【课件】+西晋的短暂统一和北方各族的内迁++课件统编版七年级历史上册

第17课通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义教学目标：1.了解西晋建立及统一的基本史事，掌握这一时期历史发展的基本脉络；2.知道八王之乱爆发的背景和影响，并能够从内外不同角度认识西晋速亡的原因；3.通过了解北方游牧民族内迁的基本史事，知道不同民族有着不同的生活习俗，同时初步认识民族平等、正确处理民族关系的重要性。重点：八王之乱难点：北方游牧民族内迁的影响三国实力对比，你认为谁最有实力统一？三国鼎立形势图统辖区域总户数统辖人口数魏九州，包括冀、兖、青等66万户443万左右吴扬、荆、文三州52万户230万左右蜀益州38万户94万左右一、西晋的建立与统一魏国的大权逐渐被谁控制？

司马懿，三国时期魏国杰出的政治家、军事家、战略家，西晋王朝的奠基人。曾任职过曹魏的大都督、大将军、太尉、太傅。后期成为掌控魏国朝政的权臣。善谋奇策，多次征伐有功，其中最显著的功绩是两次率大军成功抵御诸葛亮北伐和远征平定辽东。对屯田、水利等农耕经济发展有重要贡献。司马炎称帝后，追尊司马懿为宣皇帝，庙号高祖。263年，魏灭蜀魏266年，西晋代魏西晋266年时间西晋建立者都城司马炎（晋武帝）洛阳280年，西晋灭吴，统一全国。（三国鼎立局面结束）晋武帝·司马炎

“三国尽归司马氏”是时天下无事，赋税平均，人咸安其业而乐其事。

——《晋书·食货志》建立280年266年统一316年灭亡统一仅维系了36年思考：为什么西晋王朝如此短暂呢？政治腐败，奢侈腐化，追求享乐。◆阅读材料分析西晋的政治和社会风气：

材料一：“钱之为物，无德而尊，无势而热，排金门而入紫闼。危可使安，死可使活，贵可使贱，生可使杀……凡今之人，惟钱而已！”还说钱“为世神宝，亲之如兄，字曰‘孔方’。——鲁褒《钱神论》

材料二：西晋时期的皇室及许多大臣是大地主、大贵族出身。他们缺乏雄才大略，处处维护自己家族权势，在生活上以奢侈为荣，追求享乐。如大臣石崇和国舅王恺斗富，王恺用麦糖洗锅，石崇就用蜡烛当柴烧，王恺用丝绸做成40里步障，石崇用织锦做出更华丽的步障50里。二、八王之乱与西晋灭亡影响晋惠帝昏庸无能及天下荒乱，百姓饿死，帝曰：“何不食肉糜？”

——《晋书·惠帝纪》白痴皇帝晋武帝分封同姓王，手握重兵，势力强大八王之乱背景事件①

西晋从此衰落；②

形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。（永嘉南渡，衣冠南渡）

魏晋以来积蓄，扫地无遗。

——《资治通鉴》中原汉族迁往南方统治腐朽，向内迁各族收取重税、征兵派役等，激起内迁各族的反抗316年，内迁的匈奴人灭掉西晋八王之乱进入尾声之际，成都出现一个与西晋并立的成汉割据政权。这是统一王朝分裂的开始，也表明经过八王之乱的内耗，统治者已经没有力量制止分裂了。匈奴贵族刘渊羯族石勒西晋从统一全国到灭亡，统治时间短暂，犹如昙花一现。请你根据所学归纳西晋灭亡的原因？给我们怎样的启示？原因：1.统治集团奢侈享乐，统治腐败；2.八王之乱，耗尽了西晋的国力，使西晋走向衰落；3.内迁的少数民族起兵反抗暴政。启示：1.统治者应该勤俭治国、勤政爱民；2.实施正确的民族政策，正确处理民族关系；3.各民族间应团结友爱、和睦相处，营造融洽的民族关系；4.社会稳定是经济社会发展的前提。农耕民族游牧民族【嘉峪关魏晋墓砖画】长城—文明分界线三、北方各族的内迁北方游牧民族为什么要向南内迁？气候变冷，草地枯萎，为了生活阅读课文回答：1、北方游牧民族內迁的时间？2、内迁的少数民族有哪些？分别到何地？民族地区

鲜卑匈奴羯氐羌【东汉、魏、晋时期】五

胡辽宁、陕西、河套山西陕西关中约1616万约870万

（西晋）太康元年（280年），平吴，大凡户二百四十五万九千八百四十，口一千六百一十六万三千八百六十三。”“是以东夷西戎，南蛮北狄……前后至者八百七十余万口。”

——《晋书》根据材料分析北方各族的内迁带来什么影响？内迁影响：汉族与少数民族相互学习、相互影响，促进了民族交融。少数民族采桑图胡床椅子方凳西晋洛阳贵族使用的家具穿汉族服装的少数民族贵族

中华民族是疆域内许多民族联合成的不可分割的统一体……但作为一个自在的民族实体则是几千年的历史过程所形成的。——费孝通《中华民族的多元一体格局》本课小结西晋的建立与统一八王之乱与西晋灭亡时间：266年都城：洛阳开国皇帝：司马炎（晋武帝）316年，匈奴人攻陷都城，西晋灭亡八王之乱人口大量南迁，我国古代历史上第一次大规模人口迁徙高潮。西晋由盛转衰的转折点北方各族的内迁：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌促进了民族交融，有利于经济文化的交流和发展。1.朱绍侯在《中国古代史》中写道：“北方地区的民族交融，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。”以上材料说明（）A．汉族在民族交融中占居主导 B．民族交融方式多样

C．斗争是民族交融的主要方式 D．胡汉之别观念淡化2.擅长骑射的匈奴人，逐步由游牧转入农耕生活，发展了冶铁和制陶等手工业。西晋时，洛阳贵族官僚，争用胡床，方凳等西北各族的家具。各族杂居地区的汉人，也学习经营畜牧业。这主要说明（）A．农耕文明取代游牧文明 B．各民族间交流交往交融加强C．社会经济得到空前发展 D．“胡”“汉”隔阂完全消除随堂练习BB3.右图是西晋颁给内迁少数民族酋长的“晋归义羌侯”印文。该印文可以了解西晋的（）A．农业发展B．海外贸易C．朝政腐败D．民族关系D

据史料记载，西晋