福建省长泰第一中学2024-2025学年度九年级下学期3月月考历史试题（世界史）（含答案）

九年级历史下册三月月考试卷第I卷（选择题）一、单选题：本大题共28小题，共56分。1.如果以“殖民地半殖民地人民争取民族独立”为主题开展研究性学习，你会发现拉丁美洲的独立运动具有鲜明的特点，其特点之一表现为（）A.南北联合，协同作战 B.由封建王公领导 C.废除了种族隔离制度 D.建立了统一的国家2.19世纪初，俄国地主不但任意虐待农奴，而且还可以像买卖牛马一样买卖农奴；美国黑奴成为南方种植园中的主要劳动力，黑奴是奴隶主的私有财产。这表明俄国和美国在资本主义经济发展过程中面临的相同问题是缺乏（）A.资本原始积累 B.生产技术 C.自由的劳动力 D.海外市场3.制作学科思维导图是学习、掌握历史知识的有效方法之一。请指出如图导图空白处的时代主题（）

A.资本主义制度的初步确立 B.资本主义制度的扩展

C.封建社会向资本主义社会过渡 D.社会主义制度逐步确立4.“苟财用不足，上下奔走衣食，无暇顾及其他，即使有海陆军备之严，学校教育之盛，但徒属虚美，国非其国。”根据这一建议，明治政府为加强国家干预，发展资本主义，制定了哪一政策？（）A.文明开化 B.富国强兵 C.土地私有 D.殖产兴业5.18世纪至20世纪初，英语中出现了如electron（电子）relativity（相对论）automobile（汽车）sparkplug（火花塞）gear-Shift（变速杆）等新的科学技术词汇。促使新词汇涌现的时代潮流是（）A.工业革命广泛开展 B.资产阶级革命此起彼伏

C.殖民扩张加紧进行 D.国际共产主义运动兴起6.19世纪末20世纪初，德国在教育领域进行了一系列改革，如普及初等教育，扩大中等教育规模，改革高等教育，大量开展职业教育等，把文化知识渗透到社会的各个阶层。德国采取这些措施是（）A.资产阶级民主革命的推动 B.顺应民主制度发展的需要

C.建立无产阶级政权的需要 D.适应工业时代发展的需要7.有人说，梵高的破碎，是太阳用金黄的刀手让他在光明中不断剧痛；贝多芬的破碎，是灵性至极的黑白键撞击声乐的悲壮乐章。但是贝多芬认为生活是这样美好；活它一千辈子吧！梵高的画作表达出对生命的赞美和对美好生活的向往。这表明两位艺术大师（）A.热爱生活、逆境中不懈追求 B.命运多舛、生不逢时

C.一生悲苦、屈从命运的安排 D.青年才俊、命运眷顾8.如表是第一次世界大战后亚非拉民族民主运动的主要事件。这些事件（）地区事件亚洲印度甘地的非暴力不合作运动非洲埃及华夫脱运动拉丁美洲墨西哥卡德纳斯的改革A.实现了世界和平发展 B.冲击了殖民主义力量 C.壮大了社会主义阵营 D.瓦解了世界殖民体系9.下如为国际社会主义运动整体发展趋势示意图，与①②③处对应的历史事件分别是（）

A.英国宪章运动《共产党宣言》发表

法国巴黎公社

B.《共产党宣言》发表

俄国十月革命

法国巴黎公社

C.《共产党宣言》发表

法国巴黎公社

俄国十月革命

D.英国宪章运动

法国巴黎公社

俄国十月革命10.英国著名经济学家凯恩斯认为“这是一个残忍的胜利者在文明史上所干出的最凶暴的行为之一”，《凡尔赛条约》缔结者之一、英国首相劳合•乔治认为“德国将会找到对战胜国进行报复的手段”。你认为此条约最大的问题是（）A.没有从根本上解决帝国主义国家之间的矛盾 B.没有从根本上置德国于死地

C.为第一次世界大战的爆发埋下了隐患 D.德国从此被迫裁撤了全部武装力量11.下列示意图中能正确反映1929～1938年美国和苏联在世界工业总产值中所占份额（%）变化趋势的是（）A.B.C.D.12.罗斯福在一次谈话中说：“在救济工作中，我们是同有正当自尊心的美国人打交道。对他们来说，单纯的施舍会伤害要求保持个人独立的一切本能。”基于此理念，美国（）A.调整社会生产 B.推行“以工代赈” C.实行直接救济 D.建立社会保障制度13.英国首相张伯伦说“这是我们时代的和平，我建议你们安心睡觉去吧”，这是因为张伯伦认为（）A.慕尼黑阴谋英国获得了苏台德区 B.慕尼黑阴谋满足了德国的欲望，保证了和平

C.慕尼黑阴谋保证了法国和德国之间的均衡 D.慕尼黑阴谋沉重打击了英国的老对手法国14.时空观念是历史学科的核心素养之一。观察下列示意图，图中①处该填入的内容是（）

A.凡尔登战役 B.莫斯科保卫战 C.武汉会战 D.斯大林格勒战役15.“在赢得第二次世界大战胜利的同盟中主要成员之间的关系已经破裂，它们尽管还没有发生军事冲突，但在意识形态和地缘政治方面，却已经处于对抗状态。”这种“对抗状态”正式开始于（）A.丘吉尔发表“铁幕演说” B.杜鲁门主义的出台

C.北约和华约的成立 D.马歇尔计划的实施16.某学生在进行研究性学习时，将苏联解体的原因用下图来表述。对此如图所示苏联解体的原因解读最为恰当的是（）高度集中的政治经济体制+“和平演变”战略+戈尔巴乔夫改革=苏联解体A.苏联解体是多种因素共同作用的结果 B.戈尔巴乔夫改革巩固了苏联的国际地位

C.西方国家的和平演变成为最主要因素 D.高度集中的政治经济体制符合苏联国情17.利用时间轴，可以理清时序，统观历史全貌。下面的时间轴展示的某一时期的重大史事，反映的主题是（）

​A.两极格局下的世界 B.亚非拉国家的新发展 C.经济全球化的趋势 D.战后资本主义新变化18.学习历史要基于史实得出客观的结论。表中结论与史实相符的是（）史实结论A1919年，协约国与德国签订《凡尔赛条约》实现了日本独霸中国的企图B1945年，联合国正式成立为维护国际和平与安全发挥积极作用C1949年，德国分裂标志着两极格局的形成D1995年，世界贸易组织正式成立不利于全球贸易和世界经济的发展A.A B.B C.C D.D19.2018年4月14日新华社快讯：美国联合英国、法国，不顾联合国的反对，对叙利亚军事设施实施精准打击，叙利亚首都大马士革上空随后升起火光和浓烟。这一事件说明（）A.冷战格局的形成 B.世界多极化趋势的发展

C.联合国维护世界和平与发展 D.霸权主义威胁世界和平20.如图一组图示反映了20世纪世界格局的演变。按形成的时间顺序排列正确的是（）

A.①②③④ B.①③②④ C.③②①④ D.③①②④21.一位西方的的外交官说：“它（不结盟运动）在重大问题上敢于直言，它不是一个只作出消极反应的运动。它太有用了，因此不会消失。”这说明不结盟运动A.改变了超级大国控制世界局面 B.奉行独立、自主和非集团宗旨

C.促进了第三世界国家经济发展 D.积极帮助亚非国家获得“独立”22.如表是某历史学习公众号未完成的专题推送计划。为帮助小编完成该计划，请选择一张与本专题相符的历史照片（）●文章《萨拉热窝事件简介》

●地图《第一次世界大战欧洲战场形势图》

●漫画《德国向英国发起挑战》

●照片_______A.《林肯在战场上》 B.《遭到炮轰后的凡尔登》

C.《田纳西水利工程》 D.《遭到轰炸的珍珠港美军机场》23.如图是第聂伯河水电站的照片，这座历经近百年历史沧桑的老电站在苏联和乌克兰的历史上一直被作为民族的象征，被称为承载荣辱的民族图腾。作为最初的荣耀象征，它可以佐证（）A.苏联工业化成就

B.战时共产主义政策的实施

C.新经济政策成就

D.苏联社会主义制度的确立

24.苏联是世界上第一个社会主义国家，历经近四分之三世纪的发展，苏联政权瓦解，走入俄国历史，请将下列历史图片反映的历史事件按时间先后排序，正确的是（）

A.abc B.cba C.bac D.cab25.如表为某历史著作中一个章节的日录，该章节的标题应是（）

A.苏维埃政权的初期建设 B.战后国际政治经济新秩序

C.亚非拉民族民主运动的高涨 D.社会主义阵营的建立和扩大26.1922年，列宁在回答记者提问时说：“现在，农民精力充沛地、废寝忘食地重整自己的耕地，修复自己的农具、房舍、各种设施。”出现这一现象是因为（）A.十月革命的胜利 B.苏维埃政权的建立 C.新经济政策的实施 D.农业集体化的开展27.1936年日本首相宣称：日本为了自己的生存也应像第一次世界大战时德国那样要求打破现状，并从我们自己的前途出发建立新的国际和平秩序。这表明日本试图（）A.发展中日两国关系 B.维护国际和平秩序

C.突破华盛顿体系的遏制 D.拒绝美国门户开放政策28.1931年经济学家凯恩斯曾把在大街上购物的家庭主妇称为爱国者。他说:“现在我们所需要的,不是勒紧裤带过日子,而是一种发展扩张、积极活跃的精神状态,要多干一些实在事,多买一些东西,多制造一些东西。”从经济学上看,凯恩斯的“消费爱国论”()A.没有看到“过剩危机”是资本主义基本矛盾的必然结果

B.表明消费是生产的动力

C.没有看到消费归根到底取决于生产的品种

D.提倡超前消费,反对勤俭节约第II卷（非选择题）二、辨析题：本大题共1小题，共8分。29.某历史兴趣小组对以下图片进行讨论。认为以下图片最能体现苏联模式。请结合图片中的因素，进行论证。三、材料解析题：本大题共2小题，共24分。30.阅读材料，完成下列要求。材料一

英、美、德、法四国工业生产在资本主义世界所占的比重（单位：%）国家时间英国美国德国法国1870年31.82313.2101913年1438166——据吴于廑、齐世荣主编《世界史》材料二

一战期间，英国失去了1/4的对外投资，法国失去了1/3的对外投资，德国失去了全部对外投资，英国丧失了世界金融中心的地位，与此形成鲜明对比的是，美国在战后成为世界上最大的债权国和最大的资本输出国。日本利用战争带来的天赐良机，经济获得了极大的发展，几乎独占了中国东北市场。——据张建华《世界现代史（1900—2000）》（1）根据材料一，概括四国工业生产在资本主义世界所占的比重变化状况，并结合所学知识分析其原因。（4分）（2）根据材料二和所学知识，分析导致“与此形成鲜明对比”的状况出现的原因。（4分）（3）综合两则材料，你认为二者有何内在关联性?（4分）31.阅读材料，完成下列要求。

材料一：1789年根据这一宪法成立的联邦政府……一个长期稳定的强有力却不专制的中央政府取代了以前松散的软弱无力的联邦政府……并成为美国迈向现代化的起点。在宪法制定不到100年的时间里，美国经济迅速发展，很快成为世界第一经济强国。——摘编自张进铭《论《美国宪法》和建立联邦政府对美国长期经济发展的影响》材料二：美国内战的重大意义在于，它粉碎了奴隶主的政治势力，消灭了严重阻碍社会生产力发展的奴隶制度，并为黑人开辟了一个新的时代。——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史•近代史篇》​​​​​​​材料三：罗斯福应对危机的一系列政策后来被称作“新政”，其核心是三个“R”：改革（Reform）、复兴（Recovery）和救济（Relief）。罗斯福的“新政”并非一时的权宜之计，而是一场为保证资本主义制度的稳定发展，在资本主义经济肌体内部进行的一场“伤筋动骨”的大手术。——摘编自蔡跃蕾、张伟《史海回眸：罗斯福“新政”复兴美国》(1)根据材料一，指出这部美国宪法的名称。（2分）(2)根据材料二并结合所学知识，指出确立“黑人的新时代”的文件。并说明其意义。（4分）(3)根据材料三并结合所学知识，说明这场“大手术”的实质。（3分）(4)综合上述材料，从美国历史发展的角度，概括出一个历史推论。（3分）四、综合探究题：本大题共1小题，共12分。32.材料：美国历史大事记（部分）1776年发表《独立宣言》1783年英国承认美国独立，建立联邦制国家1787年在费城召开制宪会议，通过联邦宪法1789年华盛顿就任美国总统1807年富尔顿发明蒸汽轮船1861-1865年？1876年美国人贝尔发明电话(1)根据所学知识，写出1861-1865年美国发生的重大历史事件。（2分）(2)围绕材料中两个或两个以上相关联的事件提炼一个观点，并结合材料和所学的世界近现代史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）（10分）九下三月月考答案答案和解析1.【答案】A【解析】依据题干信息“拉丁美洲的独立运动的鲜明特点”，结合所学知识：拉丁美洲独立运动，玻利瓦尔在北部领导独立运动，圣马丁在南部领导独立运动，玻利瓦尔和圣马丁南北联合，协同作战，共同打败了殖民者。

故选：A。

本题考查的是拉丁美洲独立运动的知识点，应把握拉丁美洲独立运动的有关知识。

解答本题要熟记拉丁美洲独立运动的有关内容。2.【答案】C【解析】据“俄国地主不但任意虐待农奴，而且还可以像买卖牛马一样买卖农奴”“美国黑奴成为南方种植园中的主要劳动力，黑奴是奴隶主的私有财产”可知，俄国的“农奴”、美国的“黑奴”都属于自由的劳动力，题干表明俄国和美国在资本主义经济发展过程中面临的相同问题是缺乏自由的劳动力，选项C符合题意；选项ABD与题干内容无关，排除。

故选：C。

本题主要考查明俄国和美国在资本主义经济发展过程中面临的相同问题的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。

本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记明俄国和美国在资本主义经济发展过程中面临的相同问题的相关史实。3.【答案】B【解析】A.资本主义制度的初步确立与英法美资产阶级革命相关，排除A。

B.根据所学知识可知，19世纪60年代，俄国进行了农奴制改革，走上了资本主义发展道路。美国爆发南北战争，废除了黑人奴隶制度，扫清了资本主义发展的障碍，促进了美国资本主义的发展。日本通过明治维新走上了发展资本主义的道路。因此，当时世界历史发展的时代潮流是资本主义制度的扩展，故B正确。

C.美国没有经历封建社会，排除C。

D.美国、日本没有确立社会主义制度，排除D。

故选：B。

本题考查1861年俄国农奴制改革的影响，日本明治维新的影响，美国南北战争的影响。

本题考查学生调动运用所学知识，理解1861年俄国农奴制改革的影响，理解日本明治维新的影响，理解美国南北战争的影响，有助于培养学生的历史解释素养。4.【答案】D【解析】从1868年起，明治政府在“富国强兵”的口号下实行了一系列资产阶级性质的改革，史称“明治维新”，政治上，废藩置县，加强中央集权。取消武士特权；经济上，推行地税改革，“殖产兴业”，大力发展近代经济；军事上，征兵制，建立新式军队，提倡“武士道”精神；社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。据“苟财用不足，上下为衣食奔走，无暇顾及其他……”可知，民富才能国强，根据这一建议，明治政府为加强国家干预，发展资本主义，制定了殖产兴业，D项正确；“文明开化”与“上下奔走衣食”不符，排除A项；“强兵”与“上下奔走衣食”不符，排除B项；“土地私有”与“发展资本主义”不符，排除C项。

故选：D。

本题主要考查日本明治维新的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。

本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记日本明治维新的相关史实。5.【答案】A【解析】根据所学知识可知，随着工业革命广泛开展，电力作为新能源进入人们生活，以内燃机为发动机的汽车开始成为家庭的交通工具，火花塞、变速杆这些零件的名称出现，爱因斯坦的相对论原理是工业革命进一步广泛开展的理论基础，因此促使新词汇涌现的时代潮流是第二次工业革命广泛开展，A项正确；题干反映的是第二次工业革命带来的变化，资产阶级革命此起彼伏与题意不符，排除B项；题干反映的是第二次工业革命带来的变化，殖民扩张加紧进行与这些新词汇涌现无关，排除C项；题干反映的是第二次工业革命带来的变化，国际共产主义运动兴起与这些新词汇涌现无关，排除D项。

故选：A。

本题主要考查了第二次工业革命相关知识，重点掌握第二次工业革命的影响。

本题考查学生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。理解并识记第二次工业革命的新发明。6.【答案】D【解析】19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众化教育。工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市越来越大，越来越多的人生活在城市里。在工业化进程中，西方国家也出现了一系列社会问题。据“19世纪末20世纪初，德国在教育领域进行了一系列系统化改革，如普及初等教育，扩大中等教育规模，改革高等教育，大量开展职业教育等，把文化知识渗透到社会的各个阶层”可知，德国做出这些改革主要是因为是工业时代的社会需求。D符合题意。19世纪末20世纪初，德国在教育领域的改革与资产阶级民主革命的推动无关，排除A；题干19世纪末20世纪初，德国在教育领域的改革不是顺应民主制度发展的需要，排除B；建立无产阶级政权的需要与19世纪末20世纪初，德国在教育领域的改革无关，排除C。

故选：D。

本题考查工业化国家的变化，掌握相关的基础知识。

本题考查工业化国家的变化，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。7.【答案】A【解析】A.根据材料并结合所学可知，梵高虽处逆境，但他热爱生活，其画作表达出对生命的赞美和对美好生活的向往；贝多芬虽处逆境，但他热爱生活，创造出流传千古的不朽乐章。由此可知，这表明两位艺术大师，都热爱生活，在逆境中不懈追求，与题意相符。

B.材料未体现生不逢时，排除。

C.“屈从命运的安排”与史实不符，排除。

D.两位艺术大师都命运多舛，命运眷顾与史实不符，排除。

故选：A。

本题考查梵高、贝多芬两位艺术大师的品质，属理解层面的要求，难度不大，记忆他们的经历即可轻松得出答案。

解答此题关键是要学习梵高和贝多芬热爱生活，面对困境和挫折不气馁、不动摇、坚定信念、不屈不挠与命运抗争的精神品质，我们在学习和生活中也应该具备这种精神。8.【答案】B【解析】第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨，印度甘地的非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心；埃及华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础；墨西哥卡德纳斯的改革，巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础，这些运动事件冲击了殖民主义力量。根据题干“第一次世界大战后亚非拉民族民主运动的主要事件图”并结合所学可知，印度甘地的非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动、墨西哥卡德纳斯的改革都冲击了殖民主义力量，B项正确；第一次世界大战后世界资本主义殖民体现尚未崩溃，尚未实行世界和平发展，排除A项；社会主义阵营壮大是在第二次世界大战后，排除C项；第二次世界大战彻底瓦解了世界殖民体系，与题干信息不符，排除D项。

故选：B。

本题主要考查印度甘地的非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动、墨西哥卡德纳斯的改革的相关史实，重点掌握第一次世界大战后亚非拉民族民主运动高涨的相关史实。

本题主要考查学生对题干表格的理解能力和准确识记历史知识的能力。理解并识记第一次世界大战后亚非拉民族民主运动高涨的相关史实。9.【答案】C【解析】据所学知识可知，1848年2月，马克思和恩格斯为国际无产阶级组织共产主义者同盟起草的纲领性文献《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，社会主义理论从空想变为科学。1871年的巴黎公社运动，是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，它的实践丰富了马克思主义的学说，为国际社会主义运动提供了宝贵的经验和教训。社会主义由理论到实践。1917年，俄国十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，建立了世界上第一个社会主义国家，社会主义终于从理论变为现实。据题干国际社会主义运动整体发展趋势示意图及所学知识可知，与①②③处对应的历史事件分别是《共产党宣言》发表、法国巴黎公社、俄国十月革命。选项C符合题意；选项ABD不符合题意，排除。

故选：C。

本题主要考查《共产党宣言》发表、法国巴黎公社、俄国十月革命的相关史实。重点掌握国际社会主义运动的相关史实。

本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记《共产党宣言》发表、法国巴黎公社、俄国十月革命的相关史实。10.【答案】A【解析】1919年1月，巴黎和会召开，战胜国怀着分赃和称霸的企图参加会议。1919年6月，战胜国与德国签署了《凡尔赛和约》，德国承担发动战争的责任。巴黎和会通过的一系列条约，构成了凡尔赛体系。《凡尔赛条约》没有从根本上解决帝国主义国家之间的矛盾，反而加剧了德国与战胜国的矛盾，因而法国元帅福煦的预言“这不是和平，这是20年的休战。”。据题干及所学知识可知，《凡尔赛条约》最大的问题是没有从根本上解决帝国主义国家之间的矛盾，A项正确；B项对题干解读错误，排除；《凡尔赛条约》为第二次世界大战的爆发埋下了隐患，排除C项；D项说法错误，排除。

故选A。

本题主要考查《凡尔赛条约》的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记《凡尔赛条约》的相关史实。11.【答案】A【解析】【分析】

本题考查美苏经济的发展，要求运用所学解读图文信息。

【解答】

A.根据所学知识可知，1928~1937年，苏联实行了两个五年计划，从传统的农业国转变为强盛的工业国。1937年，苏联的工业产值跃居欧洲第一位，世界第二位（工业总产值并没有超美国）；由于受到经济危机的打击，在这一时期，美国经济呈现下滑趋势，苏联经济迅速发展，持上升趋势。故A符合题意。

C.苏联在20、30年代经济发展虽然迅速，但工业总产值并没有超过美国。故排除C。

BD.由于受到经济危机的打击，在这一时期，美国经济持下滑趋势，苏联经济迅速发展，持上升趋势。故排除BD。12.【答案】B【解析】据所学知识可知，为避免“单纯的施舍”，“在救济工作中”，罗斯福政府兴办公共工程，实施“以工代赈”，以刺激生产和消费。这些措施的实行，给美国失业者提供从事公共事业的机会，解决了就业问题；同时维护了失业者的自力更生精神和自尊心。有利于缓和社会矛盾，使美国走出经济危机。选项B符合题意；调整社会生产、实行直接救济和建立社会保障制度与“在救济工作中”“单纯的施舍会伤害要求保持个人独立的一切本能”不符，排除ACD项。

故选：B。

本题主要考查罗斯福新政的内容的相关史实。“在救济工作中”“单纯的施舍会伤害要求保持个人独立的一切本能”是解答本题的关键。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记罗斯福新政的内容的相关史实。13.【答案】B【解析】英国首相张伯伦说“这是我们时代的和平，我建议你们安心睡觉去吧”，这是因为张伯伦认为慕尼黑阴谋满足了德国的欲望，保证了和平．

故选B．

本题考查慕尼黑会议，知道慕尼黑阴谋标志着绥靖政策达到顶峰．

重点识记慕尼黑会议的内容及影响．14.【答案】D【解析】1942年7月，德国集中兵力进攻苏联战略重镇斯大林格勒，苏联人民英勇抗敌，于次年2月大败德军。斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折点。这次战役后，苏军连续进攻，扭转了苏德战场的形势。观察题干示意图，这是反映二战进程的示意图，图中①处该填入的内容是斯大林格勒战役，选项D符合题意。

故选：D。

本题主要考查斯大林格勒战役的相关史实。“1942——1943年”“重大转折”是解答本题的关键。

本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记斯大林格勒战役的相关史实。15.【答案】B【解析】1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表演说，声称希腊和土耳其受到共产主义威胁，要求国会拨款援助这两个国家。在演说中，他把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒，宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。这篇演说提出的政策被称为“杜鲁门主义”。杜鲁门主义的出台，标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。据题干可知，这种“对抗状态”是指美苏之间的“冷战”，其正式开始于杜鲁门主义的出台，B项正确；“铁幕演说”是即将开始的美苏“冷战”的信号，排除A项；北约和华约的成立是美苏“冷战”在军事方面的表现，排除C项；马歇尔计划是美苏“冷战”在经济方面的表现，排除D项。

故选：B。

本题主要考查杜鲁门主义的出台的相关史实，重点掌握“冷战”开始的标志的相关史实。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记美苏之间的“冷战”的相关史实。16.【答案】A【解析】据题干材料“高度集中的政治经济体制+‘和平演变’战略+戈尔巴乔夫改革=苏联解体”和所学知识可知，苏联解体的原因有：斯大林模式（即高度集中的政治经济体制）的弊端，导致了严重的经济危机，社会矛盾、民族矛盾激化；戈尔巴乔夫的政治体制改革，由一党制转变为多党制，国家权力分散；西方长期推行“和平演变”战略的影响，题干图片表明苏联解体是多种因素共同作用的结果，A项正确；戈尔巴乔夫改革导致苏联国际地位明显下降，排除B项；西方国家的和平演变是苏联解体的外部原因，不是最主要因素，排除C项；高度集中的政治经济体制实行之初与苏联的国情基本适应，随着苏联社会生产力水平的不断提高，它日益严重地阻碍了苏联国民经济和其他事业的发展，排除D项。

故选：A。

本题主要考查苏联的解体的相关史实，重点掌握苏联解体的原因的相关史实。

本题主要考查学生对题干图片的理解能力和准确识记历史知识的能力。理解并识记苏联解体的原因的相关史实。17.【答案】A【解析】观察题干时间轴并结合所学知识可知，第二次世界大战后，1947年杜鲁门主义的出台标志着美苏之间冷战的开始，1949年北约的成立是美苏之间冷战在军事上的表现，华约的成立标志着美苏两极世界格局正式形成，1967年欧洲共同体的成立和1968年日本成为资本主义第二经济大国体现了二战后在两极格局下资本主义的新变化，1953年埃及成立共和国、1960年非洲独立年和1990年纳米比亚独立体现了二战后在两极格局下亚非拉国家的新发展，1964年赫鲁晓夫改革失败和1985年戈尔巴乔夫改革体现了二战后在两极格局下社会主义的发展与挫折，1991年苏联解体标志着美苏之间冷战的结束和两极世界格局的终结。题干时间轴反映的主题是两极格局下的世界，A项正确；题干时间轴中只有1953年埃及成立共和国、1960年非洲独立年和1990年纳米比亚独立体现了亚非拉国家的新发展，排除B项；题干时间轴中的重大史事与经济全球化无关，排除C项；题干时间轴中只有1967年欧洲共同体的成立和1968年日本成为资本主义第二经济大国体现了战后资本主义新变化，排除D项。

故选：A。

本题主要考查两极格局下的世界的相关史实，识读题干图片是解答本题的关键。

本题主要考查学生对题干图片的理解能力和准确识记历史知识的能力。理解并识记两极格局下的世界的相关史实。18.【答案】B【解析】1945年10月，联合国正式成立。联合国是人类构建世界和平的成果，也是影响最大的国际组织。联合国在全世界冲突中发挥了积极作用，使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争，为维护国际和平与安全发挥积极作用。B结论与史实相符，符合题意；ACD结论与史实不相符，不符合题意，排除。

故选：B。

本题主要考查联合国的成立的相关史实。重点掌握史实与结论的正确搭配。

本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记联合国的成立的相关史实。19.【答案】D【解析】根据所学知识可知，1991年苏联解体后，美国成为唯一的超级强国，到处插入别国事务，称霸世界，严重威胁着世界和平与安全。“美国联合英国、法国，不顾联合国的反对，对叙利亚军事设施实施精准打击，叙利亚首都大马士革上空随后升起火光和浓烟”充分说明霸权主义威胁世界和平。选项D符合题意。

故选：D。

本题主要考查霸权主义威胁世界和平的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。

本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记霸权主义威胁世界和平的相关史实。20.【答案】D【解析】如图一组图示反映了20世纪世界格局的演变。按形成的时间顺序排列正确的是③①②④。依据图示和所学，可知①反映的是二战期间德意日三个法西斯国家于1940年正式结成法西斯轴心国集团，②反映的是二战后初期随着1949年北约成立和1955年华约成立，美苏两极格局正式形成，③反映的是一战前夕帝国主义国家先后形成了英法俄组成的协约国集团和德意奥组成的同盟国集团，④反映的是1991年苏联解体后两极格局瓦解，世界格局多极化趋势加强，暂时呈现出“一超多强”的局面，因此按形成的时间顺序排列正确的是③①②④。D项正确，ABC项排除。

故选：D。

本题考查20世纪世界格局的演变。把握相关基础知识。

本题以20世纪世界格局的演变为背景，考查学生的识记能力和运用所学解决问题的能力。21.【答案】B【解析】【分析】

本题考查不结盟运动的发展，旨在考查阅读材料、获取信息及对其归纳概括的能力。

【解答】

A.抓住关键信息“不结盟运动”“敢于直言”，结合所学指的是不结盟运动奉行独立、自主和非集团宗旨。不结盟运动没有也无法改变超级大国控制世界局面，故A项不符合题意。

B.根据所学知识及材料“它（不结盟运动）在重大问题上敢于直言，它不是一个只作出消极反应的运动。”可知奉行独立、自主和非集团宗旨，故B正确。

C.促进了第三世界国家经济发展与材料无关，故C项不符合题意。

D.积极帮助亚非国家获得“独立”不是不结盟运动的任务和职责，故D项不符合题意。

故选B。22.【答案】B【解析】在第二次工业革命的推动下，主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段。帝国主义政治、经济发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新分割世界。一战前，帝国主义国家矛盾尖锐，形成两大军事集团：德国、奥匈帝国、意大利组成三国同盟；英国、法国、俄国组成三国协约。1914年6月28日，塞尔维亚青年普林西普在萨拉热窝刺杀了奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇。这个偶发事件成为了第一次世界大战爆发的导火线。1914年7月底奥匈帝国以萨拉热窝事件为借口向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。第一次世界大战是人类历史上第一次规空前模的战争，战场主要集中在欧洲。其中1916年德法之间进行的凡尔登战役中造成双方七十多万人的伤亡，被称为“凡尔登绞肉机”。

故选：B。

本题考查第一次世界大战爆发。在第二次工业革命的推动下，主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段。帝国主义政治、经济发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新分割世界。

掌握第一次世界大战的历程和影响。23.【答案】A【解析】根据材料及所学知识可知，1926年，苏联开始进行社会主义工业化建设，1928-1937年，苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国，第聂伯河水电站是苏联在第一个五年计划期间修建的，它可以佐证苏联工业化成就，A项正确；苏联战时共产主义政策的实施是在1918年，排除B项；苏维埃政府开始实施新经济政策是在1921年，排除C项；苏联社会主义基本制度确立是在1936年，排除D项。

故选：A。

本题主要考查苏联的工业化成就的相关史实，“第聂伯河水电站”是解答本题的关键。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记苏联的工业化成就的相关史实。24.【答案】C【解析】观察题干图片并结合所学知识可知，a与苏联的第一个五年计划有关，苏联的第一个五年计划实行于1928至1932年；b攻占冬宫是在1917年；c苏联城市青年出发参加垦荒是在1956年。题干历史图片反映的历史事件按时间先后排序正确的是bac,C项正确；ABD项排序有误，排除。

故选：C。

本题主要考查苏联的第一个五年计划、俄国十月革命、苏联城市青年出发参加垦荒的相关史实，识读题干图片是解答本题的关键。

本题主要考查学生读图识图的能力和准确识记历史知识的能力。理解并识记苏联的第一个五年计划、俄国十月革命、苏联城市青年出发参加垦荒的相关史实。25.【答案】A【解析】十月革命后，苏俄经历了三年艰苦的国内战争，为了战胜敌人，苏维埃政府宣布各项工作转入战时轨道，实行“战时共产主义政策”。终于粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命暴乱，取得了国内战争的胜利，但是战争严重破坏了经济，为解决苏俄面临的严峻经济形势和政治危机，1921年，苏俄放弃战时共产主义政策，开始实行新经济政策。1922年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称“苏联”。据“保卫苏维埃政权”“外交上的胜利”“苏联成立”“领导共产国际”“从‘战时共产主义’向‘新经济政策’过渡”及所学知识可知，这体现了苏维埃政权的初期建设，故该章节的标题应是苏维埃政权的初期建设。选项A符合题意。

故选：A。

本题主要考查苏维埃政权的初期建设的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记苏维埃政权的初期建设的相关史实。26.【答案】C【解析】为了迅速恢复被战争破坏了的经济，在列宁的领导下，1921年，苏俄放弃战时共产主义政策，开始实行新经济政策。新经济政策以征收粮食税代替余粮征集制；允许使用雇佣劳动力，允许出租土地，纳税后的剩余产品农民可以自由买卖，实行自由贸易等。新经济政策从苏俄的国情出发，调动了生产者的积极性，所以“现在，农民精力充沛地、废寝忘食地重整自己的耕地，修复自己的农具、房舍、各种设施”。选项C符合题意。十月革命的胜利是在1917年；苏维埃政权的建立是在1917年俄国十月革命胜利后；农业集体化的开展是在斯大林统治时期的20世纪30年代。选项ABD均不符合题意，排除。

故选：C。

本题主要考查新经济政策的实施的相关史实。“1922年”“列宁”“农民精力充沛地、废寝忘食地重整自己的耕地，修复自己的农具、房舍、各种设施”是解答本题的关键。

本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记新经济政策的相关史实。27.【答案】C【解析】根据“日本为了自己的生存也应像第一次世界大战时德国那样要求打破现状，并从我们自己的前途出发建立新的国际和平秩序”材料反映出经济危机刺激了日本法西斯的扩张野心，1936年日本为了摆脱经济危机，希望突破华盛顿体系的遏制，试图走对外扩张的道路，故C项正确；题干材料反映了希望突破华盛顿体系的遏制，没有指出要发展中日两国关系，排除A；题干材料反映了希望突破华盛顿体系的遏制，不能反映出日本要维护国际和平秩序，排除B；题干材料说明日本希望打破华盛顿体系的束缚，没有说明日本是否拒绝美国门户开放政策，排除D。

故选：C。

本题主要考查了资本主义经济危机对日本的影响，要求学生结合资本主义经济危机的特征及影响来分析。

本题主要考查了日本应对资本主义经济危机的措施，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。28.【答案】B【解析】本题主要考查1929-1933年经济危机相关知识。由题干材料我们可以看出凯恩斯认为，要调节生产和销售之间的矛盾，消费的增加必然会刺激生产。因此凯恩斯的“消费爱国论”表明消费是生产的动力。1933年的罗斯福新政中，兴办公共工程，刺激消费、扩大生产，就是对凯恩斯理论的实践。综合分析，B符合题意。故选B。29.【答案】结合教材所学知识可知，美国通过独立战争，推翻了英国殖民统治，获得了民族独立，同时走上了发展资本主义的道路。美国南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命，美国南北战争维护了美国的统一，废除了奴隶制度，扫除了资本主义发展的又一大障碍。故得出，小历看法是错误的。

法国是通过大革命走上资本主义道路的，日本通过明治维新、俄国通过1861年改革走上了资本主