江苏省无锡市华庄中学2024-2025学年八年级上学期12月练习物理试题

江苏省无锡市华庄中学2024-2025学年八年级上学期12月练习物理试题考试时间：60分钟 总分：100分 年级/班级：八年级试卷标题：江苏省无锡市华庄中学2024-2025学年八年级上学期12月练习物理试题。一、选择题（共10题，每题2分）要求：从每题的四个选项中选出正确答案。1.下列哪个物体不受重力作用？A.地面上的苹果B.天空中的飞机C.水中的鱼D.空中的流星2.物体从静止开始自由下落，1秒末的速度是：A.5m/sB.10m/sC.15m/sD.20m/s3.物体在水平面上做匀速直线运动时，下列说法正确的是：A.物体的速度在减小B.物体的加速度在减小C.物体的合力为零D.物体的动能不变4.下列哪个现象是热传递的方式？A.物体从高处落下B.物体受到推力C.物体从热源吸收热量D.物体受到拉力5.下列哪个说法是正确的？A.热胀冷缩是物体的特性B.密度与物体的质量有关C.力是物体运动的原因D.力是物体形变的原因6.物体受到的摩擦力与以下哪个因素无关？A.物体的重量B.物体的接触面积C.物体的运动方向D.物体的运动速度7.下列哪个说法是正确的？A.动能是物体运动的原因B.势能是物体运动的原因C.动能是物体形变的原因D.势能是物体形变的原因8.物体在水平面上受到摩擦力作用，下列说法正确的是：A.物体的速度不变B.物体的加速度不变C.物体的合力不变D.物体的动能不变9.下列哪个说法是正确的？A.力可以改变物体的运动状态B.力可以改变物体的形状C.力可以改变物体的质量D.力可以改变物体的温度10.下列哪个现象是能量转化的过程？A.物体从高处落下B.物体受到推力C.物体从热源吸收热量D.物体受到拉力二、填空题（共5题，每题4分）要求：将正确答案填写在横线上。1.物体在水平面上受到摩擦力作用时，其运动状态会发生变化，这是由于力的作用效果之一是改变物体的________。2.当物体受到的合力为零时，物体将保持________状态。3.物体从静止开始自由下落，下落过程中，其速度与时间的关系是________。4.物体吸收热量后，其温度会________。5.力是物体间相互作用的________。三、实验题（共5题，每题6分）要求：根据实验原理，完成实验步骤。1.实验目的：测量物体的重力。实验器材：弹簧测力计、钩码、细线。实验步骤：（1）将弹簧测力计调零；（2）将钩码挂在弹簧测力计的挂钩上，记录钩码的质量；（3）读出弹簧测力计的示数，即为物体的重力。2.实验目的：探究摩擦力与接触面积的关系。实验器材：木块、砝码、弹簧测力计、木板。实验步骤：（1）将木块放在木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块匀速运动，记录摩擦力F1；（2）将木块翻转，再次用弹簧测力计水平拉动木块，使木块匀速运动，记录摩擦力F2；（3）比较F1和F2的大小，分析摩擦力与接触面积的关系。3.实验目的：探究物体的动能与速度的关系。实验器材：小车、斜面、木块、刻度尺。实验步骤：（1）将斜面固定，将小车放在斜面底端；（2）将木块放在斜面顶端，释放木块，让木块沿斜面滑下，撞击小车；（3）测量小车被撞击后的速度，分析物体的动能与速度的关系。4.实验目的：探究物体的势能与高度的关系。实验器材：小球、斜面、刻度尺。实验步骤：（1）将小球放在斜面顶端，让小球自由滑下，测量小球在斜面底端的速度；（2）改变小球在斜面顶端的高度，重复步骤（1），记录小球在斜面底端的速度；（3）分析物体的势能与高度的关系。5.实验目的：探究热传递的方式。实验器材：金属棒、酒精灯、热敏电阻、导线、电流表。实验步骤：（1）将金属棒一端加热，另一端连接热敏电阻；（2）将热敏电阻与电流表串联，观察电流表的示数；（3）分析热传递的方式。四、简答题（共5题，每题8分）要求：根据所学知识，简要回答问题。1.简述重力产生的原因和作用。2.简述物体在水平面上做匀速直线运动时，其运动状态的变化。3.简述物体吸收热量后，其温度的变化。4.简述力可以改变物体的哪些运动状态。5.简述能量转化的过程。五、计算题（共5题，每题10分）要求：根据所学知识，进行计算。1.一物体从静止开始自由下落，5秒内下落的高度为______米。2.一物体在水平面上受到10N的推力，摩擦力为5N，物体匀速运动，其加速度为______m/s²。3.一物体从20m高的地方自由落下，落地前的速度为______m/s。4.一物体吸收了200J的热量，其温度升高了______℃。5.一物体从静止开始自由下落，5秒内下落的位移为______米。六、实验探究题（共5题，每题10分）要求：根据实验原理，进行实验探究。1.实验目的：探究摩擦力与接触面积的关系。实验器材：木块、砝码、弹簧测力计、木板。实验步骤：（1）将木块放在木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块匀速运动，记录摩擦力F1；（2）将木块翻转，再次用弹簧测力计水平拉动木块，使木块匀速运动，记录摩擦力F2；（3）比较F1和F2的大小，分析摩擦力与接触面积的关系。2.实验目的：探究物体的动能与速度的关系。实验器材：小车、斜面、木块、刻度尺。实验步骤：（1）将斜面固定，将小车放在斜面底端；（2）将木块放在斜面顶端，释放木块，让木块沿斜面滑下，撞击小车；（3）测量小车被撞击后的速度，分析物体的动能与速度的关系。3.实验目的：探究物体的势能与高度的关系。实验器材：小球、斜面、刻度尺。实验步骤：（1）将小球放在斜面顶端，让小球自由滑下，测量小球在斜面底端的速度；（2）改变小球在斜面顶端的高度，重复步骤（1），记录小球在斜面底端的速度；（3）分析物体的势能与高度的关系。4.实验目的：探究热传递的方式。实验器材：金属棒、酒精灯、热敏电阻、导线、电流表。实验步骤：（1）将金属棒一端加热，另一端连接热敏电阻；（2）将热敏电阻与电流表串联，观察电流表的示数；（3）分析热传递的方式。5.实验目的：探究物体的重力与质量的关系。实验器材：弹簧测力计、钩码、细线。实验步骤：（1）将弹簧测力计调零；（2）将钩码挂在弹簧测力计的挂钩上，记录钩码的质量；（3）读出弹簧测力计的示数，即为物体的重力；（4）改变钩码的质量，重复步骤（2）和（3），记录相应的重力；（5）分析物体的重力与质量的关系。本次试卷答案如下：一、选择题答案及解析：1.D。流星在大气层中燃烧，不再受到地球的引力作用。2.B。自由下落物体在1秒末的速度为10m/s。3.C。匀速直线运动时，物体的合力为零。4.C。热传递是热量从高温物体传递到低温物体的过程。5.A。热胀冷缩是物体的特性，即物体在温度变化时体积发生变化。6.C。摩擦力与物体的运动方向无关。7.A。动能是物体运动的原因，势能是物体形变的原因。8.D。匀速运动时，物体的动能不变。9.A。力可以改变物体的运动状态。10.C。物体吸收热量后，其温度会升高。二、填空题答案及解析：1.运动状态。2.静止或匀速直线运动。3.速度与时间成正比。4.升高。5.作用。三、实验题答案及解析：1.实验步骤：（1）将弹簧测力计调零；（2）将钩码挂在弹簧测力计的挂钩上，记录钩码的质量；（3）读出弹簧测力计的示数，即为物体的重力。2.实验步骤：（1）将木块放在木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块匀速运动，记录摩擦力F1；（2）将木块翻转，再次用弹簧测力计水平拉动木块，使木块匀速运动，记录摩擦力F2；（3）比较F1和F2的大小，分析摩擦力与接触面积的关系。3.实验步骤：（1）将斜面固定，将小车放在斜面底端；（2）将木块放在斜面顶端，释放木块，让木块沿斜面滑下，撞击小车；（3）测量小车被撞击后的速度，分析物体的动能与速度的关系。4.实验步骤：（1）将小球放在斜面顶端，让小球自由滑下，测量小球在斜面底端的速度；（2）改变小球在斜面顶端的高度，重复步骤（1），记录小球在斜面底端的速度；（3）分析物体的势能与高度的关系。5.实验步骤：（1）将金属棒一端加热，另一端连接热敏电阻；（2）将热敏电阻与电流表串联，观察电流表的示数；（3）分析热传递的方式。四、简答题答案及解析：1.重力产生的原因是地球对物体的吸引力，作用是使物体受到向下的加速度。2.物体在水平面上做匀速直线运动时，其运动状态不会发生变化，即速度和方向保持不变。3.物体吸收热量后，其温度会升高。4.力可以改变物体的运动状态，包括速度和方向。5.能量转化的过程是指能量从一种形式转化为另一种形式的过程。五、计算题答案及解析：1.5秒内下落的高度为：h=1/2*g*t²=1/2*10*5²=125米。2.加速度a=F/m=10/5=2m/s²。3.落地前的速度v=g*t=10*5=50m/s。4.温度升高ΔT=Q/m*c=200/1*4.18=827.6℃。5.5秒内下落的位移s=1/2*g*t²=1/2*10*5²=125米。六、实验探究题答案及解析：1.实验步骤：（1）将木块放在木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块匀速运动，记录摩擦力F1；（2）将木块翻转，再次用弹簧测力计水平拉动木块，使木块匀速运动，记录摩擦力F2；（3）比较F1和F2的大小，分析摩擦力与接触面积的关系。2.实验步骤：（1）将斜面固定，将小车放在斜面底端；（2）将木块放在斜面顶端，释放木块，让木块沿斜面滑下，撞击小车；（3）测量小车被撞击后的速度，分析物体的动能与速度的关系。3.实验步骤：（1）将小球放在斜面顶端，让小球自由滑下，测量小球在斜面底端的速度；（2）改变小球在斜面顶端的高度，重复步骤（