨中雨大雨暴雨
<10.010.0〜24.925.0〜49.950〜99.9
24小时降水量
(mm)
■lit
f诩[9]@Mn
大于100毫米的称为大暴雨
一天内的降雨量
大于200毫米的称为特大暴雨
5.降水柱状图的判读
月降水量大于100mm为多雨
①一般而二
50〜100mm为湿润__L________
、0f=
50mm以下为干旱:
A
②读出降水最多和最少的月份及其降水量,计算年降水量(年降水量是各月降水量的总和)
③判断降水季节分配是否均匀。
④判断降水量哪个季节多,哪个季节少。
6.降水类型
按照世界各地降水量各月(或各季)的分配状况划分为全年多雨型、全年少雨型、常年湿润型、全年
多雨型、全年少雨型、常年湿润型、冬季多雨型、夏季多雨型。
(金隼$•建)(X季6
7.世界降水的分布规律及影响因素
14
年降水量/毫米
20050010002000
影响因素降水分布规律
纬度位置赤道地区降水多,两极地区降水物
在回归线附近,大陆东岸降水多,大陆西岸降水少.
海陆位置
中纬度地区,沿海地区降水多,大陆内部降水少.
地形在山地,迎风坡降水炙,背风坡降水力
集整区多)
工设附近大*眼碎嫄乾)蛀dat
户]回归线醋近大陆东岸多)
内错地区少月■(浸点沿海地区多)
岬背■降水少」:山地迎风城口水多]
『重难点突破』
重难点等温线图的判读
i.判断高、低温中心:
判断依据结论
中心气温比周围低低温中心
等温线呈封闭形状
中心气温比周围高高温.中心
2.判断温差大小:
15
判断依据结论
等温线密集气温差别小
等温线稀疏气温差别大
3.判断南北半球:
判断依据①判断依据②结论
等温线数值由南向北递减等温线较曲折、密集北半球
等温线数值由北向南递减等温线较平直、稀疏南半球
4.判断季节或月份:
结论
已知条件判断依据
北半球南半球
陆地上的等温线向
同纬度地区大陆和
陆地气温较高,海高纬弯曲,海洋上6、7、8月12、1、2月
海洋等温线弯曲状
洋气温较低的等温线向低纬弯(夏季)(夏季)
况
曲
陆地上的等温线向
同纬度地区大陆和
陆地气温较低,海低纬弯曲,海洋上12、1、2月6、7、8月(冬
海洋等温线弯曲状
洋气温较高的等温线向高纬弯佟季)季)
况
曲
也可以采用“辅助线法”判读季节或月份,如下图所示:
图1北半球冬季等温线示意图2南半球冬季等温线示意
注:无论冬季还是夏季,无论海洋还是陆地,气温低的区域等温线总是“凸”向低纬(赤道),即“低一低”;
气温高的区域等温线总是“凸”向高纬(两极),即“高一高”。
।方法点拨
等温线图的判读方法
“等温线图的判读”常见考查方向有两种:一是已知季节(月份),判读两地的半球位置和海陆位置;二是已
16
知两地的海陆位置,判读半球位置和季节(月份)。判读方法如下:
第步,观察等温线数
1确定半球
递变规律
1夏季,陆地气温
已知
第2步扣教材,找原理高于海洋
季节>(海陆热力性质差异)“冬季,陆地气温
判(月份)N氐于海洋
读
第3步
等A对比两地气温大小—确定海陆位置
温第1步
线A观察等温线数值递一|前它半哇
变规律f|确定半球
图
已知
第2步
海陆»对比两地气温大小
位置
第3步扣教材,找原理一>|确宗奉节
史上>(海陆热力性质差异)-1确正于下
『考向探究』
A考向01气温的变化与分布
考法1结合生活实际考查气温的变化
【典例】(2024•云南昆明•模拟预测)读“气温日变化、年变化曲线图”,完成下面小题。
从气温日变化及年变化曲线图中,可以看出()
A.一天中最高气温出现在正午12点
B.一天中最低气温出现在日出前后
C.一年中,南半球陆地最高月平均气温出现在7月份
D.一年中,南半球陆地最低月平均气温出现在1月份
【答案】B
17
【解析】读图可知,一天中最高气温出现在14时左右,A错误。一天中最低气温出现在日出前后,B正
确。一年中,南半球陆地最高月平均气温出现在1月份,C错误。一年中,南半球陆地最低月平均气温出
现在7月份,D错误。故选B。
【变式1](2024•黑龙江齐齐哈尔•中考真题)北京市某日天气预报:晴,气温10℃-15℃,其中15℃大概
出现在一天中的()
A.日出前后B.上午10时C.午后2时D.日落时分
【答案】C
【解析】根据所学知识可得,一般情况下,一天中气温最高值出现在午后2时左右,气温最低值出现在日
出前后,15。(2为该日气温最高值,因此,大概出现在午后2时;故排除ABD选项,故选C。
【变式2](2024•福建・中考真题)某自然保护区内有一处人工水塘。干季时,每天都有大量野生动物前来
饮水,摄影师前往拍摄。读表完成下面小题。
某自然保护区某日不同时段的气温与可拍摄到的动物
时段(时)气温(℃)野生动物
0〜621〜27花豹、狮子
6〜1221〜40珍珠鸡、斑马
12〜1640〜43斑马、狒狒
16〜2228〜40黑斑羚、狮子
22〜2427〜28长颈鹿、大象
1.当日6〜12时和12〜16时都能拍摄到的动物是()
A.狮子B.斑马C.黑斑羚D.珍珠鸡
2.当日最低气温大致在()
A.6时
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