第五单元第4课时 算一算【知识提要】一年级数学下册同步高效课堂（北师大版•2024）

经历自主探究、合作交流过程，理解两位数加减两位数的算理，掌握竖式计算方法，提高动手操作与合作学习能力。能准确运用竖式计算两位数加减两位数（不进位不退位）的算式，深入理解加减法意义。在算筹文化情境中，激发学生学习数学的兴趣，培养积极探索、勇于尝试的学习态度，增强民族自豪感。让学生理解数位对齐的必要性，能在竖式计算中准确区分个位和十位，避免数位混淆，正确完成计算。掌握两位数加减两位数（不进位不退位）的竖式计算方法，理解相同数位对齐后相加减的算理。引导学生观察、比较、归纳，培养从数学视角分析问题的习惯，增强数学应用意识，体会数学与传统文化的紧密联系。你知道图中的他们在做什么吗？算筹图中是算筹，中国古代的算筹记数，在世界数学史上是一个伟大的创造。算筹分为纵式和横式。表示两位数时，个位用纵式，十位用横式。1个十2个一，表示12。3个十1个一，表示31。4个十3个一，表示43。理解竖式的含义下图表示的是用算筹计算12＋31＝43的过程，你能看懂吗?说一说。123143第一行是12，个位上是2，十位上是1。第二行是31，个位上是1，十位上是3。第三行表示结果，是43，个位上是3，十位上是4。下图表示的是用算筹计算12＋31＝43的过程，你能看懂吗?说一说。123143竖着看，个位上的2和1相加，十位上的1和3相加，和的个位上是3，十位上是4，即43。下图表示的是用算筹计算12＋31＝43的过程，你能看懂吗?说一说。123143211334十位个位+这就是竖式计算。用竖式计算加减法。比一比，认一认，说一说。211334十位个位+21133十位个位+

从个位加起，计算的和写在对应数位上。34个位和个位对齐，十位和十位对齐。比一比，认一认，说一说。算筹、竖式、计数器有点像。2和1相加得3，写在个位上，1和3相加得4，写在十位上。算筹、计数器呈现了34－22的过程，你能用竖式表示吗?＝3422－12342212算筹呈现算筹、计数器呈现了34－22的过程，你能用竖式表示吗?＝3422－12计数器呈现十位个位算筹、计数器呈现了34－22的过程，你能用竖式表示吗?＝3422－12竖式计算和加法竖式一样，个位和个位对齐，十位和十位对齐。十位个位4322−21算筹、计数器呈现了34－22的过程，你能用竖式表示吗?＝3422－12竖式计算十位个位4322−21十位:3−2=1个位:4−2=2相同数位要对齐，从个位算起。1.连一连。33-211223+21442.用竖式计算。44+254−33276+368−121763199573.每人1瓶水，还剩多少瓶水？48瓶36人48−361248−36=每人1瓶水，还剩12瓶水。12(瓶)

①相同数位没有对齐

②运算符号看错5.请你猜一猜，和各代表什么数？（1）5+479（2）9−5307−4=39−5=40+5=59−3=6今天你学会了什么？你是怎么学会的？

两位数加减两位数(不进位、不退位)的竖式计算方法：①相同数位要对齐，从个位开始加(减)起；②个位和个位上的数字相加(减)，结果写在个位的下面；③十位和十位上的数字相加(减)，