2025苏教版一年级数学下册 第四单元 认识20-99 知识清单

第四单元认识20—99（知识清单）

（思维导图+知识盘点+易错攻略+典例精讲+巩固培优）

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知识点一：认识20T9和简单加减法的计算

1、几十是由几个十组成的，几十几是由几个十和几个一组成的从右边起，第一位是个位，第

二位是十位，第三位是百位。

2、读数和写数，都从高位起。写数时，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几，

个位上一个也没有，就在个位上写0占住。读数时，十位上是几就读“几十”，个位上是几

就读个位上的0不读。

3、利用数的组成来计算整十数加一位数和相应的减法时，几个十加几个一就得几十几；几个

十和几个一减几个一就得几个十；几个十和几"一减几个十就得几个一。

4、加法算式和减法算式中各部分的名称。

（1）加法算式中，加号前面的数和加号后面的数都叫作加数，得数叫作和。

⑵减法算式中，减号前面的数叫作被减数，减号后面的数叫作减数，得数叫作差。

知识点二：10。以内数表中的规律

1、100以内的数是按1、2、3…99、100的顺序排列的，排在前面的数小，排在后面的数大。

2、在百数表中，各个数是按从左往右、从上往下的顺序依次排列的左右相邻的两个数，左边

的数比右边的数小1,右边的数比左边的数大1。上下相邻的两个数，上面的数比下面的数小

10,下面的数比上面的数大10。

3、从百数表中可以发现，一个数左边的数比它小1,右边的数比它大1,上面的数比它小

10,

下面的数比它大10。根据这个规律，可以填出任何残缺百数表中所缺的数。

4、比较两位数的大小时，先看十位上的数，十位上的数大的那个数就大；如果十位上的数相

同就看个位上的数，个位上的数大的那个数就大。任何一个两位数都比100小。

知识点三：多一些，少一些，多得多，少得多

1、在具体情境中比较两数的多少时，如果两数比较接近，相差较少，可以说大数比小数多一

些或小数比大数少一些；如果两数相差较多，可以说大数比小数多得多或小数比大数少得多。

易错欢假团

1、读数和写数都要从高位起，即从左边起。

2、写数时，如果哪一个数位上一颗珠子也没有，但它前面的某个数位有珠子，那么这个数位

要用0占位。

3、计算两位数加、减整十数时，常会出现把整十数当成一位数进行计算的错误。

4、计算整十数加一位数时，可看作几个十和几个一组成了几十几。

几十几减几十，可看作从几十几中减掉几个十，就得几个一；几十几减几，可看作从几十几

中减掉几个一，就得几个十。

5、找规律填数时，先要找到数之间有什么规律。

6、比较数的大小时，常出现方法上的错误。当位数相同的两位数比较大小时，我们先比较十

位上的数，十位上的数大的那个数就大，十位上的数小的那个数就小；如果十位上的数相同,

我们就比较个位上的数，个位上的数大的那个数就大，个位上的数小的那个数就小。

考点一认识20—99和简单加减法的计算

【典例一】有一个两位数，十位上的数字比个位上的数字大，且两个数位上的数字之和是最大

的一位数，这个数可能是（）。

A.73B.45C.63

【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位。

10以内数大小关系为：0V1V2V3V4V5V6V7V8V9V10。将两个数字相加和应该是9。

【解答】A.7>3,但是7+3=10,不符合；

B.4+5=9,但是4V5,不符合；

C.6>3,6+3=9,符合。

这个数可能是63。

故答案为：C

【典例二】填空。

()+20=80()-20=50()-40=40

()+20=90()-30=60()+20=30

30+()=9050+()=7070-()=40

80-()=5070+()=8090-()=40

【分析】根据整数加减法的计算法则及“减数=被减数一差，被减数=差+减数，加数=和一

另一个加数”来解决此题即可。

【解答】80-20=60,故，60+20=80；

50+20=70,故,70-20=50;

40+40=80,故,80-40=40;

90-20=70,故,70+20=90；

60+30=90,故,90-30=60；

30-20=10,故,10+20=30;

90-30=60,故,30+60=90；

70-50=20,故,50+20=70;

70-40=30,故,70-30=40;

80-50=30,故,80-30=50;

80-70=10,故,70+10=80；

90-40=50,故,90-50=40。

【典例三】中华人民共和国第十四届运动会于2021年9月在陕西省举办。本届全运会，陕西

省以“能改不调、能调不建、优先利用现有资源”为原则，确定了各类场馆设施五十三个,其

中新建30个、改造23个。

（1）材料中横线上的数写作（），它是由（）个（）和

（）个（）组成的。

（2）根据材料我们知道陕西省确定的各类场馆中，新建的有（）个，这个数里面有

（）个十，再添上（）个十就是一百。

（3）请你在下面的计数器上表示出材料中所有的两位数。

(2)30；3：7

十位|个位||十位|个位||十位|个位

考点二100以内数表中的规律

【典例一】根据百数表的排列规律，下图中☆代表的数是（）。

A.44B.64C.66

【分析】在百数表上，相邻的两个数，下面的这个数比上面的这个数大10,左边这个数比右

边这个数小1;据此解决。

【解答】55+10=65

65-1=64

即，根据百数表的排列规律，下图中☆代表的数是（64）。

【典例二】根据百数表解答下面各题。

(1)★=(),•=(),▲=(),■=()。

(2)第4行第8列的数是(),与它左右相邻的数是()和()。

(3)★右边的第3个数是(),*下面的第3个数是()。

【分析】百数表中，相邻的两个数，左边这个数比右边这个数小1,右边这个数比左边这个数

大1;上边这个数比下边这个数小10,下边这个数比上边这个数大10,由此解答。

(1)★:3下边第一个数是13,第二个数是23；

•：10下边第一个数是20,第二个数是30,第三个数是40,第四个数是50,第五个数是

60；

▲:5下边第一个数是15,第二个数是25,第三个数是35,第四个数是45,第五个数是

55;

|:9下边第一个数是19,第二个数是29,第三个数是39,第四个数是49,第五个数是59,

第六个数是69,第七个数是79,第八个数是89；

(2)第4行数字依次为31,32,33,34,35,36,37,38,39,40,第8个数是38,它的相

邻数是它两侧的数；

(3)由(1)可知★是23,23右边第1个数是24,第2个数是25,第3个数是26；★下

边的第1个数是33,第2个数是43,第3个数是53。

【解答】(1)<=23,・=60,▲=55,■=89o

(2)第4行第8列的数是38,与它左右相邻的数是37和39。

(3)*右边的第3个数是26,★下面的第3个数是53。

【典例三】47、2、34、59、95、62、21、600

(1)上面的数中，最接近60的是()，()比60多一些。

(2)把上面的双数圈出来。

(3)把上面各数按从小到大的顺序排一排：()。

【分析】100以内数的比较大小：①两位数大于一位数；②两位数与两位数比较大小，先比较

十位上的数，十位上大的数就大，十位上相同的，就比较个位上的数，个位上大的数就大。

(1)两个数的差越小，表示这两个数越接近；59与60相差1,故，最接近60的是59；

比60大且最接近60的数，就是比60多一些的数；62比60大且是最接近60的数，故，62

比60大一些。

(2)个位上是0、2、4、6、8的数，就是双数。

(3)先比较大小，再按从小到大的顺序排一排即可。

【解答】由题意分析得：

47、2、34、59、95、62、21、60o

(1)上面的数中，最接近60的是59,62比60多一些。

(2)把双数圈出来，如下图：

47、区网、59、95、Q.21、网

(3)把上面各数按从小到大的顺序排一排：2V21V34V47V59V60V62V95。

【点评】此题主要考查的是100以内数的比较大小，要熟练掌握。

考点三多一些，少一些，多得多，少得多

【典例一】根据乐乐班的体育测评成绩，下面说法正确的是()。

寰^J我们班这次体育测评有'

冲©7人得优，3人得良。,

乐乐

A.得优的人数和得良的人数差不多

B.得优的人数比得良的人数少得多

C.得良的人数比得优的人数少得多

【分析】根据数的相对大小可知：比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，可以说

两者差不多，也可以说大数比小数大一些，或者小数比大数小一些；如果两个数的大小相差很

多，就说大数比小数大得多，或者说小数比大数小得多；据此逐项分析即可解答。

【解答】A.得优的人数是37人，得良的是3人，37和3相差很多，因此说得优的人数和得

良的人数差不多，不符合题意，答案不正确；

B.得优的人数是37人，得良的是3人，得优的人数比得良的多，因此说得优的人数比得良的

人数少得多，不符合题意，答案不正确；

C.得优的人数是37人，得良的是3人，37和3相差很多，因此说得良的人数比得优的人数

少得多，符合题意，答案正确；

故答案为：C

果（）。（填“多得多”或“少一些”）

【分析】右边盘子里的苹果有4个，中间框里的苹果有12个，4比12少一些。

左边框里的苹果是56个，中间框里的苹果是12个，56比12多的多。

【解答】

%0.2.204:上面右边盘

子里的苹果比中间筐里的苹果少一些，上面左边筐里的苹果比中间筐里的苹果多得多。

【典例三】准备三个同样大的箱子，分别装满草莓、橘子、樱桃三种水果。

先数出10个（颗）圈一圈，再估一估一共有多少。在合适的答案下面的区里画。

数一数，你发现了什么？

【分析】估数的一般方法，先圈一圈数出10个,以此为标准，再估计大约有几个10,即可估

计出物体的数量。然后进行比较。

【解答】由分析可得:

60>30>20

则发现：在同样大的箱子中，越小的物体，可以放得越多。

加固埼猿P5

A.基础训练

一、填空题

1.“六一”儿童节那天，妈妈给芳芳买了一件标价为50元的礼物，妈妈付的钱正好，她可以

2.82前面的第4个数是（）,后面的第4个数是（）。

3.猜一猜，我是谁？

（1）葭告我的十位上的数比个位上的数多3,我可能是（）o

⑵r?号我的十位上的数和个位上的数相加的和是15,我可能是（）。

4.张医生正在为第28号患者看病，他已经看了（）个患者。

5.9个十是（），6个十和3个一合起来是（）。

6.护林卫士今天已经浇了（）棵树。

［我今天是从第3棵树开始浇的.

［现在准石去浇筑33棵树.，

7.在计数器上拨4颗珠可以表示（）个两位数，最大的两位数是（）,最小的

两位数是（）o

8.在括号里填“>”或“V”。

54()4543()5181()83三十几（）四十

26()2537()4799()98八十（）七十几

自

百位十位个位

)写作：（)

读作：（)读作：（)读作：（)

判断题

10.如果被减数和减数相同,那么差一定是0。（)

11.一棵桃树上开了至朵花，画横线部分的数读作五六。（)

12.九十四写作904。（）

13.一个两位，十位上是5,个位上的数比十位上的数少2,这个两位数是57。（

14.数字“66”中，两个“6”表示的意义是一样的。（）

三、选择题

15.下列各数中，比60多得多的数是（）。

A.62B.64C.90

16.海海画了38个乐乐画了88个园园画的比海海多一•些，比乐乐少得多。园园

画了（）个

A.80B.36C.43

17.下面数中，最大的是()O

A.4个十和5个一组成的数

B.4个一和5个十组成的数

C.60前面的第一个数

18.如果^，表示35,那么能表示42的是（

)O

AADBAA.C

q工g建「g”

19.排球20元,篮球40元,小明要买这两个球，一共要用（）元。

A.30B.60C.10

B.培优拓展

四、连线题

20.连一连。

「

数

个

:‘个位上的数：i百数表中这

作

3个十和一读

:是6,十位年；35下面的撅：

五

5个一1十

:'上的数是4。）:、一个数。数

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