第七单元（复习课件）【知识提要】语文四年级下册单元速记·巧练（统编版）

知识清单重难点剖析讲解详细科学归纳四年级下册第七单元语文·统编版目录字词句巧整理01语文要素分析02单元重点盘点03必背知识点拨0401字词句巧整理本单元字词句考点本单元的字词句整体上不难，本环节将会从课文中出现的重点词语、形近字、多音字、近义词、反义词、词语搭配以及重点句子等方面进行盘点，求精求简，以便能够快速掌握。文本词语《黄继光》【释义】【例句】一场突如其来的地震，惊天动地，让这个小村庄瞬间陷入了混乱。惊：惊动。动：震动形容（斗争等）声势浩大、（事业等）意义或影响极大。也形容声音极大。惊天动地文本词语《“诺曼底号”遇难记》【释义】【例句】在我军的重重包围下，城里的侵略军惊恐万状。万状：很多种样子，因为惊慌恐惧而显现出各种情态。形容惊慌恐惧到了极点。惊恐万状文本词语《“诺曼底号”遇难记》【释义】【例句】大雨如注，势不可挡，我们只好取消了今天的活动。当：抵挡。来势迅猛，不可抵挡。势不可挡文本词语《“诺曼底号”遇难记》【释义】【例句】疾病的袭击猝然而至，让他们措手不及。突然到来。猝然而至文本词语《“诺曼底号”遇难记》【释义】【例句】为了庆祝“六一”儿童节，张老师忙得不可开交。开交：结束，解决，摆脱。形容无法摆脱或无法结束。不可开交文本词语《“诺曼底号”遇难记》【释义】【例句】他在失去了心爱的人后变得失魂落魄，整日无精打采。魂、魄：旧指离开人体的形体能存在的精神为魂，依附形体而显现的精神为魄。形容惊慌异常或心神不宁、精神恍惚，或因受到强烈的刺激而行动失常。失魂落魄文本词语《“诺曼底号”遇难记》【释义】【例句】放学后，同学们井然有序地离开了学校。有条理有秩序的样子。井然有序文本词语《“诺曼底号”遇难记》【释义】【例句】在这片废墟中，这座建筑却巍然屹立，似乎在诉说着过去的辉煌。巍然：高大雄伟的样子。屹立：山势直立高耸的样子。比喻像高山一样地耸立，不可动摇。巍然屹立文本词语《“诺曼底号”遇难记》【释义】【例句】他们两人背景不同，所以不能相提并论。将不同情况或性质的人或事放在同等的地位来对待。相提并论文本词语《挑山工》【释义】【例句】他不声不响地离开了，留下了一片混乱。没有一点声响，形容做事谨慎，不张扬。不声不响文本词语《挑山工》【释义】【例句】：清晨的雾气使远处的山峦变得若隐若现，仿佛是神仙们在腾云驾雾。升上云端，驾起云雾，在天空行走。也形容行走速度极快或晕头转向。腾云驾雾文本词语《挑山工》【释义】【例句】到现在为止，金字塔仍然是一个不解之谜。

还没弄明白或无法理解的事务。不解之谜文本词语《挑山工》【释义】【例句】他的热情和真诚让我心悦诚服，我不得不放弃我原来的计划。诚：真心实意。服：信服。发自内心地高兴，真心实意地服从或佩服。心悦诚服文本词语《挑山工》【释义】【例句】这场演说的最后一段意味深长，让听众们陷入深深地思考。意味：意义和趣味。含意深远，耐人寻味。意味深长拓展积累词语拓展（1）词语归类1量词积累一艘轮船一片漆黑一枚黑点一个幽灵一座山峰一片浪花一个窟窿一名服务员一名乘客一片混乱一段对话一个灵魂一次壮举一次阵地战一个火力点一发照明弹2修饰词积累阴森森的船头

你推我搡的势头

猝然而至的变故威严的声音

简短有力的对话

伟大的灵魂可卑的利己主义惊慌失措的众人

阴惨惨的薄雾英雄的壮举

艰巨而光荣的任务

激烈的阵地战凶猛地射击

顽强地爬

小心翼翼地驾驶愤怒地注视

心安理得地享受

进行得井然有序拓展积累词语拓展3动词积累进入梦乡

剖开窟窿

解开绳索

驾驶“诺曼底号”维持秩序

违抗意志

放下救生艇搭救人员下达命令

听从调遣

接到命令

夺下高地占领山头

摧毁火力点完成任务

用尽力气张开双臂

堵住枪口

消灭敌人拓展积累词语拓展4ABCC式词语小心翼翼

威风凛凛书声琅琅白发苍苍来势汹汹言之凿凿5ABB式词语阴森森

眼睁睁恶狠狠水灵灵湿淋淋

慢腾腾拓展积累词语拓展6表示学习勤奋刻苦的词语:以夜继日铁杵成针

囊萤夜读

夜以继日废寝忘食闻鸡起舞凿壁偷光昼耕夜诵7表示非常害怕的词语惊恐万状惊慌失措

不寒而栗心有余悸望而生畏骇人听闻毛骨悚然8表示水流很急的词语汹涌湍急势不可挡

惊涛骇浪奔流不息波澜壮阔大浪淘沙一泻千里拓展积累词语拓展9同时含有近义词和反义词的词语你推我搡

大惊小怪冷嘲热讽南腔北调南辕北辙（2）文本中的会写词语行驶凌晨剖开窟窿

混乱维持秩序

岗位主宰调遣穿梭惊慌失措拓展积累词语拓展（3）形近字妖(妖怪)夭(夭折)辇(轿辇)撵(追撵)舔(舔舐)添(添加)

港(港湾)溢(溢出)肃(严肃)啸(长啸)益(效益)巷(巷口)拓展积累词语拓展都dōudū（都有）（都市）字词盘点字词积累与拓展（5）多音字积累（5）近义词、反义词掌握【近义词】贫~穷

倦~困

弃~舍逢~遇欲~想逐~追痕~印乾坤~天地博学~博识

卒业~毕业

照例~照样笔直~径直混乱~杂乱

嘈杂~吵闹汹涌~澎湃违抗~抗拒

争执~争论屹立~耸立调遣~派遣

激烈~猛烈战役~战斗持续~继续

凶猛~凶狠屡次~再三摧毁~捣毁

愤怒~恼怒光荣~自豪艰巨~艰辛

胜利~获胜顽强~坚强喷射~喷发平明~黎明

拓展积累词语拓展（5）近义词、反义词掌握阴森森~冷飕飕

以夜继日~夜以继日

失魂落魄~魂不守舍

井然有序~井井有条惊慌失措~手足无措

镇定自若~镇定自如纹丝不动~稳如泰山

惊天动地~石破天惊拓展积累词语拓展（5）近义词、反义词掌握【反义词】贫~富

平明~傍晚

勤~懒

博学~无知

笔直~弯曲混乱~井然嘈杂~清静

简短~冗长违抗~服从伟大~渺小

悲壮~欢喜

激烈~平和持续~中断凶猛~温顺

摧毁~修建愤怒~高兴坚定~动摇

光荣~耻辱胜利~失败

顽强~懦弱惊天动地~万籁俱寂井然有序~杂乱无章

惊慌失措~泰然自若拓展积累词语拓展拓展积累句子拓展比喻句突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。仿写：美妙的小雪花呀,像一只只空灵飘逸的蝴蝶,扇动着薄翼,初降人间。拓展积累句子拓展拟人句由于这一猛撞,“玛丽号”自己也受了伤,终于停了下来。仿写

它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。拓展积累句子拓展动作描写他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。赏析：

这句话表现了黄继光顽强战斗,宁愿牺牲自己,也要完成任务的大无畏的英雄气概。拓展积累句子拓展神态、语言描写黄继光愤怒地注视着敌人的火力点,他转过身来坚定地对指导员说:“指导员,请把这个任务交给我吧!”赏析：

这句话写出了黄继光请战的决心来自对敌人的恨和完成任务的高度责任感。拓展积累句子拓展语言描写哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去!”赏析：

这句话说明在灾难来临的时候,哈尔威船长仍然镇定自若的指挥,把其他人的生命放在第一位。拓展积累句子拓展重点句一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。拓展积累句子拓展含义深刻的句子没有一个人违抗他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。赏析：

哈尔威船长遇事不惊、处事不乱的方式震撼着船上的每一个人,让人们从心底对船长崇敬和服从。02语文要素分析本单元语文要素本单元的语文要素是“从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质；学习从多个方面写出人物的特点。。”体会优美的语句1.要素拆解：

本单元的语文要素是“从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。”这要求我们在研读文本时，发现人物的品质是怎样通过人物的言行表现出来的。这就要求我们品味描写人物的动作、语言等的关键句，从中感悟人物的思想认识、精神品格等。考点1：从人物的语言/动作/神态描写中，感受到人物的品质。答题格式：这里是对谁的……描写，通过描写……内容，生动形象地刻画了/塑造了/突出了/表现了……人物形象特点（精神、品质）。两个阅读考点两个阅读考点考点2：从典型事例中，感受人物的品质。答题格式：概括人物在事件中的表现（谁+干什么+结果怎样）+分析并归纳人物的品质。根据课文填空1.《古诗三首》

《芙蓉楼送辛渐》：此诗通过描写诗人在江边送别友人的情景，以“一片冰心在玉壶”表明自己的心像冰在玉壶中一样纯洁，表现了诗人藐视庸俗的功名利禄，不向恶势力屈服，坚守高洁品质的崇高气节。

《塞下曲》：诗中描写了边关将士在雪夜准备追敌的壮举，“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”体现了将士们面对恶劣环境毫不畏惧，奋勇杀敌的英雄气概。

《墨梅》：这是诗人对自己所画梅花的描写，诗人借梅自喻，以墨梅“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”来表达自己不媚世俗，只愿保持高尚情操，让美好的品德留在人间的志向。根据课文填空2.《文言文二则》《囊萤夜读》：主要讲述了晋朝人车胤家境贫寒，夏夜用白绢做成袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习的故事。告诉我们无论环境多么恶劣，都要勤奋苦学，这样日后必有成就。《铁杵成针》：故事讲的是李白在山中读书时，看到一位老婆婆要把铁棒磨成针，深受感动，从而回去完成学业。这个故事告诉我们只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。根据课文填空3.《“诺曼底号”遇难记》：本文记叙了“诺曼底号”轮船被撞遇难的事，通过对哈尔威船长在危急时刻指挥救援、舍己为人的语言、动作描写，展现了哈尔威船长临危不惧、镇定自若、忠于职守、舍己为人的高尚品质。根据课文填空4.《黄继光》：文章记叙了抗美援朝战争中，黄继光在上甘岭战役中，为了战斗的胜利，用自己的胸膛堵住敌人枪眼英勇牺牲的事迹，表现了黄继光视死如归、大无畏的英雄气概和高度的爱国主义、国际主义精神。03单元重点盘点单元重点盘点本单元的语文园地内容丰富，是本单元所学知识的总结，亦是升华。此环节历来是考试的重点区域，必须精细掌握。接下来我将会从交流平台、初试身手等环节进行剖析，求精求细，以便学生能够快速掌握。交流平台考点解析台流平交文本解读——能结合的自己的阅读体验，总结、交流表现人物特点、品质的描写方法。交流平台考点解析考点解析：考点：从人物的……描写中，感受人物的品质。答题格式：句子/文段通过描写……（人物）的语言/动作/神态，塑造了/突出了/体现了……性格特点/精神品质等。台流平交词句段运用探究运句段词文本解读——一、下面的成语都与古人读书求学的故事有关，选两三个，讲讲它们的故事和含义。

用解析：囊萤夜读：用萤火虫照明读书，形容勤学苦读。悬梁刺股：因怕困倦影响学习，就把头发束起来吊在屋梁上，用锥子刺大腿。形容勤学苦读。凿壁偷光：凿穿墙壁以借邻家的光亮。铁杵成针：比喻只要有毅力，坚持不懈地努力干下去，再难办的事也能办成。程门立雪：形容尊师重道，虔诚求教。手不释卷：不肯放下手里的书本。词句段运用探究词句段运用探究运句段词文本解读——二、仿照下面的句子，选择一种情况写一组连续的动作。用思路：先认真品读例句，边读边想象人物的内心活动，体会动词使用的准确与形象。然后仿照例句，选择一种情况写一组连续的动作，注意语句通顺，不写错别字。最后，修改完善练写的内容。可以开展同桌互评活动，评一评描写的动作是否恰当，是否连贯；写同一种情况的，可以在一起互相读读，互相启发。词句段运用探究运句段词用参考：一只白色的蝴蝶飞过来了，它在花丛中翩翩起舞，一会儿高，一会儿低，一会儿左，一会儿右，一会儿来回转圈，似乎在寻找什么，不久，它选择了一朵花，在花上停了下来，开始尽情地吸着花蜜。只见他左脚在前，右脚在后，左手高高地将球抛起，眼睛死死地盯着，右臂向后一扬，向前猛一发力，球向这边飞来。“宝宝，妈妈下班了！今天吃什么呢？”熟悉的声音响起，妈妈走了进来，她顺手把包挂在了衣架上，扶着墙把高跟鞋脱下，穿上了舒适的拖鞋，从衣架上拿起围裙三下五除二系好带子就向厨房走去。词句段运用探究运句段词用04必背知识点拨考点提示盘点通过对本单元知识的盘点与解析，我们可以明确感知到本单元的考试重点，以下是本单元的考点提示以及语文园地中日积月累的内容，同学们可以有针对性的复习，以便检测自己的知识掌握情况。考点提示盘点考点1.分析文中人物形象考点提示考点2.深刻含义的句子考点提示考试点睛：在《“诺曼底号”遇难记》中出现了一些含义深刻的句子,经常会以问答形式、阅读形式考查。考试点睛：这一单元中的几个人物经常以填空和阅读形式出现。有勤读苦学的车胤,有悔悟之下肯下苦功的李白,有临危不乱的船长,还有大无畏的黄继光。考点提示盘点考点3.描写方法考点提示考试点睛：表现人物品质的神态、语言、动作等描写,经常以各种形式出现,仔细分析句子,根据描写的特点来做出选择判