撕纸画大树小班美术教案设计

撕纸画大树小班美术教案设计演讲人：XXX日期:

123撕纸技法教学材料准备指导课程目标设定目录

456课程延伸方向作品展示评价创作流程示范目录01课程目标设定美术表现力培养色彩搭配技巧通过撕纸画大树，让孩子感受色彩的魅力，学习如何搭配色彩使画面更美观。形状组合能力引导孩子将撕出的纸片形状组合成大树的形状，锻炼孩子的形状组合能力。创造力激发鼓励孩子在撕纸画的过程中发挥想象力和创造力，让大树更具个性和特色。手部精细动作训练手指灵活性撕纸画需要孩子用手指精细地撕出各种形状，有助于锻炼手指的灵活性。手眼协调能力双手协作能力在撕纸和粘贴的过程中，孩子需要不断调整手部动作和视觉的协调，提高手眼协调能力。撕纸画需要双手共同完成，有助于培养孩子的双手协作能力。123观察大树形态引导孩子观察大树的形态特征，如树干、树枝、树叶等，为撕纸画提供素材。自然观察能力启蒙感知自然色彩让孩子在撕纸画的过程中感受大自然的色彩，如绿色的树叶、棕色的树干等，培养孩子对色彩的感知能力。了解大树生长通过撕纸画大树，引导孩子了解大树的生长过程和生态环境，培养孩子的环保意识。02材料准备指导专用的撕纸器或手指。撕纸器保护桌面和收集纸屑的垫子。工作垫01020304各种颜色和纹理的纸张，包括彩色纸、手工纸、牛皮纸等。纸张用于粘贴和固定撕好的纸片。胶水或双面胶基础撕纸工具清单蜡光纸柔软易撕，撕出来的形状比较自然，适合叠加使用。薄棉纸彩色卡纸厚实有质感，撕出来的形状比较稳定，适合做树干和大型树枝。表面光滑，撕出来的边缘比较整齐，颜色鲜艳。特种纸张推荐类型安全辅助器材说明用于修剪较长的纸片或完成一些细节工作，需要成人监督。剪刀用于夹取细小的纸片，提高工作精度。镊子及时清理纸屑，保持工作区整洁，防止纸屑散落。垃圾桶03撕纸技法教学通过手指的灵活运动，掌握纸张的撕扯力度和方向。基础撕纸手法演示手指控制双手协同操作，完成更复杂的撕纸动作。双手协作学习如何撕出直线和曲线，为后续的树木造型打下基础。撕出直线和曲线树木造型分解练习树干撕法学习如何撕出树干的形状，包括粗细、弯曲度等。树枝撕法树叶撕法练习撕出不同形态、长短的树枝，并学习如何连接主干。掌握撕出各种形状树叶的技巧，包括锯齿状、椭圆形等。123如何将树干、树枝和树叶进行组合，形成完整的树木造型。创意组合排列技巧树木整体布局学习如何叠加和排列树叶，增加画面的层次感和立体感。树叶的叠加与排列如何将树木融入不同的环境中，如森林、公园、街道等。树木与环境的融合04创作流程示范树干结构搭建方法形状选择使用长方形或椭圆形纸片拼贴出树干的基本形状，注意树干要粗壮有力。拼接技巧纸片拼接时要尽量贴合，避免出现空隙或重叠现象，以保证树干结构的稳固。纹理处理通过撕纸边缘的毛糙感来表现树干的纹理，增强画面的真实感。树枝形态树枝的形态多种多样，可以是弯曲的、分叉的，也可以是粗细不均的，要根据树的种类和生长状态来表现。树枝延展表现形式分布规律树枝的分布要符合自然规律，不能过于密集或稀疏，要表现出树的层次感和空间感。连接技巧树枝与树干之间的连接要自然流畅，避免出现断裂或突兀的现象。叶片形态在表现叶片层次时，要注意叶片之间的遮挡关系，通过叠加和交错来增强画面的层次感。层次叠加色彩搭配叶片的颜色要丰富多彩，可以运用渐变色或对比色来表现叶片的层次和变化。叶片的形态各异，可以是椭圆的、尖头的、锯齿状的等，要根据树的种类来表现。叶片层次叠加策略05作品展示评价童趣性评价标准孩子们在创作撕纸画大树时，是否能自由想象并表达出树的形态、颜色、季节等特征。想象力孩子们的作品是否有独特的创意，能否体现出他们对大树的理解和表达。创意性孩子们的作品是否表现出对大树的热爱、敬畏等情感，能否触动观者的心灵。情感表达造型完整度指标形状孩子们的作品是否呈现出大树的基本形状，如树干、树枝、树叶等。构图孩子们在构图时是否合理，画面是否饱满，各部分是否协调。色彩孩子们在运用色彩时是否大胆、自然，能否表现出大树的色彩特征。亲子互动展示方案亲子合作鼓励家长与孩子一起参与撕纸画大树的创作过程，增进亲子关系。互动环节展示方式在展示环节设置互动环节，如让孩子们介绍自己的作品，分享创作心得等。通过班级展览、幼儿园公众号等多种形式展示孩子们的作品，让更多人欣赏孩子们的才华。12306课程延伸方向春季主题通过观察和撕纸画表现春天树木的特点，如嫩绿的树叶、发芽的枝条等。夏季主题表现夏天树木的茂盛和丰富，如浓密的树冠、不同的树叶形态等。秋季主题展现秋天树木的色彩变化，如金黄的落叶、红色的果实等。冬季主题描绘冬天树木的萧瑟和枝干形态，如裸露的枝条、树干的纹理等。四季树木主题拓展在撕纸画的基础上，用水彩渲染背景，突出树木的立体感和层次感。综合材料结合应用撕纸画与水彩结合将不同颜色和形状的纸片拼贴在一起，形成丰富的画面效果。撕纸画与拼贴结合在撕纸画的基础上，用线条描绘树干和树枝，增强画面的表现力。撕纸画与线条描绘结合家园共育实践建议亲子互动邀请家长与孩子一起参与撕纸画大树的创作过程，增进亲子关系。主题活动